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文档简介
第16课千姿百态的帽（教学设计）课程目标：学生能够了解帽子的种类和功能，培养对帽子的兴趣和创造力。学生能够应用线条、色彩和造型基本技能，创作自己的帽子。学生能够在合作中完成作品，体现团队合作能力。教学重点：帽子的种类和功能。培养学生对帽子的兴趣和创造力，培养观察、表达、创新、合作能力。教学难点：如何在自己的帽子作品中应用线条、色彩和造型基本技能。如何合作完成帽子作品。教学准备：教师准备：画面、图片、帽子样品、毛笔、颜料、画纸学生准备：小学生文具、辅助工具教学流程：第一步：引入（5分钟）本课程教育的目标是让同学们认识祖国的千姿百态的帽子，培养同学们的观察、表达、创新、合作能力，并应用线条、色彩和造型基本技能进行创作，完成合作作品。第二步：帽子种类和功能认知（5分钟）引导学生观察图片，在图像中识别不同种类的帽子，并介绍其不同的功能。例如：棕色的帽子是什么？它是什么材质的？有什么功能？祖国的不同地区的帽子有很多种，它们也有着不同的功能，比如：盛普茶、防寒、防晒等等。老师在介绍时，可以穿着不同种类的帽子，让学生更直观地了解帽子的系列化与实用性。第三步：创作帽子（20分钟）老师先在黑板上画出卡通形象的头，让学生想象一下自己的头最喜欢戴上哪种帽子，然后简单讲解一下如何画出自己选择帽子的线条和色彩，强化同学们的认知与想象力，最后让同学们自己创作出自己喜欢的帽子。第四步：合作一起创作作品（20分钟）将学生梳理成小组，每组制作一顶帽子，每个人负责某一部分作业，例如：线条、填色、创意等。让他们在合作中完成一个真正的帽子作品。第五步：展示作品（10分钟）每组将自己完成的作品一个个展示给大家，分包型展示既能表现出小组协作完成作品的风范，又能使每个小组都不一样，不互相影响，展现多种多样的帽子风格，然后再从中选出最受关注、最有特色的作品，组织小组评选，并颁发全班最受欢迎帽子。第六步：总结（5分钟）老师简单梳理一下今天的教学内容，在一顶帽子的基础上，让学生感受不同的线、形、色对其表现的影响，并体验一下合作创作的过程，同时也是鼓励同学们在日常生活中多使用头饰，既能保护自己，也能美化生活。在这个过程中，教师更注重学生的心理健康；只有这样，孩子们用他们能够接受的方式对知识、对事物产生浓厚的兴趣，开阔他们的视野，培养其优秀的审美和观察能力。教学反思：教师一方面要追求知识的严谨性，另一方面，还必须面对学生的情感，认真倾听学生的
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