刍议在高中数学教学中培养学生的自学能力

刍议在高中数学教学中培养学生的自学能力随着教育的不断深入，现代教学越来越注重发掘学生的自我学习潜能，培养学生的自学能力。自学能力是指一个人在学习过程中，自主学习、自我调节、独立思考的能力。在高中数学教学中，培养学生的自学能力具有重要的意义。

一、为什么要培养学生的自学能力

在信息技术不断发展的今天，学习资源非常丰富，学生完全可以利用网络、图书馆等渠道自主学习数学知识，学会自学能力可以让学生更加有效地利用这些资源，从而加强学生的自主学习能力。同时，随着高考的改革，高考体制也开始注重查看学生的自学能力。例如，2017年广东省高考，数学科目总分占比40%，其中50%的分数是闭卷考试，50%的分数是开卷考试，这就要求学生具备一定的自学能力。

另外，培养自学能力不仅有助于当前的学习，而且是学生未来生活和工作中必不可少的能力。未来的竞争不再是重知识，而是重能力，而自学能力则是许多能力的基础，例如独立思考能力、问题解决能力、创新能力等。

二、怎样培养学生的自学能力

1、启发学生学习的激情

有效的学习是源于对学习的热爱，学生需要感受到学习的探究性和乐趣性。这可以通过提供趣味性的数学问题、热衷教育科技和学科竞赛等方式激发学生学习的激情，提高自学动机和积极性。

2、提供资源和方法

由于网络技术的高速发展，学生可以通过互联网等渠道自主获取数学资源，例如网络图书馆、网络学习平台、网上论坛和博客等。在这方面，老师需要及时更新教学内容，也要积极探索新的教学方法和领域，从而为学生提供更多更好的学习资源和方法。

3、引导学生发挥主体性

在教学过程中，教师要让学生感受到自己是课堂主体，让学生发挥主体性。例如，在课堂上可以让学生用自己方式回答问题、评价其他同学的回答，让学生担任小组负责人，让学生集体研究一个感兴趣的数学问题等，从而增强学生的学习自觉性和主动性。

4、提升学生自我管理能力

自学过程中，学生的自我管理和自我控制能力是非常重要的。在培养学生自学能力时，要着重培养学生的自我管理能力。例如，定期对学生的学习情况进行反馈和评估，让学生梳理自己的学习过程和成果，提高学生对学习的自我控制能力。此外，老师也要了解学生的自我阅读和复习习惯，引导他们选择适用的方法和策略。

5、树立正确的学习观念

学习观念是培养学生自学能力的关键。正确的学习观念可以清晰地指导学生的学习行为，让学生清楚地知道目标、方向和方法。因此，教师要在教学中努力塑造正确的学习观念，并鼓励学生养成良好的学习习惯，例如自主学习、多角度思考、主动提问等。

三、教师对学生的自学能力培养的影响

在培养学生自学能力的过程中，老师起着重要的作用。教师应给予学生适当的激发和引导，帮助学生发现和发扬潜在能力，既要引导，也要放手，让学生走出自己的路。通过这样的方式，不仅会发挥学生的主体性和创造性，也会激发老师对教育的热情和动力。

此外，教师还应及时关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，引导学生找到最适合自己的学习策略，并帮助学生养成良好习惯。

四、结语

高中数学教学中培养学生的自学能力具有重要的意义。不仅有利于学生当前的学习，更是对学生未来的生