2023年压岁钱调查报告

压岁钱调查汇报压岁钱调查汇报1春节给孩子压岁钱是我国的老式习俗，体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。中小学生的“压岁钱”使用问题已成为各媒体关注的焦点问题之一。伴随人们的生活水平不停提高，压岁钱也水涨船高，少则数百，多则上万。怎样用好“压岁钱”已成为家长、孩子和社会共同关怀的话题。那么，青少年们会用压岁钱做某些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？……带着这些问题，我在同学间进行了一次压岁钱使用状况调查。我共采访了8位同学，通过细致研究，得到如下成果。调查显示：12.5%的同学压岁钱在600元以上；25%的同学压岁钱在1000元以上；12.5%的同学压岁钱在3000元以上；37.5%的同学压岁钱在4000元以上；只有12.5%的同学压岁钱在10000元以上；从调查得知，由于人们生活水平的提高，孩子们的压岁钱也比较多，其中1000----4000元之间的居多。调查显示：12.5%的同学会把压岁钱用在购置学习用品上；没有人把压岁钱用在吃喝上；37.5%的同学会把压岁钱交给父母；62.5%的同学会把压岁钱存入银行；经调查得知，在这些收到压岁钱的的同学中，多数都能合理使用，有的上交给父母一部分，多数由父母将压岁钱存入银行。针对同学们对压岁钱合理使用的问题，我给同学们提出了如下几种提议供参照：（1）把过年期间收到的压岁钱用来支付新学期有关学习方面的开支，这样可以培养我们的家庭责任感。（2）可以把压岁钱其中的一部分用来协助那些需要协助的人，对他人付出一份关爱，从小成为一种有爱心，爱协助他人的人。（3）可以把压岁钱的一部分用来买某些有益的书籍，积累课外知识，从小养成爱读书、读好书的习惯。（4）可以买某些水果或食品来孝敬长辈。由于尊老爱幼是我们中华民族的老式美德。通过这次调查，我更深刻地认识到，压岁钱虽然是长辈对我们的一种心意和鼓励，但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱，我们应当崇尚节俭，学会理财，不乱花钱财，把压岁钱用在有用的地方，这样压岁钱才花得更故意义。压岁钱调查汇报2“昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边”……过年啦~长辈给晚辈压岁钱是我国的老式，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝愿，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。伴随社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是怎样看待和使用压岁钱的呢?让我们跟随这些中学生，做一种有关压岁钱的社会调查汇报。、一、调查时间：____________________二、调查地点：⒈家中⒉小区、公园⒊图书馆、敬老院三、调查对象：中学生、学生家长四、调查目的：对有关都市中学生压岁钱的各项数据作一种比较精确地理解与记录，并且可以根据这些数据,客观详细地总结出某些措施和规律提供应中学生和家长们，从而使家长和孩子都可以用对的的态度看待压岁钱。五、调查问题：ⅰ.你认为家长们应当给压岁钱吗?假如应当，那么你认为给多少压岁钱最合适?ⅱ.你认为钱才是最佳的“压岁礼品”吗?ⅲ.你认为自己应不应当拥有自由支配压岁钱的权力?ⅳ.你一般把压岁钱花在哪些地方?ⅴ.你认为怎样用压岁钱才最故意义?ⅵ.你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗?六、调查措施：①上查询②电话资询③查阅报刊④问询路人七、调查成果：中学生在300元~600元之间。大多数的中学生认为，自己应当拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应当由家长带为保管和处理，其比例到达了8：2。因此给压岁钱只是一种形式，并不规定一定要占有它。中学生都普遍认为：钱，并不一定是最佳的压岁礼品，家长可以合适地给孩子们买某些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗?大多数的中学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，尚有某些中学生拿压岁钱来买多种学习用品。大部分的学生表达，假如需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以协助他们上学或改善生活。80%的中学生认为，家长给越多的压岁钱越好,18%的中学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得合适就可以了，只有2%的中学生觉得不要给压岁钱最佳，以上这种少数状况的产生其中重要有3种原因：⑴反正压岁钱要了也是归家长，没劲，还不如不要。⑵收了他人的压岁钱还得回送他人，他人送了你100元，为了体面，你的父母再没钱也得从钱包里抠出个200元回赠给人家，这样太亏了。⑶真正觉得父母挣钱也不轻易，把自己养大已经很辛劳了，不应当还要拿他们的钱来做零花钱用。八、调查反馈：1、目前的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一种都市一般家庭的年总收入约是2~4万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的1~2%，有少数富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个快乐年，却也严重导致了孩子们乱花钱、买零食、上吧、甚至抽烟赌博以及诸多极其恶劣的坏习惯，严重损害了他们的身心健康。2、中学生喜欢由自己来支配压岁钱，中学生一般会去买某些自己喜欢的物品，如cd、随身听、漫画书等。3、在压岁钱该怎样使用最故意义这一问题上，大多数中学生的见解基本一致：捐助但愿工程，以协助灾区生活困难的小朋友重返校园，或是去协助任何一种极其需要协助的人。只有很少数的中学生表露出不情愿的态度，认为自己好不轻易得到的压岁钱凭什么拿去协助他人?我想，此类学生的道德素养实在是需要提高了。九、调查汇总：1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这当然体现了社会经济的不停繁华和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了挥霍的坏习惯。2.压岁钱重要________于亲戚，阐明登门拜年的中华老式仍然颇为流行，这点值得我们快乐，但这既增长了亲戚的承担，也增长了我们父母的承担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，并且假如亲戚诸多的话，这也是一笔不小的开销。3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得快乐。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。阐明大家快乐的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。4.大家伴随年龄的增长，压岁钱越来越少，阐明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊!大家要对的地认识和看待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而难过难过。5.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有挥霍的现象，阐明大家均有勤俭节省的好习惯。并且在压岁钱的使用上，也变得更积极，阐明我们已经有了支配自己财产的能力，但愿大家再接再厉。6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较故意义的事，但有一部分的同学却不乐意协助那些有困难的人，但愿这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香!十、调查结论：①压岁钱在我国老式中有着重要的作用，并且一年只有一次，因此不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本状况，适量的予以压岁钱，以免助长攀比、挥霍之风。②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应当再让我们把压岁钱所有上交，在我们的调查中，这种状况并不少见。假如家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过度在意，对的地看待和使用压岁钱。④建立自己的心愿集，平时就把自己想完毕却不能完毕的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选用故意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。根据这次调查所理解的状况，就压岁钱的问题给家长们提出如下几点提议：1、根据我国的老式习惯，压岁钱还是要给，但压岁钱的数量要合适，不适宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。2、家长们还可以合适地考虑一下，将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁物”，如“压岁书”、“压岁碟”等，还可以运用假期的时间，带孩子外出旅游，这样，既可以满足孩子们的需求，可以给家庭的经济方面带来实惠，还可以得当地防止孩子养成乱花钱的习惯。3、家长要耐心地教育孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的宝贵，并让他们对的的认识钱，养成勤俭、节省的好习惯。同步，还给学生们提个提议：把自己的压岁钱存在固定的一种存钱箱里，做一种帐目本，把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清晰地理解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在故意义的事情上面。十一、研究收获研究课题的同步，我们得益匪浅。首先，在访问他人及调查的过程中，我们提高了自己与他人交流沟通的能力，并培养了我们的责任心及动手能力。另一方面，在研究性学习过程中培养和提高了实践、自主学习、团体合作的能力，通过大家的辛勤快动，我们充足感受到课题研究的乐趣，也尝到分工合作的力量。并且我们也理解了有关压岁钱的许多知识。压岁钱调查汇报3春节又到了！每一年的春节，最开心的总是我们小孩。由于，我们在快乐玩的同步总能得到好多满满的红包。伴随生活水平的越来越高，孩子们的压岁钱越来越多。“压岁钱”该怎样“压岁”成为了父母们关注的烦心话题。调查时间：20__年2月10日——12日。一、调查地点：家中、邻居家、街头。二、调查对象：小学生、学生家长。三、调查问题：1、你认为钱才是最佳的压岁礼品吗？2、如今压岁钱一般给多少？3、你认为怎样用压岁钱才最故意义？4、压岁钱应当由自己支配吗？四、调查措施：1、上查询2、电话征询3、问询路人五、调查成果：1、大多数人都觉得钱并不是最佳的压岁礼品。不少家长和长辈改送孩子“压岁书”，书中自有黄金屋，也体现了长辈对孩子们的一片期待。这也未尝不是一种好措施。2、如今压岁钱一般给600至800元不等。3、70%的家长认为压岁钱可以用来买某些学习用品。低年级的同学大部分则想用于购置平时想买又舍不得买的东西；有少部分同学考虑可以捐出一部分压岁钱给贫困山区的孩子们。4、绝大部分的意见是由家长来支配压岁钱。有的家长提出，可由父母和孩子一起管，除了让他们保留适量压岁钱由他们自己管理，其他的则可认为他们建立一种账户进行储蓄。这样既可以增进和孩子的感情，又能让他们学会理财。尚有的家长运用压岁钱给孩子买份保险，从而为孩子的安全、健康提供一定保障。（故事lLysc、CN）六、调查结论：目前压岁钱变了味儿，钱数逐年看涨，几十块钱主线拿不出手，都得几百几百地掏了。可喜的是不少家长已认识到钱并不是最佳的压岁礼品，他们会选择改送压岁书或给孩子购置邮票、纪念币、字画等富有艺术欣赏和收藏价值的物品。另有关压岁钱应不应由小孩子自由支配的问题，我觉得可由父母和孩子共管，大额的建一种储蓄账户，少部分交由小孩子管理。他们可用于平常购置某些学习用品、为贫困山区的孩子送上一份爱心、或给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈购置节日礼品或生日礼品。这样即利于增强孩子理财的概念，又培养了他们的爱心。压岁钱调查汇报4一.调查目的过年，对我们在座的每一位学生来说，是最期望、最快乐的日子，由于每到春节，大家可以收到一笔不小数目的压岁钱。我也不例外，今年我所获得的压岁钱比往年都要多，面对这些压岁钱，我是无从下手，不懂得怎样去使用它们，忽然间，我的脑子中萌生了一种念头，对同学们压岁钱的使用进行一次调查。同学们将怎样支钱使用在哪些方面呢?同学们与否乐意将自己的零用钱用于社会公益事业?压岁钱由谁支配?带着这些问题我运用寒假的时间开始着手进行调查。二、调查研究的内容和措施我决定采用电话采访，上查询，调查问卷等方式,理解我们的同学压岁钱的使用.三.调查对象：小区内20名同龄同学四.调查过程：我和同学进行了分工调查，每人调查十人。重要是采用电话采访的形式，调查对象重要是同学、朋友和亲戚。我还采用了络调查的方式。我们还使用了调查问卷。我和同学调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也碰到了某些困难，例如有些同学的压岁钱尚未拿完，有些同学不乐意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。大部分中学生的压岁钱是由自己控制的，因此理解怎样使用这些钱愈加重要。那么，家长与否会干预这些钱的去向呢?我也从上的调查成果中得到了答案。我们已经有了一定使用自己压岁钱的能力，大多家长不会让自己的孩子把得到的压岁钱所有上交。调查中还发现，某些不放心家长会让自己的孩子上交一部分的压岁钱，或亲自指导孩子使用压岁钱，帮孩子树立对的的金钱观和培养孩子的实际理财能力。那么，中学生们究竟将压岁钱使用在哪些方面呢?调查问题：同学们将怎样支配自己的压岁钱?有近二分之一的学生乐意把钱花在学习方面，详细用于文具、辅导书等;有约1/4人将钱用在娱乐方面，详细的选择则重要集中在买零食和买喜欢的书籍、衣服等，阐明尽管大家但愿花钱享乐，但大多数人能理性看待压岁钱。许多成年人热衷于拿钱去投资，那中学生的投资观念怎样，又有怎样的投资经验呢?因此我又做了如下调查。调查问题3：同学们与否乐意将自己的零用钱用于社会公益事业?成果显示，超过2/3的中学生都是乐意将自己的零花钱用于社会公益事业的。并且在详细项目投票中，有近40%的人选择了但愿工程，协助贫困学生完毕学业，支援灾区和贫困地区建设等方面，这表明这些中学生是非常有爱心的。尚有20%左右的学生乐意将自己的零花钱用于保护环境方面，这表明平时我们所受的保护环境的教育已经获得了一定成效。五.调查总结与提议。一.总结：这次调查__压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元;__年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。小学生的压岁钱明显高于中学生，由于中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较此前少了，并且自己也不好意思再要那么多压岁钱。压岁钱代表着长辈的心意，并不是越多越好。目前中学生的压岁钱数量越来越多，各位家长应斟酌自己家庭的基本状况，予以压岁钱应当适量，且有义务督促学生对的看待这笔钱，以免助长学生间的攀比之风。我们中学生在使用压岁钱时，每个人都应有自己明智的选择。二.提议：针对上面我所调查的某些状况，我提如下几点提议。1.家长在对孩子所给的压岁钱不要过多，这样孩子才不会得到太多的压岁钱，也不会导致孩子和他人进行攀比，也不会出现孩子随意花钱的现象。2.家长在孩子拿到钱后，要教导他们对的的使用压岁钱，教导他们合理的理财。3.当我们自己拿到钱后，不要随便乱花，要学会在家长的.指导下，学会理财，从小就做一种小理财专家。压岁钱调查汇报5每逢过年，小朋友最开心的事就是收获长辈给的压岁钱。压岁钱象征着长辈们对孩子的一种鼓励，哪么小朋友们又是怎样使用这些钱的呢，带着这些问题，我们团体走访了我们当地30位小学二至六年级的小学生，详细理解他们压岁钱的使用状况。一、调查时间地点和对象调查地点：安庆市华中路第二小学调查对象：安庆市华中路第二小学二至六年级学生二、调查的措施和内容本次调查是采用问卷调查，用填空、选择和问答的形式，让同学们自己进行思索和解答。重要内容是：压岁钱的老式习俗好不好？多少压岁钱最合适？今年春节收到多少压岁钱？压岁钱重要________以及小学生怎样使用压岁钱的？三、成果本次问卷调查重要集中在某小学六年级某班进行，有63位同学进行认真的思索和解答。成果记录如下：1、压岁钱这一老式习俗，84.13%的学生认为这个习俗好，4.76%的学生认为不好，而11.11%的学生表达不清晰。4、压岁钱的________，有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有58.73%的学生是父母给的压岁钱，占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占39.68%。件下载有66.67%的学生觉得应当交给父母，尚有58.73%的学生觉得应当用于学习。从这样一种数据看来，大部分都支持把压岁钱交给父母，支持压岁钱用于学习的学生占第二，而自己保留压岁钱的学生所占比例至少，阐明很少一部分学生支持自己保留压岁钱。3、调查时，发现多数同学但愿每年春节都能收到压岁钱，但在认为多少压岁钱最合适的问题上有一定的分歧，近三分之一的学生认同200元如下较合适，仅有11.11%的学生认为1001元以上合适，阐明多数学生并不赞成压岁钱越多越好。4、从支配压岁钱的状况来看，多数学生对压岁钱的用途都很明确，表达不会乱花的，但在详细怎样“理财”方面还不是很清晰。提议：将50%的压岁钱交给父母保管或存入银行，30%用于交学费和购置学习用品，20%作自己的零花钱或捐给贫困生和灾区，但这一切必须经得父母的同意。压岁钱调查汇报6压岁钱使用调查汇报二新年即未来临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充斥了好奇心，因此做了一次调查。一、调查时间：__年2月20日～25日二、调查地点：⒈家中⒉朋友家三、调查对象：小学生、学生家长四、调查目的：对小学生们怎样使用压岁钱，比较精确地理解与记录，并且可以根据这些数据,总结出某些措施和规律提供应小学生和家长们，使家长和学生们都能用对的的态度来看待压岁钱。五、调查问题：1.你认为家长们应当给压岁钱吗?2.假如应当，你认为给多少压岁钱最合适?3.你认为钱是最佳的“压岁礼品”吗?4.你认为怎样用压岁钱才最故意义?六、调查措施：①上查询②电话资询③查阅报刊④问询路人七、调查成果：孩子们怎样看待压岁钱压岁钱调查汇报7调查背景：近几年来，中国经济的发展速度很快，人民生活水平也提高了，这是有目共睹的。而其中春节期间中学生压岁钱的消费问题也成为社会舆论的焦点话题。诸多家长的行动都反应了“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费规定都尽量满足，尽管是高消费，最终还是给钱。而有人虽然不富，也许是受周围的人的影响，也向父母要钱去买高档的东西。春节期间，压岁钱频频而来，那么我的同龄人的消费也是这样吗?为此，我开始展开有关中学生压岁钱消费状况的调查。调查过程：在调查中，我碰到最大的问题，就是诸多被访人都不太合作。用调查纸调查时，他们大多都是应付的，随随便便填完就算，也许不如亲自访问好，因此我又采访了几位中学生。在这次过程中，我又发现了诸多同学都是避而不答的，也许他们怕我问到他们的家庭状况或心理上的状况，因此不好意思说，只有少部分人乐意而热情的接受了我的访问。为此，我为了保证调查的真实性，要多访问些人，从中找出多某些认真回答我的问题的人。如下纪录的是其中四位同学的回答：问：请问你有压岁钱吗?大概多少?答：(1)有。每年几乎都在1000元以上。(2)有。大概7、8百吧。(3)有。也就是1000多元。(4)有，可是不多，2、3百元吧。问：那么，这些钱都用来做什么呢?(1)买衣服啊。有时去买书，买漫画，剩余的存起来。(2)请同学大吃一顿。剩余的交学费。(3)买衣服、游戏或点卡。这几年我准备存起来，后来好上高中啊。(4)存到银行。问：你们有无想过用于捐助贫困山区或是用于其他内容?答：(1)想过。(2)没有。不过我想过给同学办个生日会。(3)有啊，可是不懂得怎么捐，因此有时就用来旅游了。(4)没有。但我常常用它交学费。调查分析：通过调查，我发现，现代中学生春节的压岁钱重要消费于饮食、衣着、娱乐三个方面：1、衣着消费大概占了总消费的二分之一。为何会出现如此现象呢?据分析调查得出，这些学生他们互相攀比，追求名牌，例如：一对的名牌运动鞋至少要花去四五百块，多至一千多块;一件的衣服要上百块;一条裤要百多块。2、娱乐消费大概占总消费的1/4。有人总是追时尚，赶时髦，佩带随身听，甚至手机等。这些都是某些高消费品，3、用于饮食的消费大概也占总消费的1/4。有人每当有节日都去庆祝，每当有同学生日、也都去开生日派对，尚有诸如此类的派对。以上三点是绝大多数消费方式。然而，用于其他消费的只有那么一点。在这一点中，有的用于学习的，剩余的是用于搭车。这样高的消费，花费这样多的压岁钱，究竟他们的钱是来自何方呢?经多方调查，他们的钱的重要________是来自他们的长辈。在这次调查当中，我还对同学的节俭态度的问题，做出了调查，其中的80%表达想过节俭，在这其中，只有不到二分之一的贯彻了。调查提议：通过这次研究性的调查，我对初中生的压岁钱消费状况和对节俭的态度问题有了初步的理解，从中也得到了某些提议，但愿同学们能根据自己的实际状况，择善而从之，提议如下：1、多用来买有用的书。这一点是我推荐认为最佳的，由于有益的书，你从书中学会了知识，知识就是你的了。2、用于储蓄。把钱存起来，积少成多，等后来有用时再用。3、少买零食等。吃零食不仅挥霍，还不利于健康，为何要买呢?4、资助贫困山区。把多出的钱资助给需要协助的人。5、不要与人攀比。假如这样，会使家庭富有的孩子感到优越，会使家境贫穷的孩子感到自卑，两者均有害处。6、这一点是针对于家长的。在平时中，有许多孩子的压岁钱大多由家长保管。假如孩子向家长要压岁钱当作零用钱，而家长既不想拒绝孩子的规定，又怕孩子拿到钱后来乱花，常会感到左右为难，不知所措。那么，家长究竟要怎样看待孩子的这种行为呢?我这里就有几种好点子，不如说出来吧。家长首先应辨别孩子的规定与否合理。但凡那些合理的规定，例如买书、买练习本，家长就应合适满足孩子并让他自己去购置这些东西。这样首先可以激发孩子的学习爱好，首先可以培养孩子的独立性。对那些不合理规定，家长要严辞拒绝，并向孩子讲明道理。总之，家长要牢记的一点就是千万不可对孩子有求必应，纵容孩子花钱。否则，让孩子从小养成好逸恶劳，花钱大手大脚的坏习惯，到头来会后患无穷。“节俭自身就是一种大财源。”最终，我提醒大家，学会节俭吧!你会受益无穷……××年×月×日压岁钱调查汇报8时间：______地点：__________人物：20名2—5年级小学生内容：有关压岁钱的金额与用途春节是我国的老式节日。也是家人、亲朋团聚，欢天喜地的日子。人们走访亲戚，互相送礼也是不可少的。每到除夕之夜，小孩子将会得到长辈给的压岁钱。为何过春节的时候要给孩子压岁钱呢？这里有一种流传很广的故事。传说，古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫"祟"，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发热，讲呓语而从此得病，几天后热退病去，但聪颖机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来害孩子，就点亮灯火团坐不睡，称为"守祟"。在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边。夫妻俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。午夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边迸裂出一道亮光，祟匆匆缩回手尖叫着逃跑了。于是，管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边，果然后来祟就再也不敢来害小孩子了。本来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中协助孩子把祟吓退，因而，人们把这钱叫"压祟钱"，又因"祟"与"岁"谐音，伴随岁月的流逝而被称为"压岁钱"了。春节给孩子压岁钱是我国的老式习俗，体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。中小学生的“压岁钱”使用问题已成为多种媒体关注焦点问题之一。伴随人们生活水平不停提高，压岁钱也水涨船高，少则数百，多则上万。怎样用好“压岁钱”，已成为家长、孩子和社会共同关怀的话题。那么，青少年们会用压岁钱做某些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？……带着这些问题，我运用寒假期间对我的朋友们进行了一次压岁钱使用状况调查。我在调查前精心设计了几种问题，分别从“收到压岁钱的金额”、“怎样分派使用压岁钱、与否理性看待压岁钱以及压岁钱由谁保管”等方面。调查显示：20%的孩子会把压岁钱用在购置学习用品上；15%的孩子会把压岁钱用在吃、喝上；10%的孩子会把压岁钱交给父母；30%的孩子会把压岁钱存入银行；25%的孩子会把压岁钱用在其他方面，例如交学费等。经调查得知：在这些收到压岁钱的孩子中，多数都能合理使用，有的上缴给父母一部分，多数由父母将压岁钱存入银行，当然也有的往往出手很大。能拿到压岁钱当然很快乐。可以用压岁钱去做自己喜欢的事。不要看重压岁钱数额的多少，他带给我们的是节日的气氛和亲情的感动。伴随年龄的增长，压岁钱越来越多，阐明长辈们已经看到了我们的成长，压岁钱的使用更要科学、合理，养成勤俭节省的好习惯。针对同学们对压岁钱合理使用的问题，我给同学们提了如下几种提议供参照：（1）把过年期间收到的压岁钱用来交新学期的学费，这样不仅可以减轻家长们的经济承担，又可以培养我们的家庭责任感，在家成为一种名副其实的小主人。（2）可以把压岁钱其中的一部分用来协助那些需要协助的人，对他人付一份关爱，从小成为一种有爱心，爱协助他人的人。（3）可以把压岁钱的一部分用来买某些有益的书籍，增长课外知识的阅读，从小养成爱读书，读好书的习惯。（4）可以买某些水果或食品来孝敬长辈。由于尊老爱幼是我们中华民族的老式美德。通过这次调查，我更深刻地认识到，压岁钱虽然是对我们是一种奖励和鼓励，但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱。我们应当崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财。把压岁钱用在有用的地方，这样压岁钱才显得更故意义。压岁钱调查汇报9一、开题汇报：课题题目：压岁钱调查汇报学校：联东中学班级：高二班所属科目：语文小组名称：开心鬼指导老师：韩金芳组长：何少漫课题构成组员：林余陈迷何少漫陈冠吴宗阳林青文黄良禄邢福龙林谋简要背景阐明：过年长辈给晚辈压岁钱是我国的老式，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝愿，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。伴随社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是怎样看待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，如下是我们的调查汇报。调查目的：理解中学生获得压岁钱的状况，客观地做出评价，并提出中肯的提议。任务分工：1）立题：何少漫2）查找资料：（上查找）林余何少漫3）制、发、收问卷以及记录：（问卷制作）陈迷（发放问卷）陈冠邢福龙（记录）黄良禄吴宗阳4）总结成文：何少漫林青文5）计划安排：何少漫二、活动环节：（分四个阶段）阶段人员时间重要任务阶段目标第一阶段：何少漫20__—03—4立题：确定要研究的对象第二阶段：林余陈迷何少漫陈冠查资料两人负责上查找有关资料两人则查找书面资料第三阶段：吴宗阳林青文黄良禄邢福龙问卷调查将制好的问卷对校内学生进行问卷调查，第四阶段：林余陈迷何少漫收问卷、并记录数据根据有效问卷进行记录第五阶段：林余陈迷何少漫课题汇报将查找到的有关资料整顿，写成论文三）活动所需条件：图书资料：如书店或学校图书馆查找有关的资料络资料：如上查找有关的资料和图片计算机：查资料、编辑、保留、打印问卷的问题：1、你与否乐意拿你的压岁钱去捐给贫困孩子呢？A、乐意B、不乐意C、会拿一部分2、你的压岁钱________有哪些？A、父母B、亲戚C、长辈D、其他人3、你怎样计划消费你的压岁钱？A、买书B、捐款C、游玩4、你的学费是用你自己压岁钱交的吗？A、是B、不是5、你今年获得了多少压岁钱？如下以上元如下6。对于压岁钱是不是伴随年龄的增长也要随之增长。A、是C、不是7、压岁钱的多与少你与否在意。A、是B、不是8。压岁钱的多或少跟你的生活质量有关吗？A、有B、没有C、有一点9、亲戚好朋友来拜年是不是应当给压岁钱？A、是B、否10、你与否有过拿压岁钱来攀比的现象？A、有过B、没有四）状况分析：中学生的压岁钱重要________于自己的亲戚，一般________于父母的比较少，并且每年的数额固定。________于长辈的变化较小，但每年尚有某些波动。中学生对自己今年的压岁钱的满意度64%总的来说还算满意。初三学生的压岁钱明显高于初二的同学，由于初三的学生已经长大了，家长和亲戚给得也较此前多了，并且自己也会理财了。大部分初二学生压岁钱都用来交学费，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，游戏，并且10%的同学的压岁钱自己存起来买自己喜欢的东西。50%的学生表达乐意拿出一部分钱捐款，30%的同学表达没有考虑过，此外20%的同学不乐意捐款。五）调查结论：大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这当然体现了社会经济的不停繁华和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，且压岁钱之问间悬殊太大，有些同学还养成了挥霍的坏习惯，压岁钱重要________于亲戚。阐明登门拜年的中华老式仍然流行，这点值得我们快乐，但这既增长了亲戚的承担，也增长了我们父母的承担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给回我们的表兄、表妹、堂姐、堂弟压岁钱，并且假如亲戚们诸多的话，这也是一笔不小的开销。大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然很快乐。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。阐明大家快乐的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。大家伴随年龄的增长，压岁钱越来越多，阐明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要对的地认识和问题，而不是为自己压岁钱的增多而开心不已。大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有挥霍的现象，阐明大家均有勤俭节省的好习惯。并且在压岁钱的使用上，也边变得更积极，阐明我们已经有支配自己财产的能力，但愿大家再接再厉。将压岁钱拿出一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较故意义的事，但有一部分的同学却不乐意协助那些有困难的人，但愿这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！六）提议：1、我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应当再让我们把压岁钱所有上交，在我们的问卷调查中，这种状况并不少见。2、大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过度在意，对的地看待和使用压岁钱。3、压岁钱在我国老式中有重要的作用，并且一年只有一次，因此不可以不给。但各位同学应防止来压岁钱来攀比和无比的挥霍。七）心得体会：通过对新年中学生获得压岁钱的调查，我感受很深。伴随社会经济的不停发展，人民生活水平不停提高，我们小孩过年过节得到大人们给的钱越来越多。也随之出现名牌攀比的现象。我们应当使用这些压岁钱来协助贫困的人，才是我们中学生该做的事。何少漫通过这次的调查，我体会到新年得红包的真正意义。这是我国民间老式的一种习俗，红包是不管有多少钱的。它只是一种压岁钱意义是在新的一年里给你祝愿，给你平安的一种形式。陈冠在这次压岁钱的调查中，我发现我们的老式风俗习惯很腐巧，就是压岁钱给得越多，意义就越重大。我认为这是不好的，不可要的。压岁钱只是一种形式，我们意思一点就可以啦！吴宗阳通过这次调查，有有关压岁钱怎样使用，在新年里，大人给小孩压岁钱这是我国的民族风俗习惯。而这些小孩也应当懂的怎样去使用这些压岁钱，要使这些压岁钱花的故意义有价值。林余通过这次调查，我个人觉得压岁钱这种习俗是好的。不管大人们给小孩多少压岁钱都不重要，重要的是体现使用压岁钱自身的价值。小孩们应运用这些压岁钱，例如说用来买自己需要的某些书籍资料等。黄良禄通过调查，压岁钱每年都不停增多，这与生活水平提高密些有关。阐明我们的生活在向小康之路前进，但很少人把压岁钱用在可用之处，大多数人都拿去玩消费掉。陈迷社会的不停进步，人们的生活不停在提高，然而给小孩的压岁钱不停增长。大人们给的钱越多，小孩就不懂的节省，有钱就到处去玩，甚至有些小孩迷恋上赌钱，什么坏习惯均有。没有了钱就叫爸妈要，假如爸妈不给就去抢劫。因此我认为小孩的压岁钱不能给太多，从小要教他们节省。用自己的压岁钱买某些自己的学习用品，父母要约束他们的花钱状况。林青文通过调查的知，压岁钱对于目前大多数小孩来说，每一种人都全有。只是多与少的关系，有些大人认为压岁钱给多点，吉利就多点则反之。个人认为压岁钱体现的是我国的一种老式风俗习惯，而不是迷信的象征。只要合适使用这些钱，才能体现出压岁钱的价值。林谋压岁钱每一种人均有，压岁钱的多与少却没有关系，重要的是怎样使用这些压岁钱，怎样使用才合理。压岁钱的________重要是亲戚，父母，他们给我们压岁钱是给我们买书买衣服用的。我们要合理的运用这些钱，有关怎样的合理运用压岁钱，我个人有几点见解。第一：要用压岁钱来给我们报名。第二：要用它来买我们想要的东西。第三：不要用它来买来利不明的东西，不要用它来。压岁钱调查汇报10一、调查时间：20__年____月25日~31日二、调查地点：⒈家中⒉街头⒊少儿图书馆门口三、调查对象：中小学生、学生家长四、调查目的：对有关都市中小学生压岁钱的各项数据作一种比较精确地理解与记录，并且可以根据这些数据,客观详细地总结出某些措施和规律提供应中小学生和家长们，从而使家长和孩子都可以用对的的态度看待压岁钱。五、调查问题：ⅰ.你认为家长们应当给压岁钱吗?假如应当，那么你认为给多少压岁钱最合适?ⅱ.你认为钱才是最佳的“压岁礼品”吗?ⅲ.你认为自己应不应当拥有自由支配压岁钱的权力?ⅳ.你一般把压岁钱花在哪些地方?ⅴ.你认为怎样用压岁钱才最故意义?ⅵ.你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗?六、调查措施：①上查询②电话资询③查阅报刊④问询路人七、调查成果：㈠小学生可以自由支配的压岁钱一般在100~300元左右，而中学生则在300元~600元之间。㈡大多数的中学生认为，自己应当拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应当由家长带为保管和处理，其比例到达了8：2。而小学生则普遍表达出无所谓的态度，钱多了也不懂得怎样使用，而家长也不放心把钱放在小学生的身上，大部分交由家长代为保管，因此给压岁钱只是一种形式，并不规定一定要占有它。㈢中小学生都普遍认为：钱，并不一定是最佳的压岁礼品，家长可以合适地给孩子们买某些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗?㈣大多数的中小学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，尚有某些小学生拿压岁钱来买多种学习用品。大部分的学生表达，假如需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以协助他们上学或改善生活。㈤80%的学生认为，家长给越多的压岁钱越好,18%的学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得合适就可以了，只有2%的学生觉得不要给压岁钱最佳，以上这种少数状况的产生其中重要有3种原因：⑴反正压岁钱要了也是归家长，没劲，还不如不要。⑵收了他人的压岁钱还得回送他人，他人送了你100元，为了体面，你的父母再没钱也得从钱包里抠出个200元回赠给人家，这样太亏了。⑶真正觉得父母挣钱也不轻易，把自己养大已经很辛劳了，不应当还要拿他们的钱来做零花钱用。㈥在调查期间，为了调查以便，还额外问了学生们一种问题：“1个外乡来的农民在你眼前发生了车祸，周围只有你一种人，而他假如不及时治疗便会有生命危险，但他身上连一分钱也没有，无法支付“打的”的路费和昂贵的医疗费用，这时你身上的压岁钱刚好够他支付医药费，不过这些压岁钱正巧是你准备买梦寐以求的滑板车的，你会怎么办?”对于这个问题，大部分的学生表达不乐意用压岁钱帮农民支付路费和医疗费，少部分的学生略加思索，表达假如他人捐，自己就捐。只有个别的学生表达乐意协助他，其理由很简朴，却也很让人感到心寒：这个人是陌生人，并且还是个农民，我凭什么要用自己心爱的滑板车做代价帮他看病呢?八、调查结论：1、目前的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一种都市一般家庭的年总收入约是2~4万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的%1~2，有少数富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个快乐年，却也严重导致了孩子们乱花钱、买零食、上吧、甚至抽烟赌博以及诸多极其恶劣的坏习惯，严重损害了他们的身心健康。2、中学生喜欢由自己来支配压岁钱，而小学生的压岁钱则更多由家长来保管和支配，就小学生压岁钱的流向也与中学生有明显的区别，中学生一般会去买某些自己喜欢的物品，如cd、随身听、漫画书等，而某些小学生则会用来买文具和交学费，听从家长的支配。3、在压岁钱该怎样使用最故意义这一问题上，大多数中小学生的见解基本一致：捐助但愿工程，以协助灾区生活困难的小朋友重返校园，或是去协助任何一种极其需要协助的人。只有很少数的学生表露出不情愿的态度，认为自己好不轻易得到的压岁钱凭什么拿去协助他人?我想，此类学生的道德素养实在是需要提高了。根据这次调查所理解的状况，就压岁钱的问题给家长们提出如下几点提议：1、根据我国的老式习惯，压岁钱还是要给，但压岁钱的数量要合适，不适宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。2、家长们还可以合适地考虑一下，将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁物”，如“压岁书”、“压岁碟”等，还可以运用假期的时间，带孩子外出旅游，这样，既可以满足孩子们的需求，可以给家庭的经济方面带来实惠，还可以得当地防止孩子养成乱花钱的习惯。3、家长要耐心地教育孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的宝贵，并让他们对的的认识钱，养成勤俭、节省的好习惯。同步，还给学生们提个提议：把自己的压岁钱存在固定的一种存钱箱里，做一种帐目本，把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清晰地理解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在故意义的事情上面。压岁钱调查汇报11压岁钱是中华老式习俗，是伴伴随春节的产生而产生的，已经有二千数年的历史了。年三十给孩子压岁钱，是在新年里，长辈对晚辈的一种祝愿和期待。那么，小学生是怎样看待压岁钱的呢？压岁钱多少最为合适？又分别怎么用的呢？为了弄清晰这些问题，我进行了全面调查，详细调查状况如下：一、调查时间地点和对象调查时间：20__年2月调查地点：后白塔小学调查对象：后白塔小学三-六年级所有学生二、调查的措施和内容本次调查是采用问卷调查，用选择的形式。试卷题目内容是：1、你家谁给你压岁钱？（可多选）A父亲B妈妈C爷爷D奶奶E外婆F外公G叔叔H阿姨I哥哥J姐姐K其他：______________2、你得到多少压岁钱？A、不不小于100B、100—200C、200-300D、300-400E、400-500F、500-800G、800-1000H、1000元以上3、你刚得到压岁钱时感觉怎样？A、非常开心B、比较开心C、没有感觉D、悲伤4、你得到压岁钱时制定了消费计划么？A、制定了很详细滴B、制定了较粗略滴C、没制定5、你的消费计划是什么？A寒假全花光，用来买零食或玩具B寒假全花光，用开买文具、书C根据实际需要买文具、书D根据实际需要买零食玩具E一部分买零食、文具，另某些存入银行F用来交学费G所有存入银行H、其他：6、你把压岁钱存入银行么？A、存B、不存7、你实际是怎样花钱的？A用来买零食玩具B用来买零食、玩具、文具、书本C一分没花D全用来买文具E全存入银行F用来交学费G其他：_______________三、状况分析：（1）学生的压岁钱重要________于自己的亲戚，每年的数额基本固定。压岁钱的________，有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有58.73%的学生是父母给的压岁钱，占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占39.68%。（2）学生对自己今年的压岁钱的满意度64%，总的来说还算满意。（3）大部分学生压岁钱都自己存起来买自己喜欢的东西。四、调查成果1.小学生压岁钱得多少不一，压岁钱得多少取决于亲属们的实力，一般有的家庭亲戚的经济实力好，压岁钱数量比较大；有些家庭的亲戚经济实力一般，压岁钱较少。此外，压岁钱得多少还取决于家族的习惯，有的家庭经济实力虽强，但压岁钱数量一般；有的家庭经济实力一般，但压岁钱的数量却较多。总之，大家的压岁钱的总体趋势是数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这当然体现了社会经济的不停繁华和发展，人们的生活水平的不停提高。但随之而来的是某些坏习惯的养成，如：助长了攀比之风，养成了挥霍的习惯等等。2.有关压岁钱的使用，有的家长对此不管不问，总是一派大款风度，任凭孩子随便花，随便用。这样养成孩子大手大脚花钱的坏毛病，假如钱花没了，尚有也许养成为了要钱去偷盗，去抢劫等等的犯罪行为。也有的家长对于压岁钱管理的很严，钱还没到孩子手，就已经牢牢的掌控了。这也轻易导致孩子办事能力差，胆小等不良习惯。孩子长大了不乐意拿钱，不会花钱，有事么事都要家长帮忙。因此作为家长我们应合适放手，指导孩子管理和使用好自己的压岁钱，通过对压岁钱的管理和使用，让他们养成良好的行为习惯。五、调查提议：1.压岁钱在我国有着优良的老式，并且一年只有一次，图个喜庆，图个好的兆头，是亲戚朋友美好的心愿，因此不可不给。但家长应斟酌自己家庭的基本状况，适量的予以压岁钱，以免助长攀比、挥霍之风。2.学生已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应当再让他们把压岁钱所有上交，在调查中，这种状况并不少见。假如家长实在不放心，可以给孩子一小部分的压岁钱自己使用，培养他们的理财能力。3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得快乐。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。阐明大家快乐的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。我认为大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过度在意，对的地看待和使用压岁钱。压岁钱调查汇报12【1】调查背景：过年长辈给晚辈压岁钱是我国的老式，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝愿，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。调查目的：理解学生对获得压岁钱的状况，客观的作出评价，并提出中肯定的提议，和良好的信息。【2】调查过程:1:立题，确定要调查的研究对象和问题。2：查资料，两人上查找有关的资料。3：街头调查，进行记录。4：记录数据，进行分析。【3】调查分析：高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生，由于他们已经长大了，家长和亲戚给得比此前多了。【4】调查提议：大家把多的压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意，不要对压岁钱的数额过度争议，对的的看待和使用压岁钱。压岁钱调查汇报13放假后来，我们都会盼着春节的到来一想到春节，大人、小孩们不约而同地想到压岁钱，大人们操心要给多少，小孩们操心压岁钱咋花。伴随人们生活水平的不停提高，压岁钱就有了翻天覆地的变化。红包也是越来越多，金额也是越来越大。于是，小学生们使用压岁钱变成了热门话题。为此，我在寒假里做了一次调查。一、调查时间20__年1月25日至27日为调查日。二、调查地点我在大舅家过年，于是在大舅家进行调查，也就是在亲戚们中间进行调查。三、调查对象小表弟周子钧（小学一年级学生）。两个姨弟：张家豪（小学三年级学生），张家瑞（学前班学生）。四、调查措施由于都在大舅家过年，因此我便有机会面对面进行调查。五、调查目的根据精确地理解、记录，来明白怎样使用压岁钱，并且懂得压岁钱的变化，重要目的有这几项：1、理解怎样使用压岁钱？2、长辈们应不应当给自己压岁钱？3、假如应当，那么压岁钱该给父母还是自己保管？4、过年可以用礼品来替代钱吗？六、调查成果我对四个小朋友进行调查（包括我自己），下面我的调查成果：周子钧收到1400元，1200元上交妈妈，200元要买文具、图书。张家豪收到1500元，1000元上交妈妈，500元存入自己的账户。张家瑞收到1300元，1300元全上交妈妈。闰尚方收到1500元，500元上交妈妈，1000元存入自己的账户。七、我的提议我对刚刚提出的问题进行调查，下面是我的提议：1、怎样使用压岁钱需要把钱用在对的的地方，例如买好书、买文具，不能只顾着买玩具、烟花。2、长辈们应不应当给压岁钱要看我们用压岁钱来做些什么，假如用在好的方面，该给；反之，就不应当给了。3、假如你有足够的理财能力，并且不乱花钱，就可以自己保管钱，反之，还是交给父母保管。4、过年当然可以用礼品来替代压岁钱，它们的体现方式是同样的，都寄托长辈们浓浓的爱意。通过我对压岁钱使用的调查，让我深深理解了长辈们给压岁钱的“良苦专心”和“沉甸甸”的爱。压岁钱调查汇报14一.调查目的：理解中小学生获得压岁钱的状况，客观地作出评价，并提出中肯的提议。二.调查时间：20__年2月18日～20日(大年初一至初三)三.调查地点：1.家中2.学校3.小区四.调查对象：20名中小学生五.调查措施：1.电话采访2.上查询六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢?2.你的压岁钱________有哪些?请分别说出________父母、亲戚、长辈、其他各多少?3.你计划怎样消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少?4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用比例表达)5.你的压岁钱的实际消费是多少?七.调查过程：我和薛珂进行了分工调查，每人调查十人。重要是采用电话采访的形式，调查对象重要是同学、朋友和亲戚。我还采用了络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也碰到了某些困难，例如有些同学的压岁钱尚未拿完，有些同学不乐意透露自己的压岁钱等，但这些