但愿人长久-六年级音乐课件

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音乐与诗

春晓

·孟浩然·

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

音乐与诗第一页第一页，共12页。音乐与诗

诗词与音乐的关系非同寻常。我国古代诗歌历来和音乐有着密切关系，或“以乐从诗”，或“以诗从乐”,民间艺人和一些文人们尝试了各种各样的创作，成就了现在许多的优秀作品，并一直经久不衰……第二页第二页，共12页。水调歌头▪（宋）苏轼

词明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久第三页第三页，共12页。词牌

曲调的名称叫做“词调”或“词牌”，按照词牌作词称为“填词”。

宋词唱法虽已失传，但读者后来依谱所填的词，仍然可以从其字里行间感受到音乐节奏之美。第四页第四页，共12页。第五页第五页，共12页。歌曲带给你怎样的感受？你最喜欢哪几句？第一印象第六页第六页，共12页。体会着词的韵律和节奏，想一想：

歌曲的情绪？

速度？

音乐结构？继续加油第七页第七页，共12页。第八页第八页，共12页。体会着词的韵律和节奏，想一想：歌曲的情绪？速度？音乐结构？优美抒情，闲雅幽远中速二段体第九页第九页，共12页。

小组之间讨论

有没有你们很难把握的句子？第十页第十页，

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