一年级上册安全教育教案

黄黄龙山小学教学设课题名称1、上学回家记住路教学目标树立安全意识，学会认路，牢记住址。教学难点：能联系自己的实际情况，说出上学和回家的路线。教学准备：一、导入新课小朋友们，你知道上学和回家的路吗？二、分析事例，强化观1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P12、引导学生想一想，说一说：安安怎样才能记住上学和回家的路3、全班交流。4、教师补充小结三、联系实际，辨别是非，指导行1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话（1）学认路，别着急，认清路牌是第一（2）来到岔路口，记住上学路（3）记住路边建筑物，留心观察莫忘记3、记一记小博士的4、说说自己的家庭住址，并练习说清自己上学和回家的路线。四、总结全1、小检测：看图，连一连小明上学的路。2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士《学儿歌知安全黄黄龙山小学教学设课题名称2、排好路队保安全教学目标1、牢记家庭住址，知道排好路队的重要性。2、教育学生放学回家注意安全。教学重点：知道排好路队的重要性教学难点：注意放学回家路途安全。学准备：一、导入新课小朋友们，你们放学回家排路对吗？为什么要排队呀？二、分析事例，强化观1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P42、引导学生想一想，说一说：妈妈为什么没接到小明呢3、全班交流。4、教师补充小结三、联系实际，辨别是非，指导行1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话（1）放学回家排好路队，有序前进；（2）紧跟路队安全过马路。3、记一记小博士的4、说说自己每天放学回家时是怎么做的？以后准备怎么做？四、总结全1、小检测：看下图中谁做得对？在图下打“√”或“×”，并说说为什么？2、教师检查总3、学生看拼音读“小贴士《学儿歌知安全黄黄龙山小学教学设课题名称3、放学安心等家长教学目标1、让学生知道放学后家长没来接时该怎么办2养学生初步学会当父母不在身边时处理事的能力。教学重点：让学生知道放学后家长没来接时该怎么办教学难点：教学过程：一、导入新课小朋友们，放学后你们家长来接你们吗？没来你怎么办二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P62、引导学生想一想，说一说：3、全班交流：说说开学这几周放学后家长没来时同学们的表现。三、联系实际，辨别是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话（1（24、说说以后放学后家长没有按时来接你，你准备怎么做？四、总结全1、小检测：下图中的小朋友谁最棒？在图下（）里给他画上小红花。2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士黄黄龙山小学教学设课题名称4、课间游戏要安全教学目标1、知道在课间活动中要按顺序、守规则、注意安全，大家才能愉快又安全。2反事例明白课间游戏安全是第一。教学重点：使学生知道课间游戏注意安全应该怎样做。教学难点：明白课间游戏为什么安全是第一。教学准备：教学过程一、导入新课小朋友们，你你们课间都做些什么游戏、看一看，想一想（分析事例，强化观点1、（P9全3、全班交流。4、教师补充小结、说一说，记一记联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生2第一。3、记一记小博士的话4怎么做？四、总结全课，测一测：1、小检测：讲一讲我们课间的小游戏，那些游戏能在教室里玩？2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士《学儿歌知安全课题名称5、上下楼梯要慢行教学目标1、学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。2、初步掌握课间、集会、放学时上下3、初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学重点：初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。教学难点教学过程一、导入新课5（：。、你觉得上下楼梯应该注意什么？三、观察图片，总结上下楼梯的正确方法（联系实际，辨别是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话上下楼尽量和其他同学保持方向一致，手扶楼梯栏杆靠右行。（2）拥挤时，抓住牢（3、记一记小博士的话4、说说自己平时在学校是怎样上下楼梯的。四、总结全课，测一测1图里的小朋友是不对的？2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士《学儿歌知安全课题名称6、家庭电话我牢记教学目标1让学生明白记住家长的电话号码的重要性。教学难点：初步懂得打电话可增进感情。学准备：班级同学的通讯录教学过程：一、导入新课小朋友们，你知道爸爸妈妈的手机号码吗？请写出来。二、看一看，想一想（分析事例，强化观点：、老师读“安全警示”中的故事P1。、引导学生想一想，说一说：你记住家长的电话了吗？我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处？、全班交流。充小结。三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：们自己的情况。打电话还可以增进亲情。3、记一记小博士的4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。四、总结全课，测一测：一想，说一说（1）你在遇到什么情况时给父母打电话？给同学们讲一讲。（2）话号码？、教师检查总结。3、学生看拼音读“小贴士《打电话的快乐课题名称7、不跟生人一起走教学目标1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。学重点：知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。教学难点：了解一些求救的方法。学准备：一、导入新课小朋友们，放学时又不认识的人来接你怎么办？二、看一看，想一想（分析事例，强化观：1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P152、引导学生想一想，说一说文为什么会遭到绑架3、全班交流。4、教师补充小结、说一说，记一记联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：信！3、看图讲故事，明道理（1）不跟坏人一起走（2）不搭乘陌生人的1、小检测：想一想，说一说：陌生人让你带路，你会怎么做？2、学生看拼音读“小贴士《学儿歌知安全黄黄龙山小学教学设课题名称8、勤洗手脚习惯好教学目标1学习正确洗手的方法。教学重点：教育学生养成良好的个人卫生习惯教学准备：有污垢的梳子和脏衣服教学过程：一、导入新课：1、检查小朋友的2???(?今天我们就来学习这方面的知识。（P18为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？3、全班交流。4、教师补充小结三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：3、读儿歌四、总结全课，测一测1、小检测：想一想，说说你该怎么做如果你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他（她）？2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》（1）掌心对掌心的搓擦（2）掌心对手背的搓擦（3）手指交错对搓擦（4）两手互握搓擦（5）拇指在掌中搓（6）指尖在掌心的搓擦3六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净课题名称9、冬春季节防流感教学目标1要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。教学重点进行科学防护。掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。教学准备：一、导入新课小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗、看一看，想一想（分析事例，强化观点1、老师读“安全警示”中的故事（P212、引导学生想一想，说一说冬春季节如何预防流感3、全班交流。4、教师补充小结。三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博2、指名读小博士的话，了解以下内容：（1）什么是流感？（2）流感是怎样传播的？（3）流感的主要症状是什么？（4）流感预防措施有哪些？3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测1、小检测：讨论回答问题小学生得了流感怎么办2、教师检查总结。3、学生看拼音读“小贴士教学目标1识。2交通规则。教学重点：认识常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。教学难点：认识常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。教学准备：图片教学过程：一、导入新课小朋友们，你认识交通信号灯吗二、看一看，想一想（分析事例，强化观点1、老师读“安全警示”中的故事（P24。2、引导学生想一想，说一说怎样安全过马路3、全班交流。4、教师补充小结。三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话，了解以下内容：认识交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯闪闪不抢行。（2）路上跑和玩。（3）有车时不突然横穿马路，在没有红绿灯的路口应该这样行走。家时是怎样在公路上行走的。四、总结全课，测一测：、小检测：想一想，说一说看图，说说下面小朋友的做法对吗？应该怎么做？2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士学儿歌知安全十字路口车辆多乱穿行会闯祸黄绿灯来指挥清信号再通过教学目标1教学重点：认知一些常用的安全标识，知道它们的特征和作用。教学难点：增强安全意识。教学准备：图片教学过程：一、导入新课小朋友们，你们见过这些标志吗？（出示图片）二、看一看，想一想（分析事例，强化观：（P27你知道在生活中还有那些不安全的地方不能去3、教师补充小结。、说一说，记一记：）、读小博士的话，了解以下内容安全标志，同桌互相指认。41、（1（2知安全》教学目标1、让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯2、让学生知道劳动中一定要注意安全。教学重点让学生知道劳动中一定要注意安全。教学准备：教学过程一、导入新课小朋友们，你们在家帮家长干家务吗二、看一看，想一想（分析事例，强化观点1、老师讲“安全警示”中的故事（P30。2、我们帮家长做家务的时候应注意些什么？3、全班交流4、教师补充小结、说一说，记一记联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测1、小检测：说说我们在家能帮家长干些什么活？2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士《读儿歌黄黄龙山小学教学设教学目标1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。2何避免发生的意外伤害；、树立安全意识和自我保护意识。教学重点：树立安全意识，提防生活中的意外伤害教学难点教学过程：一、导入新课小朋友们，你们出去有玩过吗？跟谁一起去的？二、看一看，想一想（分析事例，强化观：1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P322、引导学生想一想，说一说家长外出游玩应该怎么做3、全班交流。4、教师补充小结、说一说，记一记联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话：（别着急，原地等候好主意。（2）商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。（）1、学生看拼音读“小贴士黄黄龙山小学教学设教学目标1、加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。意识，避免受伤害。教学重点：有初步的自我保护意识，避免受伤害。教学准备：教学过程一、导入新课一个发生在动物园里的故事。二、看一看，想一想（分析事例，强化观点1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事P3。我们到动物园里游玩时，怎样才安全呢？、全班交流。4）但有野性。我们去动物园观看动物时，不要离得太近，不要进入危险区或禁区。3、再看图，记一记小博士的话四、总结全课，测一测1、小检测：想一想，说一说在动物园看到下面标志，我们应怎么做？2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士《学儿歌知安全黄黄龙山小学教学设教学目标教学重点：教学过程：一、导入新课小朋友们，过年喜欢放烟花，玩鞭炮吗？那你们知道烟花好看危险也多吗？想一想（分析事例，强化观点：、老师读“安全警示”中的故事（P38。想一想，说一说：看烟花时怎样避免发生危险？、全班交流。4、教师补充小结、说一说，记一记联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生23、看图记一记小博士的话四、总结全课，测一测1、小检测：想一想，说一说：小孩子为什么不能独自燃放烟花爆竹？2、教师检查总结3、学生看拼音读“小贴士《学儿歌知安全黄黄龙山小学教学设课