九年级下册地理教学课件

【【篇一一、指导思在新在新课标理论的指导下以世纪精神为指针以学校工作打算为指导加强课堂教学尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式业务力量有更大的提高同时通过传授与学生生活亲密联系的地理学问二、根本状况通过复习七年级上一学期内容的学习学生对地理学问有了肯定的了解但也有一少局部学生对地理学科的学习不够重视学问还没有形学学问让学生具备必要的根本技能对我们所处的世界有一个明晰的了解的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求的储藏同时在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本种教学形式，适当的运用多媒体教种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的力量题生活问题，进展专题复习和综合复习六、教学课时与进程、三月份复习第八章、东半球的其它国家和地区九、西半球的国十、极地地、四、五月份综合复习市的综合训练6、六月份进展考前训【篇【篇二【教学打算教学打算是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互构造的也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例下面是为带带来的是九年级地理教学打算相关内容，盼望对您有所帮忙一、指导思在新在新课标理论的指导下以世纪精神为指针以学校工作打算为指导加强课堂教学尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式业务力量有更大的提高同时通过传授与学生生活亲密联系的地理学问二、根本状况通过复习七八年级上下册相关内容的学习学生对地理学问有了肯定的了解但也有一少局部学生对地理学科的学习不够重视学问还三、教学目标教完七八年级地理上下册选取8内容使学生把握必要的地学学问让学生具备必要的根本技能对我们所处的世界有一个明晰的了解１、地球和地图，地球的运１、地球和地图，地球的运２、中国的气候及自然资的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求的储藏同时在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本种教学形式，适当的运用多媒体种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的力量六、教学课时与进程、九月份复习七年级上册内、十月份复习七年级下册内 5、一月份进展考前模拟训【【篇三（1（2（3一、指导思教学优势的根底上力求更加关注学生已有的生活阅历更加强调学生社会和连续学习，打下必要的根底神和创新意识等方面得到提高为学生社会和连续学习，打下必要的根底二、学生根本状况分析通通过一学期的学习学生学习的热忱较高对地理这门课比拟有兴趣但也存在着很多问题班与班差异比拟大（2）班中（2）班中成绩差异悬殊，两极分化严峻（3）优秀率不很突出，双优率不太抱负针对以上问题，我要对学生加以鼓舞和引导，争取在上一个新台阶以期盼在毕业会考和中考中能取得好的成绩。四个班共有学生220人然也有个别学生没有养成良好的学习习惯行为习惯教师要做好每一学学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步三、教材分析1．本学期讲授义务训练课程标准教材.该教材针对初中生的特点置了多个学生活动同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展起导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元未尾又有单元小结导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元未尾又有单元小结四、教学目的和要求1、教学目的和要（1）思（1）思想训练目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的疑是科学进步的动力，初步形成敢于疑心和严谨求实的科学态度文化学问目标：连续了解地理学问五、详细措施（一、备、钻、钻研教学大纲，订好教学工作打算钻研钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点““双基”内容了解了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、学问状等等，做到“有的放矢”地进展教学制定制定改良和提高质量的措施，编制教学打算及教学进度表(4)确定本学期的教学实践活动2、写好教案根据根据大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难和和“双基”的内容，明确每一课时的叙述内容依据依据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料全面全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的根底学问，教学方法，教具、作业等教案内教学方法，教具、作业等教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时（二、上上好课是教学的中心环节不仅要求具有渊博的学问而且要把握展展政治思想训练，传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面进展、教学目标明、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进展、教、教学内容必需正确。要把根本概念、根本观点，正确无误地传、做到分清主、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，、要重视对学、要重视对学生进展思想训练，对学生进展辩证唯物主义和爱国义训练5、结合教材内容有打算地进展劳动技能训练、教、教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中大大胆探究，勇于创新学生学生学习的主动性，启发、引导学生乐观思索重视对学生力量的培育教给学生学习规律和方法(理论联系实际，看图记忆等)。教给生生思索和解决问题的方法，提高学生自学的力量在在学的过程中，可将现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等插插进展，以提高教学效果为为使教与学的双方亲密协作，学生集中精力听课，要求学生记课堂笔记7、科学地安排教学过程。每节课一般应包括：提问、复习旧课、安排合理，提高课堂教学艺术8、不断提高课堂教学艺术（三、作业批、作业内容要依据大纲要求，、作业内容要依据大纲要求，留意“双基”的训练，细心选题、在、在布置作业前，把握作业的深度和广度，突出理论联系实际的则3对普遍存在的问题要在全班进展纠错要要求重作和口答，以便加深印象（四、考考试是了解学生学习状况检查教学效果催促学生学习的重要手段、留、留意平常考察，准时了解学生的学习状况，发觉教学中的问题指导学生系统复习，有针对性地进展章、单元的摸底考试、期中、期末考试前指导学生系统复习，有针对性地进展章、单元的摸底考试、期中、期末考试前组织好复习。制订复习打算，进展复习发动、考、考试内容应以大纲为依据，题型多样，难易适度，试题掩盖面大大，应是绝大数学生经过努力可以完成的。另外要有肯定的提高4考试后作出全面的质量分析和试卷分析并进展讲评、仔、仔细登记考试成绩，供应全面熟悉学生学习程度的依据五、教学要1．教师在教学中要连续仔细落实《课程》提出的课程理念：面对体体学生实现因材施教促进每个学生的充分进展努力提高学生们的生物观。教学中要有科研意识，力争做一名科研型的训练工．大力提倡“问题即课题，教观。教学中要有科研意识，力争做一名科研型的训练工．大力提倡“问题即课题，教学即讨