第8课 小挂件 教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）_第1页
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第8课小挂件教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）一、教材分析本课教材选自《苏少版小学美术二年级上册》，主要内容是小挂件的制作。通过进一步了解物体的形态特征，培养学生的创造能力和动手能力，同时也让学生了解到小挂件的制作过程和材料的运用。二、教学目标了解小挂件的种类及其用途。掌握准确的剪、裁、贴、绘等基本美术技能。了解简单的装饰性图案和色彩运用。三、教学重点难点重点：选择合适的材料并进行剪、裁、贴、绘等基本美术技能的运用。学生动手制作小挂件，并了解小挂件的种类及其用途。难点：培养学生的创造能力，让学生在艺术设计中获得自信和乐趣。培养学生的团队合作能力，提高学生实际操作能力。四、教学过程设计第一课时：直线的剪裁运用上课前准备材料：卡纸、剪刀、笔、胶水等。课堂上由教师向学生介绍小挂件的种类及其用途。教师向学生演示如何制作小挂件：在卡纸中剪下一些形状各异的直线，然后将它们粘贴在另一张卡纸上组合成一个挂件。学生模仿教师的做法，进行实际操作。教师检查学生的作品，然后进行评价和总结。第二课时：曲线的裁剪和粘贴上课前准备材料：彩纸、剪刀、笔、胶水等。学生主动发表对于上课内容的看法，并且表达对下一步操作的期待。教师向学生演示如何剪裁曲线。学生进行实际操作，剪裁并粘贴形状各异的曲线。教师评价学生作品，并鼓励学生分享作品的创意。第三课时：小挂件美化与修饰上课前准备材料：丝带、饰品、彩纸、胶水等。学生介绍之前制作的小挂件，并分享自己的创意。教师向学生演示如何用饰品、彩纸、胶水等材料美化小挂件。学生进行实际操作，用适当的材料美化自己的小挂件。教师检查和评价学生的作品。五、教学评价1.学生的表现：通过制作小挂件，学生掌握了剪、裁、贴、绘等基本美术技能，并且了解到小挂件的种类及其用途。学生的创造能力得到了锻炼，学生思维开放度和创新能力得到了提高。学生通过小组合作完成了自己的作品，并在分享环节中得到了互相的认可和赞赏。2.教学效果：本节课教学由浅入深，起伏有度，引导学生探索小挂件的制作过程，使学生在实践中获得了感悟。教学过程紧密地围绕教学目标展开，符合学生认知规律，实现了以学生为主体，以教师为主导的课堂教学效果。教师在教学过程中充分发挥了学生的创造性，并且引导学生进行自主创新和自我评价，达到了教师指导和学生主导相结合的结果。六、教学反思本节课教学过程中，老师采取探究式教学方法，整个过程要求学生实际操作，并且在此基础上提出自己的一些建议和想法，使学生在导师的引导下学会思考和表达。教师的指导方向也是紧密贴合学生的感受，讲解清晰，分步骤详细说明，并且在重难点上面也都加以重点讲解。通过本节课的教学，学生的创造能力和动手能力都

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