《年月日》作业设计

PAGEPAGE1年月日北师版小学数学三年级上册第七单元年月日一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学三年级第一学期北京师范大学出版社年、月、日单元组织方式课时信息序号课时名称对应教材内容1看日历（认识年、月、日）第1.2课时(P67-69)2一天的时间（认识24是计时法）第3课时(P70-71)3解决简单的实际问题）第4课时(P72-73)二、单元分析（一）课标要求本单元内容是第二学段综合与实践的主题活动，涉及“认识年、月、日”的学习，在活动中综合运用数学和其他学科知识解决问题。日，知道它们之间的关系；能运用年、月、日的知识解释生活中的问题，提高初步的应用意识；了解中国古代如何认识一年四季，了解中华优秀传统文化。加深对数学知识以及数学与其他学科关联的理解;经历解决简单实际问题的过程，提高应用意识，积累数学活动经验，感悟数学的价值。（二）教材分析1.知识网络2.内容分析本单元在综合与实践的主题活动中，认识年、月、日，知道它们之间的识24时记时法;根据作息时间表解决实际问题。在本单元学习时，学生将在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学知识之间，数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验，感悟思想方法，形成和发展模型意识、创新意识，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。3.学情分析从学生的认知基础看，孩子们已经认识了时、分、秒，能说出钟表上的时间;能结合生活经验体会时间的长短;能将生活中的事件与时间建立联系，章知识学习奠定了良好的思维基础。可是，孩子们对于平年、闰年有关知识是陌生，对于推算平年、闰年的方法理解上有一定难度，而计算经过时间是学生在日常生活中经常会遇到的问题，同时也是学生学习时的一个难点。三、单元学习与作业目标1知道年、知道年、月、日之间的关系，知道大月和小月，能够根据已知的闰年年份推算出某一简单历法知识。年是平年还是闰年。2知道24时理解24时记时法与普通记记时法与钟表时法所表示时刻之间的关系，上刻度的关系，能结合具体的生活情境计算出能用24时记时经过时间(不要求列出算式)。计算经过的时间。3能运用年、能够积极参与活动，在活动中能独立思考问题，主动与他人交流，加深对数学知识以及数学与其他学科关联的理解高初步的应用意经历解决简单实际问题的过识。程，提高应用意识，积累数学活动经验，感悟数学的价值。4了解中国古知道一年四季的重要性，代如何认识一年了解中国古代是如何通过十圭之法确定一年四季的，培养家秀传统文化。国情怀。四、单元作业设计思路本单元作业设计的基本特点主要体现在以下几个方面：（一）内容上：1.科技兴国的主体思想凸显了数学与航天事业的联系，丰富课外知识；感受到祖国的强大，培养了学生的爱国主义情怀。2.螺旋上升的设计理念子都能充分展示自我。通过答题收集“玉兔”，兑换“卫星”来争夺“小小宇航员”称号，把终结性评价与过程性评价相结合，进行全面、多元的评价。（二）方法上：1.实践创新学以致用每课时最后的探究题，孩子们通过不同的方法获取信息，再运用所学知识解决问题，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。2.迁移转化主动探究把从课本学到的关于年、月、日的知识、探究方法、分析的策略等，迁移到学习相关的课外知识上，积累活动经验，感悟思想方法。3.树立自信乐于展示每课时选做作业的设计，孩子们根据自己的实际情况选择，拓宽视野，丰富内心世界，感受宇航员们爱国奉献精神。作业1：相信自己，我能行！，天船时留飞。月月（天（天平年 闰年平年闰年作业2：挑战自己，我最棒！2003年1月2003年1月日 一 二 三 四 五 六作业3：丰富自己，我成长！ 我的作业单 查找方式：资料记录：我的发现：我的疑惑：我会做正确判断出大月、小月及它们的天数。正确判断出平年、闰年，知道平年与闰年2月份区别。会看日历，能够根据给定的日期把日历补充完整。收集、整理资料，发现传统文化的魅力。）只玉兔,3只玉兔可以换一颗卫星哦，你可以换（ ）颗卫星。（如果不够换一颗卫星的，可以存到下一次作业里兑换哦！第二课时（7.2看日历试一试）作业1：相信自己，我能行！（（。是（（。，（（。） 作业2：挑战自己，我最棒！平年 平年年强大，增强了民族自豪感！作业3：丰富自己，我成长！那就动手查一查吧，别忘了记录下来与小伙伴分享哦！ 我的作业单 查找方式：资料记录：我的发现：我的疑惑：2.时间要求：5分钟左右索宇宙秘密的兴趣。目目准评评读读写写我会做知道大月、小月。能正确判断平年闰年。能正确解决问题，感受到学习的快乐。恭喜你共得（ ）只玉兔,3只玉兔可以换一颗卫星哦，你可以换（颗卫星。（如果不够换一颗卫星的，可以存到下一次作业里兑换哦！作业1：相信自己，我能行！1.作业内容：PAGEPAGE10了解一下吧。1.画一画，填一填。在钟面上把缺少的时针和分针补充完整吧。航天员在出舱程序训练模拟器中训练。航天员在出舱程序训练模拟器中训练。6:30（2）这里是航天员用模拟失重训练水槽训练的场景，你知道他们的训练时间是几时几分开始的吗？请用两种计时方法表示出来吧。航天员在模拟失重训练水槽中训练。航天员在模拟失重训练水槽中训练。下（ :( )（ ）:( )21:21:00下午4:30晚上航天员在用虚拟现实训练器进行训练。晚上航天员在用虚拟现实训练器进行训练。116:30晚晚上9:00下午航天员正在舱外服实验舱中训练。2.时间要求：5分钟左右下午航天员正在舱外服实验舱中训练。3.作业分析与设计意图：然生成。作业2：挑战自己，我最棒！1.作业内容:及大型联合演练。1.填一填，画一画。(1)航天员每周要进行3次体质训练(1)航天员每周要进行3次体质训练每次训练时间长达3到4个小时这样才能将体重保持到合理水平。训练开始的时间是13时40分，也就是下午（ ）时（）分，结束时间是下午5:10，也就是（ ）时（）分。（2）航天员需要掌握的理论知识也很多，他们需要在三个月的时间里完成她连续学习了（）时（）分。经过（ ）时（ ）分经过（ ）时（ ）分经过360度高速离心旋转，同时还会上下左右的高速摆动，这个训练每次都是不时间是（ ）。经过18分经过18分2.时间要求：5分钟左右3.作业分析与设计意图：本次作业中考察了两种计时法的相互转换；学生经历推算经过时间的过程，巩固推算的方法。运用推算方法解决实际问题，提高解决问题的实际能力，学生还在“算一算”“画一画”的过程中，体会量感。了解关于航天训练的艰辛，让学生们学习航天员们的能吃苦，能战斗，能攻关，能奉献的精神。作业3：丰富自己，我成长！1.作业内容：你知道吗？快去查找相关的小知识，注意做好记录并和伙伴们进行交流哦！（选做）我的作业单我的作业单查找方式：资料记录：我的发现：我的疑惑：2.时间要求：7分钟左右3.作业分析与设计要求：主动探究的欲望。作业评价表我会做能够对24时记时法与12时计时法所表示的时刻进行互换。能推算出从一时刻到另一时刻所经过的时间。）只玉兔,3只玉兔可以换一颗卫星哦，你可以换（ ）颗卫星。（如果不够换一颗卫星的，可以存到下一次作业里兑换哦！第四课时（7.4时间表）作业1：相信自己，我能行！1.作业内容：起走进“航天员的一天”，了解他们在太空一天的活动安排。(改编） 6：00起床 舱内工作弹奏古筝 “天宫课堂”授课 锻炼身体 关灯睡觉6:06:00～6:508:00～11:301:00～14:35(()～()～())时间表起床、吃饭舱内工作弹奏古筝“天宫课堂”授课锻炼身体（1）王亚平弹奏古筝用了( )分，用你喜欢的方法画一画，算一算吧。：：下下 分航天员 分航天员 （3）根据王亚平阿姨所说的话，把上面的时间表填完整。问题：解答：问题：解答：2.时间要求:6分钟左右3.作业分析与设计意图：本题作业是根据画面中呈现的航天员活动时间会制作时间表和会看时间表，悟数学的价值。作业2：挑战自己，我最棒！1.作业内容：宇航员们在“天宫课堂”第一课，向我们展示丰富多彩的科学实验，将科学的种子播撒在我们的心里，让它生根发芽。“天宫课堂”第二课定于2022年3月23日下午15:40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶天员在轨演示实验，介绍与展示空间科学设施等六项课程。1515调查问卷表序号项目名称调查结果/人数1太空“冰雪”实验102液桥演示实验123水油分离实验84太空抛物实验155空间科学设施介绍与展示246天地互动环节31（共调查100名学生，每人只能选择一个项目。）PAGEPAGE16一个授课时间表。（注意：授课时间为1小时，15:40开始哦。）“天“天宫课堂”授课时间表2.时间要求：7分钟左右3.作业分析与设计意图：培养学生合理安排时间、惜时守信的好习惯，在运用中体会量感本质。培养了爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，共同实现数学学科课程的整体育人要求。作业3：丰富自己，我成长！1.作业内容：你知道吗？员或者名人科学家的作息呢？快去网上查一查吧。收集好了和伙伴们交流一下，作一个时间表吧。（选做）我的作业单我的作业单资料记录：我想说：我的时间表：2.时间要求：7分钟左右3.作业分析与设计意图:解和安排自己一天的作息时间，培养孩子们合理规划时间。作业评价表我会做会看时间表，能从中获取需要的信息。能提出并解决问题。能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。知道惜时守信）只玉兔,3只玉兔可以换一颗卫星哦，你可以换（ ）颗卫星。（如果不够换一颗卫星的，可以存到下一次作业里兑换哦！第七单元年、月、日质量检测作业（一）单元质量检测作业内容一、我是填空小能手年10月24日，在西昌卫星发射中心发射升空。请问这一年10小月），有（）天，2月份有（）天，全年有（）天。年年年！2.“嫦娥二号”是我国发射的第二颗绕月人造卫星,于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空。请问这一年是（ ）年。（已知2004年是闰年）2018年12月8日2时23向遥远的月球飞去，经过约110小时的奔月飞行，于2018年12月12日16时39分到达月球附近。请问此次飞行大约是（ ）天（ ）时。2020年11月24日4时30功发射,11月24日22时06分嫦娥五号顺利完成第一次轨道修正。用普通计时法表示22时06分是（ ）。二、我是选择小达人 三、我是解答小专家问题：玉兔二号从着陆在月球背面到踏上月球表面共用了多长时间？(写出你的思考过程）解答：解答：PAGEPAGE2011问题：解答：2.问题：解答：3问题：解答：11.（选做）同学们，通过本单元作业3（丰富自己，我成长！）的练习，你一定通过查元你通过查找资料、上网搜索等方法收集到关于年、月、日方面的课外知识吧！我的作业单我的作业单整理方法：知识梳理：序号类型对应单元作业目标序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解应用1填空题1√易改编20-30分2填空题1√易原创3填空题2√中原创4填空题2√易原创5选择题1√易原创6选择题