新媒体传播技巧 教学大纲

《新媒体传播技巧》课程一、课程基本信息（标题，黑体，5号）表格内，宋体，5号课程中文名称新媒体传播技巧课程英文名称课程代码455325429学分1.5学时各类混合 实验/实32 课堂学时 8 24式教学等 训适用专业数字媒体艺术教学模式口线下教学0线上线下混合式教学开课学院先修课程课程类别□通识教育口专业教育 口素质拓展/口必修0选修/口国际化课程口校企合作课程开课学期□1口2口3口4口506口7口8口9口10考核方式口考试0考查考查课程成绩记载方式0百分制□11等级制二、教材与教学资源.教材及参考书：［教材］黄胜红苏海林黄章敏.新媒体广告创意传播.电子工业出版社,2021.ISBN9787121387968参考书目：［1］黄河等.新媒体广告（第2版）.中国人民大学出版社,2022.ISBN9787300306711［2］舒咏平.新媒体广告传播.上海交通大学出版社,2015.ISBN9787313125323.教学资源：浙江省高等学校在线开放课程共享平台：《新媒体广告创意传播》，课程负责人：黄胜红三、课程描述和目标本课程是数字媒体艺术专业选修课，属于素质拓展课之一。新媒体传播技巧是在数字媒体技术应用的基础上，掌握传播的本质和传播的技巧，它是一门研究数字媒体内容策划、设计、生产、投放等有效性的学科。研究对象是受众与数字媒体产品之间相互作用的关系，是创作思维训练的基础课程。在数字媒体策划、营销、内容生产等领域，在自媒体的加持下,用创意带动传播将会起到越来越重要的作用，其结果就是这门学科将变成每个机构或个体想要获得流量的基本技能。对于对于数字媒体艺术设计本科专业的学生来说，学习本课程的主要目的是更深入了解和掌握新媒体内容创作方法及其自传播等基础理论，对已有的营销理论作对接自媒体环境的深入探讨，并具备开发新媒体产品的的基本理论和技能，以适应新媒体技术和形式发展带来的媒体环境变化的需要。G1：新媒体时代，中国的机会与成就。新媒体时代，中国的机会与成就。树立正确的爱国主义价值观，屏蔽恶意的舆论炒作。建立正确的中国式审美，加强文化自信。G2：正确理解新媒体和新媒体广告，理解新媒体和新媒体广告的本质。G3：正确理解什么是内容营销及其在新媒体环境下的价值，能为用户提供有价值的内容，提高市场认可度。G4：培养科学、有效的广告创意思维，重视思维方式和基本原则，其次是方法。G5：培养学生对热点事件的敏感度和判断力，并熟悉病毒式传播技巧。重点是病毒式广告传播背后的科学逻辑和那些技巧容易引发病毒式传播。G6：在新媒体环境下学会重新定义设计和基本认知，并了解品牌建立和创作获奖作品之间的技巧差异。四、课程目标对毕业要求的支撑关系课程目标支撑毕业要求指标点权重G1：新媒体时代，中国的机会与成就，树立正确的价值观，加强文化自信。.数字媒体艺术民族化创新能力.职业道德和规范M、H、G2：正确理解新媒体和新媒体广告，理解新媒体和新媒体广告的本质。4•基本造型能力和表现能力11.数字媒体艺术民族化创新能力L、MG3：正确理解什么是内容营销及其在新媒体环境下的价值4•基本造型能力和表现能力1L数字媒体艺术民族化创新能力12.职业道德和规范L、M、HG4：培养科学、有效的广告创意思维和基本原则。6,数媒专业基本技术和实践能力11.数字媒体艺术民族化创新能力M、MG5：培养学生对热点事件的敏感度和判断力6.数媒专业基本技术和实践能力12.职业道德和规范M、HG6：在新媒体环境下学会重新定义设计4.基本造型能力和表现能力6.数媒专业基本技术和实践能力12.职业道德和规范L、M、H五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容要点德育元素教学要求课堂学时各类混合式教学等实践教学方法对应课程目标对应“两性一度”（＜）创新性高阶性挑战度11、什么是新媒体和新媒体广告新媒体时代，中国的机会与成就。了解新媒体的发展过程，熟悉新媒体广告运作模式，掌握打造新媒体广告媒介产品的方法。20讲授、研讨、案例、G1G222、新媒体环境下的内容营销新媒体时代，中国的机会与成就。了解什么是内容营销，熟悉内容营销的类型与表现形式，13讲授、研讨、案例、G1G2G333、广告创意思维如何用广告的思维去辨别舆论是非，树立正确的爱国主义价值观，屏蔽恶意的舆论炒作。1、了解广告创作的基木原则，熟悉创意产生的原理，掌握创意思维的方法。2、了解病毒式内容传播背后的科学依据，掌握病毒式广告操作要点和如何追热点29讲授、研讨、案例、小组合作、混合式G1G2G3G444、广告设计思维如何建立正确的中国式审美，加强文化自信。了解什么是好的广告设计和广告设计的基本认知，熟悉获奖的广告技巧，掌握品牌广告设计原则。13讲授、案例、小组合作、混合式G1G2G3G4G555、广告创意与设计执行技巧如何充分利用广告执行技巧传播中华文化的正能量，压制负面舆论的攻击。了解如何写出有效力的文案和H5广告创作的基本常识，熟悉海报、banner设计的基本技巧，掌握TVC广告创作中的逆向思维技巧。29讲授、研讨、案例、小组合作、混合式G1G2G3G4G5G6学时合计-六、实验/实训项目与内容提要序号项目名称每组人数实验学时实验类型实验要求实验分室对应课程目标对应“两性一度”N）创新性高阶性挑战度1内容营销策划16综合必修教室G3V2广告创意2-310综合必修教室G4j3传播内容设计18综合必修教室G5G6学时合计24-七、考核评价方式本门课程依据全程监控的理念进行考核。课程考核包括3个部分，分别为平时成绩、作业成绩和期末考试。具体要求及评分方法如下：.平时成绩：该部分由出勤情况、上课表现及自主线上课程学习效果组成。其中出勤采用扣分制，每缺勤一次扣平时成绩2分，无故旷课5次以上者取消本次课程成绩。该部分占总成绩的10%o.作业成绩。本门课程有3-4次作业（含实训作业），要求学生必须独立完成并在规定课程时间节点间提交，过了截止期后不再接收作业；作业成绩占总成绩的40%。未按时提交作业或作业有抄袭（雷同）现象的，该次作业成绩按不及格计。教师会将批改后的