幼儿园半日活动方案

幼稚园半日活动方案幼稚园半日活动方案15篇幼稚园半日活动方案17：30~8：15来园接待1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。2、鼓励幼儿自己结伴游戏。8：20~9：50运动与生活活动区域名称：三号场地观测与指导要点：分散活动：鼓励幼儿快乐地活动，会在老师提醒下休息。集体游戏：小动物快躲好游戏目的：1、听信号走和跑。2、喜欢和老师小朋友一起游戏。游戏材料：大喇叭一种游戏玩法：幼儿饰演小猫、小狗等小动物，老师饰演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一种一种找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢？”其他幼儿跑到妈妈这里。点心自由活动观测与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：50~10：10幼儿学习活动活动目的：1、喜欢听辨周围的多种声音，2、乐意说说这些声音。活动准备：发出声响的多种玩具、用品、乐器等多种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）与声音相对应的画面活动过程：一、导入活动今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么懂得的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗会面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以懂得他是小狗，我们的耳朵本领大不大？你们的小耳朵还听到过哪些声音？（模仿某些常见的声音）二、找声音老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。你刚刚玩了什么？发出什么声音？小结：本来我们身边有那么多好听的声音。三、辨声音老师这里也有诸多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车）这是什么声音？（引导幼儿发现声音与平常生活的关系）小结：这里的每种声音都能告诉我们某些事情。四、延伸小耳朵的本领真大！能听出诸多的声音，老师还为大家准备了某些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。10：10~11：05角色游戏活动内容：娃娃家、剪发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地重点观测：1、观测娃娃餐厅的厨师与否会根据套餐配菜做菜。2、鼓励幼儿学说礼貌用语。11:10~12：00生活活动：观测与指导要点：1、观测幼儿洗手时与否会卷起衣袖。2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。幼稚园半日活动方案2一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、小朋友观，让家长理解孩子在园的生活学习状况；理解幼稚园的教育工作，能积极配合，做到家园互动。2、立足于幼稚园，放眼社会，充足发挥幼稚园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼稚园管理目的的大力支持，协调好幼稚园教育与家庭教育的关系，深入推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参与游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，勇于在众人面前大胆体现自己，体现自己的发明性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康友好三、活动规定：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得快乐。2、在详细教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一种孩子均有发言或者动手操作的机会，使家长可以看到自己的孩子在幼稚园的正常体现。3、在活动环节的设计中，倡导亲子活动的环节，使我们的家长可以参与到活动中来。4、活动后教师应故意识地请家长提出合理的意见和提议，同步协助家长处理疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼稚园、家庭的合作活动。5、亲子运动会力争按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案草稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，规定要亲子参与环节。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操演习，动作整洁，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目确实定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则确实立并张贴告知家长等。6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。7、活动宣传海报，横幅等。五、活动详细流程：1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待2、8：00～8：20晨间活动3、8：30～9：00幼儿早操展示4、9：00～9：20幼儿点心9：30～10：00集中教学展示10：00～11：30家园同乐亲子运动会11：40～12：20幼儿午餐幼稚园半日活动方案3一、活动目的1、让孩子深入理解自己的妈妈，通过本次活动让孩子体现出对妈妈的爱。2、通过亲子游戏，让增进亲子关系同步，增长家园直接的交流和联络。二、活动准备1、通过幼稚园的家园共育栏，在三月初的时候开始告知家长幼稚园要开展以三月八日妇女节为主题的主题活动，让家长配合幼稚园的工作。2、三八妇女节的主题墙的环境布置，例如三八妇女节的来历等。3、每个小朋友要带来一张自己妈妈的生活照，幼稚园需要准备DV一台，所有小朋友都拿着妈妈的照片简介自己的妈妈，并送给妈妈一句节日的祝愿，录制成VCR。配上背景音乐，如班得瑞的《童年》、《安妮的仙境》，这个需要在3月8号前完毕。做手工需要用到的卡纸，剪刀，笔等4、一块1.5米*2米的厚布，颜色尽量深。5、音乐：《好妈妈》、《感恩的心》三、活动过程（9:00—11:30）（一）、老师致欢迎词，欢迎妈妈们的到来。（二）、小朋友演出歌舞《我的好妈妈》（小、中、大）（三）、播放提前录制好的小朋友对妈妈的祝愿的VCR、VCR的规定：（下面的为参照，老师可以去引导孩子来说）（1）、小朋友拿着自己妈妈的照片向大家简介自己的妈妈。（2）、简介完要送一句祝愿的话给妈妈。（3）、（录制完后来一定要配上温馨的，舒缓的背景音乐）小班：大家好，这是我的妈妈，我的.妈妈叫xx，她最疼我了，今天我要祝她节日快乐。中班：大家好，这是我的妈妈，我的妈妈叫XX，她是一名XX（职业），她每天工作很辛劳，还要为我做xx，她很辛劳的，我今天要祝妈妈节日快乐，每天开心。大班：大家好，这是我的妈妈，她的名字叫xx，她的生日是XX,我的妈妈是一名xx,她每天都为我做xx，我的妈妈很爱我，我也很爱她，今天是妈妈的节日，我要祝她节日快乐，我要做个乖宝宝，不让妈妈紧张。（四）、小朋友制作送给妈妈的礼品。小班：通过折纸的措施，用彩色的A4纸，或者皱纹纸为妈妈折出一朵花。（以简朴为宜）中班：请小朋友们画一画我们心中的妈妈（老师给每个小朋友一张纸和一支笔，指导孩子完毕作品。）大班：制作三八节的贺卡送给妈妈（老师引导孩子，可以用剪，粘贴，折纸等等措施）（五）、给妈妈赠送礼品：老师：小朋友们，今天是妈妈的节日，我们都把礼品准备好了，接下来就让我们一起拿出我们的礼品，和妈妈说一声：“妈妈，您辛劳了，我爱您，谢谢您，祝您节日快乐！”（老师说一句，孩子说一句，此环节加上背景音乐）（六）亲子游戏：摸认妈妈的手（小，中，大）把孩子和妈妈分开，（孩子先所有背向妈妈），老师把妈妈提成组，可以8人或10人一组，请一组妈妈坐下，用事先准备好的大布把妈妈所有遮住，只露出一双手出来，（需要把戒指，手镯等饰品摘下来），<莲>然后老师把这一组妈妈的孩子带过来，注意把次序打乱，让孩子通过观测,在规定期间内找出自己妈妈的手，确认找到的是妈妈的手之后要握住手不放开,然后揭开大布，看孩子最终找对没有，找对的家长给请给孩子一种拥抱，没有找对的也请家长给孩子一种拥抱。然后依次轮换。最终请3位家长来分享心得。（七）结束：感谢家长的参与和配合，感谢小朋友，家长、孩子，老师一起做手语《感恩的心》幼稚园半日活动方案4一、社会能力：趣味点名【活动目的】1、增强自我意识和社会交往能力。2、初步掌握点名的形式与规定。【活动过程】1、两位教师演示点名形式。2、宝宝和父亲妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。老师和父亲妈妈予以鼓励。4、其他宝宝拍手鼓掌。指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。二、倾听理解能力：亲子阅读【活动目的】1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。2、学会对的阅读图书的措施。3、亲子关系。【活动准备】大图书一本，宝宝书人手一本。【活动过程】1、出示大图书，述故事的题目。2、宝宝和父亲妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。3、请宝宝说说故事里（jy135幼儿教育）有谁。4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和父亲妈妈一起看。指导要点：1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。2、教育宝宝懂得爱惜图书。三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。四、操作能力：漂亮的项链【活动目的】发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。【活动准备】彩色小圆片、彩线【活动过程】1、教师出示已经穿好的项链，引起宝宝自己动手的欲望。2、教师示范制作的措施并提出规定。（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。（3）规定手拿着彩线的位置要合适3、完毕后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。幼稚园半日活动方案5时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了六个月，在这期间，孩子们在各方面均有了很大的变化，同步也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的理解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报的形式开展开放活动，详细活动安排如下：一、7：30-7：50晨间家长接待组织幼儿进行晨间活动。二、8：00-8：20做操将幼稚园的器械操进行展示。三、8：20-8：40生活活动文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。四、8：40-9：20知识汇报1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢？我们一起唱着歌去郊游吧！2、第一站我们去济南，唱一下儿歌！听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，3、什么地方会出现影子？（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化）4、宝贝跟父亲妈妈说说10与9的关系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些？5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，《报春》。7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文《芽儿》。8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，《春雨沙沙》。9、春雨的声音还是什么样的，像什么？《春雨的吉他》。10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，《我是快乐的小蜗牛》。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁懂得空气是什么样的？有什么作用？为何我们离不开空气啊？12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝采了，那小朋友懂得飞机有哪几部分构成吗？13、你想不想像飞机同样在天上飞，假如你也有一双翅膀你想做什么？《假如我能飞》14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为何没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子？（由于美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的？（先绕一种圈，再绕一种圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）15、宝贝，古代是谁发明了纸？（蔡伦）你都见过什么样的纸？（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···）纸可以用来干什么？（画画、写字、做书本、擦屁股···）纸的长处和缺陷各是什么？（长处：轻便、柔软可回收运用，比较环境保护；缺陷：有吸水性、易破损）五、9：20-9：30生活活动文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。六、9：30-10：00家长课程、家长会家长会重要内容为：1、教育方面：近来需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。七、10：00离园幼稚园半日活动方案6一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)三、活动重点：1、通过活动让家长理解幼儿在园的一日学习生活状况。2、加强家园联络，增进家长与老师的沟通，更好地理解幼儿的状况。3、通过亲子游戏活动，提供一种增进幼儿与家长之间感情的机会。详细安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)区域1：构造区区域2：演出区区域3：益智区区域4：手工区三、8：15---8：40早餐活动进餐规定：保持安静及桌面地板的卫生。四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动《幼儿手指律动歌：五指歌》大拇指是父亲，父亲开汽车，嘀嘀嘀。父亲旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。《小手爬》活动方案要：活动目的：1、乐意参与音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做对应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的爱好。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体重要部位活动重难点：幼儿仿编儿歌活动过程：一、导入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)二、进行部分：1、“我们的手宝宝朋友会协助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不一样节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆体现自己的想法)8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出对应的动作)三、结束部分：小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。四、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，目前和你们的父亲妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”五、活动结束，教师：今天老师为你们感到快乐，由于你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)七、9：40——10:10带领孩子到室外参与课间操活动。八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。十、家长反馈意见幼稚园半日活动方案77：45——8：20晨间活动内容：抛接器目的：1、热情地接待幼儿，玩室内桌面积木。2、发展幼儿的手眼协调能力。8：20——8：35晨间谈话内容：讲新闻目的：1、大胆清晰地播报自己准备的新闻，锻炼孩子们的语言体现能力。2、继续培养良好的倾听习惯。9：45——10：15户外活动内容：学习向前跳绳目的：1、继续学习双脚并拢向前跳绳的措施，鼓励还没有学会跳绳的孩子，努力练习不怕苦。2、已经学会跳绳的孩子，提高自己跳绳的频率，延长自己持续跳绳的时间。9：10——9：40教学活动艺术领域内容：艺术领域歌曲《小鼓手》目的：1、初步学唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲欢快的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪。2、感受音乐的强弱变化，能以自己的方式体现这种情绪。10：20——10：50区域活动重点指导：科学区10：50——11：00餐前活动内容：七巧板目的：1、单人或多人一起合作玩多付七巧板，发明出多种物体。2、发展孩子们的想象力和动手能力。幼稚园半日活动方案8一、活动目的：1、向各位家长展示开学以来幼儿的成长经历，让家长深入理解我园园本特色；2、增强幼稚园、教师、家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、小朋友观，让家长理解幼稚园的教育工作，能积极配合，做到家园互动。二、活动时间：20xx年月日三、活动地点：幼稚园园内四、活动规定：1、家长准时来园；2、在幼稚园门口签到处签到，园内不得大声喧哗，不得抽烟、随地吐痰；3、入园后在幼稚园跟随讲解老师的指导进行参观，不得大声喧哗影响幼儿正常保教活动；4、参观完毕，可与老师进行交流，并提出合理化提议。五、活动准备：1、4.10-4.12各社团及小班搜集有关照片10-15张、图片及文字资料；2、将制作展板所需材料提前上报至后勤李老师处；3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计，确定讲解员；4、准时完毕展板制作；5、各社团及小班讲解员准备好讲解词；6、展示现场布置；7、在活动前向家长简介本次活动流程。六、人员安排：1、筹划、总体负责：王2、现场布置：李、张3、后勤保障：李4、签到表、标识牌制作：张5、门口接待：陈、石七、活动流程：1、各班老师通过微信群等方式在活动前一天向家长发出邀请，并做活动规定；2、活动签到；3、保教主任致欢迎词；4、讲解员带领家长进行参观，同步进行讲解；5、家长与老师进行沟通交流；6、家长向我园提出合理化提议；7、活动结束。幼稚园半日活动方案9一、晨间活动（8:00-8：40）1、接待：教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿，以良好微笑姿态互相问好。2、户外活动：小汽车、梅花桩（8:00-8:40）（1）能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离教师太远。（2）选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。二、早点、晨谈（8:40-9:00）1、盥洗：懂得上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。2、早点：会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到桶里。3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术，引导幼儿对魔术感爱好。三、教育活动一：（9:00-9:20）小班科学活动：《魔术瓶》执教者：刘懿影活动目的：1、尝试玩色，观测颜色变化，初步理解两种颜色混合会变成其他颜色。2、对颜色变化产生好奇。活动准备：矿泉水瓶、每人一种分别放上红黄蓝颜料。活动过程：一、教师变魔术。1、教师出示装有水的瓶子，摇摆后让幼儿观测瓶子内水的变化。提问：水变成什么颜色了？2、教师换一种瓶子、继续摇摆，让幼儿观测瓶内水的颜色又发生了什么变化。提问：水又变成什么颜色了？3、幼儿尝试，探索和观测颜色变化的原因每个幼儿摇瓶子，分别观测自己和同伴瓶子内颜色的变化。提问：颜色同样吗？为何？4、幼儿讨论，水会变颜色。二、教师揭秘，幼儿再次尝试。1、教师让幼儿观测瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇摆碰到瓶盖上的颜料，因此水变颜色了。2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？（此环节意在引导幼儿，探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）三、给颜色找家。按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。四、自主生活活动、分享水果（9:20—9:30）规定：能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。五、自主游戏活动：（9:30—10:10）小班区域活动：《会唱歌的瓶宝宝》执教者：刘懿影活动目的：1、听辨装有不一样物品的瓶子发出声音的不一样。2、随音乐节奏变化摇动瓶宝宝进行演出活动准备：瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先准备好活动过程：一、导入活动1、师：今天老师给带朋友带来几种瓶宝宝，进行摇摆，让幼儿猜测每个瓶子装了什么。2、师：瓶宝宝摇摆起来会唱歌，待会小朋友可以随音乐摇摆瓶宝宝。二、幼儿自主选择区域活动引导幼儿拿好自己的进区卡，选择自己喜欢的区域进行活动。三、幼儿进行区域活动，教师进行巡回指导1、重点区域：演出区会唱歌瓶宝宝：规定幼儿随音乐节奏的变化摇摆瓶宝宝，为其配乐。2、其他区域巡回指导四、区域活动结束，师生进行物品整顿。教师可以巡回观测，并做对应的指导。五、师生进行活动小结教师通过作品展示，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。六、课间操（10：00—10：10）规定：能心情愉悦地听音乐跟老师做操，精神饱满。七、户外活动：阅览室认真看图书（10:10-10:30）目的：1、幼儿能安静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。2、幼儿能一页页的翻看图书，对故事内容感爱好。3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次八、餐前活动（10:30—10:50）规定：1、能根据自主需要进行生活活动，会积极小便、喝水等。2、能积极快乐的参与教师组织的游戏活动。九、进餐活动（10:50—11:30）规定：1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜。2、能尽量保持地面桌面的洁净。11月20日幼稚园半日活动方案10一、指导思想为了使家长能更全面的理解幼稚园的教育目的，及孩子在园的学习生活状况，到达让家长与幼稚园同步教育，特举行半日开放活动。二、家长半日开放活动目的：1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼稚园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度理解幼稚园的教育教学工作打开了一扇大门。2．让家长走进幼稚园，理解幼儿在园生活、活动状况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地增进幼稚园教育、保育工作的发展。3．通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。首先，教师可观测家长在开放日活动参与的的体现，引导他们采用对的的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目的；另首先，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而予以有针对性的指导。三、开放时间：8：00—11：00四、开放内容：1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度理解幼稚园的一平常规教育教学工作。2.师生礼仪展示（礼仪歌）及儿歌，故事晨读3.早餐4.课程展示第一次教学活动5.课间操户外活动、6。课程展示第二次教学活动五、家长开放日活动措施和提议：1．每班请写清时段详细做什么，班主任、副班、保育老师要有一种分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地理解自己孩子在幼稚园的生活、学习状况。3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼稚园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长怎样观测孩子的各方面体现，突出阶段学习措施，年龄特点和学习特点）六、详细活动流程1.教师接待来园、晨间活动8：00—11：00（1、班级晨检观测幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，（2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目的贴于家教栏。）2.师生复习儿歌，故事，律动7：30-7:503.早餐：8：00—8：30（请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）4.教学活动一：09:00——09：35（执教者：带班教师）太阳一班，二班09:35——09：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。5。课间操、户外活动9：50—10：206.教学活动二：10:30———11:00（执教者：带班教师）太阳一班，二班7.中餐活动：11：20—–12：008.教师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交小星星班09：10—–09：25（执教者：带班教师）10:30———11:00（亲子游戏）小月亮班09:05——09：30（执教者：带班教师）10:30———11:00（亲子手工）幼稚园半日活动方案11生活活动目的：1．观测幼儿入园情绪，规定幼儿积极地与老师打招呼；2．能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；3．提醒幼儿多喝水；4．能整洁、有精神地做操。活动一：美工活动——制作小彩球目的：让幼儿探索怎样制作小彩球。准备：材料准备：1．废报纸；2．废尼龙丝袜预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论“怎样制作小彩球”2、幼儿动手操作，老师指导自由活动：活动二：健康——小彩球目的：1、鼓励幼儿用多种措施玩小彩球，并能运用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。准备：材料准备——每人一种小彩球预设过程：1、幼儿四散在场地四面自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种措施玩；2、幼儿间互相交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习——分组投准练习）。户外活动：把戏拍球目的：1、探索拍球多种形式；2、学会收拾整顿体育器材准备：每人一种皮球过程：1、幼儿自由拍球2、把戏拍球：①互相交流；②集中练习3、放松活动：送球回家自选活动开放区域：数学王国、发明空间、美工世界、体育广场、温馨家园重点指导：温馨家园活动目的：1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯；2、增强幼儿间交往能力和动手能力。活动准备：新投放材料——幼儿制作的多种食品。活动过程：1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园里多了些什么玩具？可以怎么玩？2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角；3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；4、送玩具回家。幼稚园半日活动方案12一、活动目的：通过本次活动让家长走进幼稚园、走进课堂，理解孩子在园的生活学习状况，理解幼稚园实行教学的措施，鼓励其积极参与到教育教学中来，积极配合构建友好有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，增进每一种孩子都能健康的成长。二、活动时间：20xx．11．17三、活动准备：1、通过安康网或者家园联络栏告知家长详细活动时间，请家长做好准备。2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完毕后上交。3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门。4．加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。5．做好上午操展示准备，加强上午操演习，动作整洁，有力，秩序井然进退场。四、活动规定：1．教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得快乐。2．在详细教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一种孩子均有发言或者动手操作的机会，使家长可以看到自己的孩子在幼稚园的正常体现。3．活动后教师应故意识地请家长提出合理的意见和提议，同步协助家长处理疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼稚园、家庭的合作活动。五、活动详细流程：1、8：00—8：30园长汇报2、8：30—9：00各班集体教育活动展示3、9：00—9：30各班家长会4、9：30—9：50（小一班：户外游戏；小二班：亲子活动室；中一班：绘本馆；中二班：科学发现室；大一班：美工室；大二班：本班区域活动。）5、9：50—10：20上午操展示6、10：20—10：50园本活动展示7、10：50家长离园，幼儿准备午餐。幼稚园半日活动方案13一、展示幼儿的学习成果（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。（4）让家长观看孩子们完毕的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。二、安排幼儿安全工作假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实肩负起监护人的责任。根据假期安全责任书，向家长一一讲解安全面的知识，请家长务必配合幼稚园，做好幼儿的安全教育工作。最终，我们衷心祝愿每一种宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一种快乐而故意义的假期，并愿各位家长工作顺利，每天有份好心情！幼稚园半日活动方案14晨间活动：1、桌面玩具：多变积木等。2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。晨会：谈话活动：我喜欢吃的食物（教师与幼儿共同交流）活动一：甜甜的糖果（科学）设计意图：前几天，王子谦小朋友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我随手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几种小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖，一边快乐的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜``````我想《幼稚园教育纲要》中就曾明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。糖是小朋友常见的熟悉的，也是小朋友喜欢的。但孩子对糖的认识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的认识。根据这种状况，结合本班幼儿的特点。设计本次活动。活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探索糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的成果。活动目的：1、通过观测、品尝，探索糖果的外形、颜色、味道，发展幼儿的感知能力。并懂得糖果种类的丰富多样。2、探索着打开糖果包装纸，并懂得不乱仍糖纸。3、乐意用语言体现自己的发现和感受。活动准备：糖果（形状不一样、颜色不一样、大小不一样、味道不一样等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。活动过程：1、引导幼儿观测多种糖果。（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相简介）（2）、观测糖果的种类，区别异同处。“盘子里的糖果真多，他们同样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观测讨论）教师小结：这些糖果是多种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖有硬的、有软的、有大的、尚有小的，有不一样形状和不一样颜色的，尚有不一样包装纸和不一样图案糖纸的糖2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了）(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验多种糖果的味道及糖果的变化。提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。3、教师小结。“糖果是多种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）活动二：甜甜的糖果（手工）活动目的：1、在观测、尝试的基础上，探索用油泥制作软糖。尝试运用多种措施设计糖纸。2、学习使