生命意义：毛渣渣的小药丸（教学设计）通用版小学心理健康教育-二年级上册_第1页
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文档简介

生命意义：毛渣渣的小药丸（教学设计）通用版小学心理健康教育-二年级上册一、教学目标1.知识目标了解生命意义；了解生命的重要性；学习并掌握毛渣渣的小药丸故事。2.技能目标培养学生阅读理解能力；培养学生探究能力和创新能力。3.情感目标培养学生爱生命的情感；培养学生尊重生命的情感；培养学生珍惜生命的情感。二、教学重点生命意义；毛渣渣的小药丸故事。三、教学难点如何讲授生命意义的概念；能否让学生理解毛渣渣的小药丸故事中的生命意义。四、教学过程1.引入（10分钟）引出话题：什么是生命意义？生命意义对人们有什么重要意义？以一些小故事为例子来阐述生命意义的概念，例如：安徒生的《丑小鸭》等。2.主体（30分钟）讲解毛渣渣的小药丸故事：按照故事情节进行讲解，并引导学生理解故事中表达的生命意义；分组讨论：将学生分为若干组，让他们探究毛渣渣的小药丸故事中更深刻的涵义。3.巩固（10分钟）学生发表小组讨论成果；教师进行点评，引导学生进一步思考。4.拓展（10分钟）小组搜集其他类似的关于生命意义的故事，并汇报成果；赠送学生“毛渣渣的小药丸”文化衫。五、教学策略任务型教学策略：将生命意义讲解、毛渣渣的小药丸故事阅读和分组讨论相结合，让学生在探索中获得知识；互动式教学策略：让学生结合自己的体验来思考生命意义；创新式教学策略：引导学生运用自己的创造力来思考生命的意义。六、教学评价能否对生命意义有初步的认识；能否理解毛渣渣的小药丸故事中深刻的涵义；能否在学习中锻炼自己的思维能力、探究能力和创造能力。七、教学反思故事讲解的形式是否得当，能否真正引发学生的兴趣；分组讨论环节是否

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