人教部编版二年级上册语文教案表格式：语文园地六

年 二年 课 新课 语文园地 教教学内容：语文园地六共安排了5板块的内容认识11生字，引导学生认识4机动车4船舶。“我的发现呈现5形声字引导学生通过认读发现形声声教学目标知识与技能认识11生字，引导学生认识44船舶，了解它们根据语境辨析多音字的读音过程与方法正确使用逗号、句号、问号、感叹号通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点情感态度与价值观积累一组励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理自主阅读民间故事《鲁班造锯了解古人的聪明才智教学重点正确使用逗号、句号、问号、感叹号学习多音字教学难点：1.累一组励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理2.自主阅读民间故事《鲁班造锯了解古人的聪明才智教学资源：多媒体课件、词语卡教法：讲授法、引导学法：探究法、自主学习教学课时：3课第一课教学目标：1.认识11生字，引导学生认4机动车和4船舶了解它们的基本用途2根据语境辨析多音字的读音教学重点：认识11生字，引导学生认识4机动车和4船舶了解它们的基本用途教学难点：根据语境辨析多音字的读音教学资源：多媒课件、词语卡

法

学法:探究法、自主学习教学环节 教学策教师活 备一激趣导

1.学们你们知道什么是交通工具二自学指

三合作互

小组展示读生字教师出示词语卡片，开火车读词四精讲实

全班交流怎样掌握多音字的读开火车读词语教师用多媒体课件出示多音字教师讲解多音字就是指一个字有教师用多媒体课件出示课本中的学生开火车读词语五测评达

我会写多音字的拼1.为：为人 因为 课堂小结：这节课同学们学习非常认真，掌握了很多多音字的读作业布置：课后和同桌交流你知道的交通工具的特征板书设 语文园地 课后反第二课教学目标正确使用逗号、句号、问号、感叹号通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点教学重点：正确使用逗号、句号、问号、感叹号教学难点：通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点教学资源：多媒课

法

学法:探究法自主学习教学环节 教学策教师活 备一激趣导

二自学指

出示自学要学生自主练读，感知三句话的语练习填写标点符号教师适当做出提示三合作互

出示合作学习要求：小组推选代表发言，其他小组点四四1.同学们还记不记得一年级下册学精讲实《小青蛙韵文？谁能说青35声字，学生汇报五我会测评达例：巴（爸（爸爸（把（把握课堂小结 这节课我们学习了标点符号的正确使用，也了解作业布置：完成练习册习题板书设语文园地标点符形声包）（）方）（）课后反第三课教学目标：1.积累一组励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理2.自主阅读民间故事《鲁班造锯了解古人的聪明才智教学重点：积累一组励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理教学难点：自主阅读民间故事《鲁班造锯了解古人的聪明才智教学资源：多媒课件

教法：讲授法、习

学法:探究法、自主学习教学环节 教学策教师活 备一回顾导

教师多媒体课件出示“字词句运学生把书翻开81二自学指

出示自学要求指名学生读句子，其他学生正音全班齐读三合作互

出示合作学习要求四人一小组讨论这三个句子的意小组派代表汇报其他小组予以点评全班齐读三个句子四精讲实

学习“我爱阅读教师出示叶片上有小齿的草的实全班交流6、小组派代表回答，教师点评五 猜一猜它们分别是受哪种动物的测评达发而发明的渔网母子雨衣））3.迷彩服）课堂小结： 事实上，我们