六年级第一次家长会发言稿

六年级第一次家长会发言稿每次参加家长会，大家都会把自己的感触写进家长会的发言稿中。家长会让我们知道了，孩子成绩差的时候要匡助孩子分析原因，是学习态度不够端正，还是学习方法有待提高。你是否在找正准备撰写〃六年级第一次家长会发言稿〃，下面采集了相关的素材，供大家写文参考！六年级第一次家长会发言稿1亲爰的家长朋友：你们好!首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年一六年级，在这一年里,我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量！毕业班的学习压力、思想压力都特殊大，作为孩子的班主任很希翼能得到各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的此外一种爰。这爰会直接影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩布门的毕业升学作为最重要的T律情去认真对待。2、加强学生的积累背诵和灵便运用的能力。这方面对学生的一生是受益的，不管是对付考试还是令后的学习，小孩子的这个年龄是记忆峰期，让其多积累将是一辈子受用。因此，也希翼家长能配合，在早晨让自已的孩子能读读背背。3、加强一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让学生多练习，熟能生巧。三、给家长的建议1、匡助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，匡助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生/」浮阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，匡助孩子查漏补缺，购买一些练习开始有针对性地复习。2、多关心'孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，匡助孩子解决学习上的艰难，也可以与任课例于置商议对策,切忌放任、抛却，或者期决匕，而无行动。3、平时要尽可能多地抽出时间，催促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。5、针对孩子的情况，及时和老U巾联系，及时沟通。要时常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。6、多关心孩子的安全问题，身体的健康安全，心理安全，上学放学的交通安全。今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、班级孩子现状分析（一）思想心理状态分析及对策总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也^常熟识。但共同的特点也存在:缺乏大爰，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮流担任向来是我们班的特色，我希翼每一个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承堀勺现象。睡肠子也越来越多了,别带到学校来，课后成为了上网的工具；《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爰不释手，甚至于课堂上也会浮现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。（二）语文学习情况分析及对策从学习上来看，孩不门好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子｛门很喜欢，充分给了他们动手、思量的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有艰难的同学准备的，互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严重，书写不整齐，错题不更正，把作业当做完成任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听彳也人讲话，不善于思量，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马糊、粗心成为了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力配合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生时常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温和。要求学生手机在校必须关闭，只限放学时与家长沟通，如果您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。此外还有些不好的学习习惯：1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；2、阅读无选择，从书中吸收的营养成份不多；3、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重；4、做事拖拉，时常迟交或者忘带作业，答题速度慢等;又探：①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法；②提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境；③规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯；④加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度；⑤教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓励斗胆创新。（三）期中考试情况分析（四）表扬各项优秀学生六年级第一次家长会发言稿2恭敬的各位家长：大家好！首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，每学期半期考试后，我们都会如期地举行一次家长会，从三年级到六年级有的家长听我的发言最多的七次，至少的也有一次了，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过两个余月砌浮毕业了，要进入新的学校。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会，目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地匡助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩布丽迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前，播大家讲T《树白诚事》:树的故事很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……时光流逝，小男孩渐渐长大。少小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说：〃和我T玩吧!"男孩回答：〃我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。〃树说："对不起，我没有钱……但是你可决ST我的苹果拿去卖。〃男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。f,男孩回来了，树喜出望外，说："和我T玩0巴!”"我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗?〃〃你可以砍下我的树枝去盖房子。〃男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：〃我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗?〃〃用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。〃男孩锯下树干,造了一条船。终于，多年以后，男孩子又回来了。"真抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也无法给你了……我留下的惟独枯老的根了。〃树流着泪说。〃我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。〃男孩说，"老树根是歇脚的地方了。〃男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……这是我们每一个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后,离开他们……惟独在我们有求于他们，或者遇到麻烦的时候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无懵,然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后，你们也许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树（也就是家长）就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤?哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是赋予的，而是要靠自己获取的。/」浮六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生平生学习的一个中转站，对学生的一辈子具有重要的意义;同时，小学六年级，也是/」浮与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面I缶到T新的环境中受到T新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会"余了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希舞加共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。一、学生在校学习情况：这学期，全班同学在学习纪律上有了较大的进步，能较自觉地学习。二、不足之处在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的不足之处，主要表现在以下方面：1、有些学生书写不太认真，肯动脑筋;遇到难题是左抄右问,投机取巧，以做完为目标。2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的滋味，不够细心,就像这次半期试卷中不少同学由于审题不清而导致扣分。3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。特别是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。不少学生学