2012职称英语理工新增(阅读理解)

2012年职称英语理工类新增文章阅读理解第六篇MakingLightof1SleepAllwehaveaclocklocatedinsideourbrains.Similartoyourbedsidealarmclock，yourinternalclock2runsona24-hourcycle.Thiscycle，calledacircadianrhythm，helpscontrolwhenyouwake，whenyoueatandwhenyousleep.Somewherearoundpuberty，somethinghappensinthetimingofthebiologicalclock.Theclockpushesforward，soadolescentsandteenagersareunabletofallasleepasearlyastheyusedto.Whenyourmothertellsyouit'stimeforbed，yourbodymaybepushingyoutostayup3forseveralhoursmore.AndthelightcomingfromyourcomputerscreenorTVcouldbepushingyoutostayupevenlater.Thisshift4isnaturalforteenagers.Butstayingupverylateandsleepinglatecangetyourbody'sclockoutofsyncwiththecycleoflightanddark5.Itcanalsomakeithardtogetoutofbedinthemorningandmaybringotherproblems，too.Teenagersareputinakindofagraycloud6whentheydon'tgetenoughsleep，saysMaryCarskadon，asleepresearcheratBrownUniversityinProvidence，RI7.Itaffectstheirmoodandtheirabilitytothinkandlearn.Butjustlikeyouralarmclock，yourinternalclockcanbereset.Infact，itautomaticallyresetsitselfeveryday.How?Byusingthelightitgetsthroughyoureyes.Scientistshaveknownforalongtimethatthelightofdayandthedarkofnightplayimportantrolesinsettingourinternalclocks.Foryears，researchersthoughtthatthesignalsthatsynchronizethebody'sclock8werehandledthroughthesamepathwaysthatweusetosee.Butrecentdiscoveriesshowthatthehumaneyehastwoseparatelight-sensingsystems.Onesystemallowsustosee.Thesecondsystemtellsourbodywhetherit'sdayornight.理工类C级第六篇不要太在意睡眠我们每个人的大脑里都有一个像我们床边的闹钟一样的生物钟。人脑里的生物钟24小时走一圈，这一圈也就是一次完整的昼夜节律，正是这个节律决定了我们吃饭、睡觉和起床的时间。青春期时，人的生物钟在定时方面会发生变化，生物钟会提前。这时，青少年会比以前睡得晚，所以当你妈妈告诉你该睡觉时，你的生物钟可能会让你多推迟几小时，并且电脑或电视光线可能会导致你熬夜到更晚。生物钟的这种变化对青少年说是正常的，但熬夜到太晚会打乱你生物钟与昼夜时间循环之间的平衡，这样就会带来一些问题，例如：早晨很难按时起床。位于美国罗得州布郎大学睡眠方面的研究员MaryCarskadon说：“当青少年睡眠不足时会打不起精神，这将影响到他们心情、学习和思考问题的状态。”其实生物钟与闹钟一样，也是可调的，事实上，生物钟每天都在进行着自我调节，其方式就是通过你眼睛接收到光线的变化。很早之前，科学家就知道了昼夜光线强弱的变化对生物钟调节起到了重要的作用，长久以来，研究者们认为眼睛所接受到的平衡生物钟的光信号同样作用于人类的视觉系统。但最近几年的研究发现，人类眼睛有两个感光系统，一个是视觉系统，而另一个是感知昼夜的系统。词汇：circadian/s3:'keidiən/adj.昼夜节奏的，生理节奏的adolescent/ædəu'lesənt/n．青少年；adj．青少年的puberty/'pju:bəti/n．发育；青春期sync/siŋk/n.（口语）同步；和谐，协调synchronize/'siŋkrənaiz/V.（使）同时发生；（使）同步注释：1.makelightof：轻视，不在乎。例如：Weshouldnotmakelightoftheirachievements．我们不应当低估他们的成就。2.yourinternalclock：指的是第一句中的aclocklocatedinsideourbrains，也即是第二段第一句中的thebiologicalclock（生物钟）。3.stayup：不睡觉，熬夜4.Thisshift：这种调整。指上文所描述的由于生理时间的变化青少年上床时间越来越晚的现象。5.getyourbody'sclockoutofsyncwiththecycleoflightanddark：打乱了你的生物钟与昼夜时间循环之间的平衡6.graycloud：提不起精神的状态7.BrownUniversityinProvidence，RI：位于美国罗得岛州普罗维登斯的布朗大学。RI是RhodeIsland（罗得岛）的首字母缩写；Providence是罗得岛州的首府。布朗大学是美国一流大学，创建于1764年，是世界闻名的美国“常春藤联盟”（还包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、布朗大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯大学和康奈尔大学）中的一员。8.thesignalsthatsynchronizethebody'sclock：平衡生物钟的光信号练习：1.TheclocklocatedinsideourbrainsissimilartoourbedsidealarmclockbecauseAitcontrolswhenwewake，whenweeatandwhenwesleep.Bithasacycleof24hours.Citisacyclealsocalledcircadianrhythm.Ditcanalarmanytimeduring24hours.2.Whatisimpliedinthesecondparagraph?AYoungchildren'sbiologicalclockhasthesamerhythmwiththatoftheteenagers.BPeopleafterpubertybegintogotobedearlierduetothechangeofthebiologicalclock.CChildrenbeforepubertytendtofallasleepearlieratnightthanadolescents.DTeenagersgotobedlaterthantheyusedtoduetothelightfromthecomputerscreen.3.InthethirdparagraphtheauthorwantstotellthereaderthatAitisnaturalforteenagerstostayuplateandgetuplate.Bstayinguplatehasabadeffectonteenagers'abilitytothinkandlearn.Cduringpubertymostteenagersexperienceakindofgraycloud.Ditishardforteenagerstogetoutofbedinthemorning.4.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothefourthandfifthparagraphs?AOurbiologicalclockresetsitselfautomatically.Blightgetsthroughoureyesandresetsourbiologicalclock.COurinternalclockaswellasthealarmclockcanberesetautomatically.DOurinternalclock，likethealarmclock，canbereset.5.Accordingtothelasttwoparagraphs，whatdidthepreviousresearchersthinkaboutthehumaneye'slight-sensingsystem?AThehumaneyehadtwolight-sensingsystems.BThehumaneyehadonelight-sensingsystem.CThehumaneyecouldsensethelightofdaymorequicklythanthedarkofnight.DThehumaneyecouldresetourinternalclocksinaccordancewiththealarmclocks.答案与题解：1.B第一段第二句提供了答案。句中的yourinternalclock即指aclocklocatedinsideourBrains。2.C第二段主要内容是告诉读者，过了青春期（puberty），由于生物钟节奏的变化，青少年（adolescentsandteenagers）比以前要晚睡几小时。所以C是该段所隐含的内容。3.B第三段的最后一句直接给出了答案。4.C根据第四和第五段的内容，闹钟和生物钟都可以重新设定时间，但生物钟能通过眼睛接受的日光来自动调节生理节奏。所以A、B和D都是这两段中所述内容，C是正确选择，因为闹钟不能自动重新设定时间。5.B问题使用的是过去时，问的是研究者在最新发现（recentdiscoveries）之前对眼睛感光系统的认识，即，thesignalsthatsynchronizethebody'sclockwerehandledthroughthesamepathwaysthatweusetosee（眼睛所接受到的平衡生物钟的光信号同样作用于人类的视觉系统），也就是说，研究者之前认为人类的眼睛只有一个感光系统。但最新发现却是，人的眼睛有两个感光系统。第十九篇Graphene'sSuperstrength1Bigtechnologycomesintinypackages.Newcellphonesandpersonalcomputersgetsmallereveryyear，whichmeanstheseelectronicsrequireevensmallercomponentsontheinside.Engineersarelookingforcreativewaystobuildthesecomponents，andthey'veturnedtheireyestographene，asuperthin2material，madeofcarbon，thatcouldchangethefutureofelectronics.Thisyear'sNobelPrizeforPhysics3hasbeenawardedtoAndreGeimandKostyaNovoselovfromtheUniversityofManchester4，UK.forthediscoveryofgraphene.Grapheneisn'tjustsmall,it's“thethinnestpossiblematerialinthisworld，”saysNovoselov.Hecallsita“wondermaterial.”It'ssothinthatyouwouldneedtostackabout25,000sheetsjusttomakeapileasthickasapieceofordinarywhitepaper.Ifyouweretoholdasheetofgrapheneinyourfingers5，you'dhavenoideabecauseyouwouldn'tbeabletoseeit.Carbonisoneofthemostabundantelementsintheuniverse.Everyknownkindoflifecontainscarbon.Grapheneisasheetofcarbon，butonlyoneatomthick.Youdon'thavetolookfartofindgrapheme—it'sallaroundyou.Ifyouwantthishigh-techwonderstuff6，allyouneedisapencil，paperandalittleadhesivetape.Usethepenciltoshadeasmallareaonthepaper,andthenapplyasmallpieceofadhesivetapeoverthearea7.Whenyoupullupthetape，you'llseethatitpullsupathinlayerofsomeoftheshadingfromyourpencil.Thatlayeriscalledgraphite，oneofthesoftestmineralsintheworld.Nowstickthesamepieceoftapeonanothersheetofpaperandpullthetapeup—thereshouldbeaneventhinnerlayer，thistimeleftonthepaper.Nowimaginethatyoudothisoverandover，untilyougetthethinnestpossiblelayerofmaterialonthepaper.Thislayerwouldbeonlyoneatomthick，andyouwouldn'tbeabletoseeit.Graphiteismadeoflayersofgraphene，sowhenyougettothethinnestpossiblelayer，you'vefoundgraphene.第十九篇石墨烯的超强力量当今重大科学技术均以“微型”来呈现，新手机和个人电脑每年都在变得更小，这就意味着电子设备要求内部零件更小，工程师们正在寻求制造这些零件的方法，他们逐渐把目光投向了石墨烯——一种由碳元素构成的超薄材料。这种材料将改变电子设备的未来。今年的诺贝尔物理学奖颁发给了来自英国曼切斯特大学的AndreGeim和KostyaNovoselov，以表彰他们对石墨烯的发现。Novoselov说：“石墨烯不仅小，而且它是世界上所能找到的最薄材料。”他把它称作“神奇材料”。石墨烯极薄，25000片石墨烯叠放在一起才与一张普通白纸一样厚。如果把一片石墨烯放在手指上，你根本就不会发现，因为你没办法看到它。碳是宇宙中最多的一种元素，已知的生命体中都含有碳。石墨烯一个只有一个碳原子厚度的单层。你不用费心寻找石墨烯，它就在我们身边。如果你想得到这种高技术材料，一支笔、一张纸和一小段胶条就足够了。用铅笔在纸上涂黑一片区域，将胶条粘在上面，当你拉开胶条你会发现它粘起了很薄的一片铅笔涂的阴影，这一片阴影就叫做石墨烯，一种世界上最软的矿物质。现在，再将胶条粘上另外一张纸上，把它拉起来，你会得到更薄的一层。想象一下当你重复做，直到在纸上得到最薄的一层物质，这层物质只有一个原子的厚度，你根本无法看到。石墨是由一层层的石墨烯组成的，所以当你得到最薄的一层时，你已经找到了石墨烯。词汇：graphene/'græfi:n/n．石墨烯abundant/ə’bʌndənt/adj．丰富的，充裕的atom/'ætəm/n．原子adhesive/əd'hi:siv/n．胶粘剂；adj.黏着的stack/stæk/v．使成堆，堆放graphite/'græfait/n．石墨注释：1.superstrength：超强的力量。该词是一个合成词，由两部分组成，super（超级的）和strength（力量）。2.superthin：超薄。见注释1。3.NobelPrizeforPhysics：诺贝尔物理学奖4.theUniversityofManchester：曼彻斯特大学。这是一所位于英国曼彻斯特市的公立研究型大学，创建于1851年。5.Ifyouweretoholdasheetofgrapheneinyourfingers：句子使用的是虚拟语气，因为不可能将几乎肉眼看不到的石墨烯放在指尖上。6.wonderstuff：神奇物。该词为合成词，由wonder（神奇）和stuff（东西）两个词构成。wonderstuff指的是第二段提到的wondermaterial。7.applyasmallpieceofadhesivetapeover…：将一小片胶带敷在……上。练习：1.Whatwouldchangethefutureofelectronicsaccordingtoengineers?ABigtechnology.BCreativeways.CGraphene.DBothAandB.2.Accordingtothesecondandthirdparagraphs，whatistrueofgraphene?AItcanbeusedtomakepaper.BItispossibletoseeitwithournakedeye.CItiseasytofindgraphene.DItispossiblythethickestmaterialintheworld.3.Whichofthefollowingcanbeusedtoreplacetheword“apply”inparagraph4?Arequest.Bpolish.Cuse.Dput.4.WhichofthefollowingisNOTmeantinthelasttwoparagraphs?AGrapheneismadeofgraphite，oneofthesoftestmaterialsintheworld.BGraphiteismadeoflayersofgraphene，thethinnestmaterialintheworld.CWhenwegettothethinnestpossiblelayerofgraphite，wefindgraphene.DWithapencil，asheetofpaperandapieceofadhesivetape，wecanfindgraphene.5.Graphene'ssuperstrengthliesinthefactthatAItisthethinnestmaterialintheworld.BItismadeofthemostabundantelementsintheworld.CItcanhelptomakeelectroniccomponentssmaller.DIthelpsengineerstoproducemoresensitiveelectronicproducts.答案与题解：1.C第一段最后一句提供了答案：工程师将眼光投向石墨烯，一种由碳原子组成的超薄材料，这种材料能够改变电子产品的未来。2.C第二段倒数第二句告诉我们，25,000层石墨烯才能堆砌成一张普通白纸的厚度，这是为了说明石墨烯是多么的薄，而不是说它可以用来造纸，所以A不是正确答案。第三段最后一句说明石墨烯就在我们周围，因此C是答案。B和D的表述内容都与该两段内容不符合。3.Dapply...over：将……涂（敷）在……上。4.A最后两段告诉我们，用一张纸，一支铅笔和一片胶带就能找到石墨烯；无数层石墨烯构成石墨，当铅笔留在纸上的石墨被胶带剥离到最薄一层时，我们就得到了石墨烯。因此只有A不是最后两段的表述内容。5.C第一段提供了答案。随着电子产品越来越小，需要更小的电子组件（components)，而石墨烯作为最薄的材料可以帮助工程师实现这一目标。这就是石墨烯力量所在。*第三＋八篇"LifeFormFound"onSaturn'sTitanScientistssaytheyhavediscoveredhintsofalienlife1ontheSaturn'smoon2.ThediscoveryofasortoflifewasannouncedafterresearchersattheUSspaceagency,NASA3,analyzeddatafromspacecraftCassini4,whichpointedto,theexistenceofmethane-basedformoflifeonSaturn'sbiggestmoon.Scientistshavereportedlydiscoveredcluesshowingprimitivealienbeingsare"breathing"inTitan'sdenseatmospherefilledwithhydrogen.TheyarguethathydrogengetsabsorbedbeforehittingTitan'splanet-likesurfacecoveredwithmethanelakesandrivers.This,theysay,pointstotheexistenceofsome"bugs"5consumingthehydrogenatthesurfaceofthemoonlessthanhalfthesizeoftheEarth."Wesuggestedhydrogenconsumptionbecauseit'stheobviousgasforlifetoconsumeonTitan,similartothewayweconsumeoxygenonEarth,"saysNASAscientistChrisMcKay."Ifthesesignsdoturnouttobeasignoflife,itwouldbedoublyexcitingbecauseitwouldrepresentasecondformoflifeindependentfromwater-basedlifeonEarth."Todate,scientistshavenotyetdetectedthisformoflifeanywhere,thoughthereareliquid-water-basedmicroorganismsonEarththatgrowwellonmethaneorproduceitasawasteproduct.OnTitan,wheretemperaturesarearound90Kelvin6(minus290degreesFarenheit),amethanebasedorganismwouldhavetouseasubstancethatisliquidasitsmediumforlivingprocesses,butnotwateritself.WaterisfrozensolidonTitan'ssurfaceandmuchtoocoldtosupportlifeasweknowit.ScientistshadexpectedtheSun'sinteractionswithchemicalsintheatmospheretoproduceacoatingofacetyleneonTitan'ssurface.ButCassinidetectednoacetyleneonthesurface.TheabsenceofdetectableacetyleneontheTitan'ssurfacecanverywellhaveanon-biologicalexplanation,saidMarkAllen,aprincipalinvestigator7oftheNASATitanteam."Scientificconservatismsuggeststhatabiologicalexplanationshouldbethelastchoiceafterallnon-biologicalexplanationsareaddressed,"Allensaid."Wehavealotofworktodotoruleout8possiblenon-biologicalexplanations.Itismorelikelythatachemicalprocess,withoutbiology,canexplaintheseresults."词汇：Saturn/'sætən/n．土星methane/'mi:θein/n．甲烷，沼气Titan/'taitən/n．土卫六acetylene/ə'setili:n/n．乙炔alien/'eiljən/n．外星人；adj．外星球的；相异的conservatism/kən'sʒ:vətizəm/n．保守主义,守旧理工类B级第三十八篇土卫六上发现了生命迹象科学家们说，在土卫六上发现了外星生命迹象并宣布了这一发现。美国国家航空航天局(NASA)的研究者们对卡西尼号探测器所传回来的数据进行了分析，数据表明，土星卫星中最大的一颗卫星有以甲烷为基础的生命的存在迹象。据报道，科学家们已经找到了在土卫六高浓度氢气大气层里“呼吸”的原始外星生命的线索。他们认为，氢气在到达布满甲烷河流湖泊的土卫六类似行星一样的表层前就已经被吸收了。这就证明在这个不及半个地球大小的卫星表面有某种微生物在依靠氢气生存。美国国家航空航天局的科学家ChrisMckay说，“我们提出有氢气的消耗，是由于它是土卫六上生命赖以生存的显而易见的气体，就像我们地球上用氧气呼吸一样。如果这些迹象最终证明是生命的迹象，它会加倍令人兴奋，因为它会代表完全不同于地球上水基生命的第二种生命。”时至今日，尽管地球上的依赖液体水的微生物在甲烷里生长良好或把它作为废物排出，科学家在任何地方都没有探测到这种生命的形式。在土卫六上，绝对温度达到90度(相当于摄氏-273．15度)，依赖于甲烷的微生物不得不用某种液体物质作为生存的介质，这种液体不是水，水在土卫六上会冻成冰块，不能融化。我们知道，冰块太冷不能维持生命。科学家们原指望太阳与大气层中的化学物质相互作用会在土卫六上产生一层乙炔。但卡西尼号在它的表面没有探测到乙炔。MarkAllen是美国宇航局土卫六项目组的主要负责人，他说道，既然在土卫六的表面没有探测到乙炔，那就充分说明上面没有生物。Allen说：“科学界的保守主义者们建议，要做出土卫六上有生物的结论，首先必须对土卫六上所有没有生物的观点做出回应；要排除土卫六上可能没有生物的观点，我们任重道远。极为可能的是，一种化学过程而非生物学能解释这些结果。”第四十篇教数学，教焦虑在最新一项关于小学生学数学的研究中，芝加哥大学的心理学家SianBeilock和SusanLevine发现，女教师的想法和女学生的学习之间有着惊人的联系：如果女教师对自己的数学能力感到焦虑，她的女学生很可能认为男孩子数学比女孩学得更好。"如果一直由对数学有焦虑的女教师教授数学，就会对她们的数学成绩产生雪球效应"，Levine说。换言之，女孩子们最后从老师那里获得的是对数学的焦虑。该研究表明，如果女孩子们在一个认为男孩比女孩数学好的环境中成长，那么她们的数学可能会不如在更自信的状态下学得好。如同学生，教师也会觉得某些学科难学和难教，这就是研究者所言的"焦虑"：不自在或担心。此研究发现，教师对数学的焦虑能够传染给她的女学生们。该研究的研究对象包括65个女孩，52个男孩和17位在中西部教一二年级的教师。学生们在学年的开始和结束时都进行数学测试，研究者们比较得分。研究者们测试学生是否认为数学明星一定会是男孩。然后研究者们测试教师，试图找出哪些教师对数学感到焦虑，研究者们问教师们当碰到数学问题诸如阅读销售清单时的感受，如果一位教师一看到销售清单的数字就感到紧张，那么她很可能对数学存在焦虑。平均来说，教师的焦虑不会影响到男孩子。但是，一般说来，如果教女孩子的教师有数学焦虑症，那么女孩子们在学年结束时测试得分比其他的女孩要低。另外，在关于是否认为数学明星应该是男孩的测试中，有20个女孩认为男孩数学比女孩好，这20个女孩的老师都是女性，且都患有数学焦虑症。来自密苏里大学的心理学家DavidGeary说"这是一个有趣的研究，但是这只是初步结果，需要用更大的调查样本进行重复验证"。理工类A级第四十五篇小而聪明12月14日，美国国家航空航天局发射了一个体积小而威力大的望远镜，它的名字叫“WISE”(聪明)，大约只有一个垃圾盒子那么宽。你可千万不要轻视这个小东西，WISE可是一款高强数码相机，它将在人类已知的宇宙里拍摄任何你所能想到的天体，包括小行星、那些只能看到微弱的光和因燃烧而无法观察到的天体，以及自行星和恒星诞生以来的巨大尘埃云。NedWright是主持WISE项目的科学家，他说：“我十分兴奋，因为我们就要看到以前从未看到过的那部分宇宙”。到达宇宙空间后，WISE由于受极地轨道重力作用，一直在围绕地球旋转。(这意味着，每转一圈，它就离南极和北极靠近)。它的镜头是向外的，远离地球。每11分钟WISE就会抓拍天空一个不同的部分。六个月之后，它将把整个天空拍摄完毕。然而，WISE拍摄的相片不会像我们日常的数码相片。WISE是Wide-fieldInfraredSurveyExplorer(广域红外戡测探测器)的缩写。正如名字所示，WISE能拍到发出红外线辐射物体的相片。辐射是波浪状行进的一种能量。人能看到的光，包括大家熟悉的、在彩虹里看到的光谱就是射线的一个例子。当普通的数码相机给一棵树照相时，它能接收到树反射回来的、可见的光波。光波通过镜头进入到相机里，相机对它进行加工，然后把图像合成。红外线的波长比可见光长，所以，普通的数码相机捕捉不到他们，人眼也看不到这种射线。尽管人们看不到，人的皮肤能感受到较长红外线带来的温暖。这就是为什么WISE能捕捉到其他望远镜看不到的物体的主要原因。宇宙中，不是所有的东西都以可见光的方式呈现出来。例如，小行星是在太空中漂浮的大岩石，但是小行星吸收射到他们表面的大部分光。他们不能反射光，所以要看到他们很困难。但他们却释放出红外线，所以，象WISE这样的红外线望远镜才能够捕捉到它们的图像。WISE的任务就是拍摄成千上万的小行星图像。WISE的另一任务是为另外一种太空深处的天体一褐矮星拍照。这种天体是“失败的”恒星，它们是一些不够大，不能像太阳的能量那样启动相同的反应。褐矮星只能缩小和冷却。他们发出的光如此之微弱，人们根本看不到，但是在红外频谱中，它们是发光的。注释：1.hintsofalienlife：外星生命迹象。2.theSaturn'smoon：指土卫六（Titan)。土卫六又称泰坦星，是土星卫星中最大的一颗。3.NASA：美国国家航空航天局的缩写，全称是：NationalAeronauticsandSpaceAdministration。4.spacecraftCassini：卡西尼号探测器，以出生于意大利的法国天文学家卡西尼的名字命名，其任务是环绕土星飞行，对土星及其大气、光环、卫星和磁场进行深人考察。1997年10月15日，重六吨的“卡西尼”号星际探测器被发射飞往土星的轨道。这是上世纪发射的最后一艘行星际探测的大飞船。“卡西尼”号用了将近七年时间，在2004年7月1日飞达土星轨道。5.bugs：微生物。非正式口语表达，所以使用了引号。6.Kelvin：可翻译成“绝对温度”。KelvinScale，绝对温标，开氏温标，是由Kelvin勋爵于19世纪中叶发明的温度计量方法，其零度相当于摄氏一273.15"C，被认为是宇宙中最低温度。这种温度计量方法多为科学家使用。7.principalinvestigator：研究项目负责人8.ruleout：排除……的可能性练习：1.WhathavescientistsfoundaboutSaturn?ATheyhavefoundanewmoonorbitingSaturn.BTheyhavefoundmethane-basedlifeonSaturn.CTheyhavefoundmethane-basedlifeonTitan.DTheyhavefoundearthlikelifeonaSaturn'smoon.2.WhatdoscientistssayaboutTitan?ATherearelifecluesthere.BThereisacetylenethere.CWateronTitanexistsintheformofice.DRiversandlakestherecontainlifeformls.3.Todate,scientistshavenotyetdetectedthisformoflife.(paragraph5)Whatdoes"thisformoflife"referto?AWater-basedlife.BMethane-basedlife.CLiquid-water-basedmicroorganisms.DGas-basedlife.4.WhatcanbeinferredfromwhatAllensaid?AScientistshavedifferentargumentsoverwhetherthereislifeonTitan.BScientistsallagreethatthereislifeonTitan.CScientistsallsuggestthatabiologicalexplanationisreasonable.DScientistsallagreethatanon-biologicalchemicalreactionisapossibleexplanation.5.Whichofthefollowingcanreplacethetitleofthispassage?AEarthlikeLivingBeingsFoundonTitan.BFindingofOneMoreMoonofSaturn.CTitan,aNewSatelliteFound.DAdifferentLifeForm,aPossibility.答案与题解：1.C短文的第一段提供了答案。该段告诉读者，科学家在土星的卫星土卫六（Titan）上发现了生命的迹象，这些生命的存在是以甲烷为基础的。2.A根据第二段“Scientistshavereportedlydiscoveredcluesshowingprimitivealienbeingsare'breathing'inTitan'sdenseatmospherefilledwithhydrogen.”，说明土卫六（Titan）有生命迹象。因此A是答案。3.Bthisformoflife指的是土卫六（Titan）上以甲烷为生命基础呼吸氢气的生物，即该文讨论的主题。4.A科学家至今对土卫六是否存在生物有不同的观点和解释。Allen说要做出土卫六上有生物的结论，首先必须对Titan上没有生物的观点做出回应；要排除土卫六上可能没有生物的观点，我们还须付出努力。所以只有A是正确选择。5.D该短文的主题是，科学家在土卫六（Titan）上发现了一种与地球生物不同的生命形式的迹象，即以甲烷为生命基础呼吸氢气的生物，但科学家还未能最后验证这一发现。第四段中的一个句子能够揭示该短文的主题：“Ifthesesignsdoturnouttobeasignoflife,itwouldbedoublyexcitingbecauseitwouldrepresentasecondformoflifeindependentfromwater-basedlifeonEarth.”*第四十篇TeachingMath,TeachingAnxietyInanewstudyaboutthewaykidslearnmathinelementaryschool,thepsychologistsattheUniversityof"Ifthesegirlskeepgettingmath-anxiousfemaleteachers2inlatergrades,itmaycreateasnowballeffectontheirmathachievement3saidLevine.Inotherwords,girlsmayenduplearningmathanxietyfromtheirteachers4.Thestudysuggeststhatifthesegirlsgrowupbelievingthatboysarebetteratmaththangirlsare,thenthesegirlsmaynotdoaswellastheywouldhaveiftheyweremoreconfident.Justasstudentsfindcertainsubjectstobedifficult,teacherscanfindcertainsubjectstobedifficulttolearn--andteach.Thesubjectofmathcanbeparticularlydifficultforeveryone.Researchersusetheword"anxiety"todescribesuchfeelings:anxietyisuneasinessorworry.Thenewstudyfoundthatwhenateacherhasanxietyaboutmath,thatfeelingcaninfluencehowherfemalestudentsfeelaboutmath.Thestudyinvolved65girls,52boysand17first-andsecond-gradeteachersinelementaryschoolsintheMidwest.Thestudentstookmathachievementtestsatthebeginningandendoftheschoolyear,andtheresearcherscomparedthescores.Theresearchersalsogavethestudentsteststotellwhetherthestudentsbelievedthatamathsuperstarhadtobeaboy.Thentheresearchersturnedtotheteachers:Tofindoutwhichteacherswereanxiousaboutmath,theresearchersaskedtheteachershowtheyfeltattimeswhentheycameacrossmath,suchaswhenreadingasalesreceipt5.Ateacherwhogotnervouslookingatthenumbersonasalesreceipt,forexample,wasprobablyanxiousaboutmath.Boys,onaverage,wereunaffectedbyateacher'sanxiety.Onaverage,girlswithmath-anxiousteachersscoredlowerontheend-of-the-yearmathteststhanothergirlsinthestudydid.Plus,onthetestshowingwhethersomeonethoughtamathsuperstarhadtobeaboy,20girlsshowedfeelingthatboyswouldbebetteratmath--andallofthesegirlshadbeentaughtbyfemaleteacherswhohadmathanxiety."Thisisaninterestingstudy,buttheresultsneedtobeinterpretedaspreliminaryandinneedofreplicationwithalargersample6,"saidDavidGeary,apsychologistattheUniversityofMissouri7inColumbia词汇：snowball/'snəubɔ:l/雪球；滚雪球式增长的事replication/repli'keiʃən/n．重复，复现superstar/'sju:pəsta:/n．超级明星练习：1.UniversityofChicago：芝加哥大学。位于美国伊利诺伊州芝加哥市，是世界一流的私立大学，创建于1891年。2.keepgettingmath-anxiousfemaleteachers：一直由对数学有焦虑感的女教师教授数学。此处getting是having的意思，math-anxious指的是上文中提到的对数学没有自信的心理状态。另见第三段最后一句对anxiety的解释。3.snowballeffectontheirmathachievement：在数学成就上的雪球效应。其含义是：在数学上越来越没有信心。4.enduplearningmathanxietyfromtheirteachers：最后从老师那里获得的是对数学的焦虑。Endupdoingsomething：最终会做某事5.salesreceipt：销售清单6.inneedofreplicationwithalargersample：需要用更大的调查样本进行重复验证。replication在量化实证研究中的意思是“重复（实验）”。7.theUniversityofMissouri：密苏里大学。位于密苏里州，是美国一所公立研究型大学，创建于1839年。练习：1.WhatistheresultoftheresearchattheUniversityofChicagoAGirlscomfortablewiththeirownmathskillsarebetterthanboysatmath.BGirlsuncomfortablewiththeirownmathskillsarenotasgoodasboysatmath.CFemaleteachers'mathskillshaveinfluenceovergirlstudents'mathskills.DFemaleteachers'confidenceintheirmathskillsisrelatedtogirl'smathskills.2.Whatisimpliedinthethirdparagraph?AMathteachers,likemathlearners,donotlikethesubjectduetoitsdifficulty.BAdifficultsubjectlikemathmayaffectteachers'confidenceinteachingthesubject.CTeachersaremoreanxiousteachingmaththantheirstudentslearningmath.DMathissodifficultthatnoteachersliketoteachit.3.Accordingtotheexperiment,thoseteacherswereprobablyanxiousaboutmathwhentheyfeltAnervousmemorizingthenumbersofasalesreceipt.Bhelplesssavingthenumbersofasalesreceipt.Cuneasyreadingthenumbersofasalesreceipt.Dhopelessfillinginthenumbersofasalesreport.4.ThesixthparagraphtellsusthattheresearchfindingsAproveastronglinkbetweenfemaleteachers'mathanxietyandtheirfemalestudents'mathachievements.Bshowthatmalestudentsarelesslikelytobeaffectedbytheirmathanxietythanfemalestudents.Cprovidestrongevidencethatmathsuperstarsaremorelikelytobemalesthanfemales.Ddiscoverastronglinkbetweenteachers'mathanxietyandtheirstudents'mathachievements.5.DavidGearythinksthatAthestudyisinterestingbutitisbasedonunreliableresearchprocess.Btheresearchresultsneedtoberetestedbasedonalargersample.Ctheresearchresultsneedtobereinterpretedtobemeaningful.Dthestudyiswellbasedandproducessignificantresults.答案与题解：1.D该段告诉我们女教师的想法（whatfemaleteachersthink）和女学生的学习（whatfemalestudentslearn）之间有很大的关联度，也就是说，女教师如果对自己的数学技能没有自信，她的女学生很可能相信男孩子会在数学方面超过女孩子。2.B第三段的大意是，数学对任何人来说都可能有难度（Thesubjectofmathcanbeparticularlydifficultforeveryone)，如同学生，教师也会觉得数学难学和难教，这就是研究者所言的焦虑。所以，可以推断，作者是要告诉我们，教师会因为数学这门学科的难度而对教授该课程不自信。其他选项都不是该段所要表达的内容。3.C第五段第三句“Tofindoutwhichteacherswereanxiousaboutmath,theresearchersaskedtheteachershowtheyfeltattimeswhentheycameacrossmath,suchaswhenreadingasalesreceipt”指出了答案。memorizingthenumbers；意为“记住数字”；savingthenumbers意为“保存数字”；fillinginthenumbers意为“陆续编入数字”，而且文中没有提到asalesreport；它们均不是答案。4.A短文的第六段是对前一段所述调查数据结果的讨论，即，男学生较少受对数学有焦虑感的教师影响，而那些数学成绩较低的女生都有对数学有焦虑感的教师（girlswithmath-anxiousteachersscoredlowerontheend-of-the-yearmathtests)，而且，所有认为男生数学肯定比女生强的女生，其数学教师都是有数学焦虑感的女教师（allofthesegirlshadbeentaughtbyfemaleteacherswhohadmathanxiety.)。D所以不是正确的选择，因为只提到teachers和students,而不是femaleteachers和femalestudents。5.B根据DavidGeary的说法，实验结果还是初步的（preliminary)，需要更大的样本对其进行重复验证（inneedofreplicationwithalargersample)。他没有认为该实验的过程不可靠，所以A不是正确选项；他认为实验样本不够大，所以D也不是正确选项。+第四＋五篇SmallButWiseOnDecember14,NASA1blastedasmallbutmightytelescopeintospace.ThetelescopeiscalledWISEandisaboutaswidearoundasatrashcan.Don'tletitssmallsizefoolyou:WISEhasapowerfuldigitalcamera,anditwillbetakingpicturesofsomethewildestobjects2intheknownuniverse,includingasteroids,faintstars,blazinggalaxies3andgiantcloudsofdustwhereplanetsandstarsareborn."I'mveryexcitedbecausewe'regoingtobeseeingpartsoftheuniversethatwehaven'tseenbefore,"saidNedWright,ascientistwhodirectstheWISEproject.Sincearrivinginspace,theWISEtelescopehasbeencirclingtheEarth,heldbygravityinapolarorbit4(thismeansitcrossesclosetothenorthandsouthpoleswitheachlap5).Itscameraispointedoutward,awayfromtheEarth,andWISEwillsnapapictureofadifferentpartoftheskyevery11minutes.Aftersixmonthsitwillhavetakenpicturesacrosstheentiresky.ThepicturestakenbyWISEwon'tbelikeeverydaydigitalphotographs,however.WISEstandsfor"Wide-fieldInfraredSurveyExplorer."Asitsnamesuggests,theWISEcameratakespicturesoffeaturesthatgiveoffinfraredradiation6.Radiationisenergythattravelsasawave.Visiblelight,includingthefamiliarspectrumoflight7thatbecomesvisibleinarainbow,isanexampleofradiation.Whenanordinarydigitalcameratakesapictureofatree,forexample,itreceivesthewavesofvisiblelightthatarereflectedoffthetree.Whenthesewavesenterthecamerathroughthelens,they'reprocessedbythecamera,whichthenputstheimagetogether.Wavesofinfraredradiationarelongerthanwavesofvisiblelight,soordinarydigitalcamerasdon'tseethem,andneitherdotheeyesofhumanbeings.Althoughinvisibletotheeye,longerinfraredradiationcanbedetectedaswarmthbytheskin.That'sakeyideatowhyWISEwillbeabletoseethingsothertelescopescan't.Noteverythingintheuniverseshowsupinvisiblelight.Asteroids,forexample,aregiantrocksthatfloatthroughspace一buttheyabsorbmostofthelightthatreachesthem.Theydon'treflectlight,sothey'redifficulttosee.Buttheydogiveoffinfraredradiation,soaninfraredtelescopelikeWISEwillbeabletoproduceimagesofthem.DuringitsmissionWISEwilltakepicturesofhundredsofthousandsofasteroids.Browndwarfs8areanotherkindofdeep-spaceobjectthatwillshowupinWISE'spictures.Theseobjectsare"failed"stars一whichmeanstheyarenotmassiveenoughtojumpstart9thesamekindofreactionsthatpowerstarssuchasthesun.Instead,browndwarfssimplyshrinkandcooldown.They'resodimthatthey'realmostimpossibletoseewithvisiblelight,butintheinfraredspectrumtheyglow.第四十五篇小而聪明12月14日，美国国家航空航天局发射了一个体积小而威力大的望远镜，它的名字叫“WISE”（聪明），大约只有一个垃圾盒子那么宽。你可千万不要轻视这个小东西，WISE可是一款商强数码相机，它将在人类已知的宇宙里拍摄任何你所能想到的天体，包括小行星、那些只能看到微弱的光和因燃烧而无法观察的天体，以及自行星和恒星诞生以来的巨大尘埃云。NedWright是主持WISE项目的科学家，他说：“我十分兴奋，因为我们就要看到以前从未看到过的那部分宇宙”。到达宇宙空间后，WISE由于受极地轨道重力作用，一直在围绕地球旋转。（这意味着，每转一圈，它就离南极和北极靠近）。它的镜头是向外的，远离地球。每11分钟WISE就会抓拍天空一个不同的部分。六个月之后，它将把整个天空拍摄完毕。然而，WISE拍摄的相片不会像我们日常的数码相片。WISE是Wide-fieldInfraredSurveyExplorer（广域红外勘测探测器）的缩写。正如名字所示，WISE能拍到发出红外线辐射物体的相片。辐射是波浪状行进的一种能量。人能看到的光，包括大家熟悉的、在彩虹里看到的光谱就是射线的一个例子。当普通的数码相机给一棵树照相时，它能接收到树反射回来的、可见的光波。光波通过镜头进入到相机里，相机对它进行加工，然后把图像合成。红外线的波长比可见光长，所以，普通的数码相机捕捉不到他们，人眼也看不到这种射线。尽管人们看不到，人的皮肤能感受到较长红外线带来的温暖。这就是为什么WISE能捕捉到其他望远镜看不到的物体的主要原因。宇宙中，不是所有的东西都以可见光的方式呈现出来。例如，小行星是在太空中漂浮的大岩石，但是小行星吸收射到他们表面的大部分光。他们不能反射光，所以要看到他们很困难。但他们却释放出红外线，所以，像WISE这样的红外线望远镜才能够捕捉到它们的图像。WISE的任务就是拍摄成千上万的小行星图像。WISE的另一任务是为另外一种太空深处的天体一褐矮星拍照。这种天体是“失败的”恒星，它们是一些不够大，不能像太阳的能量那样启动相同的反应。褐矮星只能缩小和冷却。他们发出的光如此之微弱，人们根本看不到，但是在线外频谱中，它们是发光的。词汇：trashcan/'træʃ,kæn/n．垃圾箱infrared/'infrə'red/adj．红外线asteroid/'æstərɔid/n.小行星dwarf/dwɔ:f/n.矮星注释：1.NASA（美国国家航空航天局）是缩写词，全称是NationalAeronauticsandSpaceAd