荷塘月色系统集成

专题一现代散文专题导引新知预览本专题学习写景状物散文，三篇文章都表现了苦难的时代背景下作者的真实精神状态。《荷塘月色》意境优美，语言富有韵味，映出的是苦闷中的忧时伤世;《故都的秋》情味浓郁，透出离难中的凄清悲凉；《囚绿记》含蓄蕴藉，写出了景物的灵性，表现了苦难中的不屈抗争。学法指导本专题为散文专题，建议学生反复诵读，读文入境；梳理思路，把握文脉；讨论思考，体会感情及主旨；注重审美，品味语言，品鉴手法。《荷塘月色》侧重学习写景技巧，《故都的秋》侧重学习表达方式的综合运用，《囚绿记》侧重学习结构的方法。第一课时 荷塘月色开卷有益哲理短章任其挣扎朋友送给我一个蝴蝶的茧。据说那会变成一只紫色的美丽蝴蝶。一天，那蛹破了一个小口，我坐在桌子前，仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着，想要破茧而出。好像母亲分娩一样，那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一会，它好像筋疲力尽，停了下来。我决定帮它一把，于是把剩下的那部分剪开了一道口。小蝴蝶终于完全出来了。然而，它没有像我预料的那样展翅飞翔。它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一个肿肿的小虫。它始终没有飞起来。它一直在我的桌子上，带着那对紫色的、萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦着蠕动，直到死亡的来临。后来，从朋友那里得知，正是我的好心和性急断送了蝴蝶美丽的生命。因为，自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶破茧而出的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，它才能拥有轻盈的身体和丰盈的双翅。我望着花园里飞舞的蝴蝶，突然真正明白为什么有人说痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分。 没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。修身名句1、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》2、 见利不亏其义，见死不更其守。----《礼记•儒行》3、 吾生也有涯，而知也无涯。《庄子•养生主）4、 宁静可以致远，淡泊可以明志一一诸葛亮妙语导思我们曾经品读过朱自清先生的《背影》，父亲那臃肿而蹒跚的背影所承载的悲凉、惆怅与沉重时刻沉积在我们心头。今天，我们将再次走进朱自清先生心灵的荷塘，叩响心扉，解读那淡雅朦胧的心月，心荷。助读套餐1、走近作者：朱自清，中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，1920年毕业于北京大学的哲学系，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。毛泽东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”，赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。作品：诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》。2、了解背景：1927年7月，正是蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地，朱自清作为新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。在这种矛盾的难以言传的微妙幽深的情绪下写下这篇传世佳作。3、知识链接：散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文等。散文重在抒情，但情有独钟，情有所系。她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温暖。《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。”眼前的物象唤醒记忆中的表象，情感体验也一同苏醒，于是心物感应，情景相生，触景生情，缘情造景。正所谓“一切景语皆情语”。郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”知识清单一、基础知识梳理（1）字音识记煤屑()蓊蓊（ ）幽僻()踱着(）独处（)弥望()颤（ ）动袅娜()似的(）霎时（)脉脉()参差（ ）倩影()乍看(妖童媛（）女鷁（）首櫂（ ）梵婀（)玲峭（）楞|楞（）敛裾()答案:xie；weng；pi；duo；chu；mi;clhan；niaoniu0 ；shide；:sha；mo；cenci；qian；zha；yuan;】d；zhao；e；qiao；leng；ju（2）辨析组词pi(）静pi(）好开pi() pi(）如点zhui()chuo(）学拾duo() chuo(）泣qian(）影jing(）妆jing(）华

答案：1、 僻静癖好开辟答案：1、 僻静癖好开辟3、倩影靓妆菁华譬如2、点缀辍学拾掇啜泣（3）解释词语田田： 蓊蓊郁郁: 丰姿: 妖童媛女：迁延顾步： 敛裾:答案：田田：形容荷叶相连的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”的句子。蓊蓊郁郁:树木茂盛的样子。丰姿:风度、仪态，一般指美好的姿态。也写作“风姿”。妖童媛女:艳丽的少男和美貌的少女。妖，艳丽；媛女，美女。迁延顾步：走走退退不住地回视自己动作的样子。顾，眷顾，多情的样子。敛裾：这里是提一提衣裳的意思。裾，衣襟。（4）分辨词义均匀 和谐安宁 宁静答案：①均匀和谐 相同点：都有“相当，适当”之意不同点：“均匀”是指分布或分配在各部分上的数量相当；时间或空间间隙相等。如:分布均匀 “和谐”是相配合得适当，协调，或指和睦、融洽。如:和谐社会②安宁宁静 相同点：二者在形容心情、环境等方面可通用不同点：“安宁”多指秩序正常，也形容和睦，睡眠稳当安静，没有骚乱。如：嘈杂的声音，使人不得安宁 “宁静”着重于“静”，安定清静,不嘈杂，多形容环境或心情。如：宁静的夜晚，你也思念，我也思念文脉梳理歩岀赢门 歩岀赢门 颔不宁靜f小徑谡爭正页雉赏萨捋忧刚面沟主主旨归纳这篇写景抒情散文以夜游荷塘的行踪为线索，委婉细腻地描写了荷塘月色的

恬静朦胧。抒发了作者在20世纪20年代末期不满黑暗现实，向往自由光明、美好幸福生活的感情，同时也流露出一个正直而文弱的知识分子彷徨苦闷的心情。疑难探究1、文章开头就说：“这几天心里颇不宁静。”这句话在文章的结构和思想内容的表达上有什么作用？提示：从文章结构的角度来讲，这句话是组织文章材料的一条线索，这条线索相对于作者的游踪是一条暗线，它是从感情的角度串穿全文的。从思想内容表达的角度来说，它具有以下作用•为全文确定感情基调。所谓的“不宁静”是说心中有愁闷，无法排解。这自然就为全文笼罩了一层愁得色彩，但这种愁似乎无以言说，故而调子显得有些低沉。.造成一种悬念，引出下文。疑问的产生自然会引起阅读的兴趣。同时，它也是下文作者漫步荷塘边的小路，欣赏荷塘月色的起因。•与下文写环境的幽静形成对照，从中也可以看出作者借助环境之静来求得内心平静的愿望。2、 从哪些语句中，还可以捕捉到萦绕于作者内心的思绪？提示：①“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用这无边的荷香月色好了。” 感慨自己平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对环境的不满之情和孤独寂寞的心情。“且”字表明虽只是暂得解脱可又不能不立即逃离现实的心态，透露出一丝喜悦的心情。“但热闹是他们的，我什么也没有。” “但”字笔锋陡转，蝉蛙如此“热闹”也不能感染作者，依然难以摆脱绵绵的愁绪，照应了文眼“不宁静”。“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。” “可惜”又从热闹的采莲盛况中返回灰色的现实，无奈之情溢于言表。“这令我到底惦着江南了。” “到底”流露出作者对江南的依恋。江南是作者的故乡，作者大学毕业后，先后在杭州、台州、温州、宁波等地任教，参加了文学研究会，与叶圣陶、俞平伯等人志同道合，写了不少具有进步倾向的诗和赞美江南灵山秀水的文章，到清华后，常表达出思乡之情，“今晚”，寻求佳境，意在摆脱“不宁静“的心情，忆往怀旧，想借此超然于现实的重压之外，但这同样是不可能的。作者融情于景，即景抒情，那轻纱般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者当时微妙的心思。他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色，就是要摆脱“心里颇不宁静”，而追求刹那间安宁的心境的反映。由这种情绪所决定，荷塘景色全是一派幽静安宁的景象，然而这种淡淡的喜悦并没使作者真正变得超然，宁静复又不宁静，回复往复，深切而又微妙地反映了他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。作者一路写景，也一路抒情，随着景象描写的展开，构成了宁静与不宁静交替出现的感情层次，流贯在无边荷香月色里的，正是作者感触甚重的脉脉情思。作者缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美。3、 作者为什么要想到《西洲曲》和江南采莲的旧俗？提示：作者回忆历史，描绘一幅热闹欢快的景象不仅反衬出此时的静，更表现了对美好自由生活的向往。写出作者不甘心境又归于“不平静”，因此由眼前联想欢快的、愉悦的场景，不难体察出作者是在努力摆脱烦乱和哀愁。4、 文章开头：“……妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌我悄悄地披了大衫，带上门出去”；结尾：“……轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了”•这样开头和结尾有哪些作用？提示：从结构上，有前后照应的作用；从内容上，表现了“依然如旧”的场景：作者“不宁静”也“依然如旧”5、 、如何看待《荷塘月色》一文作者所流露的思想感情？示例：(1)《荷塘月色》流露的思想感情，反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他彷徨苦闷，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。本文是作者寄情山水，抒写清冷幽深的境界，表现凄凉的心境。本文借景抒情。表现作者愁闷的心境。本文表露作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣，拘守个人的小天地，表现了闲适的心情。本文并非抒发作者逃避现实的情绪，而是表现了作者对现实不满的心情。本文表现了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。反映在这篇课文中的作者的情绪，有淡淡的哀愁，也有难得偷来片刻逍遥的喜悦。笼罩全文的应该说是一种浓浓的哀愁，触目可及的是作者郁结的烦闷和满怀愁绪无处诉说的苦衷，把偶然写到的闲情看做是苦情的反衬，才符合文章的实际，才能领会作者的写作意图。技法品鉴⑴修辞美作者运用了多种修辞方法写荷塘的风景，主要的有三种。比喻。出水的荷叶“像亭亭的舞女的裙”写出了荷叶婆娑婀娜、舒展的丰姿。拟人。“叶子本是肩并肩密密地挨着”写出了叶子的密和风致。通感。通感是由比喻派生出来的一种修辞手法，过去叫异觉比喻。它是感觉之间相互移用的修辞。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，作者把荷香比作迷茫的歌声，把嗅觉转化为听觉，可见香气似歌声飘忽不定，忽浓忽淡，时断时续。⑵语言美动词的凝练美。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一“泻”一“浮”，点活了月光和雾气，有动感。数量词的准确美。数量词在朱自清的笔下能正确地形容事物的特性，为被修饰的因素增加富厚的审美内涵，成为语言中的一个亮点。如“叶子与花也有一丝的颤动”，“这便宛然有了一道凝碧的波痕”，“树梢上隐隐隐约的是一带远山”，“树缝里也漏着一两点路灯光”，“一丝”、“一道”、“一带”、“一两点”，写出了淡淡月光包围下的荷塘特有的风姿，渲染了一种幽美的意境。叠词的音韵美。“杨柳依依，”“雨雪霏霏。”中国文学的叠词在《诗经》中已经运用，后来，屈原的《悲回风》中的叠词可谓一绝，至李清照，其《声声慢》的叠词别具一格。本文运用了很多叠字叠词来深化物态情貌的形象感，如“荷塘附近，长着很多树，翁蓊郁郁的”“翁蓊郁郁”不但阐明树林之多，并且加强了夜色浓厚的氛围。⑶映衬美远近映衬。月光下的荷塘，由远及近写了荷叶、荷花、荷香、荷波，朦胧而寂静，给人以幽雅之美。正反映衬。荷塘上的月色，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花好像在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”荷叶荷花的安谧，舒适，如迷人的梦，衬托月色的昏黄柔和。人景映衬。“这几天心里颇不寂静”表达了心中的苦闷和对黑暗现实的不满，这同荷塘月色的“静美”映衬，使飘渺朦胧的夜景与作者淡淡的喜悦和哀愁融为一体。课堂延伸朱自清不吃嗟来之食我国著名散文家朱自清教授，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年（1948年）8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。分析：贪贱不能移的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致。不吃美国“救济粮”不仅是高贵人格的表现，更是国格的表现。话题：“骨气”“人格和国格”小试身手. 运用多种手法描写一个有关荷的片断，在班上交流。如果缺乏开展赏荷活动的条件，可向学生展示荷的图片、写荷的片断，大家共同鉴赏。示例：不过十几步，忽一阵沁人心脾的冷香冲入鼻中，让人不禁贪婪地吸上几口。抬眼一望，竟是一片荷。骄阳已把晨露从荷叶上扫得一干二净，留下了星星点点的水印却把荷打扮得更加妩媚动人。粉红的花苞似张张花季少女的脸，偶从那绿色的舞裙下探出，却又一羞，转眼间躲藏不见了，而那些绽放的，就大不相同了，她们可是落落大方的。笔管般纤细的绿腰，一个个都显出不服气的架式，把腰挺得直直的，头昂得高高的。轻风吹过，她们相互看着，点着头，仿佛远远的就能听见她们那银铃般的笑声似的。古典漫步最爱东山晴后雪①［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。【鉴赏】这首诗原题为“雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋《最爱东山晴后雪》二绝句”描写了东山雪后阳光朗照的美丽景象。诗人在题目中用“最爱”二字，直接表达了自己对眼前景色的喜爱之情。本诗语言浅俗，但用字讲究。尤其是第四句“软红光里涌银山”则为全诗最妙的景语，在春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒，那仿佛是座座银山在向我涌来。其中“软”字写出白雪映照下的夕阳红光，是那么的柔和细微，赋予夕阳光芒以形象的触觉，写出了夕阳的无限美好。另一个“涌”字则把白雪覆盖的群山在夕阳之下闪耀光芒，在视觉上产生向自己涌动而来的动态感描绘出来，有化静为动的奇功。美文“悦”读光彩照人的丑女验证我的时刻到了，市里举行即兴演讲比赛，班主任怀疑地写下我的名字，我却自信地登台，当我以亲身经历叙述完最后一句话，当琴声鸣完最后一个音符，掌声拍出了我的眼泪，我分明听见了四个字：“光彩照人。”我丑，自打出娘胎，我就丑。从父亲接过我时，那一声重重的叹息声中，全家人就认定我是个丑女了。我从不敢照镜子，我怕自己会自卑得撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑，花令我自惭形秽。从同学们那先是吃惊后是鄙夷的目光中，我彻底死心了，我说不定比《巴黎圣母院》中的撞钟人伽西莫多还丑得厉害呢。我最后一点自尊也被世人吞噬了，我只能对着天空流泪，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《读者》上看见这么一句话：“上帝在关上一扇门的同时，也打开了另一扇门”。是啊，上帝不过剥夺了我的“美丽”，却并没有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我难道就这么消沉下去，让“丑”掩盖掉我身上的黄金吗？不，我要改变自己，用智慧重塑我的自尊。我发奋地读呀，写呀，练呀。我像一座百年未喷的火山，灰黑的火山口掩盖我内心沸腾的热血。我已毫不在意别人鄙视的目光和窃窃私语，“歪嘴”、“葱油饼”、“摊眼皮”对我已毫无意义。阅读一段段优美的文字，品味一曲曲动人的乐曲，才是我生活的重点。我还是不愿意照镜子，可现在不是不敢，而是不愿意，因为我明白：一个人的光彩不是她聚焦反射形成的，而应该是由内而外的自信之光。当“美女们”争风吃醋时，当情书满天飞时，我庆幸自己的安宁，可以汲取更多养料，有朝一日一鸣惊人。验证我的时刻到了，市里举行即兴演讲比赛，班主任怀疑地写下我的名字，我却自信地登台，当我以亲身经历叙述完最后一句话，当琴声鸣完最后一个音符，掌声拍出了我的眼泪，我分明听见了四个字：“光彩照人。”一句话，使我改变了对人生的态度，而这个改变，使我重新找回自尊，明白了人生的意义。我不丑！【赏析】如果你想要成功，你就必须要改变！如果你不改变，你就只能像你以前那样，平平庸庸，碌碌无为。如果你不改变，你就会像那条小河一样，消失在茫茫沙漠中。要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。造物主是公平的，门的开合之间充满了睿智。靓丽的容颜固然令人愉悦，智慧的优雅则更令人钦佩。我们无法改变先天的赋予，但我们可以使自己后天的潜

质发挥到极致，赢得热烈的掌声。其间，只有正视自己，放正心态，抛却一些浮华虚无的东西，才能使自己质朴的人生熠熠生辉。课后作业基础巩固1下列加点字的注音完全正确的一是点缀（zhui）酣睡（hdn）点缀（zhui）酣睡（hdn）踱步（du）明眸善睐（ld颤动（zhdn） 颤栗（chdn）i)乘凉（sheng）万乘之势（cheng）倩影（qian） 皱缬（xiQ）脉脉（mb） 血脉（mdi） 袅娜（niOo） 蓊蓊郁郁（weng）答案：D（A踱duo步；B颤chan动颤zhan栗；C乘cheng凉万乘sheng之势）选出没有错别字的一项（ ）月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是划在荷叶上。树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。可见当时嘻戏的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子,是不行的，这令我到底惦着江南了。答案：D（A划——画；B没精打彩——没精打采；C嘻戏——嬉戏）揣摩下列加点的词语，选出不能用括号中的词替代的一项（ ）曲曲折折的荷塘上面，弥望（遥望）的是田田的叶子。树色一例（一律）是阴阴的，乍看像一团烟雾。但杨柳的丰姿（风姿），便在烟雾里也辨得出。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受（享受）了。答案：A（“弥望”意为“充满视野，满眼”，而“遥望”意为“往远处望”，不合语境。）下列说法有误的一项是（ ）朱自清，字佩弦，现代著名作家、民主战士，主要作品有诗集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》。其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。作者通过对荷塘月色的细腻描写，反映了作者对现实不满以及向往中国古代六朝时的幸福生活的强烈愿望。“赋”是一种兼具诗歌和散文特点的文体，南朝梁元帝萧绎的《采莲赋》便是一例。《西洲曲》属于乐府体诗歌乐府本指古代掌管音乐的官署，也用来指乐府所采集的诗歌，后来演变成可以入乐的诗歌的名称。答案：B（此题为对本文主题的考查，文章的第一句话“这几天心里颇不宁静”即为“文眼”，因此本文主题是：通过对荷塘月色的细腻的描写，反映出作者对现实的不满以及他苦闷彷徨的心境，希望在一个幽静的环境中寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。）5、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）月夜原是神秘的、安谧的、凄清的， ，树多即可增进幽暗和谧静。①幽暗可以衬出月色皎洁 ②平湖秋月的妙处，便是树多与其在歌吹喧阗、灯火辉煌的地方玩月④阒静可使观者的精神舒缓，与月冥合⑤毋宁在寂寥无人、幽暗阒静的所在②③⑤④① B.①④③⑤② C.②④①③⑤ D.③⑤①④②答案：D“与其”与“毋宁”是一组关联词，故③⑤应紧贴在一起；①中“幽暗”、④中“阒静”又与⑤中“幽暗阒静”相对应，故①④应紧贴⑤后；因尾句为“树多即可增进幽暗和谧静”，按上承下接的原则，②应在结句前，所以选D。）精段精练阅读下面的文字，完成6—8题。①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⑤这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。⑥叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑦叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1.对这段话的安排顺序，概括得正确的一项是（ ）由静态写到动态，由近写到远 B.由动态写到静态，由远写到近C.由动态写到静态，由近写到远 D.由静态写到动态，由远写到近答案：A2•选出与例句修辞手法不同的一项（ ）例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。风来花低鸟声香。鸟抛软语丸丸落。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。答案：D此题考查对修辞的理解。例句是通感的手法，把嗅觉形象转化为听觉形象。A项是把听觉形象化为嗅觉形象；B项是把听觉形象化为触觉形象；C项是把视觉形象化为听觉形象；D项是比喻。3.下列对这段文字的赏析，不准确的一项是（ ）写荷花，用“袅娜”“羞涩”等词，这本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，倾注着作者的主观感情。对于荷香，作者把它写成有旋律的歌声，赋予了人情人性，是一种拟人的手法，充分表现花香浓郁，阵阵袭人的特点。写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”“默默”，这样写突出流水含有情义，衬托出荷花柔美风韵。还大量运用叠词，不但传神地描摹出眼前的景象，深化物态情貌的形象感；同时又加强了语意，使文气舒展，给人一种音韵和谐的美感，富有艺术表现力。答案：B（对于荷香，作者把它写成有旋律的歌声，采用了通感的手法，将嗅觉形象诉诸于听觉形象，形象写出了微风中荷香的断断续续、若有若无，捉摸不定的特点。延伸阅读阅读下文，完成9~12题。看荷花，宜晨，宜夜。朝晖月色映照下，玉立婷婷，青盖田田，倍添丽色。不过黄昏夕阳中，却也别有风情。近来，炎天溽暑