山东省莱西市2022-2023学年高一上学期期中语文试题

山东省莱西市2022-2023学年高一上学期期中语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：车出杭州，南行约1小时，便是富春江畔的桐庐。溯芦茨溪而上至蟹坑口，再转青龙坞，一家充满想象力的创意生活一体店，让人眼前一亮。“谁能想到这样的山坞里，会有全国各地的游客专门跑来发呆、拍照。”芦茨村党委书记方祖春的介绍，幽默中透着骄傲。2020年以来，全村接待游客超过198万人次，村民人均可支配收入达到7.8万元。芦茨村的变迁，正是浙江以乡村振兴为起笔，率先探索共同富裕之路的缩影。位于杭州城西的临安区最早提出“村落景区”概念，开始探索市场化运营模式，将乡村资源优势、生态优势转化为经济优势、发展优势，石门村、大山村和龙上村相邻，首批被规划为“龙门秘境”景区。短短数月，环境整治、房屋外立面改造、旅游集散中心建设，一系列设施配套俱全，村庄面貌焕然一新。然而，单一的旅游业态，偏远的交通区位，没能吸引来多少游客。改变始于临安区率先推出的“乡村运营”政策，一批土生土长的临安人受邀回乡当起了“乡村运营师”。临安区文化和广电旅游体育局副局长陈伟宏介绍，运营师和村集体自愿签约，双方组建合资公司，村委会管理村庄事务，运营师负责打造旅游产品、策划主题活动，形成具有一定盈利能力的乡村业态，最终收益按照公司股份分成。而在富春江畔的桐庐，“乡村运营”带来的不单是乡村旅游，更探索出了乡村振兴、实现共同富裕的有效路径。漫步在桐庐县芦茨村的“两山大道”，一边是苍翠山坡下清澈的溪水，一边是一字排开的美丽民宿。桐庐民宿老板的“底气”，源于政府不断创新的产业模式。早在2015年，桐庐就率先在杭州推进民宿持证经营，申请领证条件包括经营用房、卫生安全、环境保护、食品安全等7个方面。桐庐农业农村局有关负责人表示，这一举措促使桐庐民宿产业走向规范化经营，并为今后的集聚式发展奠定了基础。桐庐还先后出台4轮专项政策，用于支持和鼓励当地民宿产业发展。2017年，桐庐成为中国国际民宿发展论坛的永久举办地，进一步激发了当地民宿产业的潜力。随着乡村振兴进程的纵深发展，桐庐美丽乡村建设如火如荼，打造数字乡村和艺术乡村，拉长桐庐乡村旅游产业链，正在成为政府引导乡村运营的新方向，也是发展全城景区的新推手。桐庐县委常委、宣传部长翁嫣认为，数字赋能是未来乡村振兴的必然选择。数字赋能不仅为农村百姓提供便利的网购服务，更重要的是实现了网货下乡、游客进村、农产品进城的双向打通。眼下，桐庐正以民宿业为突破口，率先推出“民宿智脑”；来往游客只需扫描“民宿智脑——芦茨慢生活“二维码，“吃、住、行、游、购、娱”一键搞定，实现全方位“智服务”。（《经济日报》黄平柳文）材料二：美丽乡村建设是广大农村全面建成小康社会的重要内容，2013年农业部办公厅《关于开展“美丽乡村”创建活动的意见》发布之后，全国范围内开始了美丽乡村建设的系列行动，经过2年多的实践，美丽乡村建设也暴露出了一些问题，为了更好地推动美丽乡村建设，需要对美丽乡村建设中的几个理论问题做一个很好的理解。国家提出美丽乡村建设之后，国家各部委积极投入到该项工程之中，都从本系统的业务出发，开展了“自上而下”的项目推动，正是由于这种“自上而下”的方式，将各级政府及职能部门推向了美丽乡村建设的第一线，成为美丽乡村建设的主体，而真正应成为主体的广大农村居民则游离于美丽乡村建设之外！美丽乡村建设是生活、生态与生产“三位一体”的系统工程，同时也是硬件设施与软件建设相统一的系统工程。一个重要原则应是把农村建设得更像农村，更能突出农村的特点，特别是民族地区更应如此；如果把广大农村都建成高楼大厦，原来的村庄消失了，曾经生活的小院子消失了，到时乡愁可能就会成为一种真正的“梦”。为此，在美丽乡村建设中，应全面统筹生活、生态与生产设施建设，统筹硬件设施建设与软件建设。同时，应关注广大农村居民生活习惯和方式的改变、素质的提高等方面的建设。广大农村差异性较大，不可能采取统一的建设模式。但是，我们在基层调研中发现，农村建设模式几乎一样，即对村内道路、文化广场、农村饮水安全工程、供电、村里路灯等进行改造与建设；对于农村住房改造，多采用“穿衣戴帽”的方式，过多关注外观的统一，未考虑潜在的影响。这种方式一方面会严重影响到乡村民居生活的多样性，另一方面这种方式不能从根本上解决问题。为此，美丽乡村建设模式一定要多样化。根据不同区域社会经济发展水平、生态环境条件、不同民风民俗，设计不同的建设模式，不要全国一个模式，更重要的是要让广大的农村居民积极参与其中，选择最适合的建设模式。在调研中我们发现，美丽乡村建设的组织部门不统一。在国家层面上是由国家农业都负责组织，但基层的组织部门却有新农村建设办公室、农业工作办公室、党委宣传部、城乡建设委员会、党委政策研究室。不统一的组织部门势必导致国家部门文件下发渠道的不顺畅，监督检查的执行力度不够。因此，为有效解决美丽乡村建设中多部门组织问题，需要进行统一，这样可以畅通驱动，提高效率，更有利于减少实施过程中“争政绩、推责任”现象。笔者建议，在政策的顶层设计上，应从“项目导向”转向“基层需求导向”。建立政策调整机制，同时国家有关部门应根据美丽乡村建设过程中出现的问题对政策进行及时调整。美丽乡村建设过程中，部门所推行的行动计划，对项目实施的过程过于关注，但对实施效果关注不够，特别是保持实施效果的机制严重缺失。因此，建议逐步建立农村基础设施与环境管理模式的创新机制，克服重建轻管，确保“工程建一处，服务一方群众”的目标：明确管理主体和管理责任，加强对管理人员的技术培训，提高管理人员知识水平和管理技能。（于法《中国社会科学报》）1．下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．芦茨村的新的业态，离不开“乡村运营师”，也离不开政府不断创新的产业模式．B．民宿业是桐庐实现乡村振兴策略的突破口，也是桐庐乡村振兴进程的一个缩影。C．在浙江乡村振兴的进程中，政府的导向和引导必不可少，显示出了强大的力量。D．既然是政府行为，美丽乡村建设应该从上到下思想统一，探索整齐划一的模式。2．下列对材料内容的概括和分析，正确的一项是（

）A．芦茨村的发展借鉴了材料二中关于美丽乡村建设的思考等一系列意见，走了捷径。B．材料二认为应该理顺机制，变更顶层设计，这给美丽乡村建设提出了解决方案。C．美丽乡村建设不应忽略村民的存在，他们才是乡村振兴的主要力量，政府不应越位。D．无论是乡村振兴还是美丽乡村建设，都是政府为实现共同富裕做出的重大决策。3．下列关于材料文体特点的分析，不正确的一项是（

）A．材料一从表达方式上看，真实地记叙了芦茨村的变迁，介绍浙江乡村振兴的成果。B．材料一采用倒金字塔的结构，聚焦桐庐一角，记录了富春江畔乡村发生的喜人变化。C．材料一属突发性的地方新闻，桐庐通过一系列政策，激活山乡经济具有地方典型性。D．材料二立意新颖，对美丽乡村建设现存问题思考到位，论述精当，多角度给出建议。4．请概括材料二的论证角度。5．请结合材料，为你的家乡正在进行的“美丽乡村建设”建言。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成小题。火王愿坚林大妈住在东山岛的一个小山上，山前是一列大山岭，山后靠海是一片开阔的平地。林大妈的屋后有一片竹林，她和小儿阿根，就靠这片竹林过日子，说起这片竹林，那真是全岛上数一数二的。地面虽然不大，竹子可长得挺旺，远看，青艳艳的一片，像一块绿油油的大绒毯；近看，一棵挨一棵，密密麻麻的，像一片大篱笆。林大妈已是六十多岁的人了，背弯，眼花，牙也掉了半嘴，可是，她偏偏不服老，每天拄着拐杖，夹着弯刀，钻到竹林里，这里扫扫烂竹叶，那里给笋芽松松土，一磨蹭就是一天，有时不小心踩断了一棵笋芽，她就心疼得一天吃不下饭去。林大妈这样没死没活地干，她是有打算的，这个打算在她心里已有十几年了。十几年前，她老伴临死的时候，对她说：“你跟着我苦了一辈子……咱俩受点苦也算不了啥，只要孩子……无论如何得给他成个家……”从那时起，林大妈就想积蓄点钱，好给孩子成家。可是，她刚积了几个钱，要给大儿子阿桂成亲，却碰上蒋军撤退，阿桂被抓去了，几年的积蓄被抢得一干二净，林大妈只好带着小儿子过着苦日子。但是，不管日子多么苦，林大妈给儿子成家的念头始终没有断，蒋军抓去大的还有小的，现在小儿子也长大了，当上了民兵；听说在山下村里还找了个对象呢。于是，林大妈干得更起劲了，把那又壮又直的好竹子一根根地拣出来．捆好放在一边再起来，一有空就来看看竹垛，点点根数，数数捆数，心里盘算着：“到时拿几捆换木料搭三间房子，剩下的卖了，买布、买猪肉一定把喜事办得风风光光的。”就在这个时候，东山岛的战斗打响了。林大妈家前的那座大山上成了战场，数不清的解放军战士攻上山去打敌人。夜里伸手不见五指，阿根到民兵队去集合了，林大妈靠在竹子垛上，摸着心爱的竹子。大炮“咕咚咕咚”震得人心跳，林大妈望望战场，想起了那些抓走大儿子的蒋军又来了，这群狗东西啊，我这竹子……忽然，一阵脚步声从竹林后面传过来，越来越近，接着几十条黑影窜过来，为头的压低噪子喊：“什么人？过来！”林大妈吓坏了，她哆哆嗦嗦地走过去，一下被那家伙抓住了。“快说，这山上有没有你们的解放军？”林大妈告诉他们，这山上没有别人，只有她一个孤老婆子。那人推她一把说：“去，烧开水！”“没有柴火！”林大妈稍微清醒了些。“这里有！”外面的人拉进一捆竹子，“咔嚓咔嚓”折断了，丢给她，竹子，就是林大妈的命啊！现在，她忍住心痛，慢吞吞地把锅里添上水，刚要擦洋火，一个蒋军拉住她：“把门关起来，不要让火光露出去！”林大妈关上门，点起火来。竹子在火里烧得哗哗啪啪地响，每响一声，林大妈的心乱抖一下，这不是烧竹子，简直是烧她的心。就在这时候，蒋军们忙起来了。蒋军军官说：“再过半个钟头就开始，我们从海上摸到这里，要从后面打他们！只要打下前面的那个大山头，“他用手朝大山一指，”我们就能占领全岛。听明白了没有？“那个蒋军军官瞟了林大妈一眼，林大妈连忙转过脸去，向灶坑吹了几口气，假装没听见。蒋军的话，林大妈虽说不能全听懂，但是意思是知道了。她闭着眼，心里好像烧滚了的锅；这些土匪就是抓走大儿子阿桂的蒋军！现在又来了！我得赶快去报告！可是怎么去呢？要是阿根在家就好了。她想：我死了倒没啥关系，只要人民解放军能保住东山岛，往后阿根就有好日子过。她想着想着，忽然眼前一亮，听见“啪”的一声。她睁眼一看，原来蒋军们正在抢水喝，一个蒋军踢着了竹火，照得满屋亮堂堂的。那个蒋军军官火了，就打了那家伙一个耳光。这时，林大妈心里一下子亮了，她暗暗骂道：“畜生，你们怕火呀！”她有办法了，趁着蒋军不留意，拿着一盆火柴，偷偷地溜出屋子。摸呀，摸呀，竹垛摸到了，她的心跳得很厉害，手也在发抖。她想这竹子就是准备给孩子办喜事用的，只要火柴一擦，就要烧个精光，可是一想到屋里这些可恨的蒋军，立刻把心一横：“不，一定得烧，一定得让解放军知道！”她咬紧牙根，抓出三根火柴并在一起，“嚓！”一道亮光，焦干的竹叶一点就着，火苗着旺了。火被风一吹，一会儿，火柱冲上天空。火光把敌人吓坏了，一个蒋军像疯狗一样扑向林大妈，因为怕解放军听见，没敢放枪，林大妈抡起拐杖，拼上全力向蒋军打去，接着一头撞到蒋军的怀里……她醒来的时候，是大白天了，原来自己躺在担架上。①身边站着阿根和一个姑娘，还有一大群解放军同志！林大妈望了望那堆竹子灰，两眼直瞪着儿子，呆了半天，才想到昨夜的事，说：“孩子，我对不住你，你那竹子叫我烧了。”②阿根向那个姑娘笑笑，又转过脸对林大妈说：“妈，你不要心疼那竹子了。你知道，亏你那一把火才保住了咱们东山岛哇！”林大妈望望地那片可爱的竹林，望望解放军同志，又望望儿子阿根和那个不认识的姑娘，③愉快地笑了。（1954年2月2日，有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说开头写竹子能够在海边生活的特性，象征林大妈坚韧不拔又不挠不屈的革命精神。B．老伴的临终嘱托，也正暗合林大妈的想法和愿望，这成为支撑她坚持下去的理想信念。C．林大妈被迫用竹子来烧开水，感觉“简直是烧她的心”，表现其内心对竹子的痛惜。D．“抓住”林大妈，“折断”竹子，扇耳光，这些行为均体现出蒋军粗暴蛮横的作风。7．下列对小说艺术特色的赏析，不正确的一项是（

）A．开篇简明扼要地交代了故事发生的背景，为后文东山岛战役的打响以及林大妈遭遇蒋军做了铺垫。B．小说先总写竹林“全岛上数一数二”的特点；再由远而近展开描写，从色彩和密度两方面来突出竹林的长势．C．小说用“拄”“夹”“粘”等动作描写，表现了林大妈种竹不易：又用“扫扫烂竹叶”“松松土”写出对竹子的爱惜。D．小说以东山岛战役为背景，增强故事的真实性，展现了当时的战斗场景，体现了人民群众的斗争觉悟。8．文章最后三段的划线处均有不同的暗示之意，请简要分析。9．小说原题为“竹”，作者后又改成“火”，请结合文本，简要分析这样修改的好处。三、文言文阅读阅读材料，完成小题。留侯论①苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上之老人②也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君于者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之又；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书，当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸干不死此圯上老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆；庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣，”连舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋，何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴③破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气．呜呼！此其所以为子房欤！（选自《古文观止》卷之十）[注]①留侯：即张良，字子房，他辅佐刘邦平定天下，被封为留侯。②圯上老人：指黄石公，相传他曾要求张良拾履，以试验其忍耐力，最后授其《太公兵法》。③淮阴：西汉名将韩信，封淮阴侯。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．子房以盖世之才/不为伊尹/太公之谋/而特出于荆轲/聂政之计/以侥幸于不死/此圯上老人所为/深惜者也/B．子房以盖世之才不为/伊尹/太公之谋/而特出于荆轲/聂政之计/以侥幸于不死/此圯上老人所为深惜者也/C．子房以盖世之才/不为伊尹/太公之谋/而特出于荆轲/聂政之计/以侥幸于不死/此圯上老人所为深惜者也/D．子房以盖世之才不为/伊尹/太公之谋/而特出于荆轲/聂政之计/以侥幸于不死/此圯上老人所为/深惜者也/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．鼎镬，鼎与镬的合称，都是古代的烹饪器。文中指用鼎镬烹人，是古代的酷刑。B．孺子，多指幼儿、儿童。文中之意为小子、竖子，含圯上老人对张良藐视轻蔑。C．肉袒牵羊，指光着膀子、牵着羊，向敌人表示臣服，是我国古代战败投降仪式。D．高祖，是庙号，是皇帝在太庙中被供奉时所使用名号。文中的“庄王”是谥号。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．张良狙击秦王的行动是“不忍忿忿之心”的表现，是逞匹夫之勇，在秦势方盛时无异于白白送死，实在危险。B．张良面对秦始皇能不惊恐，面对项羽能不发怒，正是因为他曾被圯上老人当做仆妾使唤，形成了他逆来顺受的性格。C．汉高祖成功原因是能“忍”，正是张良时时提醒，才使得他保持锋锐的战斗力，战胜百战百胜、刚强勇武的项羽。D．司马迁感慨张良的形貌竟然像妇人女子，与他的志气和度量不相称，苏轼则认为这就是张良成为张良的原因。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。（2）由此观之，犹有刚强不能忍之气，非子房其谁全之？14．你是否同意苏轼对张良的评价？请结合材料，说说你的理由。四、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成小题。太原早秋①李白岁落众芳歌，时当大火流②。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。【注】①作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，终未能实现抱负。②“大火”指星名，二十八星宿之一。“流”指向下行，这里点出时至七月。15．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（

）A．首联“众芳歇”是说光阴逝去，花草凋零，但“大火流”却表明天气依然炎热无比。B．颔联中“早”“秋”两字巧妙点题，“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。C．颈联形式相对，意义上层层递进，转入对边关国事的挂念，写出诗人正处在异域他乡。D．前人评价本诗“健举之至，行气如虹”，说明作者情绪高涨，带有边塞诗的雄健之气。16．同样是写秋天，本诗在意象和情感表达方面与《沁园春·长沙》有什么不同？五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼神游故国、跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的句子是：______，______。（2）《梦游天姥吟留别》中由现实过渡到梦境的句子是：______，______。（3）《琵琶行》中，“______，______”是全诗的主旨句，表明诗人与琵琶女同病相怜。六、选择

简答阅读下面的文字，完成小题。有的人以为修辞有神秘性，以为语言的妙处是只可意会而不可言传。这看法是不对的。我们的看法是：（

）。修辞活动必须依照规律进行，符合规律才可能收到效果。又有的人以为修辞就是______，就是言辞的故意做作，这看法也是不对的。我们的看法是：修辞是根据一定内容，灵活运用语言条件，自然地表现文章内容。随机应变，顺理成章，绝不是______的，又有的人以为修辞就是______，就是装饰表面，这看法也是不对的。我们的看法是：修辞是调理文章“表”和“里”的关系，思想感情的表现、客观事物情境的反映能恰如其分，修辞若不如此，再好的形式美也不应去讲求的。18．请在文中横线处填入恰当的成语19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．修辞是调整文章“表”和“里”的关系，思想感情的表现、客观事物情境的反映能恰如其分，修辞若不如此，再好的形式美也不应去讲求的。B．修辞是调整文章“表”和“里”的关系，使思想感情的表现、客观事物情境的反映能恰如其分，若修辞不如此，再好的形式美也不应去讲求的．C．修辞是调理文章“表”和“里”的关系，使思想感情的表现、客观事物情境的反映能恰如其分，若修辞不如此，再好的形式美也不应去讲求的．D．修辞是调理文章“表”和“里”的关系，使思想感情的表现、客观事物情境的反映能恰如，其分，修辞若不如此，再好的形式美也不应去讲求的。20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．修辞虽有神秘性，不过还是可以言说的。B．修辞是讲究规律性的，但并不排斥神秘性。C．修辞虽然不可言传，但还是要讲求规律性的。D．修辞是有规律可循可说的，并没有什么神秘。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。在智能化的今天，路灯杆还是只能挂路灯吗？日前，雄安新区启动区组立了市政道路上的第一套智慧合杆，以路灯杆为基础，将交通设施杆、导向牌等资源也整合到一起，形成集交通、安防、市政、照明、通信、环境等多种智慧化功能于一体的合杆。智慧合杆具有“多杆合一、多箱合一、多头合一”的特点，能够实现资源节约、降低能耗、减少污染、提升空间视觉的效果。在启动区史家胡同小学雄安校区西侧路边，已建成被称为雄安“新绿”的智慧合杆。“新绿”这一命名，源自智慧合杆的外形，它以破土而出的绿芽为设计意象，彰显出曲线延伸感和工业设计感，在显著提升市政服务能力的同时，也为道路环境增添了一抹别样的美。智慧合杆内有一台控制器，上面预留了各种接口，集合了电源、信息收集反馈、控制等多种功能，可与雄安新区物联网平台相互连接，为智慧城市大数据分析与应用提供多样化的数据支持。此外，智慧合杆还可搭载小型5G基站，解决了运营商建立微基站建点难、宏站盲点等问题。21．请给这则新闻拟一个标题，不超过20个字。22．请用三个关键词概括第三段中“控制器”的特点。八、材料作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着中华儿女代代相传的文化基因；优秀的古诗词往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心。比如，曹操的《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，陶渊明的《归园田居》呈现日常的生活画面，李白的《梦游天姥吟留别》用瑰丽的怨象表现梦境。请从以上三首诗词中选择一首，就你感触最深的一点，写一则文学短评。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．D2．D

3．C

4．广大农村居民是主体；“三位一体”的系统工程；多样化的建设模式；从“项目导向”转向“基层需求导向”。

5．（1）政府引领，因地制宜发展特色经济。乡村运营激活山乡经济——“共同富裕看浙江”（2）典型引路。芦茨村的变迁，正是浙江以乡村振兴为起笔，率先探索共同富裕之路的缩影。（3）解决实际问题。经过2年多的实践，美丽乡村建设也暴露出了一些问题。为了更好地推动美丽乡村建设，需要对美丽乡村建设中的几个理论问题做一个很好的理解。【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“既然是政府行为，美丽乡村建设应该从上到下思想统一，探索整齐划一的模式”错，材料二“正是由于这种‘自上而下’的方式，将各级政府及职能部门推向了美丽乡村建设的第一线，成为美丽乡村建设的主体，而真正应成为主体的广大农村居民则游离于美丽乡村建设之外”，可见“是政府行为”的说法是错误的，“广大农村差异性较大，不可能采取统一的建设模式”“美丽乡村建设模式一定要多样化”，可见“探索整齐划一的模式”错误。选项强加因果。故选D。2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“芦茨村的发展借鉴了材料二中关于美丽乡村建设的思考等一系列意见，走了捷径”于文无据，材料一“芦茨村的变迁，正是浙江以乡村振兴为起笔，率先探索共同富裕之路的缩影”“源于政府不断创新的产业模式。早在2015年，桐庐就率先在杭州推进民宿持证经营”，与材料二中的意见没有联系，“走了捷径”也没有根据。B.“变更顶层设计”错，材料二最后一段“在政策的顶层设计上，应从‘项目导向’转向‘基层需求导向’”是说“在政策的顶层设计上”的“转向”，不是“变更顶层设计”。C.“他们才是乡村振兴的主要力量”错，材料二第二段“……成为美丽乡村建设的主体，而真正应成为主体的广大农村居民则游离于美丽乡村建设之外”是说广大农村居民应是美丽乡村建设的主体。故选D。3．本题考查学生分析文章体裁特点的能力。C.“材料一属突发性的地方新闻”错，材料一属于新闻通讯，不是突发性事件。6．A7．D

8．（1）第①处暗示那个姑娘与阿根是革命同志，又暗示她应该是阿根所找的对象。（2）第②处暗示了他跟姑娘说过母亲用竹子换钱为自己娶亲的事（或：暗示他和那姑娘心意相通）。（3）第③处暗示她确定那姑娘就是儿子的对象，心里很是满意。

9．①意蕴上：“火”富有意蕴，既指林大妈为了传递消息燃竹而起的熊熊烈火，又指林大妈对国民党反动派的愤恨之火。②主题上：象征着军民团结一心打败国民党反动派的斗争之火。③结构上：是小说情节的高潮，是文章重点要突出的部分。④读者角度：更能激发读者的阅读兴趣（或：更能激发当时读者的战斗激情），更具感染力。【解析】6．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。A.“象征林大妈坚韧不拔又不挠不屈的革命精神”错，象征着她正直而有气节的精神。故选A。7．本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。D.“体现了人民群众的斗争觉悟”错，小说以东山岛战役为背景，体现了小说源于生活又高于生活的创作规律。故选D。8．本题考查学生体会重要语句的丰富含义的能力。①大妈是为了和蒋军斗争而受伤的，她的儿子是民兵，是解放军同志，和他站在一起的姑娘，应该也是解放军同志，也暗示他们的关系不一般。②根据前后文，竹子是留着给儿子娶媳妇用的，现在烧了，没有钱了，感觉对不起儿子，儿子却对着姑娘笑，又说幸亏那一把火，才保住了岛。这个笑就暗示了他和姑娘知道竹子的用途，知道是结婚用的。③林大妈望望可爱的竹林，又望望解放军同志，再看看儿子和姑娘，愉快的笑了，暗示她已经确定这个姑娘就是儿子的对象，心里特别愉快。9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。意蕴上，依据“她咬紧牙根，抓出三根火柴并在一起，‘嚓！’一道亮光，焦干的竹叶一点就着，火苗着旺了。火被风一吹，一会儿，火柱冲上天空”可知，“火”首先指林大妈为了传递消息燃竹而起的熊熊烈火。依据“想起了那些抓走大儿子的蒋军又来了，这群狗东西啊，我这竹子……”“这些土匪就是抓走大儿子阿桂的蒋军！现在又来了！我得赶快去报告！可是怎么去呢？要是阿根在家就好了”等可知，“火”还指林大妈对国民党反动派的愤恨之火。主题上，依据“她想：我死了倒没啥关系，只要人民解放军能保住东山岛，往后阿根就有好日子过”“‘畜生，你们怕火呀！’她有办法了，趁着蒋军不留意，拿着一盒火柴，偷偷地溜出屋子”“林大妈抡起拐杖，拼上全力向将军打去，接着一头撞到将军的怀里……”“妈，你不要心疼那竹子了。你知道，亏你那一把火才保住了咱们东山岛哇！”等可知，文中提到蒋军怕火，是因为怕火光引来解放军，林大妈在危机关头，把民族大义放在自己的个人利益之上，虽然烧点竹子会很心疼，但是国民党抓走了她大儿子，她心里特别恨他们，也突出了对国民党反动派的愤恨。这也从主题上体现了军民一心打败国民党反动派的决心，都是普通的老百姓，却有反抗的意识。“火”还象征着军民团结一心打败国民党反动派的斗争之火。结构上，从“竹”写到了“火”，是文章的高潮部分，林大妈点火烧竹子，给解放军发信号，是胜利的关键，这也是文章重点突出的部分。读者角度，“火”是独词句，会引起读者的阅读兴趣，联系情节扩展，也是文章的高潮部分，更能激发读者的战斗激情，增强感染力。10．C11．B

12．B

13．（1）古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。（2）从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？14．同意。张良之所以成为张良的原因就是外柔内刚，刚的表现就是其有一颗能忍人之心。当无原因受到别人侮辱时，他不愤怒；在汉高祖与项羽之战中指点他要忍耐，保持战斗力；当韩信要自立为王时张良提醒他要忍耐。张良的忍人之心是胸怀极大、志向高远的体现。【解析】10．本题考查学生文言文的断句能力。句意：张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反而只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。“伊尹太公之谋”是“为”的宾语，之间不断开，排除BD。“此圯上老人所为深惜者也”这是判断句，“所”字短语为名词短语，“为（之）深惜”中“为之（张良）”作“深惜”的状语，引出对象，之间不宜断开，排除A。故选C。11．本题考查学生掌握文化常识的能力。B.“文中之意为小子、竖子，含圯上老人对张良藐视轻蔑”说法错误，原文为“孺子可教也”，意思是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途。“孺子”在文中是年轻人的意思，含圯上老人对张良的肯定。故选B。12．本题考查学生概括分析文章内容的能力。B.“形成了他逆来顺受的性格”说法不当，依据原文“彼其能有所忍也，然后可以就大事”可知，老人故意态度傲慢无理、言语粗恶地羞辱他，希望他可以凭借这点而成就大功业。因此老人的教育，使得他懂得忍的重要性，是品性的一种韬光养晦，并非形成逆来顺受的性格。故选B。13．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“谓”，称作；“过”，超过；“节”，节操；“人情”，一般人的常情。（2）“犹”，还；“气”，气度；“非”，不是；“全”，成全。14．本题考查学生对文言文人物形象和有关内容要点的概括分析能力。依据“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也”可知，真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形能毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒，因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。而张良就是这种人，当桥上老人拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，对待侮辱不愤怒，忍得住才是成大事的人的修养。依据“高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也”可知，汉高祖与项羽之战能取胜，贵在能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝，而这正是张良教他的。依据“当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之”可知，当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，他有刚强不能忍耐的气度，多亏张良的提醒，才能成全他。参考译文：古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义；一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事）。在韩国已灭亡时，秦国正很强盛，秦王嬴政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的气势是不可以凭借的。张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反而只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了。”楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊来迎接。庄王说：“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷于困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。再说，有向人报仇的心愿，却不能做人下人的，这是普通人的刚强而已。那老人，认为张良才智有余，而担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这本是秦始皇所不能惊惧他和项羽所不能激怒他的原因。看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝，这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他的志气和度量不相称。啊！外柔内刚，这就是张良之所以成为张良吧！15．B16．①《沁园春·长沙》意象丰富，色彩绚丽；本诗意象简单，色调黯淡。②《沁园春·长沙》借湘江秋景抒发一种乐观积极昂扬向上的、以天下为己任的壮志豪情；本诗借悲秋抒发思乡怀人的情感。【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。A.“但‘大火流’却表明天气依然炎热”说法错误。《诗经·国风·豳风》：“七月流火，九月授衣”，古人发现大火星逐渐向西方迁移坠落的时节，天气就开始变凉。“大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行。因此“大火流”表明时至七月，天气开始转凉