山东省青岛市西海岸新区2024届九年级化学第一学期期中考试模拟试题含答案解析

山东省青岛市西海岸新区2024届九年级化学第一学期期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．含碳量为36%CO2,与CO混合气体10g，与足量灼热CuO反应后，将混合气体通入到足量澄清石灰水中，过滤，干燥得到固体的质量为()A．30gB．40gC．60gD．50g2．过氧化氢的化学式为H2O2，下列有关过氧化氢的说法正确的是A．过氧化氢是由氢气和氧气组成的 B．过氧化氢是由2个氢原子和2个氧原子构成的C．过氧化氢在常温下可缓慢分解出氧气 D．过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1:13．可口的饭菜离不开油脂，在各种食用油脂中含有一种名为亚油酸(C18H32O2)的脂肪酸，缺乏亚油酸会使人体发育不良。下列说法正确的是()A．亚油酸的相对分子质量为280B．亚油酸由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成C．亚油酸中氢元素的质量分数最大D．亚油酸中C、H、O三种元素的质量之比为18：32：24．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作电光源的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气5．1998年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质，下列不是造成此后果的原因是()A．全球天气变暖 B．生活污水的大量排放C．化肥、农药的大量使用 D．冶金工业的废水排放6．物质的用途由其物理性质决定的是（）A．氦气作保护气B．酒精作燃料C．液氮作冷冻剂D．氧气用于呼吸7．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”,苯（化学式为C6H6)是一种重要的化工原料。下列有关苯的说法正确的是()A．苯的相对分子质量为87B．苯由6个碳原子和6个氢原子构成C．苯由碳、氢两种元素构成D．苯中碳、氢两种元素的质量比为12：18．空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气生要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的B．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源9．下列物质中含有氧分子的是：①过氧化氢②空气③高锰酸钾④液氧⑤二氧化碳A．②④⑤ B．②④ C．①②⑤ D．①②③④⑤10．下图是实验室用高锰酸钾制取氧气随时间的变化关系图，其中正确的是(横轴表示反应时间，纵轴表示生成氧气的质量)()A． B．C． D．11．下列说法正确的是A．地壳和空气中含量最多的元素都是氧B．氢氧燃料电池是将电能转换成热能的装置C．可用稀盐酸区分大理石和石灰石D．过滤操作时让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁12．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项

操作或现象

分子的特性

A

给篮球充气

分子间有间隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

分子是有质量的

C

在花园中可闻到花的香味

分子是不断运动的

D

水通电分解可得到氢气和氧气

化学变化中分子是可以再分的

A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。制取气体的常用装置收集气体的常用装置干燥气体的常用装置(1)制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是：_________(按先后顺序填字母)，若导管口有气泡，放手后导管内上升一段稳定的水柱，则气密性良好。

[A]用手捂住试管[B]将导管一端浸入水中（资料）浓硫酸能吸收氨气，具有强吸水性；碱石灰能吸收水分和二氧化碳。(2)实验室常用氯化铵与氢氧化钙的固体混合物加热来制取氨气。已知氨气密度比空气小，极易溶于水，发生、干燥和收集装置可选用A—F中的_______________装置。(3)实验室用块状石灰石和稀盐酸制备CO2，反应的符号表达式为______，制备并收集干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是_____(填装置编号)。14．根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。（1）标号为①的仪器名称是______；（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______；（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______；（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______；（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。①下列有关说法正确的是______填字母；A燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的D本实验可以证明空气含有、、和稀有气体②红磷燃烧的现象是______；③该实验的结论是______。15．某实验小组利用下列装置测量空气中氧气的体积分数和制取氧气,请据图回答问题：（1）实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置为______填序号,下同；（2）收集装置中,有一个装置是错误的,错误装置是______。（3）用排水法收集氧气时,当观察到气泡______时才开始收集,否则收集的氧气不纯；（4）装置中白磷的温度达到即可燃烧,若锥形瓶内空气体积为200mL,注射器中水的体积为50mL,装置的气密性良好。将锥形瓶放入热水中,白磷很快被引燃然后将锥形瓶从热水中取出。①该实验中使用了足量的白磷,目的是______；②待白磷熄灭装置冷却到室温后,打开弹簧夹,注射器中的水自动向下喷射出来。若实验成功最终注射器中水的体积还剩约______mL；③如果实验后发现测定的氧气体积分数低于,实验中可能存在的原因是______答一条即可。16．下图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图。（1）图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和_____，其作用是_____。（2）指出图中的一处错误操作_____。上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数_____（填“大于”“小于”“等于”）12%。（3）配制时应选择_____mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。（4）用下列图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。（5）配制这种氯化钠溶液50克，需氯化钠_____克。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．分别对80g20%的硝酸钾溶液进行如下操作，请计算出所得溶液的溶质质量分数。（1）加入20g水：_____。（2）加入20g硝酸钾,完全溶解：_____。（3）加入20g10%的硝酸钾溶液_____（写出计算过程）。18．醋酸的化学式为CH3COOH试计算：（列式计算）一个醋酸分子中共含有个___原子醋酸中碳.氢.氧.三种元素的质量比（填最简整数比）为_________醋酸的相对分子质量为___四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_____；（2）在符号①Fe3+②H2O2③SO42﹣中，表示阳离子的是_____（填序号）；（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图一所示：①A、B、C中表示混合物的是_____（填序号）；②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是_____；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是_____。（4）放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据如图二所示的物质的微观示意图回答问题。①每个D分子是由_____个原子构成的；②写出A→B反应的化学反应式_____，基本反应类型为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】根据质量守恒混合气体中碳元素的质量即为碳酸钙中碳元素的质量，则生成碳酸钙的质量为：10g×36%÷=30g；故选C。点睛：根据混合气体的质量与碳元素的质量分数可计算碳元素的质量，然后利用碳元素的质量守恒来计算生成碳酸钙的质量。2、C【解题分析】

A、分子是由原子构成的，过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成，不含氢气和氧气，故选项说法错误。B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误。

C、过氧化氢在常温下可缓慢分解出氧气，故选项说法正确。

D、过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为（1×2）：（16×2）≠1：1，故选项说法错误。

故选：C。3、A【解题分析】

A、亚油酸的相对分子质量为：12×18+1×32+16×2=280，该选项说法正确；B、应改为每个亚油酸分子由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成，故该选项说法不正确；C、亚油酸中碳元素的质量分数最大，该选项说法不正确；D、亚油酸中C、H、O三种元素的质量之比为：（12×18）：（1×32）：（16×2）=27：4：4，该选项说法不正确。故选A。4、D【解题分析】

A．空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，不符合题意；B．空气中含有稀有气体，可以分离出来用于作电光源，不符合题意；C．空气的主要成分就是氮气，氮气不活泼，较稳定，可以分离出来用作食品防腐剂，不符合题意；D．空气中不含氢气，无法分离得到氢气，符合题意。故选D。5、A【解题分析】

生活污水的大量排放、化肥、农药的大量使用、冶金工业的废水排放都会使水体污染，使水体中含有大量的有害物质，可能造成企鹅死亡；而全球天气变暖是二氧化碳含量增多引起，不会导致企鹅死亡。选A。考点：化学与环境6、C【解题分析】

A、氮气作保护气是由氮气化学性质稳定决定的，故不符合题意；B、酒精作燃料是由酒精的可燃性决定的，故不符合题意；C、液氮作冷冻剂利用了液氮的物理性质，故符合题意；D、氧气用于呼吸利用了氧气的化学性质，故不符合题意7、D【解题分析】

A、苯的相对分子质量为，故A不正确；B、由化学式可知,一个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成，故B不正确；C、苯由碳、氢两种元素组成，故C不正确；D、苯中碳元素和氢元素的质量比为，故D正确。故选D。8、C【解题分析】

A、空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气质量的，选项错误；B、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越差，选项错误；C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气正确，选项正确；D、空气中的稀有气体化学性质很稳定，可以做保护气，选项错误，故选C。9、B【解题分析】

氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断。【题目详解】①过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子；

②空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的；

③高锰酸钾中含有氧元素，不含氧分子。

④液氧是由氧分子构成的；

⑤二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子；

故选：B。10、D【解题分析】

高锰酸钾制取氧气时，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒可知，高锰酸钾的质量等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量，高锰酸钾的质量是一定的，生成氧气的质量也是一定的，直到反应结束，不再发生变化，为一定值。【题目详解】A、高锰酸钾制取氧气时，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的质量从零开始，故A不正确；B、氧气质量从零开始，并在高锰酸钾分解完全，生成一定的量后为一定值，不再发生变化，故B不正确；C、氧气的质量随着高锰酸钾的分解而增加，故C不正确；D、氧气随着反应时间的进行而增大，高锰酸钾分解完全，氧气质量不再变化，故D正确。故选D。11、D【解题分析】

A.地壳中氧元素含量最多，空气中含量最多的元素是氮，说法错误；B.氢氧燃料电池是将化学能转换成电能的装置，说法错误；C.大理石和石灰石的主要成分都是碳酸钙，与稀盐酸反应均产生二氧化碳，不可用稀盐酸区分大理石和石灰石，说法错误；D.过滤时，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止滤液溅出，说法正确；故选：D。12、B【解题分析】试题分析：A、给篮球充气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确；B、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误；C、在花园中可闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；D、水通电分解可得到氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。故选B。考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、BAAHFCaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2BGE（CGE）【解题分析】

（1）检验装置的气密性的方法是：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；故答案为BA；（2）实验室常用氯化铵与氢氧化钙的固体混合物加热来制取氨气，因此需要加热；氨气可以用碱石灰进行干燥（碱石灰能吸收水分和二氧化碳），不能用浓硫酸干燥（浓硫酸能吸收氨气）；氨气的密度比空气的密度小，极易溶于水，因此能用向下排空气法；制取氨气发生、干燥和收集装置可选用AHF；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；该反应的反应物的状态是固体和液体，不需要加热，发生装置可选用B或C；用大理石或石灰石和稀盐酸制取的二氧化碳中混有少量的水蒸气，二氧化碳可以用浓硫酸干燥，不能用碱石灰（碱石灰能吸收水分和二氧化碳）；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，收集装置可选用E；制备并收集干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是BGE（CGE）。【题目点拨】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、长颈漏斗收集的氧气更纯净把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满，反之未满装置漏气操作简单，节约能源，可随时添加药品④②①③⑤⑦⑥防止冷凝水回流炸裂试管BC剧烈燃烧，产生白烟，放出大量热氧气约占空气总体积的五分之一【解题分析】

（1）①为长颈漏斗。（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，试管口塞一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取，该反应的文字表达式：；用E装置收集氧气的优点是收集的氧气更纯净；若选择C装置收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满，反之未满。故填：；收集的氧气更纯净且无需验满；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满，反之未满。（3）用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是装置漏气，导致收集的氧气不纯；若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是无需加热，操作简单，节约能源，可随时添加药品。故填：装置漏气；无需加热，操作简单，节约能源，可随时添加药品。（4）其操作顺序是④②①③⑤⑦⑥；该实验中试管口应略向下倾斜能够防止冷凝水回流炸裂试管。故填：④②①③⑤⑦⑥；防止冷凝水回流炸裂试管。（5）①A．并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高。实验中只要红磷足量即可，当氧气消耗完毕冷却至室温，红磷即使有剩余，水也不会再进来。该选项说法不正确；B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫，是因为硫燃烧生成二氧化硫，占据了减少的氧气的体积，导致进来的水不能正确反映减少的氧气的体积，故不能测定氧气的含量，该选项说法正确；C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，从而测定出空气中氧气的含量；如果无法在空气中反应，不能消耗氧气也就无法测定；如果生成物为气体，会占据减少的氧气的体积，影响测定结果；该选项说法正确；D．本实验根据消耗多少体积的氧气，就会进来多少体积的水，从而测定空气中氧气的含量；根据最终水没有充满整个瓶子，可证明空气中还有不与红磷反应且不易溶于水的气体，但不能证明空气中具体含有氮气、二氧化碳和稀有气体等，该选项说法不正确。故填：BC。②红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生白烟，放出大量热。故填：剧烈燃烧，产生白烟，放出大量热。③该实验中，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一。故填：氧气约占空气总体积的五分之一。15、AE连续均匀冒出使装置中的氧气完全反应10装置漏气（合理均可）【解题分析】

（1）实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置为A。故填：A。（2）错误装置是E,是因为导管伸入集气瓶太短。故填：E。（3）用排水法收集氧气时,当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集,否则收集的氧气不纯。故填：连续均匀冒出。（4）①该实验中使用了足量的白磷,目的是使装置中的氧气完全反应；故填：使装置中的氧气完全反应；②若实验成功最终注射器中水的体积还剩约：；故填：10；③如果实验后发现测定的氧气体积分数低于,实验中可能存在的原因是装置漏气、白磷不足等。故填：装置漏气。16、玻璃棒搅拌加速溶解②药品和砝码放反了小于100④②①⑤③6【解题分析】

（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒；其中玻璃棒的作用是搅拌、加快溶解速率；（2）托盘天平称量药品应“左物右码”，所以图中的一处错误操作：②中氯化钠与砝码的位置颠倒，由于使用了游码，氯化钠的质量=砝码质量-游码质量，这样会导致称量的氯化钠质量偏少，溶质的质量偏小，根据溶质质量分数=，可知最后配制的溶液的溶质质量分数偏小；（3）配制溶液时所需水的质量为：100g-100g×12%=88g，合需要水的体积为88mL，所以配制时应选择100mL的量筒量取所需要的水；（4）因为固体溶质加水溶解的配制步骤为计算-称量-溶解，所以用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③；（5）配制这种氯化钠溶液50克，需氯化钠的质量为：50g×12%=6g。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、16