山东省聊城市阳谷县2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省聊城市阳谷县七年级（下）期末语文试卷一、积累与运用1．（2分）根据拼音写汉字。ㅤㅤ漫步运河两岸，fǔkàn千年古城，古朴雅致的精美楼阁，历经沧桑的碑刻，热闹繁华的街道广场，……阳谷的淳朴与锐意进取的精神相融合的小城。二、选择题2．（3分）下列表述有误的一项是（）A．说，古代一种议论文体，既可以说明事物，也可发表议论，主要目的是陈述观点，如北宋周敦颐的《爱莲说》。 B．牍是古代书写用的木片，“案牍”指书信；“白丁”“布衣”都指平民。 C．“唱歌跳舞”“心情舒畅”“语文课本”分别是并列短语，主谓短语和偏正短语。 D．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》等。3．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在班会上，班长激情洋溢地发表就职演说，得到大家的一致好评。 B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。 C．舞台上，相声演员幽默风趣的表演，让观众忍俊不禁地捧腹大笑。 D．北国的春天姗姗来迟，当江南遍地桃李笑春风的时候，塞北依然是“绿柳才黄半未匀”的景色。三、基础4．（6分）阅读下列名著选段，完成题目。ㅤㅤ凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，但没能躲过鲨鱼尾巴，他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着ㅤㅤ这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。（1）（2分）以上文字出自《》，作者是法国作家。（2）（4分）结合选文谈一谈尼摩船长的人物形象。5．（每空1分共10分）古诗文默写。①无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）②念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）③商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）④，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）⑤《己亥杂诗》中表现诗人虽已辞官，但仍愿为国效力献身的诗句是，。⑥《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理的诗句是，。⑦在古代诗歌中，诗人常引“山”人诗，抒发情感。杜甫用“，一览众山小”（《望岳》）表现登上高峰的决心；王安石用“，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概；杨万里用“政入万山围子里（《过松源晨炊漆公店》）表现了我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，才能克服困难的哲理。6．（6分）阅读下面材料，按要求作答。班级开展“中学生饮食与健康”主题调研活动，请你完成下面任务。【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，63.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品；腌制类食品；加工类肉食品（不含低温烘烤和全麦饼干）；汽水可乐类食品；方便类食品（主要指方便面和膨化食品）；冷冻甜品类食品；烧烤类食品。这些垃圾食品提供一些热量，影响健康。（1）（3分）请简要概括上面两则材料的信息，不超过30个字。（2）（3分）结合上面材料的内容，请你向全班同学发出健康饮食的倡议。四、阅读7．（12分）古诗文阅读。ㅤㅤ【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，持就火炀之；药稍镕，则字平如砥。若止印三二本，未为简易，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，此印者才毕，则第二板已具，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，兼与药相粘，不可取，用讫再火令药镕，以手拂之，殊不沾污。（选自沈括《活板》）ㅤㅤ【乙】凡墨烧烟凝质而为之。寻常用墨，先将松树流去胶香，然后伐木。凡松树流去香①，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。ㅤㅤ凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠篾②为圆屋，如舟中雨篷式，接连十余丈。燃薪数日，放火通烟，自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取为时墨料。（选自宋应星《天工开物》）ㅤㅤ【注释】①香：松香，即松脂。②鞠篾：编竹条。（1）（4分）解释下列词语。①持就火炀之炀：②用讫再火令药镕讫：③则第二板已具具：④伐松斩成尺寸伐：（2）（6分）翻译下列句子。①以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。②燃薪数日，歇冷入中扫刮。（3）（2分）下列选项中与【甲】文内容相符的一项是A.活板印刷在唐代就已经出现，但没有大规模使用，后来毕昇将活板发扬光大。B.庆历年间，用活板技术印刷成百上千本书的速度，比印刷两三本书要快得多。C.活板的“活”体现在字印数目活。“每一字皆有数印”所有的字都储备多个字印，只要想用都可以找到。D.活板的“活”体现在拆板之活。“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，重复使用。（4）（4分）【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和制墨的方法，两文都表达了怎样的主题？8．（4分）古诗文阅读。赠刘景文①（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。【注释】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎雨盖：指荷叶。（1）（2分）诗的前两句中“”“”（两个词语）点明时节已至深秋。（2）（2分）这首诗呈现出一种积极乐观的情感，还是悲伤寂寥的情感？请你结合句中的具体内容加以分析。9．（22分）阅读下面的文章，完成下面小题。偶遇丁立梅①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”如花似玉。②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，丁丁当当，与老妇人的优雅，岁月里，我们会渐渐老去③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了，一朵花开了。⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，人家预定好了的，你要买，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，它会发光的，很美⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清⑦还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她说，一起跳吧，很好玩的呀。那是我平生第一次跳舞，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，不见。满场的欢声笑语，经久不散。⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾日后，于某一时刻不经意地想起，那些温暖的种子，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》，金城出版社）（1）（6分）仔细阅读全文，用简洁的语言概述“我”的后两次偶遇。第一次：我在小饰品店偶遇坚守梦想的老妇人，欢喜莫名。第二次：第三次：（2）（8分）品味语言，回答问题。①（4分）结合语境，赏析第①段中加点词语。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”如花似玉。②（4分）从人物描写的角度，赏析第④段画线句。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了，一朵花开了。（3）（4分）结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“日后，于某一时刻不经意地想起，早已在记忆深处生根发芽，抽枝长叶10．（22分）现代文阅读。父亲的电话芦芙荭ㅤㅤ①父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。ㅤㅤ②以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，听听村子里的大情小事。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，听秦腔。一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。可现在，好像在里面修了钢墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，只有一个字：静。ㅤㅤ③那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。电话接通，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。父亲耳朵聋，他就会嗯，哦，唉，呀地说一句，他总会对着电话说：儿子，我们啥都好着哩ㅤㅤ④自从父亲的耳朵聋了之后，我们几乎很少和他说话了。不是我们不想和他说话，而是他再也听不清楚我们说什么了。他又不会唇语。许多时候，说了等于没说。索性就不说了。ㅤㅤ⑤但父亲并不是不说话了。比如喂猪，喂羊，喂鸡时，狗东西，这么好的吃食，别抢呀，都有份的。和动物说话有个最大的好处，不需要它们回答。你只管表达你的意思就行了。ㅤㅤ⑥父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲爱唠叨，一言不合就吵吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是：烦不烦呀，整天就跟个麻雀似的叽叽喳喳个没完。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从ㅤㅤ⑦有一次过节回家，我们和母亲开玩笑说：“娘，你看爹现在的样子像不像个领导，他让你干啥你就干啥。”母亲说：“你以为他能？我是让着他。现在，他什么都听不见了，骂他他也听不见。他现在就剩下一张嘴了。”ㅤㅤ⑧父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。ㅤㅤ⑨过年时，我们一家人在一起，又说又笑的，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说，父亲竟然听懂了，说，不用谢！ㅤㅤ⑩我们大家都笑，说父亲这句话是胡蒙对的。ㅤㅤ⑪春天的时候，母亲病了，中风，一切都来得很突然。ㅤㅤ⑫从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说，你娘说，她出院了，也好不了多快。她说你们都耽误了这么长时间了，你们都有自己的工作ㅤㅤ⑬父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说，可我身体好着呢，我能照看你娘的。你们也别担心，可耳朵灵，我呢，却还能说。以后你们打电话来，我们两个人合起来接听。ㅤㅤ⑭为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说，我也好着呢，放心吧。ㅤㅤ⑮回到城里，每次给家里打电话时，那个画面就一直在我的脑子里，每次电话接通，父亲永远都是那句话：你娘好着呢，我也好着呢ㅤㅤ⑯而我，几乎什么也不用说。（1）（4分）有人说第⑤段“父亲与动物们说话”与文题无关，你同意这种看法吗？为什么？（2）（5分）第⑥段划线句用了什么记叙顺序？有什么作用？（3）（4分）说说第⑫段中划线句的表达作用。ㅤㅤ而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。（4）（4分）请结合全文，理解“而我，几乎什么也不用说”这句话的深层意蕴。（5）（5分）请结合文本谈谈小说以“父亲的电话”为题有什么好处？五、写作11．（60分）阅读下面文段，按要求作文。ㅤㅤ在周敦颐心中，有朵高洁傲岸的莲花；在宗璞心中；在哀牢山人民心中，有一树洁白美丽的驿路梨花……在你心中ㅤㅤ请以“心中有朵美丽的花”为题，写一篇记叙文。ㅤㅤ写作要求：（1）选材新颖，内容具体，有真情实感。（2）文中不得出现真实的人名、校名或地名。（3），文体不限，字数不少于600字。2022-2023学年山东省聊城市阳谷县七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1．（2分）根据拼音写汉字。ㅤㅤ漫步运河两岸，fǔkàn俯瞰千年古城，古朴雅致的精美楼阁，历经沧桑的碑刻，热闹繁华的街道广场，……阳谷亘古不变的淳朴与锐意进取的精神相融合的小城。【答案】见解答。【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：俯瞰亘古不变二、选择题2．（3分）下列表述有误的一项是（）A．说，古代一种议论文体，既可以说明事物，也可发表议论，主要目的是陈述观点，如北宋周敦颐的《爱莲说》。 B．牍是古代书写用的木片，“案牍”指书信；“白丁”“布衣”都指平民。 C．“唱歌跳舞”“心情舒畅”“语文课本”分别是并列短语，主谓短语和偏正短语。 D．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》等。【答案】B【分析】本题考查文学常识、短语类型。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ACD.正确。B.有误，“案牍”指公事文书。故选：B。3．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在班会上，班长激情洋溢地发表就职演说，得到大家的一致好评。 B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。 C．舞台上，相声演员幽默风趣的表演，让观众忍俊不禁地捧腹大笑。 D．北国的春天姗姗来迟，当江南遍地桃李笑春风的时候，塞北依然是“绿柳才黄半未匀”的景色。【答案】C【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.使用正确；C.使用有误，忍俊不禁：忍不住发笑。故选：C。三、基础4．（6分）阅读下列名著选段，完成题目。ㅤㅤ凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，但没能躲过鲨鱼尾巴，他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着ㅤㅤ这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。（1）以上文字出自《海底两万里》，作者是法国作家儒勒•凡尔纳。（2）结合选文谈一谈尼摩船长的人物形象。【答案】（1）海底两万里儒勒•凡尔纳（2）尼摩船长舍己为人。【分析】《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。【解答】（1）本题考查对名著常识的把握。根据情节。作者是儒勒•凡尔纳。（2）本题考查对名著人物的把握。根据选文。答案：（1）海底两万里儒勒•凡尔纳（2）尼摩船长舍己为人。5．（10分）古诗文默写。①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）②念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）④可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）⑤《己亥杂诗》中表现诗人虽已辞官，但仍愿为国效力献身的诗句是落红不是无情物，化作春泥更护花。⑥《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⑦在古代诗歌中，诗人常引“山”人诗，抒发情感。杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”（《望岳》）表现登上高峰的决心；王安石用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概；杨万里用“政入万山围子里（《过松源晨炊漆公店》）表现了我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，才能克服困难的哲理。【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①无案牍之劳形（注意“牍”的书写）②独怆然而涕下（注意“怆”的书写）③隔江犹唱后庭花④可怜夜半虚前席（注意“虚”的书写）⑤落红不是无情物化作春泥更护花⑥山重水复疑无路柳暗花明又一村⑦会当凌绝顶不畏浮云遮望眼（注意“凌”的书写）6．（6分）阅读下面材料，按要求作答。班级开展“中学生饮食与健康”主题调研活动，请你完成下面任务。【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，63.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品；腌制类食品；加工类肉食品（不含低温烘烤和全麦饼干）；汽水可乐类食品；方便类食品（主要指方便面和膨化食品）；冷冻甜品类食品；烧烤类食品。这些垃圾食品提供一些热量，影响健康。（1）请简要概括上面两则材料的信息，不超过30个字。（2）结合上面材料的内容，请你向全班同学发出健康饮食的倡议。【答案】见解答。【分析】（1）本题考查材料提炼与概括。根据[材料一]“95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃‘洋快餐’，43.6%的学生每月都吃‘洋快餐’，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品”，可概括为：绝大多数学生喜欢吃垃圾食品：根据[材料二]……烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康”可概括为：长期食用垃圾食品会影响身体健康。（2）本题考查提出倡议能力。根据倡议书的格式，可从以下四点回答：①称谓；②认识到饮食与健康的关系；③反对不良饮食习惯；④倡导健康饮食。称呼可用“同学们”或“各位同学”；根据[材料二]“这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康”，阐明倡议目的——垃圾食品会影响我们的身体健康（认识到饮食与健康的关系）；根据[材料一]“调查……的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品”阐明倡议内容——为了我们的身体健康，我们要少吃不健康食品（反对不良饮食习惯）；最后发出号召——健康生活，从饮食开始（倡导健康饮食）。【解答】答案：（1）①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。（2）示例：同学们，垃圾食品会影响我们的身体健康，我们要少吃不健康食品，从饮食开始。四、阅读7．（12分）古诗文阅读。ㅤㅤ【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，持就火炀之；药稍镕，则字平如砥。若止印三二本，未为简易，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，此印者才毕，则第二板已具，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，兼与药相粘，不可取，用讫再火令药镕，以手拂之，殊不沾污。（选自沈括《活板》）ㅤㅤ【乙】凡墨烧烟凝质而为之。寻常用墨，先将松树流去胶香，然后伐木。凡松树流去香①，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。ㅤㅤ凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠篾②为圆屋，如舟中雨篷式，接连十余丈。燃薪数日，放火通烟，自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取为时墨料。（选自宋应星《天工开物》）ㅤㅤ【注释】①香：松香，即松脂。②鞠篾：编竹条。（1）解释下列词语。①持就火炀之炀：烘烤②用讫再火令药镕讫：完③则第二板已具具：准备好④伐松斩成尺寸伐：砍伐（2）翻译下列句子。①以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。②燃薪数日，歇冷入中扫刮。（3）下列选项中与【甲】文内容相符的一项是DA.活板印刷在唐代就已经出现，但没有大规模使用，后来毕昇将活板发扬光大。B.庆历年间，用活板技术印刷成百上千本书的速度，比印刷两三本书要快得多。C.活板的“活”体现在字印数目活。“每一字皆有数印”所有的字都储备多个字印，只要想用都可以找到。D.活板的“活”体现在拆板之活。“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，重复使用。（4）【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和制墨的方法，两文都表达了怎样的主题？【答案】（1）①烘烤②完③准备好④砍伐（2）①用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。②让松木在里面一连烧上好几天，冷歇后人们便可进去刮取（墨料）了。（3）D（4）活字印刷和制墨都是中国古代劳动人民的智慧结晶，两文都表达了对中国古代劳动人民的智慧和才能的赞叹之情。【分析】参考译文：【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土来刻字模，（字）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着，想印的时候，在铁板上放一个铁框子，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，（等到）松脂和蜡稍稍熔化就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来，遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。【乙】墨是由烟（炭黑）和胶二者结合而成的。一般用墨，都是用松烟制成的，先使松树中的松脂流掉，然后砍伐。流掉松脂的方法是，在松树干接近根部的地方凿一个小孔，然后，点灯缓缓燃烧，这样整棵树上的松脂就会朝着这个温暖的小孔倾流出来。烧松木取烟，先把松木砍成一定的尺寸，并在地上用竹篾搭建一个圆拱篷，就像小船上的遮雨篷那样，逐节连接成长达十多丈。让松木在里面一连烧上好几天，冷歇后人们便可进去刮取（墨料）了。烧松烟时，放火通烟的操作顺序是从篷头弥散到篷尾。从那靠尾一二节中取的烟叫作清烟，是制作优质墨的原料。从中节取的烟叫作混烟，用来做普通墨料。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：把它靠近火边烤。炀：烘烤。②句意：印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化。③句意：那一块已经准备好。具：准备好。④句意：先把松木砍成一定的尺寸。伐：砍伐。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：以，用；为，制作，每一个韵部的字做一个标签。②中重点词语有：燃，烧；歇，冷歇，冷歇后人们便可进去刮取（墨料）了。（3）本题考查对文章的理解和分析。A.有误，雕版印刷在唐代就已经出现。B.有误，用活板技术印刷成百上千本书比比印刷两三本书简便。C.有误，结合“有奇字素无备者，可知“所有的字都储备多个字印。D.正确。故选：D。（4）本题考查对文章主题的分析能力。甲文详细介绍毕昇发明的活板印刷术的操作方法和优越性。乙文介绍了制取松烟墨料的过程。答案：（1）①烘烤②完③准备好④砍伐（2）①用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签。②让松木在里面一连烧上好几天，冷歇后人们便可进去刮取（墨料）了。（3）D（4）活字印刷和制墨都是中国古代劳动人民的智慧结晶，两文都表达了对中国古代劳动人民的智慧和才能的赞叹之情。8．（4分）古诗文阅读。赠刘景文①（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。【注释】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎雨盖：指荷叶。（1）诗的前两句中“荷尽”“菊残”（两个词语）点明时节已至深秋。（2）这首诗呈现出一种积极乐观的情感，还是悲伤寂寥的情感？请你结合句中的具体内容加以分析。【答案】（1）荷尽菊残（2）答案示例一：积极乐观，前两句用荷花的“已无”与菊花的“犹有”形成对比，突出菊花傲霜斗寒的正面形象，所以有积极乐观之意。答案示例二：后两句诗人说秋天有“好景”，有“橙黄橘绿”硕果累累之时，表明秋天是人生成熟、大有作为的黄金阶段，有乐观向上之意。【分析】《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。全诗抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。【解答】（1）本题考查对诗歌意象的把握。从诗题可知，诗的前两句写景，突出了秋末景色的萧瑟。（2）本题考查赏析作者感情。从前两句来看，以此突出菊花在严霜中依旧傲然挺立的坚强精神。从后两句来看，橙子金黄，这些都让人感受到生命成熟时的美好。答案：（1）荷尽菊残（2）答案示例一：积极乐观，前两句用荷花的“已无”与菊花的“犹有”形成对比，所以有积极乐观之意。答案示例二：后两句诗人说秋天有“好景”，有“橙黄橘绿”硕果累累之时、大有作为的黄金阶段。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了。一年中最好的景致你一定要记住、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。9．（22分）阅读下面的文章，完成下面小题。偶遇丁立梅①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”如花似玉。②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，丁丁当当，与老妇人的优雅，岁月里，我们会渐渐老去③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了，一朵花开了。⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，人家预定好了的，你要买，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，它会发光的，很美⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清⑦还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她说，一起跳吧，很好玩的呀。那是我平生第一次跳舞，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，不见。满场的欢声笑语，经久不散。⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾日后，于某一时刻不经意地想起，那些温暖的种子，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》，金城出版社）（1）仔细阅读全文，用简洁的语言概述“我”的后两次偶遇。第一次：我在小饰品店偶遇坚守梦想的老妇人，欢喜莫名。第二次：“我”在光谷步行街偶遇坚守诚信的矮个子男人。第三次：“我”在云南夜晚广场偶遇拉“我”跳舞的陌生女子。（2）品味语言，回答问题。①结合语境，赏析第①段中加点词语。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”如花似玉。②从人物描写的角度，赏析第④段画线句。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了，一朵花开了。（3）结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“日后，于某一时刻不经意地想起，早已在记忆深处生根发芽，抽枝长叶【答案】（1）“我”在光谷步行街偶遇坚守诚信的矮个子男人；“我”在云南夜晚广场偶遇拉“我”跳舞的陌生女子。（2）①“如花似玉”本是形容女子好看，这里运用比喻拟人的修辞方法，把老妇人对待生活比喻成“美妙的女子”，拟人化的写法，生动形象地写出了“我”对老夫妇人生活态度的赞美。②运用动作描写和细节描写，细致入微的写矮个子男人做活的样子，形象生动地写出矮个子男人的严谨认真和用心，表达“我”对玫瑰的喜爱。（3）生命中有诸多的偶遇，这些偶遇给我们心灵带来慰藉和温暖，正因为有了这些“偶遇”我们的人生也不再平淡。【分析】这篇文章主要是作者在生活中的三个“偶遇”，在古旧的小城街道偶遇开饰品店的老妇人，在光谷步行街偶遇捏泥人的矮个子男人，在云南夜晚篝火晚会被陌生女子拉着跳舞，由此联想到人生的相遇，表达作者对生活的热爱，字里行间呼唤人们珍惜当下美好生活。【解答】（1）本题考查文章内容概括。“我”与饰品店偶遇；与矮个子男人偶遇；一个陌生女子拉“我”入人群中跳舞。（2）本题考查词句赏析。①“如花似玉”本指女子年轻美丽的，在这里用来形容生活，穿大红的衫，笑容灿烂，自有一段风情，她迷恋小饰物。退休了，天天守着一堆‘宝贝’”，美好的梦想终于实现了。②“他十指扭曲，严重残疾。手像被施了魔法似的”属于细节描写，但依然靠自己努力生活，体现他的技艺高超。（3）本题考查理解句子的含义。第⑧段中“日后，不经意地想起，早已在记忆深处，抽枝长叶，我们都是跋涉的旅人，但只要撒播“温暖”种子。答案：（1）“我”在光谷步行街偶遇坚守诚信的矮个子男人；“我”在云南夜晚广场偶遇拉“我”跳舞的陌生女子。（2）①“如花似玉”本是形容女子好看，这里运用比喻拟人的修辞方法，拟人化的写法。②运用动作描写和细节描写，细致入微的写矮个子男人做活的样子，表达“我”对玫瑰的喜爱。（3）生命中有诸多的偶遇，这些偶遇给我们心灵带来慰藉和温暖。10．（22分）现代文阅读。父亲的电话芦芙荭ㅤㅤ①父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。ㅤㅤ②以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，听听村子里的大情小事。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，听秦腔。一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。可现在，好像在里面修了钢墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，只有一个字：静。ㅤㅤ③那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。电话接通，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。父亲耳朵聋，他就会嗯，哦，唉，呀地说一句，他总会对着电话说：儿子，我们啥都好着哩ㅤㅤ④自从父亲的耳朵聋了之后，我们几乎很少和他说话了。不是我们不想和他说话，而是他再也听不清楚我们说什么了。他又不会唇语。许多时候，说了等于没说。索性就不说了。ㅤㅤ⑤但父亲并不是不说话了。比如喂猪，喂羊，喂鸡时，狗东西，这么好的吃食，别抢呀，都有份的。和动物说话有个最大的好处，不需要它们回答。你只管表达你的意思就行了。ㅤㅤ⑥父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲爱唠叨，一言不合就吵吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是：烦不烦呀，整天就跟个麻雀似的叽叽喳喳个没完。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从ㅤㅤ⑦有一次过节回家，我们和母亲开玩笑说：“娘，你看爹现在的样子像不像个领导，他让你干啥你就干啥。”母亲说：“你以为他能？我是让着他。现在，他什么都听不见了，骂他他也听不见。他现在就剩下一张嘴了。”ㅤㅤ⑧父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。ㅤㅤ⑨过年时，我们一家人在一起，又说又笑的，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说，父亲竟然听懂了，说，不用谢！ㅤㅤ⑩我们大家都笑，说父亲这句话是胡蒙对的。ㅤㅤ⑪春天的时候，母亲病了，中风，一切都来得很突然。ㅤㅤ⑫从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说，你娘说，她出院了，也好不了多快。她说你们都耽误了这么长时间了，你们都有自己的工作ㅤㅤ⑬父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说，可我身体好着呢，我能照看你娘的。你们也别担心，可耳朵灵，我呢，却还能说。以后你们打电话来，我们两个人合起来接听。ㅤㅤ⑭为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说，我也好着呢，放心吧。ㅤㅤ⑮回到城里，每次给家里打电话时，那个画面就一直在我的脑子里，每次电话接通，父亲永远都是那句话：你娘好着呢，我也好着呢ㅤㅤ⑯而我，几乎什么也不用说。（1）有人说第⑤段“父亲与动物们说话”与文题无关，你同意这种看法吗？为什么？（2）第⑥段划线句用了什么记叙顺序？有什么作用？（3）说说第⑫段中划线句的表达作用。ㅤㅤ而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。（4）请结合全文，理解“而我，几乎什么也不用说”这句话的深层意蕴。（5）请结合文本谈谈小说以“父亲的电话”为题有什么好处？【答案】（1）不同意。写父亲与牲畜们说话，是为了表明耳聋的痛苦，反映父亲内心的孤独，渲染一种悲凉的气氛，含蓄表达了“老年人的内心世界更需要关怀“的主旨。（2）插叙，补充交代了父亲年轻时脾气不好，与母亲常常因一些鸡毛蒜皮的事吵起来，为下文写母亲对父亲的理解与体贴作铺垫。（3）写父亲的坚强和对母亲的理解与体贴，反映了“我们”对母亲的不理解，暗示文章主旨，为下文写父亲的电话作铺垫。（4）①“父亲”耳聋，“我”说什么都是徒劳，所以“我”什么都不用说；②“父亲”不想让“我们”挂念，无论“我”回答什么他都是那句话，所以“我”什么都不用说。③对父母的理解与歉疚，让我什么都说不出来。（5）“父亲的电话”贯穿全文，可以说是文章的线索。父亲在电话里只重复“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧”突出了父亲的坚强乐观和对儿女们的体谅。同时也告诉离家在外的儿女要常回家看看，多关注一下父母的内心世界，揭示了文章主旨。【分析】本文写了父亲年轻时脾气不好，耳朵聋了之后只活在自己的世界里，性格变得温和与母亲相处也变得融洽，家里的氛围也越来越和谐。为了不让子女担心，每次打电话时他也只会说他和娘都很好。告诉我们在外的子女要常回家看看，多关注父母的内心世界。【解答】（1）本题考查文章内容分析。首先回答：不同意。结合“父亲真是老了，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应”“但父亲并不是不说话了，喂羊，父亲就会情不自禁地和它们说，这么好的吃食。或者说，都有份的，就是你说你的。你只管表达你的意思就行了”分析，是为了表明耳聋的痛苦，渲染一种悲凉的气氛。（2）本题考查文章内容分析。插叙，脾气不怎么好，两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事吵起来，她都言听计从，为下文写母亲对父亲的理解与体贴作铺垫。（3）本题考查句子