《跑的游戏》单元教学计划

《跑的游戏》单元教学计划单元学习目标运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加各种跑的练习和游戏活动运功技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用与实际生活中身体健康：通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力心理健康：在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足社会适应：在活动中，遵守规则，与同伴友好合作单元学习内容（1）跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作（2）游戏过程中相关的安全知识学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）知道游戏的方法、规则和要求（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速起动（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质（1）游戏：黄河、长江（2）游戏：红旗、绿旗（1）介绍黄河、长江的地理位置和特征（2）示范游戏方法，提示学生注意力集中是快速起动的关键（3）游戏比赛中，教育学生注意安全2（1）能理解游戏的方法和规则，并能自觉遵守，合理运用（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作（3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神（1）游戏：大鱼网（2）游戏：冲过“战壕”（1）结合示范重点强调灵活躲闪的动作（2）开始可选体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术（3）根据学生学习情况，可做冲过“战壕”游戏3（1）知道游戏的方法和规则（2）掌握变向跑的动作方法（3）能相互合作，按规则进行游戏（1）跑：变向跑（2）游戏：“穿过小树林”（1）重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作（2）启发学生改变“小树林”的队形4（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏（3）提高跑的能力，体验团队合作精神（1）跑：耐久跑（2）游戏：“滚雪球”（1）提示学生团结协作，共同完成（2）启发学生按能力安排跑的顺序（3）启发学生说说跑后的感受5（1）知道游戏的方法、规则和意义（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力（3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏（1）跑：负重跑（2）游戏：搬运接力（1）结合游戏教育学生对工作要认真负责（2）可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏（3）搬运的距离及物体的重量，要根据学生的实际情况和能力而定6教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现和合作精神课时一水平水平一备课教师潘曾伟上课教师教学目标（1）知道游戏的方法、规则和要求（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速起动（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质教学内容（1）游戏：黄河、长江（2）游戏：快快集合重点难点重点：辨别信号，迅速做出判断难点：结合游戏动作能运用自如教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分基本课堂常规准备活动1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。a头部运动b扩胸运动c转体运动d压腿e膝关节运动f跳跃运动1学生站四列横队。2学生认真听讲，注意观察。3听从指挥注意力集中。4学生充分活动各关节。4x84x84x84x84x84x88由小倒中基本部分讲解、示范观察演示分组练习组织游戏1向学生介绍黄河、长江的地理位置和特征，以及游戏的方法和规则。2请学生配合示范游戏方法，强调看清或听清信号后快速起跑。3指导学生分组练习不同姿势（面对、背对、蹲立等）的起跑，提示学生注意力集中是快速起动的关键。4组织学生集体进行游戏比赛，教育学生注意安全。1知道长江是我国第一大江，黄河是我们的母亲河，并记住它们的地理位置。2仔细观察老师和同伴的演示，记住游戏的方法和规则，了解游戏的重点。3分组进行练习，体会快速起动的动作方法，并能做出各种姿势的快速起动动作。4集体听或看老师的信号进行游戏比赛，比比谁的反应更快。112227较大结束部分总结下课1总结本次课的情况2放松运动3回收器材4下课1认真听讲，精神饱满2做好放松操3排好队下课5小场地器材课后小结课时二水平水平一备课教师潘曾伟上课教师教学目标（1）能理解游戏的方法和规则，并能自觉遵守，合理运用（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作（3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神教学内容（1）游戏：大鱼网（2）游戏：冲过“战壕”重点难点1重点：较熟练地做出灵活躲闪动作2难点：团结协作的默契教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分基本课堂常规准备活动1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。a头部运动b扩胸运动c转体运动d压腿e膝关节运动f跳跃运动1学生站四列横队。2学生认真听讲，注意观察。3听从指挥注意力集中。4学生充分活动各关节。4x84x84x84x84x84x88由小倒中基本部分讲解、示范游戏学生配合示范分小组进行游戏注意游戏安全1结合示范讲解游戏的方法、规则，重点强调快速灵活躲闪的动作方法。2请同学配合示范，讲解“捕鱼人”的动作，并带领学生分小组练习。3开始可选体力较好者做“捕鱼人”，捕捉前商讨围捕方法。启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术。4根据学生学习情况，可做“冲过战壕”游戏。1观察老师的示范，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。2仔细观察同伴的示范动作，通过自我练习，掌握动作方法。3每次捕捉前，在组长带领下讨论确定围捕目标，协同一致地行动，争取不破网。4在游戏中不推、拉、冲撞他人，注意安全。112127较大结束部分总结下课1总结本次课的情况2放松运动3回收器材4下课1认真听讲，精神饱满2做好放松操3排好队下课5小场地器材课后小结课时三水平水平一备课教师潘曾伟上课教师教学目标（1）知道游戏的方法和规则（2）掌握变向跑的动作方法（3）能相互合作，按规则进行游戏教学内容（1）跑：变向跑（2）游戏：“穿过小树林”重点难点重点：掌握变向跑的动作方法难点：相互合作的默契教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分基本课堂常规准备活动1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。a头部运动b扩胸运动c转体运动d压腿e膝关节运动f跳跃运动1学生站四列横队。2学生认真听讲，注意观察。3听从指挥注意力集中。4学生充分活动各关节。4x84x84x84x84x84x88由小倒中基本部分讲解、示范分小组练习组织比赛1讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。2组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。3组织比赛，启发学生改变“小树林”的队形进行游戏。1通过老师的讲解示范，知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。2分散尝试游戏中快速变向跑的动作方法。3分组游戏中，遵守规则，相互合作，比比哪组更快，体验游戏的乐趣。11127较大结束部分总结下课1总结本次课的情况2放松运动3回收器材4下课1认真听讲，精神饱满2做好放松操3排好队下课5小场地器材课后小结课时四水平水平一备课教师潘曾伟上课教师教学目标（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏（3）提高跑的能力，体验团队合作精神教学内容（1）跑：耐久跑（2）游戏：“滚雪球”重点难点重点：耐久跑的动作要领难点：坚持不懈精神的培养教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分基本课堂常规准备活动1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。a头部运动b扩胸运动c转体运动d压腿e膝关节运动f跳跃运动1学生站四列横队。2学生认真听讲，注意观察。3听从指挥注意力集中。4学生充分活动各关节。4x84x84x84x84x84x88由小倒中基本部分慢跑练习讲解游戏方法启发学生齐心合力练习集体分组练习说说感受1准备活动后进行300~400米的慢跑练习。2讲解游戏方法和要求，提示学生团结协作，共同完成。3启发学生小组讨论，按能力决定跑的顺序。4组织集体分组练习后，重新排定跑的顺序，再比赛5启发学生说说跑后的感受及跑对提高心肺功能的作用1分四组，相互关心，按统一要求练习。2小组讨论，根据个人的能力，体力好的同学安排在前，体力弱的同学安排在后。3齐心合力，相互鼓励，跑动中不松手。4集体交流感受，重新协商跑的顺序，再次进行比赛5跑后整理、调整、放松，说说自己的感受1111127较大结束部分总结下课1总结本次课的情况2放松运动3回收器材4下课1认真听讲，精神饱满2做好放松操3排好队下课5小场地器材课后小结课时五水平水平一备课教师潘曾伟上课教师教学目标（1）知道游戏的方法、规则和意义（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力（3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏教学内容（1）跑：负重跑（2）游戏：搬运接力重点难点重点：搬运奔跑传接的技能难点：相互合作的默契教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分基本课堂常规准备活动1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。a头部运动b扩胸运动c转体运动d压腿e膝关节运动f跳跃运动1学生站四列横队。2学生认真听讲，注意观察。3听从指挥注意力集中。4学生充分活动各关节。4x84x84x84x84x84x88由小倒中基本部分讲解方法和要求听音乐做组织分组比赛分租体验多种游戏变化因材施教1讲解游戏的方法和要求，重点演示搬运实心球奔跑传接的动作过程。2组织学生分组比赛，结合游戏教育学生对工作要认真负责。3组织游戏时，可