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文档简介

《除数是两位数的除法——用"四舍"法求商》教学内容:教科书第76页的例3。教学目标:1.使学生学会“四舍”“五入”的试商方法,正确的计算除数是两位数的除法,知道在什么情况下需要调商,初步掌握调商的方法。2.培养学生的迁移能力和抽象概括能力,使学生经历笔算除法试商的全过程,掌握试商的方法。教学重点:使学生学会用“四舍”“五入”的试商方法,正确计算除数是两位数的除法。教学难点:掌握试商的方法。教具准备:多媒体课件、说学稿。说学稿:复习铺垫1.()里最大能填几?自主探究观察书76页图,你知道了什么?问题:84元可以买多少个笔袋?怎样解决?你还能提出什么问题并解决?思考:当除数不是整十数时,怎么办?教学过程:复习导入()里最大能填几?20×()<8560×()<20640×()<316预习交流观察主题图,你知道了什么?一个笔袋21元,84可以买几个?问题:除数不是整十数,怎样除?1.小对子交流要求:和你的小对子说一说你的想法。2.小对子汇报3.小对子补充质疑问:商为什么会大了呢?因为被除数不变,而除数变小了,所以商就大了。教师总结:用“四舍”的方法,把除数看作整十数来试商,初商容易大,大了要调小(小了要调大)。独立完成:430÷62=巩固提升:÷23=153÷51=300÷74=293÷31=工程队修一条长1400米的公路,已经修了842米,剩下的每天修62米,还要修几天?课堂小结:通过今天的学习,你学到了什么?板书设计教学反思说学稿:一、复习铺垫1.()里最大能填几?20×()<8560×()<20640×()<316二、自主探究观察书76页图,你知道了什么?问题:84元可以买多

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