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文档简介

关爱身边的动植物研学主题活动设计执教者：周炎达关于生命世界，儿童总是充满着浓厚的兴趣，他们喜欢与动植物交朋友，也喜欢大自然中的一草一木，他们对那些有趣的动物、奇特的植物总是充满了好奇。前置课程：教学目标1、分组观察自己感兴趣的动植物；2、小组合作交流爱护动植物的方法；3、通过调查和探究活动培养学生热爱身边的动植物、热爱大自然的情感；4、培养学生从小热爱探究的能力。 1、通过学生的细心观察，认识所观察的动植物的外在美和内在美。2、通过小组合作，探究爱护动植物的方法，树立学生的环保意识。 三、教学重点小组合作探究怎样爱护身边的动植物。 教学难点你见过这些动物吗说说你能够在校园的什么地方找到它？游戏：猜动物用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动物？要求：只能用语言，不能模仿声音、动作；以最少的语言的动物特征成功猜出动物首先获胜游戏一：根据语言提示猜动物游戏：猜动物用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动物？身穿梅花袍长着四条腿头上顶双角窜山又越岭全身都是宝你猜它是谁你知道绿豆种子发芽的全过程吗蘑菇生长全过程观察身边动植物，感受动物外在美小组展示第一组：照片第二组：动植物绘画图片第三组：观察日记第四组：观察记录表了解身边动植物，深入探究1、说说，你在观察动植物的过程中有什么感受？2、动植物对人类有什么贡献呢？你都知道哪些渗透获取资料的方法呢1、实地考察2、采访3、查阅资料推荐资料赞美身边动植物，感受生命内在美

赞美身边动植物，感受生命内在

欣赏老舍作品——《猫》它小时候可逗人爱哩！才来无们家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。探究——小组展示第一组：爱护动物提示牌第二组：倡议书第三组、第四组：护绿海报第五组、第六组：保护野生动物海报第七组：护

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