校长领导力培训的心得体会

Word第第页校长领导力培训的心得体会20xx年5月27至31日，我有幸参与了贵州阅之恒有限公司主办的学校办学管理的相关讲座，使自己本来似懂非懂的学校管理理论有了较为系统和理性的熟悉，对特色建设和校内文化建设也有了更深的熟悉。下面谈一下自己五天来所学到的一点学问。

5月27日，闫德明教授的《现代学校管理的本质特性及基本环节》中：管理学是一门实践性很强的社会学科，是人们的共识，它包括两种状况：学校管理学的结构体系不仅仅是一种“价值无涉”的“事实推断”，它与讨论者个人内在理论和个人实践亲密相关。搞好学校管理，提高管理质量，是一名校长最基本的工作职责，而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，就是要提高校长的管理水平，特殊是创新力量。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理

1、学校文化；

2、校长文化；

3、老师文化；

4、PDCA循环模式。

5月28日，戴东祥教授的《新常态学校要传递正能量》、《学校文化是校魂》中：“平安第一，生命至上。”校内平安事小，责任重泰山。对于中学校校内平安管理的讨论，在当今形势下，已摆到了各级各类学校、教育部门非常重要的位置，事关家庭和谐、社会稳定。在这种新常态下，学校既要做好校内平安管理工作，也应做好教育管理工作，这样才能为同学营造一个和谐平安的学习环境，从而促进同学健康欢乐成长，走向胜利。

1、影响校内平安的因素：一是平安事故防范；二是平安教育管理。

2、园平安管理策略：一是构建完善的校内平安法规，并贯彻落实；二是加强对校内设备的管理，使其平安牢靠；三是加强对老师平安教育，提升平安意识；四是加强对同学平安教育管理，促进自我爱护；五是做好校内平安事故防范，做到有效预防。

5月29日，赵凯教授的《学校办学特色的建设与持续进展》、《如何提升校长影响力》中：学校特色建设不能剑走偏锋，当前不少学校办学特色还执念于一个项目、一科课程的状况，而忽视了特色追求必需基于学校整体进展的系统性。学校特色的建设不能拘于一隅，更不能靠剑走偏锋，要将特色寓于制度变革和文化建设中，寓于课程体系构建和师生全面进展中。

1、注意工作看法；

2、修正工作理念；

3、做个人见人爱的校长；

4、做一个沟通高手；

5、擅长激励老师；

6、关心老师提升职业美好感；

7、提高心理健康水平。

5月30日，张锦庭教授的《校长办学理念及治校方略》中：

1、注意儿童左右脑的开发〔左脑管学习，右脑管其它〕；

2、3-6岁孩子应当多讲故事，以故事教育，孩子的价值观来源于家庭、故事、学校；

3、5-6岁是空间视觉的开发期，阅读对孩子有很大的关心；

4、3-14岁儿童不要给隔辈人代养，由于过度溺爱现象会影响孩子的一生。

5月31日，王鹏教授的《校长的角色认知》中：校长，是一种职业，随着社会的进展，政府和社会将给予校长更多的权力，在这种形势下，校长必需对自己的角色进行客观、正确地定位；校长，是一种职责，承载着人们对他的特定期望和要求，当我们站在不同的角度去看校长的时候，我们常会有不同的'想法。当我以一名老师的身份去看校长时，校长是一个好的管理者、组织者、设计者；当我以一名中层干部的身份去看校长时，校长是一个好的经营家、实践家、外交家。当我以一名同学家长的身份去看校长时，校长是一个大教育家。

1、学校的进展离不开策划，校长应承当起学校进展的策划师的角色。

2、在学校组织变革中，校长需要扮演好变革的发起者、促进者和阻力克服者的角色。

3、校长应在把握学校现有文化的特征的前提下，为学校勾画将来的文化远景，将文化建设渗透于学校工作的各方面和各环节，用文化感染师生，潜移默化中引导学校进展，提升学校文化品位。

4、老师是学校进展的根基，校长需要挖掘、培育和激发老师身上蕴含的人力资源，应关注管理人员和老师两支队伍。

5、学校的品牌不会自动形成，需要校进步行细心设计和塑造，校长应做好学校品牌的定位、形象设计、宣扬推广、维护管理和创新等工作。只有把每一个环节都做到完善，才会塑造出优质的学校品牌。

6、校长应了解学校资产相关规定，建立完善的管理制度，健全监督机制，强化日常管理，才能使学校资产管理井然有序。

7、在校本课程开发中，校长扮演着理念的领航者、组织的管理者、人力资源的开发者等角色。

8、教学质量是学校的生命线，校长是学校教学质量的第一责任人。校长应深化教学一线，要提倡正确的质量观，了解老师的工作状态，发觉教学过程中的问题，能够动态的检测教学状况，对质量进行深化细致的分析，并与老师共同研讨解决方案，不断提升教学质量。

9、学校是育人的场所，学校的重要职责是培育同学成人。校长应扮演德育引导者，引领学校德育工作的开展，开拓学校的德育途径，重视学科德育，探究德育新方法，发挥同学群体作用，为同学的美好人生导航，实现同学的可持续进展。

做将来精英的九大思维模式：

1、胜利是由于看法

2、我是我认为的我