端午节手工粽子教案（10篇）

第第页端午节手工粽子教案（10篇）端午节手工粽子教案第1篇设计思路端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点实在直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认得，从而使幼儿爱祖国情感。活动目标1.初步了解端午节的来历和一些习俗。2.参加端午节活动，萌发对民族文化的爱好。重点与难点1.了解民俗民风。2.自制自玩龙舟。材料及环境创设粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。活动过程A、讲讲端午节的来历（1）老师讲屈原的故事。（2）介绍端午节两项重要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。B、包粽子、吃粽子（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。（3）知道粽子是中国的特色点心。说明：此活动可在生活环节中进行。C、制作龙舟（1）赏识龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。（2）制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。D、划龙舟组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。E、延长可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来加强过端午节的感受F、附上：端午节儿歌端午节手工粽子教案第2篇一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。二、环境创设1、科学区：陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。三、家长工作1和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。四、活动布置：活动一：端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得特别的认真，睁着大眼睛满脸一副佩服的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的称赞声和缺憾声。有的孩子还争着要把本身从家优点听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二：粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可坚固结实了。”幼：“我们的粽子五颜六色的真美丽，啊呜！咬一口。”……幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊！”幼：“这个是我做的。”幼：“我的也有的，好几个呢！”幼：“我们的教室真美丽啊！别的班级确定没这么美丽。”家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发觉了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很美丽，的家长饶有爱好地凑近摸摸。孩子们也特别积极地拉着大人参观本身的作品，一脸的骄傲感。家长们都说班级的环境特别美丽，特别美。六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣味，活动效果好。首先，幼儿的参加很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建等等活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和认得，同时也进展了动手本领，感受了节日的欢乐气氛。其次，家长们在活动中也特别的搭配，纷纷拿来了香袋等端午节特有的物品，还特地请假来参加此活动，使活动的开展很顺当。端午节手工粽子教案第3篇教学目标：1、认得13个生字和2个偏旁；会写7个生字。2、通过图文结合、联系实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。3、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。4、能用本身的话说说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。教学重点：1、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。2、能用本身的话说说粽子的样子、味道等。教学准备：课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入1、同学们吃过粽子吗？粽子什么样子？吃起来味道如何？2、板书课题，学习“端、粽”和这两个字的偏旁。二、认读字词1．自由朗读课文。读准字音，把句子读通顺、读流利。1、老师引导同学认读生词。2、同学认读生字。三、初读课文1．自由朗读课文。读准字音，把句子读通顺、读流利。2、指名分节读课文。四、学习第一自然段1、“总会”说明白什么？2、“盼着”又说明白什么？五、学写生字“午、节、叶、米、分”1、察看字形结构。2、师范写生书空。3、描红练写。第二课时一、复习齐读、开火车读词语。二、诵读课文，品味内容1、捉住重点语句，引导朗读。（1）品读课文第二自然段。（2）外婆包的粽子是什么样的。（3）同学带着问题自由朗读课文。（4）引导同学依照从外到内的次序描述粽子的外形特点。预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中心有一颗红红的枣。（5）词语填空读课文。①课件出示：依据课文内容填空。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中心有一颗红红的枣。预设：青青的、白白的、红红的。②老师追问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”？③课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中心有一颗红红的枣。粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中心有一颗红的枣。④引导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。⑤同学汇报朗读第二自然段。2．品读课文第四自然段。课件出示：依据课文内容，说一说，端午节为什么会有吃粽子的习俗？预设：①为了纪念伟大的爱国诗人屈原。②指名同学汇报诗人屈原的历史事迹。③老师总结屈原的人物事迹，加强同学爱国主义情感。三、引导察看，正确书写1．创设情境，出示生字。（1）老师今日带来了几个美味香甜的粽子，同学们想不想吃？（2）课件出示：写有生字的粽子图片。（3）导学：你们认得它们吗？我们来学写这几个生字，写得好的同学会得到香甜美味的粽子。2．老师引导同学学写生字四、总结全文，情感升华每年端午节我们都会吃粽子，今日通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来。每当我们吃美味香甜的粽子时，不要忘掉缅怀伟大的爱国诗人——屈原。端午节手工粽子教案第4篇活动目标：1，了解我国端午节的习俗，由来与时间，尝试查找日历中的农历。2，感受传统节日的文化。活动准备1，孩子前期阅历：用各种方式收集信息与调查记录传统的节日，来历与习俗。在前期活动中，认得日历。2，环境材料创设：多媒体设备以及课件"端午节"活动过程：一、阅历回忆：引出端午节1，在一年中，有很多节日，你知道哪些节日是只有人才有的节日：只有人才有，别的国家没有的，从我国古代流传下来的节日，有一个共同的名字叫做传统节日（出示字卡：传统节日）。有春节，端午节，中秋节，重阳节等。2，近来，要有一个传统节日，猜猜看是什么节日（端午节）二、交流共享：端午节的习俗与由来1、端午节的习俗端午节有什么欢乐的事情端午节可以包粽子，吃粽子，这是吃的方面；可以划龙舟比赛，这是游戏；戴香包，香香的；戴红丝带，这是用的端午节有很多高兴的事情。对于端午节你还知道些什么插艾叶，戴香包，画药酒通常是用雄黄酒在小儿额头画"王"字，是良好的祝福，祝福小伙伴身体健康，夏天不生病。端午节有吃的，有玩的，有戴的，还有一个美好的愿望，就是夏天快到了，保健康，求吉祥。2、端午节的由来端午节是怎么来的请幼儿说说看，个别零散阅历的交流。播放多媒体"端午节的来历"，给幼儿完整的认得，梳理，丰富阅历。听了故事就知道端午节为什么要扔粽子，为什么划龙舟了。每个节日都有不同的习俗与来历。端午节是为了记念屈原先生，希望后人能够记住他。三、操作，探究：端午节的时间了解端午节的时间，感受农历为所特有的。刚才小伙伴对端午节说了那么多，老师这里有一个疑问，你们知道端午节是几月几号吗这里有一张今年的日历，我们来找找看，为什么端午节有两个时间呢（一个公历，一个农历）找一找日历上的5月初五、端午节是农历五月初五，原来端午节是依照农历的时间庆祝的，是我国特有的节日。以后我们再来找一找传统节日是什么时间。端午节手工粽子教案第5篇活动目标1.练习身体侧滚的动作并把握动作要领，提高身体的快捷、协调和平衡本领。2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。在包粽子的游戏中.3.乐意参加到游戏中，感受合作游戏的欢乐。活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。活动建议1.创设“粽子王国举办粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。小伙伴们，今日粽子王国要举办粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小伙伴做糯米，大胆探究包粽子的方法。进入粽子王国有一个要求，每个人都要把本身变成粽宝宝，请你选一块横幅，想方法把本身变成粽宝宝吧。（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探究本身包粽子的方法。引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。（2）创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。（3）幼儿自由包粽子，老师引导，激励孩子解决游戏存在的问题。4.合作包粽子，介绍游戏规定创设情境：粽子王国展览会开始了，今日要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想方法变成夹心粽粑。（1）自由选择好伙伴，两个孩子合作包夹心粽子，引导孩子从粽叶两端向中心侧滚，直到把粽叶滚完。（2）合作包夹心粽子（3）听音乐，玩游戏。5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿相互捶打四肢，在快乐的`情绪中结束游戏活动。端午节手工粽子教案第6篇设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下重要阅历：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有很多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。活动目标（1）知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。（2）积极参加调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达本身对节日的阅历与感受，不断丰富主题教育环境。（3）具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的欢乐。（4）通过参加节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的'乐趣。（5）体验节日的欢乐氛围。主题活动实施概况1、我知道的端午节语言、社会集体2、包粽子艺术集体3、自制香包艺术分组4、折纸粽艺术分组区域5、热闹的赛龙舟语言、社会集体6、龙舟竞赛健康、社会集体7、一起过端午综合大带小活动环境创设（1）园内大厅布置“赛龙舟”的场景；（2）班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”“我的发觉”等为标题呈现幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；（4）区域中供给与主题相关的操作材料，如：①图书角：供给有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；②体育角：供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长搭配的内容、主题活动进展情况等资源利用。端午节手工粽子教案第7篇活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。2、培育幼儿对民族文化感爱好。3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。4、通过参加端午节环境创设，感受参加端午节庆祝活动的乐趣。教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。3、请部分爷爷奶奶参加活动。活动过程（活动过程的表述不必认真到将老师、同学的`全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的重要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。1、请爷爷给小伙伴讲屈原的故事，了解端午节的来历。2、小伙伴自由和爷爷交流本身收集的有关端午节的资料。进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。（1）、我给奶奶学包粽子。请奶奶向小伙伴介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。（2）、做龙舟、划龙舟。和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。（3）、做香囊活动。请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。（4）吃粽子，感受节日的气氛。（5）和爷爷奶奶再见。端午节手工粽子教案第8篇活动目标1.练习身体侧滚的动作并把握动作要领，提高身体的快捷、协调和平衡本领。2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。在包粽子的游戏中.3.乐意参加到游戏中，感受合作游戏的欢乐。活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。活动建议1.创设“粽子王国举办粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。小伙伴们，今日粽子王国要举办粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小伙伴做糯米，大胆探究包粽子的方法。进入粽子王国有一个要求，每个人都要把本身变成粽宝宝，请你选一块横幅，想方法把本身变成粽宝宝吧。（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探究本身包粽子的'方法。引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。（2）创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。（3）幼儿自由包粽子，老师引导，激励孩子解决游戏存在的问题。4.合作包粽子，介绍游戏规定创设情境：粽子王国展览会开始了，今日要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想方法变成夹心粽粑。（1）自由选择好伙伴，两个孩子合作包夹心粽子，引导孩子从粽叶两端向中心侧滚，直到把粽叶滚完。（2）合作包夹心粽子（3）听音乐，玩游戏。5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿相互捶打四肢，在快乐的情绪中结束游戏活动。端午节手工粽子教案第9篇一、活动目标1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、2、能积极和同伴交流、共享，获得更多的端午节阅历。3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。二、活动准备1、赛龙舟的图片、鼓2、大粽子3、端午节PPT三、活动过程1、老师引入故事，导入本次的端午节活动。有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望本身的亲人。小伙伴你们都知道有哪些节日呢？蓦地有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆特别快乐，惊诧的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答由于今日过节呀？花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。2、老师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。（1）老师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒——艾蒿。请幼儿察看猜节日。（2）老师连续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。3、现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀？（1）端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。（2）端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。（3）屈原特别酷爱本身的.国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看本身的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃本身的祖国。老师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。4、老师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么？介绍端午节的习俗。（1）艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。（2）粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。5、老师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。（1）看完课件后，你们想不想本身尝试包粽子呢？（2）此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。6、老师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。老师组织幼儿一起参加游戏：赛龙舟。四、活动总结端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵