人口统计学变量对其归因风格的影响调研论文

Word第第页人口统计学变量对其归因风格的影响调研论文引言

随着人们对青少年进展的日益重视，关注青少年心理健康，发掘促进青少年心理健康的要素及探究互相间的关系，成为越来越多心理工的讨论课题。青少年时期是心理进展的关键期，此阶段的心理进展状况对其学习、生活习惯的建立具有不行替代的影响，而身心进展的不平衡使得青少年面临种种心理危机，其在应对负性生活大事时，会呈现出或主动或消极的归因风格。相关讨论说明，青少年对负性生活大事的归因风格，可以对其心理健康状况作出良好的估量。

归因风格是指个体在长期归因过程中形成的一种稳定的归因倾向，分为主动归因风格与消极归因风格。大量的国内外讨论说明，青少年对负性生活大事的归因风格对其心理健康状况有重要影响。其中，主动归因风格是指个体倾向于对负性生活大事做出不稳定的、局部的、外部的归因，主动归因风格与心理健康水平呈正相关;消极归因风格是指个体倾向于对负性生活大事做出稳定的、整体的、内部的归因，消极归因风格与心理健康水平呈负相关。

那么，青少年对负性生活大事的归因风格受哪些因素影响呢?讨论说明性别、社会支持系统的完善与否、家庭经济收入等因素都可能成为影响因素，而高中生住校与否、独生子女与否、其所能从社会支持系统中所能获得的社会支持也有所改变。因此，本讨论将性别、住校与否、独生子女与否、家庭经济收入作为自变量，以高中生对负性生活大事归因风格为因变量。讨论假设高中生对负性生活大事的归因风格在性别、独生子女与否、住校与否、家庭经济收入上存在差异。意图通过讨论高中生人口统计学变量与其对负性生活大事归因风格的关系，以找出人口统计学变量中归因风格的预报因子。

1对象和方法

被试：在娄底市两所中学整班抽取6个班，共217名同学作为本讨论的正式讨论对象。年龄为14到18岁，男生占50.8%，女生占49.2%。其中独生子女占53.3%，非独生子女占46.7%。走读生占51.8%，住校生占48.2%。家庭每月总收入在1000元以下占2.5%，1000～2000元占9.6%，2000～3000元占12.2%，3000～4000元占22.8%，4000～5000元占18.3%，5000元以上占34.5%。

2讨论用测评工具

青少年归因风格问卷：依据我国青少年常见的负性生活大事，笔者基于国内学者归因风格问卷的编制方法，选出5个学业和人际交往中消失频次高的负性生活大事，编为青少年归因风格问卷，被试同学应对负性生活大事发生的缘由从缘由源(内在—外在)、稳定性(稳定—不稳定)、普遍性(整体—局部)三个维度做出回答，量表采纳七分制，其中归因的内在—外在维度采纳了反向记分，低分表示同学对负性大事的发生做出倾向于外在的、不稳定的、局部的归因，高分表示同学对负性大事的发生做出倾向于内在的、稳定的、整体的归因。

问卷进行了预报，在测评过程中，同学均可依据问卷的指导语自行评定，问卷并无明显的歧义和理解上的困难。

3讨论程序

讨论以班级为单位进行问卷评测，评测之前由笔者向被试讲解讨论目的、意义及用处，特殊强调测试结果肯定保密，且与学校管理和评优无关，以图排解同学的被试效应。采纳统一的指导语，由讨论者及该校的心理老师担当主试进行团体匿名评测。评定过程大约需要20～30分钟。共发放问卷230份，回收217份，回收率94.35%，有效问卷197份，有效率为90.78%。主要统计方法为多变量方差分析。

4结果

4.1问卷信度

在青少年归因风格问卷中，总项目的Cronbach’s系数为0.895，Spearman-Brown分半信度为0.791，三个维度的系数、分半信度见表1。

4.2青少年在各维度归因风格的得分状况

全部正式调查被试在内在—外在维度得分为4.19?.00，整体—局部维度得分为3.24?.02分，稳定—不稳定维度得分为3.36?.18。

4.3归因风格的差异性检验

2(性别)x2(是否独生子女)x2(是否住校)x6(家庭收入状况)的MANOVA分析结果说明，家庭收入状况(Wilk’s∧=.801，F=2.912，p0.01)的主效应显著，性别、独生子女与否、住校与否的主效应不显著。高中生归因风格在家庭经济收入上的差异见下表。

MANOVA分析结果说明：家庭收入对高中生负性生活大事归因风格的三个维度都存在显著影响，详细表现为家庭收入低的高中生，倾向于对负性生活大事做出内在的、稳定的、整体的归因，呈现出消极归因风格，而家庭收入高的高中生，则倾向于对负性生活大事做出外在的、不稳定的、局部的归因，呈现出主动归因风格。

5分析与商量

5.1家庭经济收入

本讨论说明，良好的家庭经济环境会给青少年的认知进展、心情适应等方面产生极大的支持和促进作用。讨论数据结果说明，家庭经济环境可以显著地负向预报高中生对负性生活大事的归因风格：高中生的归因风格介于消极归因风格与主动归因风格之间，家庭收入在1000以下的同学倾向于对负性生活大事寻求内在的、稳定的、整体的解释，即消极归因风格;家庭收入中等的同学占到所调查同学的半数以上，其归因风格相对中性;家庭收入较高的同学则倾向于对负性生活大事进行外在的、不稳定的、局部的归因，即主动归因风格。家庭经济环境对高中生心身健康的促进作用表达在，一方面，父母通过运用家庭的经济水平对子女的进展进行投资，加速其在思想、看法方面的成长，家庭经济收入越高，则父母越能为孩子供应更好的学习和物质条件，这种建设性的支持气氛有利于关心青少年形成主动的归因风格;另一方面，那些来自低收入家庭的`高中生则面临较多的家庭压力，父母能为其供应的学习和物质条件相对有限，而这些本身会让同学在学校的社会比较中产生自卑心理，而已有讨论证明，个体的自信水平与其归因风格又存在高度正相关。

5.2性别

在其他自变量上，高中生在其负性生活大事归因风格各维度上不存在显著的性别差异，这与之前的讨论结果全都。高中生的归因风格是否存在性别差异，目前学界对此并无定论，这可能与讨论的问卷版本不同或者采纳的评估维度不同有关。

5.3独生子女与否

本讨论发觉相较于非独生子女，独生子女的归因风格更倾向于消极，但两者又并不存在显著差异，缘由是多种多样的，虽然中国式的家庭沟通模式使得青少年、尤其是独生子女在叛逆期更简单产生消失心理问题隐患，但通过学校及在线等其他沟通渠道，现代的高中生可以获得自各个层面的社会支持，进而在归因时懂得运用一些策略关心自己使自己变得更加理智、主动，从而缩小了独生子女与非独生子女之间的差异。

5.4住校与否

高中生对负性生活大事的归因风格在住校与否上，不存在显著的差异。缘由同上，可能住校生缺乏来自家庭的支持，可以从在线沟通、学校中与同学沟通的社会支持中获得。

6结论

基于以上讨论结果得出以下结论：第一，高中生整体归因风格相对中性，其中，家庭经济收入低的高中生归因风格相对消极，家庭经济收入高的高中生归因风格相对主动。其次，贫困家庭的同学应当得到重点关注，列为学校的心理辅导工作的重点对象。

7展望

在本讨论中，我们发