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文档简介

世界史导言课广西师大附中双语实验学校目录进度安排01简要介绍哲理故事03提出要求0402引入在双语将近两年的历史时期里,你都做了些什么?最大的收获是什么?我收获了…我收获了……我收获了………引入在双语将近两年的历史时期里,你都做了些什么?最大的收获是什么?今天是明天的历史,今天决定了未来,因此把握好每一分钟每一小时每一个今天,就等于把握了自己的未来。历史为我们提供重要的借鉴功能。对自己的历史进行反思,可以提升自我。学优历史,赢得中考。进度安排本学期计划完成九年级上下两册的全部内容。简要介绍1.概念解释:什么是世界史?世界史就是一个个国家历史的总和吗?世界史是中国史的并列学科吗?世界史是中国历史以外的域外历史吗?简要介绍世界历史的主要任务是以世界全局的观点,综合考察各地区、各国、各民族的历史,研究和阐明人类历史的演变,揭示演变的规律和趋向。树立大历史观(全球史观),中国是世界史的一部分,要纵横联系,比较归纳;脑中装有世界地图。简要介绍2.世界史分期(1)世界古代史:人类的史前时期至文艺复兴、新航路开辟前。(2)世界近代史:以15、16世纪发生在西欧的文艺复兴、新航路的开辟作为开端,直至第一次世界大战(1914-1918年)。世界近代史就是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史,是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张并由之在全世界产生巨大影响和反响的历史。(3)世界现代史:第一次世界大战至今。哲理故事故事一一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败。哲理故事故事二

开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。

哲理故事故事二一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。哲理故事故事三有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要?小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。哲理故事相信自己,勇敢面对养成习惯,重在坚持注重方法,培养能力提出要求

1、课前预习,明确要学什么;善于听课,知道学到了什么;课后复习,检测掌握了多少。2、我和历史有个约会,当天内容当天背。3、准备一个作业本(用于听写、总结归纳、整理错题)4、用心思考,深刻记忆,才有收获。选择题要标记

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