第12课《醉翁亭记》九年级语文上册课件（统编版）

醉翁亭记欧阳修导入新课欧阳修在担任滁州太守之时，经常到附近的`山水中闲游，与智仙和尚结为好友。智仙和尚为了方便欧阳修出行，就在山间盖了一座亭子。欧阳修知道了后，就在亭成之日，题名为“醉翁亭”，还写下了流传至今的千古名文《醉翁亭记》。众人传而阅之，纷纷称赞。这是一位樵夫说开头过于絮叨，让其去琅琊山上看个究竟。欧阳修竟然真的去了，看完后就将开头改为“环滁皆山也”。从中可见，欧阳修对于文学十分恭谨，能接纳各种意见，恃才而不骄。

欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。走进作者

他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进土，在朝廷做官，位居参知政事（副宰相），欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。

欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。

走进作者1、掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。2、理解本文写景抒情的特点。掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。3、理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。学习目标

范仲淹倡导改革当时弊政，受到权臣诬陷排挤。因为欧阳修支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记》就是他被贬到滁州（今安徽滁县）当太守时写的。写于作者被贬为滁州太守第三年（1046年），他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味。滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。走进背景朗读课文

醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也.山水之乐,得之心/而寓之酒也.若夫/日出而林霏开,云归/而岩穴暝,晦明/变化者,山间//发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜高洁,水落/而石出者,山间//而往,暮/而归,四时之景/不同,而/乐亦无穷也。

已而/夕阳在山,人影散乱,太守归/而宾客从也.树林阴翳（yì）,鸣声上下,游人去/而禽鸟乐也.然而/禽鸟知/山林之乐,而不知/人之乐；人知/从太守游而乐,而不知/太守之乐/其乐也.醉能/同其乐,醒能/述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵/欧阳修也.

至于负者/歌于途,行者/休于树,前者呼,后者应,伛（yǔ）偻（lǚ）提携,往来/而不绝者,滁人游也.临溪/而渔,溪深/而鱼肥.酿泉为酒,泉香/而酒洌（liè）；山肴野蔌（sù）,杂然/而前陈者,太守宴也.宴酣（hān）之乐,非丝非竹,射者/中,弈者/胜,觥（gōng）筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然/乎其间者,太守醉也.

朗读课文疏通文意环绕山谷格外茂盛的样子曲折，回环居高面下

环绕着滁州城的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷格外优美，一眼望去树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，就是醉翁亭。疏通文意

作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。疏通文意建造命名，取名称为就取别号意趣，情趣领会寄托

建造这亭子的人是谁？是山上的和尚智仙。给它取名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客们来这儿饮酒，只喝很少就醉了，而且年纪又最大，所以自己取别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。疏通文意

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。疏通文意像那表顺承昏暗花美好的四季茂盛穷尽

译文：像那太阳出来，树林里的雾气散开，云聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，石头显露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，乐趣也是没有穷尽的。疏通文意

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻

提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前

陈者，太守宴也。疏通文意背着东西的人指老人儿童表修饰。表并列清菜蔬错杂的样子在前面陈列，摆开

译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。在溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒味清醇，山中的野味野菜，杂乱地在前面摆开，这是太守在举行酒宴。疏通文意

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥

筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。疏通文意尽兴地喝酒弦乐器管乐器下棋酒杯酒筹苍老的容颜倒下的样子

译文：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客在尽情地欢乐。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。疏通文意

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。疏通文意不久跟从遮盖乐趣表转折以为乐快乐记述为，是

译文：不久太阳落到西山上，人的影子散乱一地，太守下山回家，宾客跟从着。枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。疏通文意醉翁之意不在酒（

）游人去而禽鸟乐也（

）宴酣之乐，非丝非竹（

）古义：情趣今义：意思或愿望古义：离开今义：到，往

古义：琴瑟箫笛为管弦乐器，这里指音乐今义：常指蚕丝、竹子古今异义野芳发而幽香（

）佳木秀而繁阴（）山间之四时也（）古义：香花今义：芳香古义：茂盛、繁茂今义：美丽古义：季节今义：时间或时节古今异义

有感情地朗读课文，说说课文可以分为几个部分？每部分分别写了什么？整体感知

第1段:写醉翁亭自然环境和命名缘由。第2段:写山间朝暮和四季景色。第3段:滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。第4段:写日暮醉归,点明全篇主旨。

1.第1段是怎样描写醉翁亭的？赏析课文

2.“醉翁”的由来是什么?请用原文回答赏析课文

饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

3.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么？赏析课文

这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时也暗示了“醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而“醉”，被贬的抑郁心情则用酒“醉”来排遣。因此，“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之中，为下文做铺垫。

4.第2段中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是什么?.文中作者描绘四时之景的句子是什么?哪个句子把山水之乐具体化了?赏析课文若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

5.第3段可以分为哪几层？哪个是核心？赏析课文“太守醉”是全段核心，其他是陪衬，写“醉”也是写“乐”。滁人游太守宴众宾欢太守醉

6.本文主旨是“与民同乐”，第3段写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？赏析课文

作者实写滁人兴高采烈地出游，实际是暗写政治清明，人民生活安定富足。这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。这一切正体现了作者“与民同乐”的思想，点明了文章主旨。

7.请写出第4段中描写傍晚山林全景的句子。赏析课文

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

8.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？赏析课文

禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；

人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；

太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。这篇文章写了几种乐？山水之乐宴酣之乐乐人之乐（与民同乐）（乐其乐