凯本乡小学奖励性绩效工资考评实施方案2012.9

PAGEPAGE17凯本乡中心小学奖励性绩效工资考评实施方案（试行）根据《中华人民共和国教师法》、《贵州省教育厅关于全省义务教育学校绩效考核工作的实施意见》（黔教人发〔2009〕47号）、《贵州省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发〔2009〕58号）和《岑巩县义务教育学校奖励性绩效工资考评实施办法（试行）》（岑府办发〔2009〕105号），结合我乡实际，特制定本奖励性绩效工资方案。（注：国家规定的绩效工资分为:基础性和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资占70%，由财政部门按月发放；奖励性绩效工资占30%，由学校考核发放。本方案只涉及奖励性绩效工资部分）一、指导思想以国务院、省、市、县的有关文件精神为指针，以提高教师的积极性为目的，从而提高对教师绩效工资考核工作的认识，进一步明确考核内容，理顺考核办法，准确定位，全面考评教职员工的德、能、勤、绩，考评结果与奖励性工资分配挂钩。二、考评对象全乡在职在岗在编的全体教职工。三、考评内容根据学校工作实际，其考核内容主要为教书育人，履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法定职责和学校规定的岗位职责，完成工作任务的实绩，包括师德和教育教学，从事班主任工作、政治思想、职业道德、业务技术水平、管理能力、服务态度和教学质量绩效等。四、分配发放原则：依据上级有关文件精神，奖励性绩效工资的评定必须遵循以下原则：1、总额控制，浮动使用。

2、贯彻按劳分配的原则，克服平均主义，将教职工奖励性绩效工资与工作业绩相挂钩，多劳多得、优绩优酬，调动教师的积极性，充分体现奖勤罚懒激励机制的有效性。

3、坚持客观公正，准确合理的原则。4、坚持定量与定性相结合，以量为主的原则。5、坚持学期考核与日常考核相结合的原则。五、考评方法和规定1、成立考核领导小组：组长：陈仁祥副组长：吴远忠成员：刘文平、杨秀明、杨国才、蒋碧军、曾凡祥、米泽刚、任永德、甘大兵2、学校校长个人绩效考评由县教育局考评领导小组和学校教职工按考评细则进行评分。满分100分，其中考评小组评分占60%，随机抽取学校全体教职工人数的50%评分占40%。3、专任教师教育教学绩效由学校成立考核小组负责组织考核。考核评分值由考核小组和教研组或者学科组评分构成，总分100分。其中学校考核小组参照相关细则进行评分，占总分60%，教研组或学科组评分占总分40%。4、学校一般行政人员和教辅人员的工作绩效由学校考核小组和本校教师按细则进行评分。总分100分，其中考评小组评分占总分60%，教师评分占40%。5、考核等次按第一等、第二等、第三等和不记等次，按分值90分以上（含90分）为第一等，80分以上（含80分）90分以下为第二等，60分以上（含60分）80分以下为第三等，60分以下不记等次。第一等人数不能突破本校教职工总数的20%，若考核分值90分以上（含90分）的人数突破本校教职工总数的20%，从高分到低分顺序按按本校教职工总数的20%依次确定第一等人数，其余人员纳入第二等范围；第二等人数不得少于本校教职工总数的70%；第三等人数不得突破本校教职工总数的10%，若考核分值60分以上（含60分）80分以下的人数突破本校教职工总数的10%，从低分到高分顺序按按本校教职工总数的10%依次确定第三等人数，其余人员纳入第二等范围。6、属于下列行为之一者绩效考核等次不能确定为一等：（1）旷工1天以上（含1天）者；（2）累计事假10天以上（含10天）者；（3）累计病假20天以上（含20天）者。7、属于下列行为之一者绩效考核等次不能确定为二等：（1）累计旷工3天以上（含3天）者；（2）累计事假20天以上（含20天）者；（3）累计病假30天以上（含30天）者。8、属于下列行为之一者绩效考核不记等次：（1）累计旷工5天以上（含5天）者；（2）累计事假30天以上（含30天）者；（3）累计病假60天以上（含60天）者。9、教职工在离职进修期间，不享受奖励性绩效工资；在编不在岗的教职工不得享受激励性绩效工资。10、绩效考核结果不记等次的不享受奖励性绩效工资。11、正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资。12、在职人员在工伤治疗或经批准的修养日期间可享受第二等奖励性绩效工资。13、女教职工在法定产假期间，可享受第三等奖励性绩效工资；特种病人（癌症病、麻风病、精神病）病假期间可享受第三等奖励性绩效工资。14、学校根据考和结果在本校范围内进行公示，公示期满无意义后，将考核结果报县教育局，由县教育局核算奖励性绩效工资等次金额及学校奖励性绩效工资总量并划拨至学校账户，再由学校按照考核结果发放到教师的工资折，不发现金。15、审定程序：（1）每月考评：各校对教师的各项工作进行月考评，期末作为考核教师的主要依据。（2）学期考评：每学期末考评小组组织对本乡专任教师的各项工作，参照考核量化细则进行考核，并根据考核结果确定绩效等次，报县教育局核算奖励性绩效工资等次金额及各校奖励性绩效工资总量并划拨至学校账户，再由学校按照考核结果和分配办法发放到教职工的工资折。〔见本方案第六条第2款〕六、分配操作办法1、奖励性绩效工资分教师教育教学常规工作绩效、教学质量绩效和其他（校长津贴、班主任津贴、边远津贴等）。2、全体教师奖励性绩效工资之和，扣除校长津贴、班主任津贴、边远津贴等资金后分两类：教师常规工作绩效和教学质量绩效。（1）60%作为教师常规工作绩效考核发放。每学期末由考评小组组织对本乡教师进行考核，按考核等次具实发放。（2）40%作为每学年的教育教学质量奖，具体规定和分配发放办法如下：①全乡在职教师奖励性绩效工资的40%中，按照学校一般行政、教学辅导、后勤管理等人员的比例扣除作为另外考核外，以每学期末的统一检测成绩为依据，以学科均分按照一定系数比例进行发放。（检测科目上双科的教师教学质量以成绩较好的一科计算，但是另外一科的成绩不能是倒数第一，否则，成绩将以该名次下降一个档次的成绩计算）。②以各年级各学科的乡人均分为标准系数，标准系数值为25。③以同年级同学科超出（或降低）乡人均分的数值与本年级本学科的均分差值的比值扩大10倍为增（减）系数值。④个人系数值=标准系数﹢（-）增（减）系数值；个人系数比值=个人系数值/每专任教师系数之和；个人绩效金额=专任教师绩效总额×个人系数比值。⑤学校一般行政、教学辅导、后勤管理等人员的质量绩效按照考核等次具实发放。七、代课教师所教学科的成绩在期末统一检测中进入前三名的，学校分别奖励前一、二、三名400.00元、350.00元、300.00元；倒数第一、二名分别罚100.00元、80.00元。另外，学校每期每人列支200.00元作为或者代课教师常规工作津贴考核发放。八、本方案的解释权归凯本乡中心小学绩效考核领导小组，未尽事宜另行讨论决定。凯本乡中心小学二0一二年九月同意本方案条款予以实施的教师（签字）：附件1：凯本中心小学教师教育教学绩效量化考核评分细则为了提高学校教育教学质量、加强学校常规管理，做到公正、合理地评价每位教师，体现多劳多得，不劳不得的原则，根据学校管理的教师岗位职责，特制定教师月考评细则。一、工作量（30分）总课时数－行政相关人员课时数实际上课教师总数二、工作表现（31分）（一）职业操守（5分）忠于职守，教书育人；尊重学生，促进学生身心健康发展；一视同仁，平等对待全体学生；顾全大局，团结协作，尊重他人。1、受党纪、政纪处分和治安处罚扣5分，乱收费扣2分。2、打击、排斥、侮辱、体罚或变相体罚学生扣1—4分3、非周六周日（周日晚上至周五）参加玩麻将一次扣1分4、占用学校财产扣2分5、与家人、同事、学生、邻里等吵架扣1分，挑逗是非，造成影响扣2分6、考勤：（1）旷课、旷会、旷活动一节(次)扣2分每天扣5分（2）迟到、早退每节(次)扣1分（3）事假(因直系亲属病、故除外)每节(次)扣0.2分每天扣1分（注：直系亲属指父母、公婆、岳父母、夫妻、子女。法定假〔婚、产、丧〕不扣分，按照《凯本乡中心小学目标管理方案》规定执行）。（二）德育工作（6分）1、不注重培养学生良好的学习、行为习惯扣2分2、无困难学生（学习、生活）帮困措施扣2分3、每学期组织学生健康教育活动1—2次，并有记录，未组织扣2分4、不注重学生心理健康教育扣2分（三）常规工作(14分)1计划、总结和各部门通知上交的材料（4分）（1）计划总结不按规定环节拟定扣1分（计划包括：学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度等，教学进度包括教学内容、课时计划、授课时间等；总结包括：教学任务完成情况、学生学习情况、主要教学经验与体会、存在的问题与改进措施。）（2）未按时上交扣1分(3)缺交一次扣2分2教案(4分)（1）不切合教学实际，从网上原文下载一节次扣1分（2）出现知识性错误一处扣1分（3）不规范，缺少备课环节（教学目标、教学重难点、教学时间、教学内容、教学过程（教学方法、教学手段）、板书设计、课堂练习、作业布置、教学反思）每节次扣0.2分（4）缺备、少备（以教参规定的课时数为准）一节扣0.5分3作业（4分）未按规定批阅每次扣0.5分未完成批改量缺少1次扣1分具体标准参照《黔东南州中小学教学常规管理规定（试行）》4上课(5分)（1）未写教案上课每次扣2分（2）不讲普通话每次扣1分（3）坐着上课(检测和生病除外)、上课抽烟、长时间接听手机每次扣2分（4）不持教案上课每次扣1分（5）不安规定上课、私自调课去干与工作无关的事一次扣1分5听课(3分)（1）未按规定听课每少一次扣0.5分（2）听课记录不真实每次扣0.5分6转化帮扶工作(3分)(1)无转化、帮扶档案扣1分(2)无转化记录一次扣1分7家访记录(3分)(1)按规定每少一次扣1分(2)填写不真实扣0.5分8指定的会议记录(2分)缺一次扣0.5分9值周（值日）(2分)(1)未打扫办公室卫生或未扫干净每次扣1分(2)未组织升旗、做操、集合(除下雨)每次扣1分(3)未认真填写各类表册每次扣1分10其它（4分）未按规定完成学校或各个组室分配的任务每件次扣1分.。（四）继续教育（6分）1、无培训计划、过程记录、总结一项扣0.5分2、未参加学历达标或提高培训扣1分（男教师45岁以上〔含45岁〕，女教师40岁以上〔含40岁〕除外）3、不积极参加校本培训和基地培训一次扣2分4、不遵守培训规章制度扣1分5、未参加培训一次扣5分三、工作成效（39分）（一）教学效果（25分）（见教学质量绩效考核规定）（二）育人成效（7分）1、对差生转化有计划、转化记录、总结等相关材料加3分2、所任班级学生积极参加各项学校活动或社会公益活动加2分3、班风班纪有好转（具体由好人好事、行为习惯、卫生等方面体现）加2分说明：以上每单项分值扣完后可记负分计入总分。（三）教研成效（7分）1、上公开课：积极参加学校或教育行政主管部门组织的公开课一次加1分。2、教学竞赛：经教育行政主管部门组织、学校推荐参加的教学竞赛获奖按下表进行计分：等次级别一二三优秀奖或鼓励奖国家级7652.5省（部）级6542地（厅）级5431.5县（处）级4321乡（科）级3210.5校级210.50.33、教研论文：教育教学研究论文含发表和获奖两种，发表论文必须是是教育行政主管部门认可的单位，发表论文按国家级、省（部）级、地（厅）级、县（处）级、乡（科）级计分，分别记3分、2.5分、2分、1.5分1分。论文评比获奖按下表进行计分：等次级别一二三优秀奖或鼓励奖国家级6542省（部）级5.54.53.51.75地（厅）级4.5431.5县（处）级3.5321乡（科）级2.5210.54、学生辅导：指导学生参加经教育行政主管部门组织学校推荐参加的学科知识竞赛或文体科技活动获奖按下表进行计分：等次级别一二三优秀奖或鼓励奖国家级6542省（部）级5.54.53.51.75地（厅）级4.5431.5县（处）级3.5321乡（科）级2.5210.5校级21.50.50.25由教育行政主管部门与相关部门组织的其他类别的竞赛、读书活动等按相应级别的1/2计分。5、教育科研：（1）有课题、方案、实施过程记录。校级3分（主研3分，研究组成员2分）；县级4分（主研4分，研究组成员3分）；市级5分（主研5分，研究组成员4分）；省级6分（主研6分，研究组成员5分）；（2）教育科研取得成效（经过专家组共同验收打分为优良以上）：乡级4分（主研4分，研究组成员2分）；县级5分（主研5分，研究组成员3分）；市级6分（主研6分，研究组成员4分）；省级7分（主研7分，研究组成员5分）；6、同人同项在同一考评时段获得多个等级的表彰，就高的一次计算，不同项的表彰可以合并计算，但同一竞赛多人获奖就高的一次计算，并且前4项之和不得超过7分。附件2：凯本乡中心小学行政人员和教辅人员绩效量化考核评分细则一、工作量（20分）1、承担一般行政工作和教辅工作，并按规定兼课为满工作量不扣分。2、出勤：（1）旷课、旷会、旷活动一节(次)扣2分每天扣5分（2）迟到、早退每节(次)扣1分（3）事假(因直系亲属病、故除外)每节(次)扣0.2分每天扣1分二、工作表现及成绩（80分）（一）、职业道德（10分）

1、基分4分，坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党的路线、方针政策，积极参加各项活动。学校组织的会议、学习、培训活动中不认真和不按要求完成学习笔记和心得等一次扣0。5分；2、基分3分。遵纪守法，恪守职业道德。有违纪违法的此项为零分，对待学生或服务对象态度不好的每次扣0.5-2分；3、基分3分。团结务实，作风正派。弄虚作假，欺上瞒下每次扣0.5-2分，有不团结现象的此项不能得满分。4、基分3分。讲究文明，行为规范。言语粗鲁，无故伤人自尊和影响师德形象的扣0.5-2分。5、基分3分。热爱学校。自觉参加学校各项公益活动。不积极参加学校活动的，每次扣0.5分。（二）、

工作态度（10分）1、基分3分。严格执行各项工作制度，办事公道，服从组织安排。不服从组织安排的每次扣0.5分，在工作中有不坚持原则的扣0.5分，在工作中有敷衍了事的每次扣0.5分。

2、基分3分。勤奋敬业，认真钻研业务知识，任劳任怨，尽心尽力做好工作。责任心不强，出现工作差错，造成不良影响，视情况扣0.5—3分，学校规定要上交的材料没及时完成每次扣0.5分，上班时间酗酒、打牌、吵闹、干私活等，每次扣0.5--3分3、基分2分。积极进取，处理问题果断，不推诿。遇事推委、不配合他人工作、不积极主动履行职责的每次扣0.5-2分。4、基分2分。识大体，顾大局，具有集体观念，能团结协作开展工作。不顾全大局，为局部利益损害学校利益和损害学校形象的扣除当事人0.5-2分，工作当中不配合、与人争吵打架的每次扣当事人0.5—2分。（三）、业务能力（15分）1、基分3分。掌握履行本职工作必备的专业知识，管理工作程序规范。管理程序不规范，本职工作不能很好完成的扣0.5-3分，岗位工作不能完成的扣0.5-3分。2、基分3分。具有本职岗位具备的组织协调能力。组织实施的活动出现失误或差错的扣相关责任人0.5-3分，不能很好的协调关系造成不良影响或给工作造成延误和阻力的扣0.5-3分，3、基分3分。具有较高的政策水平和熟练处理本职工作的能力。政策水平不高，办事不当的，扣当事人和相关责任人0.5-3分，工作中有处置不当的扣当事人和相关责任人0.5—3分。4、基分3分。刻苦钻研业务，注意积累经验，研究新问题，有创新能力。工作中有明显创新得满分，能够研究新问题，提出新思路，工作有所创新得2分，观念陈旧，工作一成不变，没有创新的得1分。5、基分3分。具备制定工作计划、方案和撰写工作总结、报告的能力。工作计划欠科学，总结欠全面扣0.5--1分，起草的报告，方案有失误，对工作造成不良影响，扣0.5-2分。（四）、继续教育（5分）基分5分参加学历达标、进修学习，遵守培训规章制度。无培训计划、过程记录、总结一项扣0.5分，未参加学历达标或提高培训扣1分，不积极参加校本培训和基地培训一次扣2分，不遵守培训规章制度扣1分。（五）、工作实绩（40分）基分为40，认真履行岗位职责，圆满完成本岗位职责范围内的各项工作.此项以目标考核业绩，没有完成目标任务的每下降5%扣1分；工作中有延误或失误的，视情况扣1--5分；根据岗位职责，没有很好履行职责的每次扣1分，在本职工作中有失职失察，发生责任事故的，视情况扣1-5分，在本职工作中无故或操作不当造成学校财物浪费或损坏的每次扣1-3分，有未完成有关领导交办任务的，每次扣2分；本职工作出现差错，受到上级批评的扣相关责任人5分，本职工作受到服务对象投诉，引起群众不满的扣1-3分。三、其他加分

1、教学竞赛：经教育行政主管部门组织、学校推荐参加的教学竞赛获奖按下表进行计分：等次级别一二三优秀奖或鼓励奖国家级7652.5省（部）级6542地（厅）级5431.5县（处）级4321乡（科）级3210.5校级210.50.32、教研论文：教育教学研究论文含发表和获奖两种，发表论文必须是是教育行政主管部门认可的单位，发表论文按国家级、省（部）级、地（厅）级、县（处）级、乡（科）级计分，分别记3分、2.5分、2分、1.5分1分。论文评比获奖按下表进行计分：等次级别一二三优秀奖或鼓励奖国家级6542省（部）级5.54.53.51.75地（厅）级4.5431.5县（处）级3.5321乡（科）级2.5210.53、学生辅导：指导学生参加经教育行政主管部门组织学校推荐参加的学科知识竞赛或文体科技活动获奖按下表进行计分：等次级别一二三优秀奖或鼓励奖国家级6542省（部）级5.54.53.51.75地（厅）级4.5431.5县（处）级3.5321乡（科）级2.5210.5校级21.50.50.25由教育行政主管部门与相关部门组织的其他类别的竞赛、读书活动等按相应级别的1/2计分。4、教育科研：（1）有课题、方案、实施过程记录。校级3分（主研3分，研究组成员2分）；县级4分（主研4分，研究组成员3分）；市级5分（主研5分，研究组成员4分）；省级6分（主研6分，研究组成员5分）；（2）教育科研取得成效（经过专家组共同验收打分为优良以上）：乡级4分（主研4分，研究组成员2分）；县级5分（主研5分，研究组成员3分）；市级6分（主研6分，研究组成员4分）；省级7分（主研7分，研究组成员5分）；5、同人同项在同一考评时段获得多个等级的表彰，就高的一次计算，不同项的表彰可以合并计算，但同一竞赛多人获奖就高的一次计算，并且前4项之和不得超过7分。说明：考评结果从高分到低分，按考评等次的分配比例进行确定。附件3：教师教育教学情况评价量表（教研组评分表）学校：教师：时间：评价指标评价内容等级标准得分A等20分B等16分C等12分D等8分职业操守（20分）1、忠于职守，教书育人；2、工作认真负责，乐于承担工作；3、尊重学生，无体罚或变相体罚学生；4、一视同仁，关心学生身心健康；5、严格遵守学校规章制度，不迟到早退；6、顾全大局，服从组织；7、团结协作，尊重他人。专业水平（20分）1、基础扎实或刻苦钻研业务；2、熟悉教材，教案水平较高；3、教法多样，课堂气氛活跃；4、善于启发学生积极思考；5、重视学生学习习惯培养和学法指导；6、练考落实，批改、讲评及时。教学效果（20分）1、学生学有兴趣，学习积极性高；2、学生善于学习，学习方法得当，学习能力增强；3、学生学有所获，各层次的学生学习都有提高；4、学生思维能力强、想象力丰富，实践和创新意识强。育人成效（20分）1、学生身心健康、全面发展；2、班风、学风正；3、学生学习、生活习惯良好；4、组织各类活动多，班级向心力强；5、有困难学生得到尊重、关心和爱护。教研教改（20分）1、勇于承担公开课，师生反映良好；2、听课严肃认真，评课交友见地；3、参与承担教改课题；4、组织课外辅导，学科竞赛获奖；5、撰写总结、论文，有一定价值。满分（100分）附件4：凯本中心小学班主任绩效月评考核细则为了加强班级管理，提高班主任工作积极性，根据“四制一目标”班主任岗位职责，特制定班级目标管理月评考核细则。一班级管理内容（六大块月满分为100分）1出勤到校10%2学风学纪、日常行为25%3劳动卫生30%4爱护公物10%5升旗、集合、做操15%6班队活动10%二评分方式：实行扣分制，每个单项可记负分计入总分。三考核办法：以上各项考核内容由相关的组室和值周教师负责考核与检查，各项月评得分之和为本班本月班级得分。四具体细则（一）考勤（10分）1迟到早退一人次扣0.5分2旷课一人次扣1分3病假须有假条不扣分、无假条按旷课扣1分注：一、二年级以学生口信、电话为准、三年级以上必须有假条（以第二天核实结果为准）（二）学风学纪、日常行为（25分）1、班级工作相关材料（报名册、学籍册等）（10分）（1）内容不详实、字迹不工整扣0.5分（2）未按时上交扣1分(3)不交扣3分2班风班纪(1)打架、骂人一人次扣1分(打架以出现伤情为准)(2)做学校禁止的游戏活动一次扣1分(3)从校外带垃圾进校内一人次扣1分(4)在校园内发生安全事故一次扣5分，发生人员伤亡事故的一票否决。（5）其它违纪每人次扣1分（三)劳动、卫生（30分）1个人卫生(1)留长发1分/人(2)不扣衣1分/人(3)穿拖鞋0.1分/人2教室卫生(1)未扫扣5分(2)未扫干净扣2分(3)扫干净未倒垃圾扣1分(4)楼梯过道、痰盂盒有垃圾扣1分(5)桌椅不整齐、学生守则、日常行为规范、名人画像用手摸有灰尘扣2分3区域卫生(1)未扫扣5分(2)未扫干净扣2分(3)扫后有垃圾堆放3分(4)有乱倒垃圾、乱丢杂物获将垃圾扫到邻近班级区域内经查实每次扣2分4劳动未执行学校分配劳动任务一次月总评扣5分；劳动任务执行不彻底一次扣1分。(四)升旗集合做操（15分）1无假未做操、升旗、集合每人次扣0.2分2队列前班主任教师不在场扣2分3纪律差或不按次序进、出场每次扣1.5分(五)爱护公物（10分）1、损坏公物一件扣2分2、在墙、桌上、门窗上乱刻乱画每处扣2分3、摇撞、践踏、攀折树木花草一人次扣2分(六)班队工作（10分）1、未佩带红领巾一人次扣1分2、每期学校要求完成的班刊、少一次扣5分，只着部分更新一次扣1分。3、不积极参加队活动或学校活动一次扣5分附：1、对拾金不昧、见义勇为、助人为乐的学生视情况将该班1—5分（有影响力）。对拾金不昧的东西价值在0.2—0.5元