变阅读为悦读,书香伴我行

变阅读为悦读,书香伴我行变阅读为悦读，书香伴我行——桤泉镇思源学校图书管理在读书活动中初见成效崇州市桤泉镇思源学校 章应洪书是人类进步的阶梯。阅读对于提高学生语文综合素养的作用是不言而喻的，学校图书室对阅读有着引领教师和学生愉快阅读的领头羊的作用，在培养教师和学生终身阅读、愉快阅读以及以读促写方面，有着特别重要的意义。为此我们学校及图书室积极响应市教育局“快乐读书，快乐成长”的倡议，提出了“以好书为伴，与经典同行”的口号，努力构建书香校园。我们学校图书室无论是在指导理念、图书室主导、诵读比赛以及创作大赛中，取得了一些成效，涌现了许多典型的案例，值得我们好好总结。一、指导理念“多读书、好读书、读好书，读整本书，鼓励学生自主选择阅读材料”、“重视宣传发动，营造愉快的读书氛围，引导学生愉快阅读”。二、充分发挥图书室主导作用学校图书室对读书活动所作安排：1）、学校图书室利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，师生大会等方式宣传读书活动目的和与意义，激发全校师生和广大家长的参与热情。2）、学校图书室3月学校举行读书活动启动仪式，扩大活动影响。同时制定读书目标，组织读书活动计划展示，提高学生读书活动的针对性和有效性。各班评选出五条与“书籍”相关的名言或格言。指导学生朗读，会读会理解，并熟记。并把这五条格言填写在下发的纸质表格上。3）、学校图书室加强“社会、学校、家庭”联系，积极宣传“桤泉镇思源学校读书活动计划”，让社区和学生家长明确落实学校读书活动计划的重要意义，取得社会、家长的关心支持，共同落实“桤泉镇思源学校读书活动计划”。4）、在读书活动期间，1---3年级的班级开展摘抄优美语句活动。要求每个同学摘抄不少于5条，并写在自己的本子上。班级安排时间，让全班同学参与，共同评选出5条优美的语句，让书写工整的同学把这5条语句写在下发的纸质表格上。5）、在读书活动期间，4---6年级的班级开展“读好书，办手抄小报”活动。要求每个同学都要参与到办手抄小报活动中去。可以独办，合办，小组办等。各班在活动结束时上交6份优秀的手抄小报于学校图书室。图书室将组织老师对手抄小报进行评等。6）、在读书活动期间，7---9年级的班级开展优美文章朗诵活动。A、每个同学选择一篇优美文章进行自读。B、在小组内进行朗诵。C、班级开展朗诵比赛，最终各班推选一位最佳选手，于5月7日将名单上报学校图书室。图书室将安排时间举行朗诵比赛（时间定为5月11日）。另学校图书室将读书活动比赛的评分标准一同下发。三、诵读比赛、朗诵比赛学校图书室举办各级各类读书比赛活动，激发学生读书，形成良好的读书氛围。此次读书活动我们还特别组织开展了《国学经典》诵读比赛。至今我还在回味他们激情诵读的情形，摘录部分师生读书感言如下：“中华文化源远流长（指《国学经典》），博大精深，是中小学生国学启蒙的一本好书。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”把圣人之训用在实处。“由俭入奢易，由奢入俭难”，警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。“恃人不如自恃也”，教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。阅以其书，“目”“心”“胸”顿然大开，使人神清气爽，居于“道”“德”之上！“诵读国学经典文章，让我们在这很美好的春天里感受别一样的情怀。”“读书是一种享受。在书的王国里我们无忧无虑，尽情享受！”。、重视读书互动活动，同时学校图书室通过学校网站，开辟读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，交流师生读书心得体会，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动。在学生中，开展“八个一”读书活动，引导学生自觉读书：①制定好一个读书计划；②设立一本读书笔记；③每月读一本好书；④每天有一个小时的读书时间；⑤每周摘录一句名句名言；⑥每学期每人参与编写一份读书手抄报；⑦每学期一篇读书心得体会；⑧每学期至少有一次向家长汇报读书感悟。四、以读促写，开展创作大赛通过读书活动提高了学生的阅读水平，以读促写历来是语文教学的根本。各类文体的相关阅读，让学生眼界大开。“读书破万卷，下笔如有神”，这颠不破的真理已经很好地诠释了阅读对于写作水平的提高，有着相辅相成的重要作用。、小学部1至3年级写作典型案例列举读《等明天》有感一（2）班王志鹏今天我看了《等明天》这篇文章，我的感想是：我知道小猴子为什么总是盖不到房子，因为它总是等明天再盖。有一天，小猴子去找动物们，小猴子说：“如果明天我盖好了房子，我就请你们来我家玩。”我们每个人都知道，我们活的每一天都有一个明天，总是把事情放在明天做，那该等到什么时候呢？所以，当我们想到要做的事情时，就应该马上去做，不要再等明天了。读《借橡皮》有感二（1）班周思怡今天我看了《借橡皮》这篇文章，我的感想是：我懂得了同学之间要互相帮助，同学借了橡皮给我用，我用完之后，就马上还给别人，不要独自占有。别人借给你东西，是别人出于一种对同学的关心和帮助，我们在还的时候，还要有礼貌的说声谢谢。读《金斧、银斧、铁斧》有感三（2）班姜海燕今天我看了《金斧、银斧、铁斧》这篇文章，我的感想是：我明白了人一定要诚实，不能贪钱，也不能看见别人有什么好玩的东西就吵着爸爸、妈妈买。人的东西总有一天会烂，烂了就不能玩了，那留下来还有什么好玩呢？其实，我们都有一颗明亮的心，只要我们不贪，穷人也变成富人。不过，我要告诉你们一句：可贵的东西不一定值钱，不值钱的东西也不一定不可贵。2 、新星写作人才大量涌现我们学校小学部4至6年级、初中部7至9年级在这次学校图书室组织的作文大赛中涌现出了许多优秀作文，在班级刊物上结集出版：做的比较好的有6年级1班、8年级班；学生个人在市级各刊物上发表文章，如：9年级1班龚佳慧同学在《华西都市报》上

3发表散文《父亲》、9年级2班袁晓新同学在《金盆地》杂志上发表了《园丁颂》、《当》两首诗（指导教师：章应洪）