高考语文一轮复习选择性必修下册（一）教材文言文复习课件

《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》选择性必修下册(一)复习重点1.积累并记牢120个实词中的“察”“当”“汤”“诸”“朝”“修”“少”“期”“除”“去”“左”及次常用字“薄”“寻”“每”“已”“次”。2.背诵三文，翻译重点句子。3.掌握省略句的特点及辨析方法。课题文体作者核心内容艺术特色陈情表表李密祖母病重，新朝征召，作者以“圣朝以孝治天下”“乌鸟私情”婉言拒绝，辞不赴命，“孝”情感天动地。1.语言生动，自然精粹2.用词委婉，感情真挚3.句式错落，疏密有致项脊轩志散文归有光以作者青年时期朝夕所居的书斋“项脊轩”为经，以归家几代人的人事变迁为纬，真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念。1.以细节表现人物的风貌，寄托内心的感情2.语言质朴，不加藻饰3.运用叠词，增加形象性和音乐美兰亭集序序王羲之描写山阴兰亭修禊盛会，尽风物之美、人物之盛、吟咏之雅，并借题发挥，表达了对生死的思辨性思考以及富有哲理的生命之思。1.借题发挥，立意高远2.语言清新质朴，自然流畅3.写景、抒情、叙事、议论完美结合课文概览单篇梳理基础积累陈情表课文1一、基础夯实(第1段)臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，1.解释加颜色的词语①愍(

)

②鲜(

)

③祚(

)④儿息(

)⑤应门(

)⑥茕茕(

)⑦孑(

)怜惜

少。这里是“没有”的意思福分

子嗣

守候和应接叩门

孤单的样子孤单

形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。⑧吊(

)⑨婴(

)⑩蓐(

)⑪废(

)安慰

缠绕

草垫子

停止侍奉2.理解性默写①《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“__________，__________”这两句知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。②《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“_________________，__________________”。既无伯叔

终鲜兄弟外无期功强近之亲

内无应门五尺之僮3.翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

臣子李密陈言：我因为命运不好，小时候就遭遇不幸之事。刚出生六个月，我慈爱的父亲就弃我而死去了；年龄到了四岁，舅父强行改变了母亲想守节的志向。(得分点：险衅、闵凶、见背、夺)(第2段)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。4.解释加颜色的词语①逮(

)

②奉(

)

③沐浴(

)④清化(

)⑤察(

)⑥举(

)⑦拜(

)⑧除(

)及、至承奉

这里指承受恩泽

清明的教化经考察后予以推举举荐

授官授官猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。⑨猥(

)⑩当(

)⑪陨首(

)⑫具(

)⑬闻(

)⑭切峻(

)⑮逋(

)

⑯慢(

)谦辞，辱承担

头落地，指不惜性命详尽

使上闻、报告

急切严厉逃避

怠慢、轻慢5.理解性默写①《陈情表》中，描写地方官员催促李密赴任的句子是“_____________，____________；____________，____________”。②《陈情表》中，李密申诉自己不敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是“______________；____________；________________，_____________”。催臣上道

州司临门

急于星火郡县逼迫顺私情

则告诉不许臣欲奉诏奔驰

则刘病日笃欲苟6.翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天沉重；想要姑且顺从自己的私情，但向上申诉不被许可。(得分点：笃、苟、告诉)(第3段)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，7.解释加颜色的词语①伏惟(

)

②故老(

)

③矜育(

)④拔擢(

)⑤宠命(

)⑥优渥(

)⑦盘桓(

)俯伏思量。古时下级对上级表示元老，旧臣怜惜养育提拔、擢升加恩特赐的任命。对上司任命的

优厚

犹疑不决的样子恭敬的词语，奏疏和书信里常用敬辞有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。⑧希冀(

)⑨危浅(

)⑩无以(

)⑪更相(

)⑫区区(

)这里指非分的愿望垂危

没有……的办法相互

自己的私情8.理解性默写①《陈情表》中，李密用“__________，__________”写出了自己身份虽低，却得到重用。②《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用“________________，___________，__________，___________”形容祖母垂危之状。至微至陋

过蒙拔擢奄奄

人命危浅

朝不虑夕但以刘日薄西山

气息9.翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________________________________________________________

况且我年轻时做伪朝的官，连续担任过郎官的衙署，本来就希图官职显达，并不想顾惜名誉与节操。(得分点：历职、矜、名节)(第4段)臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。10.解释加颜色的词语①辛苦(

)

②牧伯(

)

③鉴(

)

④拜表(

)

辛酸悲苦

州郡长官照察、审辨

上表章11.理解性默写①《陈情表》中，李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“______________________，________________”。②《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是“__________，__________”。③《陈情表》的结尾，李密用“____________，__________”两句表达了自己的忠贞之心。是臣尽节于陛下之日长

报养刘之日短也愿乞终养乌鸟私情臣生当陨首

死当结草12.翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________________________________________________________

希望陛下能怜恤我愚拙的诚心，准许我实现这个微小的心愿，希望刘氏能幸运地(蒙您恩典)，(得以)终其余年。(得分点：矜愍、听、庶、卒)【记忆导图】二、重点梳理1.120个实词积累、识记(1)察

察

察小篆隶书楷书“察”是形声字，小篆从“宀”部(表示覆盖)，祭声(古音相近)。表示仔细观察。义项例句①前太守臣逵察臣孝廉②不可不察乱之所自起(《兼爱》)③徐而察之，则山下皆石穴罅(《石钟山记》)④明足以察秋毫之末(《齐桓晋文之事》)⑤小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)⑥精明，明智水至清则无鱼，人至察则无徒(《汉书·东方朔传》)经考察后予以推举考察

观察，仔细看看得清了解，弄清楚“察”的本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”。“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。把人了解清楚了，才能向上级“推荐”。【识记方法】[解释加颜色字]

郡守察()李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察()，然帝以李密人品为佳，于是令郡守察()其为孝廉，足见帝之察()。【迁移小练】观察明察推举明智(2)当

當

當

当小篆

隶书繁体楷书简体楷书“当”字本来写作“當”，是形声字，小篆从“田”部，尚声(韵母相同)。表示两块田地的土质、面积或地理位置不分上下。后引申为相当。义项例句①猥以微贱，当侍东宫②匈奴使来，汉亦留之以相当(《苏武传》)③汉使张胜谋杀单于近臣，当死(《苏武传》)④副有罪，当相坐(《苏武传》)⑤当是时也，商君佐之(《过秦论》)⑥当窗理云鬓，对镜帖花黄(《木兰诗》)承担

抵押

判处

应当，应该表时间，值，在，正在对着，向着⑦前辟四窗，垣墙周庭，以当南日(《项脊轩志》)⑧料大王士卒足以当项王乎？(《鸿门宴》)⑨一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)⑩人君当神器之重(《谏太宗十思疏》)遮挡

对等，比得上占据，把守主持，掌握“当”的本义是“面对、对着”。“阻挡”当然要“面对”，对着某个地方某个时候自然就是“处在某个时候和某个地方”。由互相“面对”引申出势力“相当”。由“相当”引申出“适合、适当”等义。【识记方法】[解释加颜色字]

李斯为秦相，当()政。当()是时，敌虎视秦，李斯令将当()关隘，敌临，守将退之，按律当()死。李斯念其功，以功当()泽，于其当()死之际活之，后令其当()出使之职，守将涕落曰：“此事，命我固当()。吾定效力，不负君望！”【迁移小练】掌握在把守判处抵将任恰当(3)汤

湯

湯

汤小篆

隶书繁体楷书简体楷书“汤”本来写作“湯”，是形声字，小篆从“水”部(即氵)，昜(yáng)声(韵母相同)。表示热水。义项例句①臣侍汤药，未曾废离②虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之(《苏武传》)③淇水汤汤(《氓》)④同“烫”，用热水焐疾在腠理，汤熨之所及也(《扁鹊见蔡桓公》)中药汤剂热水，开水水流盛大的样子“汤”的本义是“热水、开水”。后特指“沐浴时的热水”“中药加水煎制而成的汤剂”(两者都需热水或开水)。【识记方法】[解释加颜色字]

夏朝末年，桀滥施酷刑，对犯者施以汤()镬之刑。商汤()起兵讨夏，慰问百姓，以汤()药疗救患者。【迁移小练】热水，开水商朝第一个君王汤剂例句本字及意义①零丁孤苦

②臣密今年四十有四

2.通假字通“伶仃”，孤独的样子通“又”，表示整数之外再加零数词语例句解析(古今义)①不行九岁不行古义：_______________________今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了②成立至于成立古义：_________今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住3.古今异义词不会走路。这里形容柔弱成人自立

③秀才后刺史臣荣举臣秀才古义：___________________________________________今义：明清两代生员的通称；泛指读书人④上报非臣陨首所能上报古义：____今义：刊登在报纸上；向上级报告⑤告诉则告诉不许古义：__________今义：说给人，使人知道汉代所设选拔人才的一种科目，推举

报答

申诉(苦衷)

优秀人才⑥奔驰臣欲奉诏奔驰古义：________________________今义：(车、马等)很快地跑⑦星火急于星火古义：____今义：微小的火；流星的光，多用于比喻⑧辛苦臣之辛苦古义：________今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事奔走效劳，这里指赴京就职流星

辛酸悲苦词语例句义项(1)薄①门衰祚薄

②日薄西山

③如履薄冰

④厚古薄今

4.多义实词浅薄

迫近

与“厚”相对轻视，看不起(2)寻①寻蒙国恩，除臣洗马

②既窈窕以寻壑(《归去来兮辞》)

③轻舟泛月寻溪转(李白《东鲁门泛舟二首》)

④飞入寻常百姓家(刘禹锡《乌衣巷》)

⑤世间亦有千寻竹(苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》)不久

探寻

沿着，顺着平常

古代的一种长度单位例句活用类型及释义①历职郎署

②臣不胜犬马怖惧之情

③猥以微贱，当侍东宫

④愿陛下矜愍愚诚

⑤凡在故老

⑥是以区区不能废远

⑦祖母无臣，无以终余年

⑧谨拜表以闻

5.词类活用名词作动词，做官、任职名词作状语，像犬马一样形容词作名词，卑微低贱的人形容词作名词，诚心形容词作名词，元老，旧臣形容词作动词，远离使动用法，使……结束使动用法，使……知道例句句式特点(请指出标志词)①今臣亡国贱俘

②而刘夙婴疾病

③则告诉不许

6.特殊句式判断句无标志词，属意义判断被动句标志词：婴(被……缠绕)

被动句标志词：许(被许可)7.文化常识(1)“表”是古代的一种______，多用于臣子向国君陈请谢贺。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的__________、李密的《陈情表》。(2)外无期功强近之亲“期”指穿一年______的亲族。“功”指穿________(九个月)、_______(五个月)的亲族。这都指关系比较近的亲属。奏章《出师表》孝服大功服小功服(3)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才①太守：_____的最高行政长官。②察孝廉：汉代实行的官员推荐制度。“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。《汉书·武帝纪》颜师古注云：“孝谓善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。”③刺史：______的最高行政长官。郡州(4)死当结草结草：《左传·宣公十五年》记载，晋大夫魏武子临死时，嘱咐他儿子魏颗把自己的爱妾杀了殉葬。魏颗没有照办而把她嫁了出去。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一个老人结草，把杜回绊倒，因此擒获杜回。魏颗夜间梦见这个老人，自称是那个再嫁之妾的父亲，特来报恩。因此，后世用“结草”代指______。报恩三、高考考过的背诵名句补写出下列句子中的空缺部分。“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，_____________；祖母无臣，___________。”(2018年北京卷)无以至今日

无以终余年【特别小练】阅读下面的文言文，完成文后题目。庾黔娄，少好学，多讲诵《孝经》，未尝失色于人，南阳高士刘虬、宗测并叹异之。齐永元初，除孱陵令，到县未旬，其父庾易在家遘疾，黔娄忽然心惊，举身流汗，即日弃官归家，家人悉惊其忽至。时易疾始二日，医云：“欲知瘥剧，但尝粪苦则佳。”易泄痢，黔娄辄取尝之，味转甜滑，心逾忧苦。至夕，每稽颡北辰，求以身代。俄闻空中有声曰征君寿命尽不复可延汝诚祷既至止得申至月末及晦而易亡黔娄居丧过礼。(节选自《梁书·孝行》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末及晦/

而易亡/黔娄居丧过礼B.俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末/及晦

而易亡/黔娄居丧过礼C.俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末及晦/

而易亡/黔娄居丧过礼D.俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末/及晦

而易亡/黔娄居丧过礼√“曰”的意思是“说”，表对话的词语后要断开，排除C、D两项。“止得申至月末”的意思是“只能把庾征君的生命延长到月底”，“月末”是“申至”的宾语，“及晦”是“易亡”的时间状语，意思是“到月底庾易病故”，所以“月末”和“及晦”之间应断开，排除A项。故选B。2.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“除孱陵令”与“除臣洗马”(《陈情表》)两句中的“除”字含义相同。B.“即日弃官归家”与“吾妻来归”(《项脊轩志》)两句中的“归”字含

义相同。C.“但尝粪苦则佳”与“卿但暂还家”(《孔雀东南飞》)两句中的“但”

字含义不同。D.“每稽颡北辰”与“每至于族”(《庖丁解牛》)两句中的“每”字含

义不同。√B项回，还/指女子出嫁。A项均为授予官职。C项只要/只是，不过。D项常常/每逢，每次。【参考译文】庾黔娄从小好学，常与人一起论述、吟诵《孝经》，未曾在人前因对答不上而羞愧脸红，南阳高士刘虬、宗测认为他是奇才而大加赞叹。齐永元初年，庾黔娄被任命为孱陵县令，到县不满十天，他的父亲庾易在家患病，庾黔娄忽然感到心惊，全身流汗，他当天就弃官回家，家里人对他突然回来都感到吃惊。当时庾易患病才两天，医生说：“想要知道病人的病情是好转还是加剧，只要尝尝粪便就行，如果味苦则病会痊愈。”庾易泻痢，庾黔娄就取他的粪便来尝，粪味变得甜滑，他的内心就更加忧愁痛苦。到晚上，庾黔娄常常向着北极星叩头祷请，请求用自己的生命来替代父亲。不久听到空中有声音说：“庾征君寿命已尽，不能再延长，你的诚心祈祷已让天神知道，只能把庾征君的生命延长到月底。”到月底庾易病故，庾黔娄居丧期间，哀痛的举止超过常礼。《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》选择性必修下册(一)单篇梳理基础积累项脊轩志课文2一、基础夯实(第1段)项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，1.解释加颜色的词语①方丈(

)

②渗漉(

)

③顾视(

)一丈见方渗漏

环视

旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。④胜(

)⑤偃仰(

)⑥啸歌(

)⑦冥然兀坐(

)⑧万籁(

)

⑨斑驳(

)美

俯仰，这里指安居、休息

长啸歌吟

静静地独自端坐

自然界中的各种声音

错杂2.理解性默写①《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“____________，___________”。②《项脊轩志》中，描写项脊轩在修葺之前老、旧、破的句子是“__________，___________，___________”。③《项脊轩志》中，描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是“__________，______________，__________”。室仅方丈可容一人居百年老屋

尘泥渗漉

雨泽下注而庭阶寂寂

小鸟时来啄食

人至不去④《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“_________，_________，__________”。桂影斑驳风移影动

珊珊可爱3.翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________________________________________________________

前面开了四个窗子，四周围绕院子砌上墙，用(北墙)对着南边射来的日光(使其反照室内)，屋里才亮堂了。(得分点：周、当、洞然)(第2段)然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。①妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：4.解释加颜色的词语①迨(

)

②异爨(

)

③往往(

)④逾庖(

)⑤宴(

)⑥已(

)⑦而(

)等到

分灶做饭，意思是分家

到处

越过厨房吃饭，用饭不久后你的“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。⑧过(

)⑨若(

)⑩大类(

)⑪比(

)⑫阖(

)

看望

你的

很像及，等到关闭

(第3段)轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……⑬扃牖(

)关上窗户5.理解性默写①《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条景象的句子是“_________，____________，_________”。②《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是“________，________________”。东犬西吠

客逾庖而宴鸡栖于厅乳二世

先妣抚之甚厚6.翻译画线的句子①译文：______________________________________________________________________________________________________________________②译文：______________________________________________________________________________________________________________________

老婆婆，是去世的祖母的女仆，给父亲和自己两代人喂过奶，我过世的母亲待她非常好。(得分点：先大母、乳、先妣、抚)

项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，可能有神灵在保护着吧。(得分点：殆，被动句)(第4段)余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。7.解释加颜色的词语①归(

)

②几(

)

③书(

)④归宁(

)⑤制(

)旧指女子出嫁书案

写字

出嫁的女子回娘家省亲形制，规制(第5段)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。⑥亭亭(

)

⑦盖(

)

直立的样子伞盖8.理解性默写①《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是“____________，_____________？”②《项脊轩志》中，借物抒情，既表达作者对妻子深深的怀念之情，也表明作者在项脊轩年日之久的句子是“____________，____________________，________________”。闻姊家有阁子且何谓阁子也庭有枇杷树

吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣【记忆导图】二、重点梳理1.120个实词积累、识记(1)诸

諸

諸

诸小篆隶书繁体楷书

简体楷书“诸”本来写作“諸”，是形声字。小篆从“言”部(即讠)，者声(声母相同，韵母相近)。表示有口才的样子，后借用来作代词。义项例句①吾妻归宁，述诸小妹语曰……②或取诸怀抱，悟言一室之内(《兰亭集序》)③不识有诸(《齐桓晋文之事》)④相当于“之”告诸往而知来者(《论语·学而》)众多

相当于“之于”

“之乎”的合音“诸”有两个意义：一是“众多”，一是兼词“之于”或“之乎”。【识记方法】[解释加颜色字]

智叟见愚公一家人搬山，将石投诸()渤海之尾，叹道：“诸()人不惠，如此之法，何日成功？”子闻诸()?【迁移小练】兼词，相当于“之于”众多兼词，“之乎”(2)朝

朝

朝

金文

小篆隶书楷书“朝”是会意字，金文左边像日在草中，右边像水流，合起来指潮水按时涨落。“潮”的本字。后引申为表示早晨。义项例句①此吾祖太常公宣德间执此以朝②逮奉圣朝，沐浴清化(《陈情表》)③使天下仕者皆欲立于王之朝(《齐桓晋文之事》)④朝济而夕设版焉(《烛之武退秦师》)朝见，上朝王朝，朝代朝见的地方，朝廷早晨“朝”的本义为“早晨”，读zhāo。古代臣子在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义。由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义。“朝见”的使动义即为“使……朝见”。【识记方法】[解释加颜色字]

邹忌朝()服衣冠，于朝()谏齐王。齐王纳其谏。其后，齐国日盛，弱国来朝()，经数年之久。邹忌闻名天下，为历朝()谋臣所景仰。【迁移小练】早晨朝廷朝见朝代词语例句解析(古今义)①方丈室仅方丈，可容一人居古义：_________今义：佛寺或道观中住持住的房间；寺院的住持②往往内外多置小门墙，往往而是古义：_____今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生2.古今异义词一丈见方到处词语例句义项(1)每①每移案，顾视无可置者

②妪每谓余曰

③子入太庙，每事问(《论语》)

(2)已①日过午已昏

②庭中始为篱，已为墙

③学不可以已(《荀子·劝学》)

④剑斩虞常已(《苏武传》)

⑤可以已大风、挛踠、瘘、疠(《捕蛇者说》)

3.多义实词每次，每逢经常，不止一次每个，每一已经

不久后停止

完毕

治愈，消除例句活用类型及释义①垣墙周庭

②妪，先大母婢也，乳二世

③客逾庖而宴

④吾妻死之年所手植也

⑤亦遂增胜

⑥先是庭中通南北为一

4.词类活用名词作动词，砌上垣墙名词作动词，喂奶、哺育名词作动词，吃饭、用饭名词作状语，亲手形容词作名词，美景数词作名词，一个整体5.“逮奉圣朝”一句中的“逮”，读音为“dài”，意为“等到”。请写出文言文中与之同义的词(至少写出四个)。答案及、迨、洎、比(至)。6.文化常识(1)“三五之夜”中的“三五”是指农历每月的_____日，也叫“望”日，过了这天的第二天叫“既望”。(2)妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚先大母，指_____________。在称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如太后(帝王的母亲)、大父(祖父)、大母(祖母)。在称谓前加“先”表已死去，用于敬称地位高的或年长者。先妣，指___________。《礼记》：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔。”故去世的父亲称“_____”，去世的母亲称“______”。十五去世的祖母去世的母亲先考先妣(3)室西连于中闺闺：一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关，没结婚的女子称“_____”，女子的住室称“______”。文中的“中闺”指______。(4)余自束发读书轩中束发，指男孩______岁。不同的年龄有不同的称谓。儿童时期，头发向上收起，束成小髻，称为“______”，于是称童年时期为“______”。男孩成童束发为髻称“束发”，而“成童”即长到一定年龄的儿童，一般认为是十五岁。闺女闺房内室十五总角总角(5)余扃牖而居牖：古建筑中室与堂之间的窗子。古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了门是庭，庭后是堂，堂后是室。室门叫“______”，室和堂之间有窗子叫“牖”，室的北面还有一个窗子叫“______”。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗，开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。户向(6)后五年，吾妻来归归：旧时指__________。《易·渐》：“女归，吉。”孔颖达疏：“女人……以夫为家，故谓嫁曰归也。”《诗经·周南·桃夭》：“之子于归，宜其家室。”此外，女子出嫁亦称“适”。《孔雀东南飞》：“贫贱有此女，始适还家门。”(7)吾妻归宁归宁，指______________________。另外，古时诸侯朝觐毕，天子问其民安否，也叫“归宁”。“归宁”又不同于“归省”，“归省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。女子出嫁出嫁的女子回娘家省亲【特别小练】阅读下面的文言文，完成文后题目。先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年生有尚，妊十二月。逾年生淑顺，一岁又生有功。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣则随之泣然犹以为母寝也伤哉于是家人延画工画出二子命之曰鼻以上画有光鼻以下画大姊以二子肖母也。(节选自归有光《先妣事略》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.诸儿见家人泣/则随之泣然/犹以为母寝也/伤哉/于是家人延画工画/出二

子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/B.诸儿见家人泣/则随之泣/然犹以为母寝也/伤哉/于是家人延画工画/出二

子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/C.诸儿见家人泣/则随之泣然/犹以为母寝也/伤哉/于是家人延画工/画出二

子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/D.诸儿见家人泣/则随之泣/然犹以为母寝也/伤哉/于是家人延画工/画出二

子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/√“然”表转折，前面应断开，排除A、C两项。“画”作“画工”的谓语，中间不能断开，排除D项。故选B。2.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“先妣”指对去世的母亲的尊称，与《项脊轩志》)中“先妣抚之甚厚”

的“先妣”含义相同。B.“年十六来归”与“吾妻来归”(《项脊轩志》)两句中的“归”字含义

不同。C.“期而不育者一人”与“万物育焉”(《中庸》)两句中的“育”字含义

不同。D.“以二子肖母也”与“使之肖我”(《与妻书》)两句中的“肖”字含

义相同。√B项均指女子出嫁。A项正确。C项抚养，养育/繁育。D项均为像。【参考译文】先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姐。过一年，生下我。又过一年生下一男一女，一个生下来就夭折了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。过一年生下淑顺，再过一年生下有功。正德八年五月二十三日，母亲病故。儿女看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为先母是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照着有光画，鼻子以下照着淑静画。”因为这两个孩子长得最像母亲。《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》选择性必修下册(一)单篇梳理基础积累兰亭集序课文3一、基础夯实(第1段)永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。(第2段)是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。1.解释加颜色的词语①毕(

)

②咸(

)

③映带(

)

④引(

)⑤次(

)⑥虽(

)全，都全，都

景物互相衬托导引

旁边

即使2.翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

抬头观望广阔无穷的宇宙，低头细察众多的自然界的万物，借以纵目观赏，开畅胸怀，足以尽情享受所见所闻的乐趣，确实是令人愉快的啊。(得分点：品类、所以、信，定语后置句)(第3段)夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，3.解释加颜色的词语①趣(

)

②万殊(

)

③静躁(

)④欣(

)⑤得(

)⑥快然(

)⑦之(

)同“取”，选取

千差万别

静与动欣喜，高兴得意，满足

高兴的样子求得

情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！⑧迁(

)⑨系(

)⑩向(

)⑪犹(

)⑫兴(

)

⑬化(

)变化

连接

过去，以前尚且

发生、引起自然4.翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

人与人交往，很快便度过一生。(有的人)在室中晤谈，互相倾吐心里话；(有的人)把情怀寄托在所爱好的事物上，言行不受拘束，狂放不羁。(得分点：相与、诸、悟、因)(第4段)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。5.解释加颜色的词语①由(

)

②临(

)

③悼(

)④喻(

)⑤虽(

)⑥所以(

)⑦致(

)⑧斯文(

)原因

面对

悲伤

明白

纵使

……的原因意态，情趣

这次集会的诗文6.翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________________________________________________________

就知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之谈。(得分点：固、一、齐)【记忆导图】二、重点梳理1.120个实词积累、识记(1)修

修

修小篆隶书楷书“修”是形声字，小篆从“彡”部，攸声(韵母相同)。表示修饰。义项例句①茂林修竹②修禊事也③况修短随化，终期于尽④乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)⑤修守战之具(《过秦论》)⑥议法度而修之于朝廷(《答司马谏议书》)⑦欲齐其家者，先修其身(《大学之道》)高

做，从事长

修造，修建整治，修理修正

修养

⑧纷吾既有此内美兮，又重之以修能(《离骚》)⑨编纂，编写孙子膑脚，兵法修列(《报任安书》)⑩循，遵循是以圣人不期修古，不法常可(《韩非子·五蠹》)美好的“修”的本义是“培养，改进”等。事物要“改进”，自然需要“修理(坏东西的改进)，修葺(房子的改进)，修饰(语言服饰等的改进)”；改进的结果自然就是“善”(变好)，“美”(变美)，“长”(变高变长)。【识记方法】[解释加颜色字]

王羲之修()七尺有余，所居之处有茂林修()竹，风景甚好。后兰亭破，遂修()葺，又遇大雨，亭倒，乃重修()。聚友人于兰亭，叹修()短随化，将其作收于集，并作序。【迁移小练】身高高修理修建长(2)少

少

少甲骨文小篆隶书楷书“少”是象形字，甲骨文像体积很小的细微颗粒状物体。表示数量少。义项例句①群贤毕至，少长咸集②臣少多疾病，九岁不行(《陈情表》)③及少日，眷然有“归欤”之情(《归去来兮辞》)④遍插茱萸少一人(《九月九日忆山东兄弟》)⑤少焉，月出于东山之上(《赤壁赋》)⑥轻视，看不起世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少(王充《论衡》)⑦稍微，略微今予病少痊(《庄子·徐无鬼》)年轻人

年幼，年轻数量小，不多缺少

不多时，一会儿“少”的本义是“多”的反面。“稍，略微”指程度轻；“时间短暂”就是时间少，进一步引申出年龄小的“少年，青年”的意义；把人看“小”了，就是“轻视，瞧不起”。【识记方法】[解释加颜色字]

赵国危难，赵太后焦急，少()睡眠。朝中少()长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后言人若再谏，必唾其面。群臣患之，谏者益少()。触龙忧，少()间，仍劝谏，以长安君少()功之事晓利害，曰：“长安君少()，无寸土之功，国人定少()之。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，脸色少()解。【迁移小练】缺少年轻人不多不多时缺少年幼轻视稍微(3)期

期

期小篆隶书楷书“期”是形声字，小篆从“月”，其声。表示一周年、一整月。义项例句①况修短随化，终期于尽②匪我愆期，子无良媒(《诗经·氓》)③君与家君期日中(《陈太丘与友期行》)④外无期功强近之亲(《陈情表》)⑤期年之后，虽欲言，无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)⑥期望，要求良剑期乎断，不期乎镆铘(《察今》)至、及规定的时日，期限约定

穿一年孝服的亲族一周年“期”的本义是“一定的时间、期限”。所以引申为“时间，日期”“约会，约定”“限度，限量”。由“日期”引申出“一周年，一整月”的意思。由“约会”又引申出“期望”的意义。【识记方法】[解释加颜色字]

陈人母逝，遵乡人之规，期()功之亲皆来吊唁。后陈人外出，其妻与之约以一年为期()。期()年之后，妻未见其归，又数年，仍未见其归，悲而曰：“为何不见归？一年之期早逝，吾期()归。莫非与佳期()而忘归耶？”【迁移小练】穿一年孝服的亲族规定的时日一周年期望约会例句本字及意义①悟言一室之内

②虽趣舍万殊

2.通假字同“晤”，面对同“取”，选取词语例句解析(古今义)①其次列坐其次古义：_______________今义：次第较后，第二(用于列举事项)；次要的地位②品类俯察品类之盛古义：_____________今义：种类3.古今异义词它(曲水)的旁边自然界的万物③怀抱或取诸怀抱古义：_____今义：抱在怀里；胸前；心里存有；心胸，打算④斯文有感于斯文古义：_______________今义：文雅；文化或文人心怀

这次集会的诗文词语例句义项次①引以为流觞曲水，列坐其次

②陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》)

③又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)

④凡用兵之法……全军为上，破军次之(《孙子·谋攻》)

4.多义实词旁边

按次序临时驻扎，住宿第二例句活用类型及释义①一觞一咏

②群贤毕至，少长咸集

③所以游目骋怀

④齐彭殇为妄作

⑤固知一死生为虚诞

5.词类活用名词作动词，喝酒形容词作名词，贤，贤才/少，年龄小的人/长，年龄大的人动词的使动用法，游，使……纵展/骋，使……开畅形容词的意动用法，把……看作相等数词的意动用法，把……看作一样例句句式特点(请指出标志词)①死生亦大矣

②仰观宇宙之大，俯察品类之盛

6.特殊句式判断句标志词：亦定语后置句标志词：之7.文化常识(1)《兰亭集序》序：古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书序有自己作的，叫“______”；也有请他人写的，叫“______”。古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，即宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会，也作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意，就是______，如宋濂的《送东阳马生序》。自序

他序赠序(2)永和九年“永和”是东晋穆帝司马聃的第一个年号，“年号”是中国封建王朝用来______的一种名号。从汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，一个皇帝所用年号不限一个。纪年(3)岁在癸丑“癸丑”为干支纪年符号之一，顺序为第五十个。前一位是壬子，后一位是甲寅。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配，正好六十为一周，周而复始，循环记录。_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____十个符号叫天干，_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____十二个符号叫地支。甲

乙

丙

丁

戊己

庚

辛

壬

癸

子

丑寅

卯

辰

巳

午

未

申

酉

戌亥(4)我国古代四种主要的纪年法①王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》：“十年春，齐师伐我。”“十年”指鲁庄公十年。再如《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”②________________。如《岳阳楼记》中的“庆历四年春”、《琵琶行》中的“元和十年”、《游褒禅山记》中的“至和元年”等。③_____________。如《赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望。”近代还常用干支纪年来表示重大历史事件，如“甲午战争”“戊戌变法”“辛亥革命”等。皇帝年号纪年法干支纪年法④皇帝年号与干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。如《扬州慢》中的“淳熙丙申”，“淳熙”为南宋孝宗赵昚(shèn)的年号，“丙申”是干支纪年。(5)修禊事也修禊，古代______，于农历三月上旬的巳日(三国魏以后始固定为三月初三)到水边嬉戏，以祓除不祥。民俗【特别小练】阅读下面的文言文，完成文后题目。兰亭帖自定武石刻既亡，在人间者有数。有日减，无日增，故博古之士以为至宝。然极难辨。又有未损五字者，五字未损，其本尤难得。此盖已损者独孤长老送余北行携以自随至南浔北出以见示因从独孤乞得携入都他日来归与独孤结一重翰墨缘也。兰亭诚不可忽。世间墨本日亡日少，而识真者盖难。其人既识而藏之，可不宝诸。(节选自赵孟

《兰亭十三跋》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.此盖已损者/独孤长老送余北行/携以自随/至南浔北/出以见示/因从独孤

乞得/携入都/他日来归/与独孤结一重翰墨缘也B.此盖已损者/独孤长老送余北行/携以自随/至南浔/北出以见示/因从独孤

乞/得携入都/他日来/归与独孤结一重翰墨缘也C.此盖已损者/独孤长老送余/北行携以自随/至南浔/北出以见示/因从独孤

乞得/携入都/他日来归/与独孤结一重翰墨缘也D.此盖已损者/独孤长老送余/北行携以自随/至南浔北/出以见示/因从独孤

乞/得携入都/他日来/归与独孤结一重翰墨缘也√“独孤长老送余北行”，兼语短语作谓语，“独孤长老”作主语，“送”的宾语“余”同时作“北行”的主语，中间不能断开，排除C、D两项。“南浔北”是偏正短语，南浔的北面，作“至”的地点即宾语，中间不可断开，排除B项。故选A。2.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“自定武石刻既亡”与“及其所之既倦”(《兰亭集序》)两句中的“既”

字含义不同。B.“其本尤难得”与“其本欲舒”(《种树郭橐驼传》)两句中的“本”字

含义不同。C.“兰亭诚不可忽”与“奔车朽索，其可忽乎”(《谏太宗十思疏》)两句

中的“忽”字含义相同。D.“其人既识而藏之”与“庄宗受而藏之于庙”(《五代史伶官传序》)

两句中的“藏”字含义相同。√A项均为已经，……以后。B项版本/树根。C项均为忽视。D项均为收藏。【参考译文】王羲之的《兰亭序》法帖自定武石刻后便再无传刻的版本流传了，而定武石刻的拓本在人世间留存的也就那么有数的几本。并且随着时间的推移只会越来越少，不可能再增加了，因而喜好古董文玩的雅士们都把它当作最珍贵的稀世珍宝。然而这些留存的珍宝却极难辨别真伪。特别是有一卷五个字没有遭到损坏的版本，尤其这五字未损的版本更是难得了。这里的一件便是五字未损的版本，是独孤长老送我去北方，他自己随身携带的。到达南浔以北时，他便拿出来给我看。我就从独孤长老那里乞求得到了它，携带着来到了大都。以待他日再来归还，可与独孤长老结此一重翰墨的缘分。《兰亭序》的艺术价值诚然是不可忽视的。其流传于世间的墨拓本逐日消亡，越来越少，而能够辨别确认为真迹的非常之难。凡是能鉴别为真迹的便被人收藏起来了，怎能不好好地当至宝一样珍藏呢。《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》选择性必修下册(一)连点成线整合突破C.而刘夙婴疾病(缠绕)

或凭几学书(读书)

暂得于己(得意，满足)D.臣具以表闻(详尽)

其制稍异于前(形制，规制)

一觞一咏(歌唱)1.在下列各项中，选出加颜色词的解释全都正确的一项。(1)A.夙遭闵凶(早年)

日过午已昏(昏暗)

群贤毕至(全，都)√B.舅夺母志(夺取)

垣墙周庭(围绕)

信可乐也(实在)一、连点成线，基础整合B项夺：强行改变。C项书：写字。D项咏：作诗。(2)A.犹蒙矜育(怜惜养育)

顾视无可置者(环视)

列坐其次(位居第二)C.历职郎署(历来的职务)

万籁有声(自然界的各种声音)

惠风和畅(和风)B.过蒙拔擢(提拔、擢升)

室始洞然(明亮的样子)

或取诸怀抱(心怀)D.人命危浅(垂危)

往往而是(常常)

虽趣舍万殊(千差万别)√A项其次：它(曲水)的旁边。C项历职：先后连续任职。D项往往：到处。2.在下列各项中，选出加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项。(1)A.臣少多疾病，九岁不行B.情随事迁，感慨系之矣C.内外多置小门墙，往往而是D.臣欲奉诏奔驰√B项古今义都是“感触”。A项古义：不会走路。今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了。C项古义：到处。今义：根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。D项古义：奔走效劳，这里指赴京就职。今义：(车、马等)很快地跑。(2)A.则告诉不许B.亦将有感于斯文C.俯察品类之盛D.臣之进退实为狼狈√D项古今义都是“困苦或受窘的样子”。A项古义：申诉(苦衷)。今义：说给人，使人知道。B项古义：这次集会的诗文。今义：文雅；文化或文人。C项古义：自然界的万物。今义：种类。A.则刘病日笃吾妻死之年所手植也愿陛下矜愍愚诚群贤毕至B.一觞一咏垣墙周庭D.是以区区不能废远齐彭殇为妄作C.3.下列各组句子中，加颜色词的活用类型不同的一组是√D项“远”是形容词作动词，“齐”是形容词的意动用法。A项均为名词作状语。B项均为名词作动词。C项均为形容词作名词。A.而刘夙婴疾病轩凡四遭火，得不焚是以区区不能废远引以为流觞曲水B.州司临门，急于星火其制稍异于前D.今臣亡国贱俘死生亦大矣C.4.下列各组句子中，句式特点不同的一项是√C项宾语前置句/省略句。A项均为被动句。B项均为状语后置句。D项均为判断句。5.判断下列文化常识的正误。(1)序是古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。《兰亭集序》《滕王阁序》《送东阳马生序》都属于宴集序。(

)×《送东阳马生序》是赠序。(2)太守是州的最高行政长官，刺史是郡的最高行政长官。(

)×太守和刺史分别是郡和州的最高行政长官。(3)古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来纪年和纪日。(

)√二、连点成线，微点突破1.120个实词积累、识记(1)除

除

除小篆隶书楷书“除”是形声字，小篆从“阜”部[即阝(在左)]，余声(韵母相同)。表示台阶。义项例句①除臣洗马(《陈情表》)②举先王之政，以兴利除弊(《答司马谏议书》)③扶辇下除(《苏武传》)④爆竹声中一岁除(王安石《元日》)⑤修治，修整清宫除