计算机二级C语言实验报告样本

循环结构程序设计一、实验目的1．掌握三种循环语句的格式、执行与设计技巧，掌握分支程序结构与循环程序结构的配合（嵌套）使用，使用常用算法设计相应的程序以解决实际问题；2．实验重点——三种循环语句及循环嵌套3．实验难点——循环嵌套4．实验要求——重点讨论for语句及几种常用的程序设计方法：穷举、递推、迭代法二、实验原理1．while语句while语句的一般形式为：while（表达式）语句；其执行准则为当表达式的值为非０时执行while中的内嵌语句。在表达式中，往往有一个变量用来控制循环的结束，这个变量叫循环控制变量。在这种循环中，必须在进入循环之前给循环控制变量赋初值，而在循环体中，还要注意必须有一句使循环控制变量的值改变的语句，2．do－while语句一般形式为：do语句while（表达式）；执行准则为：先执行一次指定的内嵌语句，而后判断表达式，当表达式的值为０时结束循环。在表达式中，往往有一个变量用来控制循环的结束，控制变量。在这种循环中，必须在进入循环之前给循环控制变量赋初值，而在循环体中，还要注意必须有一句使循环控制变量的值改变的语句，这个变量叫循环3．for语句一般形式为：for（表达式１；表达式２；表达式３）执行过程为：语句；①先求解表达式１；②求解表达式２，行下一步；若其值为假，则结束循环；③求解表达式３；若其值为真，则执行指定的内嵌语句而后执

④转②；⑤执行for下面的语句。说明：①一般形式中的表达式１可以省略，此时应该在for语句前给循环变量赋初值；如for(;i<=100;i++)sum=sum+i;②如果表达式２省略，则循环为无限循环；③表达式３也可以省略，但此时应该另外设法保证循环正常结束；如for(sum=0,i=1;i<=100;){sum=sum+i;i++}④可以只有表达式２，此时完全等同于⑤三个表达式都可以省略，此时相当于while语句；while(1)语句，循环为无限循环；如for(;;)⑥表达式１和表达式３可以是逗号表达式；⑦表达式２一般是关系表达式。4．break语句和continue语句①break语句一般形式为：break；其作用是使流程从循环体内跳出循环体。②continue语句一般形式为：continue;其作用是结束本次循环(即结束本次循环体的执行)。三、实验内容：1．打印水仙花数（１━━１０００）A．程序代码。#include"stdio.h"main(){intn,a,b,c;for(n=1;n<=999;n++){a=n/100;b=(n-a*100)/10;c=(n-a*100-b*10);/*把数n的个位,十位,百位分离出来,a代表百位数,b代表十位数,c代表个位数*/if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==n)printf("%d\n",n);/*如果每一位上的数的立方和之等于数本身,即为水仙花数,输出之*/elsecontinue;/*否则,去判断下一个数*/}}B．实验结果

2．求完数（１━━１０００）A．程序代码。#include"stdio.h"main(){inti,j,n,k,s;inta[30];/*a[30]是一个整型数组中讨论.此数,将在后绪课程1000,故数组之用途是装一个数的所有因子,由于待判断之最大数是组维数用30,保证足够使用*/for(n=1;n<=1000;n=n+1)/*对于每个数都要进行判断较方便*/,用此种循环{i=0;s=0;for(k=1;k<n;k++)/*对于k从1到n,每次增加1,判断k是否是n的因子*/if(n%k==0){++i;a[i]=k;/*如果n被k除尽了,则k是因子,将其放入a[i]中,i初值为0,每当出现一个因子时continue;,其值自动增1,以便确定相应的下标*/}else,放入s,for(j=1;j<=i;j++)s=s+a[j];/*对于n的所有因子求其和中*/if(s==n)/*如果s与n相等,即一个数的所有因子之和等于数本身此数为完数,输出之*/{printf("%d",n);printf("itsfatorsare:");/*它的因子是for(j=1;j<=i;j++):*/if(j<i)printf("%d,",a[j]);/*逐个输出因子elseprintf("%d",a[j]);printf("\n");/*否则,即s和n不相同时,n不是完数,中断本次*/循环,去判断下一个n是否是完数*/}elsecontinue;}}B．运行结果3．猴子吃桃问题。A．程序代码#include"stdio.h"main(){ints,k,i=1;for(k=100;k<=108;k++)i=i*2+2;printf("s=%d\n",i);}B．程序运行结果4.求两个数的最大公约数和最小公倍数。A.程序代码#include"stdio.h"main(){intm,n,k,maxmn,minmn,gongyue,gongbei;scanf("%d,%d",&m,&n);if(m>n){maxmn=m;minmn=n;}else{minmn=m;maxmn=n;}for(k=minmn;k>=1;k--)if(m%k==0&&n%k==0){gongyue=k;break;}for(k=minmn;k<=m*n;k++)if(k%m==0&&k%n==0){gongbei=k;break;}printf("gongbei=%d\n",gongbei);printf("gongyue=%d\n",gongyue);}B．程序运行结果5．用Ｘn+1＝（Ｘn+ａ／Ｘn）／２求ａ^(1/2)。A．程序代码#include"stdio.h"#include"math.h"main(){floatx,y0,y1,y2;scanf("%f,%f",&x,&y0);y1=(y0+x/y0)/2;while(fabs(y1-y0)>=1e-5){y0=y1;y1=(y0+x/y0)/2;}printf("y1=%f\n",y1);}B．程序运行结果四、实验总结通过本次实验，基本掌握了三种循环结构的程序设计，对于循环次数不确定的情况，使用while循球和dowhile循环比较合适（当然也可以使用for循环），而对于循环次数确定的情况，使用for循环比较合适（当然也可以使用前两种）构其中的任何一种可以完成任何循环问题的程序设计。。总而言之，C语言的三种循环结如果要想循环不是在进行到底时结束，想循环体中的语句在某种情况下不执行，可以使用附：可以使用break语句中途脱离循环，如果要continue语句。一．实验报告填写要求实验报告填写要求1.实验目的(一共有五部分)掌握……,了解…….,使用……进行程序设计;2.实验原理此部分写有关题目所使用的理论与概念知识;3.实验题目(1)(2)(3)…注:把教师布置的报告