电子电工技术教学工作总结

第第页电子电工技术教学工作总结电子电工技术教学工作总结1转瞬间，为期5天的电工技能实训生活很快划上了句号。最初进入实训教室一脸茫然，看着书上所写的各种实训项目，更是一头的雾水。心里有些许的紧张，畏惧不能独立的完成实训内容。然而，实训的老师们都特别敬业，耐性的跟我们叙述操作的过程，悉心的引导，让我们得以顺当地完成实训。实训期间我们每天不知疲乏，大家一起工作，一起学习，一起进步，一起跟着老师的步伐，将理论运用于实践。这几天的实训可以确定地说是我大同学活里最宝贵和难忘的回忆。本次实训，我们一共做了四个项目，分别是：导线绞接和绝缘恢复：我们把握了电工作业中常见的'几种导线连接方式：单股铜导线的直接连接和T型分支连接，多股铜导线的直接连接和T型分支连接，最后对导线的接连处各自做了绝缘恢复。印刷电路板的制作：我们先对所用的电子元器件进行了初步了解，学习了相关的电子元器件，并在焊装前测试了它们是否能正常工作。同时，学习正确使用电烙铁，并在废旧电路板上谙习焊接技术。实训内容为焊接一块跑马灯电路，期间做到了能够对电路板进行检测，对电路板进行故障排出。水晶头制作：我们用RJ45接头依据不同的接线排序方式分别制作了交叉线和直通线。并充分把握了如何制作坚固牢靠的水晶头的要点。笼型三相异步电动机双重连锁的正反转掌控:通过这个实训我们把握了学习了低电压电器的有关学问，了解其规格，型号及使用方法，掌控电路的接线及检查的方法。把握了笼型三相异步电动机双重连锁的正反转掌控电路的工作原理，了解掌控电路的基本环节的作用。其中配线的工艺要求特别紧要，导线需在一个平面，且同一平面内导线不能交叉。走线需依照“横平竖直，导线成束”的总体工艺要求完成。而且正反装掌控回路中的按钮开关内部接线特别简单出错。完成接线后需自检保证相间绝缘后才能通电试验，通电次序也特别紧要。通过了这5天的电工技能实训，培育了胆大、心细、谨慎的工作作风。通过这次实训，巩固理论学问的同时，也对实际操作有了进一步的认知。在实训的这段时间里，也增长了同学间的友情，最后，再次感谢学校以及电工实训教学组给了我们这次机会。电工教学组的老师特别是任课老师杨老师和倪老师的耐性引导。在今后的工作学习中，我肯定谨记老师们的教育，认真的学习工作电子电工技术教学工作总结2一、实习时间：20xx—5—26～20xx—5—30二、实习地点：烟台职业学院电子试验室三、引导老师：杨老师、李老师四、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性认得，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育了我理论联系实际的本领，提高了我分析问题和解决问题的本领，加强了独立工作的本领。最重要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。实在如下：1.谙习手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。谙习电子产品的安装工艺的生产流程。3.谙习印制电路板设计的步骤和方法，谙习手工制作印制电板的工艺流程，能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.谙习常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表和数字万用表。6.了解电子产品的焊接、调试与维护和修理方法。五、实习内容：1讲解焊接的操作方法和注意事项；2练习焊接3分发与清点元件。4讲解收音机的工作原理及其分类；5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。6讲解如何使用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机。8将焊接产品交给老师评分，整理桌面，打扫卫生。六、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手本领的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一、其基本操作五步法？准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又三步法）？看似简单，实则需要长时间练习才能把握。刚开始的焊点只能用丑不忍睹这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能把握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终究能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的畏惧早已消散，取而代之的是对本身动手本领的信念。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了很多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且削减空气污染，等等。但是我也碰到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采纳后者，有人采纳前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中常常显现焊不化的情形，而采纳后者不是加快它的腐蚀并且削减空气污染吗，不明白。七、对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得动手本领，那么印制电路板图的.设计则是挑战我的快速接受新学问的本领。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中重要是磨练了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路学问不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，除去我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不由于我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我谙习了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任本身的学问尚不健全，动手设计本领有待提高。八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，也是我最失败的实习。从小我就喜爱组装和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然第二次成功了，但终归比别人多了实习的时间。总结这个实习我感觉本身有时候非常的马虎和不自信，刚开始我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有打开开关。打开开关准备去检查，在检查之前本身极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不当心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是Sp1接头断了，焊接处的铜箔溶化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的紧要性。但也明白了本身的动手本领还非常的不足，缺乏磨练，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，侧重磨练本身的动手本领，是本身面对以后的工作时有肯定的底气。九、总结总的来说，我对这门课是热诚高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有成就感。第二，电工电子实习，是以同学本身动手，把握肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践本领和创新精神。作为信息时代的大同学，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手本领是一切工作和制造的基础和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得本身在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与构成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的引导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对本身的动手本领是个很大的磨练。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有充足的动手本领，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我磨练了本身动手技巧，提高了本身解决问题的本领。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。电子电工技术教学工作总结3开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课，电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新学问，我有种迫不及待的感觉。在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认得，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最紧要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师引导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有不安全性的，假如使用不当会对本身或别人造成损害。所以我们必需严格依照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避开烙伤事故的发生。当我们初步把握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很紧要的。由于它关联到电路连接的便利简洁。短短的一周过去了，在这一周里，假如没有老师的引导，我们的.实训将会有很大的败笔，实训课无法得以完成，其次，在这一次实训中，使我明白，与同伴的合作交流是很紧要的。团队精神要劳记在心里。与同性共享成功的喜悦莫非不是一种很美好的事么？实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多宝贵的学问，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声感谢！老师您辛苦了！电子电工技术教学工作总结4电子电工实训是职业教育中的紧要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和收音机的基本学问，使我们把握焊接的工具、要求、方法，了解现代电子工艺中焊接的方法，把握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法，了解收音机的基本工作原理和检修方法；让我们了解电子产品的工作特点和简单的维护和修理方法，训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。我们通过学习基本理论，学会运用基本学问，训练基本技能，加强实践本领，以达到培育应用型本科人材有着非常紧要的意义。一、实训重要内容：1、手工焊接练习焊接技术的要领可用“五步法”概括：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁。焊接前我们要1.清除元件表面的氧化层（对于元件管脚镀层未氧化或有效时间不长的，本过程可以省略）。2.元件引脚的弯制成形。左手用镊子紧靠电阻的本体，夹紧元件的引脚，使引脚的弯折处，距离元件的本体有两毫米以上的间隙。有的元件安装孔距离较大，应依据线路板上对应的孔距弯曲成形。手工焊接练习重要是电烙铁的使用，在使用电烙铁之前肯定要注意烙铁的插头必需插在右手的'插座上，不能插在靠左手的插座上；假如是左撇子就插在左手。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线、书包或其他易燃物品。烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。烙铁架上的海棉要事先清洗干净。使用电烙铁的时候要先将烙铁头镀锡，保护烙铁头，镀锡后的烙铁头为白色。烙铁头上多余锡可在烙铁架中带水的海棉上抹去。使用烙铁时，烙铁的温度太低则熔化不了焊锡，或者使焊点未完全溶化而成不好看、不牢靠的样子。太高又会使烙铁“烧死”（尽管温度很高，却不能蘸上锡）。另外要掌控好焊接的时间，电烙铁停留时间太短，焊锡不易完全熔化，形成“虚焊”，而焊接时间太长又简单损坏元器件，或使印刷电路板的铜箔翘起。我们进行了立方体焊接和练习板上焊接的操作。练习时不断总结，把握加热时间、送锡多少，以便为电子套件的组装焊接奠定基础。2、电子套件的组装（1）元器件的识别和检测：电子套件中有很多元器件，有二极管、三极管、电阻、电容、驻极体等等。在组装之前要对元器件进行识别和检测，看标称值与实测值是否相近，一边确定元器件是否符合要求。需要注意电阻应当依照色换来区分其电阻值，二极管、电解电容的正负极，三极管的三个引脚连接次序等等。（2）印制电路板的焊接：将元器件依照电路图组装在电路板上，然后焊接好。（3）电子产品的调试：若调试不成功，则要检查问题出在哪里，然后解决；若调试成功，则试验完成。二、实训收获1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。通过电工电子实习，我了解到了焊接一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与构成元件的作用等,接受了电子工程师的基本焊接训练，这些使我的基本焊接技术、调试的本领得到初步的培育和磨练，从而促进我对电工电子技术等课程的把握有一个较全面的提高和学问本领的全面进展为以后的学习及毕业后的工作奠定基础。2、本身的动手本领得到很大的磨练。在实习过程中，我磨练了本身动手技巧，提高了本身解决问题的本领。比如做电话机组装与调试时，刚开始焊接好了，接到外电路上，我的二极管却不亮，后来我想起本身起初装两个涤纶电容的时候并没有区分，于是我把两个电容位置换了一下，就好了。3、比较实在的收获：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流二极管、稳压二极管、开关二极管、发光二极管；学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的正负极；测整流二极管时可以将二极管接到万用表的蜂鸣档，红表笔接正极，黑表笔接负极，测正向电压，若显示是0，表示短路；若显示1，表示开路或反向；③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”“e”“c”的三个管脚；④学会了电容的辨认及读数，瓷片电容，不分正负极；电解电容的长脚为“”，短脚为“—”。⑤知道了什么是驻极体、石英晶振等原来没有接触过的元器件。⑥知道了焊接原理和技术和技巧。⑦知道了电子产品的大致生产过程。4、提高了我的团队协作本领。比如：组装电话机的时候，常常需要别人帮忙摁住电路板或者需要别人帮忙拿住吸锡器等，我们几个做电话的同学总是在需要帮忙的时候相互帮忙，一起讨论所碰到的问题，这些过程极大地培育了我的团结协作本领。三、实训体会1、焊接的时候，先把电烙铁在焊点处放一会儿，然后送焊锡丝过去，待锡丝熔化部分之后，把焊锡丝放到烙铁对面就可以焊出比较好的焊点。2、磨刀不误砍柴工。刚开始组装电子套件的时候，我照着原理图就急着往电路板上按本身以为正确的方式插元器件然后焊接。第二次做电子套件的前一天晚上我拿出说明书，认真看了一下前面的说明，才发觉上面有建议的安装次序，还有一条特别说明是电解电容要采纳卧式安装以防盖子不好盖上。我拿出本身未完全焊接好的电路板一看，幸好电解电容只焊好了一个，其他焊好的元器件也不是依照说明书推举的次序焊接的。那天晚上又对着原理图讨论了两个多小时才弄明白实在应当如何安装。从这件事中我深刻认得到要做好一件事情准备工作有多紧要。大部分人都急着赶快焊好，于是都不认真阅读说明书，我也跟着大家急匆忙地焊接，结果挥霍了更多时间。以后做事我肯定会注意先做充分准备工作，才能做到心中有数，提高效率。3、做任何事情，肯定要细心和有耐性。无论是焊接操作还是电子套件的组装，都很需要耐性和细心。焊接的时候，稍不注意就把两个焊点焊在一起了，简单造成短路，这就需要我们特别细心。组装电子套件的时候，电路板上焊点多而且密，要是没有充足的耐性，是没法完成组装任务的。4、很享受电子电工实习带来的充实感与成就感。从上第一节课起，我对这门课始终是热诚高涨的，一直都很集中注意力。无论是焊接立方体还是练习板焊接练习或是电子套件的组装，我都特别投入其中，一旦开始，便可以忘掉时间的消失，每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，很享受这门课给我带来的“充实感”和“成就感”。5、任何事情只要我们用心去做，其实并不难。刚开始拿到检测电子套件的元器件的时候特别头疼，由于除了电阻几乎就不认得别的元器件，拿出一堆的电容、二极管，却分不清实在是什么电容、什么二极管。核对物料清单的时候，很多东西都不知道是什么，只好对着物料清单上的型号规格，企图在元器件上面的标称值中可以找到信息。组装套件的第一次课下来，我还没有把元器件清点检测完全，当时我很挂念本身能否在下一次课完成组装任务。为了能够完成任务，上第二次组装课之前我对比着寝室的电话机，认真讨论了一下说明书，依据各种信息判定出很多不知道的元器件实在是什么样子的。第二次组装课，终究组装好了。听到电话铃响的那一刻我几乎兴奋得要跳起来。6、熟能生巧。刚开始焊接电路板的时候，我焊出来的点很不合格，不是成圆形就是相邻点粘在一起，后来我从娴熟的同学那里取经问道，很快把握了肯定技巧，越焊越好，就越来越有自信了。最后组装电子套件的时候我就可以很娴熟地焊接了。电子电工技术教学工作总结5通过这周的实训，我学习到了很多从前没有接触过的学问。使我们把学问和动手实践有效的结合起来。让我们也深深的体会到了动手和理论是密不可分的。在实训中，我们认得了很多电动设备，了解了它们的性能，使用方法及作用。它们为我们的生活带来了很多的便捷。通过实训，同学们的.友情也增长了不少，很多不太会做的试验在同学们的帮忙下完成了。我们通过相互学习，相互沟通，一起讨论，让很多的试验都做得相当的成功，心中的成就感与骄傲感油然而生。班级的那种团结氛围填满了整个实训间。还有我们兢兢业业的老师，他们也顶着酷热和我们一起忙活，看着围在他身边的那一圈圈的人，他也总会耐性的为我们讲解，直到我们听懂为止。所以要特别感谢我们的老师！老师，您辛苦了！电子电工技术教学工作总结6电工电子实习是我进入大学二班级后的第一个实习，当然，在大一的时候，我进行过金工实习的训练，虽然对于实习我有肯定的认知和了解，也有肯定的阅历，但是，在进行电工电子实习的时候，还是难免会犯一些错误，不过，好在我不是一个人在战斗，在我们20xx级电气10班全部同学的相互帮忙和相互激励下，我们克服了很多困难，也解决了不少问题。从这前后加起来相当于9天的电工电子实习中，我所学到和收获的，不仅仅是收音机的工作原理和架构构成，还有如何分析处理解决问题的方法和本领，当然，我所在的班级也在这次的实习过程中也变得更加团结和友爱了。在整个实习过程中，我感受颇深，从简单的焊接，到最后多而杂的组装，使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的，少了哪一样，都不可能成功做好一个收音机。课程虽然结束了，但学海无涯，学问的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有很多。电子原件的魅力才在我的世界刚刚开始，只有连续以电子实习的感受和阅历为基础，渐渐学习总结下去，才能使本身得到更多的提高。对于这次实习，我获得的心得体会大致总结如下：1.我对电子技术有了更直接的认得，对放大和整流电路也有了更全面的了解，虽然曾经也本身拆装过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。2.对焊接程序也有了更清楚的认得，也更谙习了焊接的方法技巧。3.对问题的.分析处理本领有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我犯了很多低级的错误，比如一开始竟然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等，随着实习的进行，我深刻体会到了事前分析规划的紧要性，信任这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。4.对电子产品的调试纠错有了更多的阅历。我的收音机制作真的可谓命途多舛，从第一次接通电源它一点反应都没有，到最后可以收听多个频道的广播，我进行了多天的调试和纠错，在认真检查每一个焊点，分析电路板的接线后，最后才完美解决了问题。5.对团队合作的意识培育起到了很大的帮忙，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有很多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。也使班上同学之间的友情更加深刻，班级更加团结了!电子电工技术教学工作总结7电子电工实训是职业教育中的紧要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和收音机的基本学问，使我们把握焊接的工具、要求、方法，了解现代电子工艺中焊接的方法，把握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法，了解收音机的基本工作原理和检修方法；让我们了解电子产品的工作特点和简单的维护和修理方法，训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。我们通过学习基本理论，学会运用基本学问，训练基本技能，加强实践本领，以达到培育应用型本科人材有着非常紧要的意义。一、实训重要内容：1、手工焊接练习焊接技术的要领可用五步法概括：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁。焊接前我们要：1.清除元件表面的氧化层（对于元件管脚镀层未氧化或有效时间不长的，本过程可以省略）。2.元件引脚的弯制成形。左手用镊子紧靠电阻的本体，夹紧元件的引脚，使引脚的弯折处，距离元件的本体有两毫米以上的间隙。有的元件安装孔距离较大，应依据线路板上对应的孔距弯曲成形。手工焊接练习重要是电烙铁的使用，在使用电烙铁之前肯定要注意烙铁的插头必需插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；假如是左撇子就插在左手。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线、书包或其他易燃物品。烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。烙铁架上的海棉要事先清洗干净。使用电烙铁的时候要先将烙铁头镀锡，保护烙铁头，镀锡后的烙铁头为白色。烙铁头上多余锡可在烙铁架中带水的海棉上抹去。使用烙铁时，烙铁的温度太低则熔化不了焊锡，或者使焊点未完全溶化而成不好看、不牢靠的样子。太高又会使烙铁烧死（尽管温度很高，却不能蘸上锡）。另外要掌控好焊接的时间，电烙铁停留时间太短，焊锡不易完全熔化，形成虚焊，而焊接时间太长又简单损坏元器件，或使印刷电路板的铜箔翘起。我们进行了立方体焊接和练习板上焊接的操作。练习时不断总结，把握加热时间、送锡多少，以便为电子套件的组装焊接奠定基础。2、电子套件的组装（1）元器件的识别和检测：电子套件中有很多元器件，有二极管、三极管、电阻、电容、驻极体等等。在组装之前要对元器件进行识别和检测，看标称值与实测值是否相近，一边确定元器件是否符合要求。需要注意电阻应当依照色换来区分其电阻值，二极管、电解电容的正负极，三极管的三个引脚连接次序等等。（2）印制电路板的焊接：将元器件依照电路图组装在电路板上，然后焊接好。（3）电子产品的调试：若调试不成功，则要检查问题出在哪里，然后解决；若调试成功，则试验完成。二、实训收获1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。通过电工电子实习，我了解到了焊接一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与构成元件的作用等,接受了电子工程师的基本焊接训练，这些使我的基本焊接技术、调试的本领得到初步的培育和磨练，从而促进我对电工电子技术等课程的把握有一个较全面的提高和学问本领的全面进展为以后的学习及毕业后的工作奠定基础。2、本身的动手本领得到很大的磨练。在实习过程中，我磨练了本身动手技巧，提高了本身解决问题的本领。比如做电话机组装与调试时，刚开始焊接好了，接到外电路上，我的二极管却不亮，后来我想起本身起初装两个涤纶电容的时候并没有区分，于是我把两个电容位置换了一下，就好了。3、比较实在的收获：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流二极管、稳压二极管、开关二极管、发光二极管；学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的正负极；测整流二极管时可以将二极管接到万用表的蜂鸣档，红表笔接正极，黑表笔接负极，测正向电压，若显示是0，表示短路；若显示1，表示开路或反向；③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的b、e、c的三个管脚；④学会了电容的辨认及读数，瓷片电容，不分正负极；电解电容的长脚为+，短脚为。⑤知道了什么是驻极体、石英晶振等原来没有接触过的元器件。⑥知道了焊接原理和技术和技巧。⑦知道了电子产品的大致生产过程。4、提高了我的团队协作本领。比如：组装电话机的时候，常常需要别人帮忙摁住电路板或者需要别人帮忙拿住吸锡器等，我们几个