苏教版五数学上册教学计划

2017-2018学年第一学期落冲小学五年级数学教课计划拟写人：赵明喜本学期，我所任数学学科的教课工作以教课设计为导向，以培育学生的创新精神和实践能力及解决平时生活中的数学识题能力为要点，以改革讲堂教课为打破口，踊跃实践“合作学习”教课模式，让学生在着手实践、自主研究、合作沟通、勇敢创新中学习，着重发展学生的个性和专长。现拟订本学期数学教课计划以下：一、学生现状剖析：五年级班本学年是把上年的两个班归并而成的共有学生71人，此中男生35人，女生36人。大多数的学生学习态度正直，有着优秀的学习习惯，上课时都能踊跃思虑，可以主动进行学习。部分学生着手能力差，缺少发散思想的训练；剖析问题、理解问题、解决问题的能力较差；个别学生能力较差，计算和解决问题都存在困难。还有的学生学习态度不够正直，做题粗心、书写不仔细、不可以准时达成作业。从上学期知识质量检测的状况看，学生的成绩从高到低直线散布基本平均，有几个同学基础和学习能力较差，针对这些状况，本学年在要点抓好基础知识教课的同时，增强后进生的指导和优等生的指导工作，全面提升本班的整体教课成绩。二、教课内容：本学期的教课内容共有：第一单元负数的初步认识。第二单元多边形面积的计算。第三单元小数的意义和性质。第四单元小数加法和减法。第五单元小数乘法和除法。第六单元统计表和条形统计图（二）。第七单元解决问题的策略。第八单元用字母表示数。第九单元整理与复习。三、教课目的：1、基础知识：（1）经过合理的分类，并借助直观，让学生领会正、负数与0的关系。（2）要借助直线上的点，使学生初步领会负数的大小。（3）要让学生经历公式推导的完好过程。（4）掌握研究小数性质和小数大小比较方法的思路。（5）联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。（6）要鼓舞学生绘图列举找寻规律。（7）理解用计算器研究小数点挪动规律的活动线索。（8）经过丰富多彩的活动让学生领会1公顷的实质大小。（9）指引学生依照详细数目关系列出乘、除法算式，逐渐丰富对乘除法运算的理解。（10）要让学生感觉复式统计表与复式条形统计图在描绘数据方面的特色。2、基本技术：充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实质，经过知识间的迁徙、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识系统联系起来进行教与学。3、感情态度和价值观：（1）使学生踊跃主动参加获得知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。（2）形成对数学的浓重兴趣，建立学生自尊心和自信心，提升学生的互相合作能力和人际交往能力。（3）指引反省促使感情态度的发展。教课时注意指引学生反省当日的学习活动，合时教育学生要踊跃参加学习活动、学习上要脚踏实地，并以一定的方式增强学生优秀的学习态度。（4）创建让学生运用所学知识解决实质问题的时机，学致使用，领会数学就在身旁，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。四、教课要点难点：（1）教课要点：①多边形面积的计算。②小数的乘法和除法的意义和计算法例、小数加减法。③用“一一列举”的策略解决实质问题。④学生的安全大于全部，不时对学生进行全面的安全教育。依据教材中的内容，合时浸透有关法制知识教育，提升学生的法制意识。（2）教课难点：①理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,正确计算，指引梳理合适学生自主解决的实质问题。②简单周期现象中的规律。③公顷、平方千米的含义及面积单位的换算。④用复式统计表整理和表达数据信息。五、提升质量的保障举措新课改要求我们以提升公民素质为综旨，全面推动素质教育，培育学生的创新精神和实践能力。为实现这一目标，我将从以下几个方面详细做起：（一）、仔细学习新《课程标准》，领悟精神，吃透教材，仔细备课，能更好达成教课设计中个性化增补，仔细仔细地批阅作业，对学困生推行面批面改。（二）、确实增强基础知识和基本技术的教课。1、数学基础知识的理解。2、办理好基本训练与创建性思想发展及后继学习的关系。（三）、重视指引学生自主研究，培育学生的创新意识与合作学习能力。1、本册教材设计了适当研究性和开放性的数学识题，给学生供给自主研究的时机和一个比较充分的思虑空间。培育学生肯于研究、擅长思虑、勤于着手的科学态度。2、要关注学生的个体差别，尊敬学生的创建精神。对学生在研究过程中碰到的问题，要合时，有效的帮助和指引。（四）、重视培育学生的应意图识和实践能力。1、数学教课应表现“从问题情境出发，成立模型，追求结论，应用与推行”的基本过程。2、在平时的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，对这方面的内容不只不可以任意删减，并且要增强这方面内容安排的密度和强度。（五）、掌握教课要求，促使学生发展。1、要擅长驾御教材，掌握知识的要点和难点以及知识间的内在联系，依据学生的年龄特色和教课要求，展开教课活动。2、要注意在直观感知宽泛的背景下，经过自己体验在剖析、整理的过程中学习概念，不要用照本宣科的方法。3、增强学法指导，经过研究、沟通、指导、反应、总结的学习过程，培育学生学习兴趣，提升自学能力。（六）、改良教课评估方法。1、教课评估要有益于学生的发展，着重对学生学习过程的观察。2、知识和技术的评估，试题种类要多样化。3、评论应表现激励的作用。六、教课进度计划表：五年级数上册教课进度计划表周次内容课时数1认识负数第一单元测试及讲评42平行四边形三角形梯形面积计算认识公顷53平方千米组合图形、不规则图形面积计算54整理与练习第二单元测试及讲评5国庆节放假6小数的意义和性质小数的大小比较57用“万”或“亿”作单位的小数表示大数目，求小数的5近似数整理与练习单元测试8第三单元测试讲评。小数的加法和减法59小数的乘、除整数及小数点挪动惹起小数大小变化的规5律10第四单元测试复习期中考试511第四单元测试、期中考试讲评