2023年数学学习方法演讲稿集合9篇VIP

2023年数学学习方法演讲稿集合9篇数学学习方法演讲稿1

大家好，我是来自初三六班的金振涛。今日很荣幸能站在这里和大家一起共享我学习数学的心得。

数学是其他理科学科的基础，要想学好其他理科科目，先要学好数学。且数学在中考中占分比例很大，不像别的学科，数学是比较拉分的。接下来我先共享一下我数学考试的技巧。

考数学前，不要去钻难题。而是把之前作业测验中的错题全部看一遍确定是会的，做到不疏忽每一个细微环节。

考试起先前,大家都知道，有五分钟的时间可以看试卷。但我视察过，大部分同学在那五分钟间都是起先做前面的选择题，自以为可以节约时间做的更快。其实不然，我倒觉得那五分钟用来看最终三道大题比较好，先审一遍题。好让自己心里有个底。考前五分钟是不能动笔的，同学们做选择题时都用的心算，精确率远远不及笔算，因为这样很多同学会在基础题上失分。

还有就是心态要好，许多同学反映因为选择填空最终一题没解出来就犟在那里，有的人就算跳过了做到后面脑子里还记忆犹新，对于后面的题目影响也是很大。我的建议是假如思索超过五分钟，就没必要再在这道题上花时间。考试时候最怕考生泄气消极，做题目的时候应当想我又解出了一道题目而不是我又有一题不会。

数学考试卷面一般以简洁题和中难题为主，难题占的分值并不多，所以打牢基础，把自己会做的确保做对，不会做的尽量多写几步，这样才能出好成果。许多同学拿到试卷会说：“这道题我是会的，就是马虎了。”同学们会以马虎为由来劝慰自己，的确人都会马虎，但基本功扎实的人，出了错会马上发觉，很少会马虎的犯错。

有同学会问：“面对图形特别困难的综合题，不知如何下手怎么办。”面对这一现象我想说的是综合题总是有多个小问，一般是由易到难。而且小题之间有联系，就是说会用到上一小题的结论，这是大家所疏忽的。而且困难的图形往往是许很多多的基本图形组成的，熟识了基本图形困难图形会不攻自破。还有就是做综合题要学会一项特殊重要的技能：画图。因为大部分的几何题都是须要分类探讨的思想。

对于平常作业，难免会遇到不会的，在家的时间够充裕，有足够的时间思索，正因为有些人爱思索，有些人选择了放弃，日积月累才会形成差距吧。

在中考前，全部的考试都是为了查漏补缺，每张试卷都能找到你学问的漏洞，只要弥补好漏洞，那么这张试卷对你就是有意义的。反之，假如你花了同样多的时间却没有发觉自己不会的地方，那么这么多时间都是被奢侈的。

平常上课我觉得要发扬死皮赖脸的精神，只要有不清晰或是不会的都要去老师那请教。有的同学因为太爱面子不愿去导致漏洞越来越多。

还有一点做题时不要太追求速度。我有两个挚友，去年读高三，一个人试卷总是做的很快，而另一个人做的很慢，有时做完时刚好收卷。可是做的快的那个女生恒久考不过做的慢的女生。最终那个做题细致稳重的人去了复旦，而那个速度一向很快的人去了上海交大。

离中考还有最终的四十多天了，如何才能调整好最佳的状态迎接考试，就看同学你们了!

数学学习方法演讲稿2

同学们好!中学应当怎么学习，方法有两个，一是归纳，二是做题。

首先讲讲归纳的方法,因为在竞赛上的时间许多，没有严格地根据老师的进度很系统的复习，但学问归纳帮助我将系统的整理学问和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物学问归纳包括基本学问的归纳、习题归纳和特别学问点归纳。

基本学问的归纳就是把书本上的全部学问点有条理的排列出来，说明各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清楚地标明各个学问点之间的联系，这种学问归纳能帮助你精确的理解并坚固的驾驭课本的学问。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更详细的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本学问归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个学问点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个学问点;而想做一个比较完整、美观的学问归纳，就必需知道什么学问点放什么位置，这就要弄清晰各个学问点之间的关系，这个过程又帮助你更好的驾驭这些学问点，理清思路。最终再抄写一次，印象就很深刻了。所以做学问归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟识课本、驾驭学问点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家肯定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个学问点或某种方法或技巧。假如是错题则写出出错的缘由，尤其是要写明是哪个学问点的缺漏造成的。假如时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但假如觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前仔细察看就可以了。

在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特别学问点的归纳，把基本学问中一些自己驾驭不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特别的学问点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特别的学问点也一起抄下来，这样就组成了特别学问点归纳。平常在听完课，做完习题后应当着重做基本学问点归纳和习题归纳，而在打算考试的时候，应当先看一边书本，再看一遍学问归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特别学问归纳，最终就只看这本特别学问归纳。假如时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最终的最终就只看有记号的。这样就可以把全部学问点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些学问原来就烂熟于心了;而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信念百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认仔细真的看了一遍，做了特别学问归纳，然后接下来那个星期就看特别学问点归纳和习题归纳。

然后讲讲做题。

练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了(依据自己实力，难度可稍大)

常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局(试验!)

要点：

多做,精做(高考题，试验设计题，经典试验题)

简答题要仔细对答案，能背下更好(主要是练表述和试验设计留意事项)

归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师探讨

听课做好预习

听课时记一些特别的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的讲卷子时不管做没做对都要留心，主要登记一些技巧性东西和每道题的考点刚好提问

以上是复习打算的方法，是学问录入，那考试时应当怎样把学问提取出来呢?我想，首先应当确信自己每个学问点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么学问点，然后以这个学问点为关键词，搜寻若干个出相关的学问点，就像在网上搜寻资料一样;简洁的题目答案一下子就找出来了，而困难的题目则须要在搜寻出来的学问点中选择一个最适合的或是搜寻出全部合适的学问点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形态和功能的联系确定了我们学的各个学问点的联系，也确定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。坚固的基础学问、完善的学问结构和开阔敏捷的思路则是学好这门课，考出好成果的根本。

上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要依据每个学科的特点而不断改良。我的学习方法，像学问归纳，是要花许多时间和心血的，只有用更多的勤奋来收获更多的学问。勤奋、付出，是每一个求学的人都必需做到的。

数学学习方法演讲稿3

敬爱的同学们：

早上好!今日我演讲的题目是：提高自我学习水平。

自信念是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的志气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。

“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超过他”，常常给自己这种主动示意，你就会充溢活力、朝气蓬勃，学习成果就会得到快速提高。

自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习状况，分析总分成果名次的凹凸、稳定性，分析特长学科的胜利阅历，分析短腿学科、成果不稳学科的形成缘由，分析学习状态、学习潜力、投入时间等状况。

在此基础上依据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清楚的学习安排，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪慧，安排得好更聪慧，做得好是最聪慧又是最好——拿破仑”。

中学生的学习任务是非常繁重的，要精彩地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习实力，包括自学实力、阅读写作实力、书写实力、创设情景实力、提出探讨课题实力、假设猜想实力、质疑批判实力、总结反思实力等。

一个有较强学习实力的学生，假如能在支配各学科的学习中做到主次分明、详略得当、按部就班、螺旋上升，他的学习过程肯定是高效的，他的学习肯定是开心的。

每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个胜利的学习者必定是一个擅长借助老师和同学力气的人。

老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题肯定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简洁的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。

同学间的互助学习是不行缺少的一个学习环节，但细致探讨学习胜利的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。

同学们!信任自己是优秀的，这是×中学学子的自信，这是×中学的实力源泉。

我的演讲完毕，感谢大家!

数学学习方法演讲稿4

孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习看法和饱满的自信念。今日是学习方法的探讨会，那我就主要说一下我的一些学习方法。

我认为在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应当干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，肯定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习须要有一个相对宁静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的支配上，必需先易后难、先慢后快;在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还须要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持主动向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，肯定要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

然后再说一下时间支配。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。

对于时间的利用，我有以下几点建议：

1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的相识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。

2.长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的详细目标。

3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲惫感。

4.安排要留有余地。

“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够精确、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经验中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思索。

数学学习方法演讲稿5

敬重的XX：

今日我很荣幸能在这里讲话，给大家介绍我的学习方法。

首先，这是针对我自己的学习方法，人与人不同，不肯定适合你，所以这只是给同学们一个参考，希望能对同学们有帮助。

进入正题。学好数学，靠的是课堂，练习和精神，

课堂，就是上课听讲，登记课上所传授的，这里就不说了。

练习，就是把课上所学到的学问巩固，让你学会运用他们。但有时候是不是觉得写得许多但没有什么收获呢，所以我不喜爱题海战术，那是奢侈时间，中学的学科许多，用上题海战术后其他学科的时间就少了。我们来这里不是要专攻1科，而是平衡发展，当然也要有所侧重。写练习就是驾驭方法的过程，模模糊糊的写几十题不如写1题弄清晰如何解题好。在写完一题的时候想一想这题考哪些学问点，运用哪些解题方法、思想。甚至可以对题目做一个点评，说这个题目出得妙在哪里，如何旁敲侧击害人，如何避开出题者的迷惑找到切入点。这样有助于在看到题目的时候第一时间内想出方法。还有就是效率问题，我们要多写综合性比较强的题目，再结合以上方法，可以把本身没有联系的学问点联系在一起，便利记忆。

当然，靠这些是不够的，我们还须要的是精神。就是刻苦探讨的精神。这是很重要的，当遇到难题的时候，先不要翻答案，问别人。我就是基本上不问人的。自己想，花多少时间也要想出来。这样能提高自己的临场发挥水平，发散自己的思维。在考场中，自己没见过的题目是常见的。正因这种状况许多，所以我们更要养成自己探讨的习惯。假如平常都翻答案，问人成习惯的话，到时候遇到难题的话，就会有依靠性，影响思维的灵敏度。自己探讨，刚起先的时候觉得奢侈时间，自己想有时候要很久才能想出来。但是，时间……

感谢大家！

数学学习方法演讲稿6

军训，看着你们被烈日晒红的小脸，大家辛苦了!。信任军训生活既熬炼了你们，也给你们带来了簇新与快乐。在军训结束后，同学们将面对三年的初中学习生活，你们能否很好的适应并顺当的完成呢?我是刚从初三带完毕业班的数学老师，今日就和大家谈谈小学和初中数学学习如何连接的话题，来帮助同学们了解初中数学的特点，从而尽快驾驭学习好数学的方法。

那么接下来，我将从四个方面来谈谈初中数学。

一、我小学数学成果马马虎虎，初中能读得好吗?

当然可以!我的学生当中，有好多入学考试数学成果中等，甚至考得不好的，在三年的努力下，名列班级前茅，在中考当中考出了优异的成果。这些活生生的例子，是大家学好数学的动力，超过他们，你可以的!但是假如你不付出努力，即使你原来能考100分，想吃老本不努力的话，最终你捧回家的也只能是大鸭蛋了!所以，学习数学，还是靠仔细二字!

我们都知道，人脑最主要的功能是思维，而数学恰好是培育人的思维实力的一门学科。一颗会思维的头脑是金不换的，它使你在纷繁困难的世事面前不会迷失自我，它使你能够有条理地处理困难的问题而显示出你的才智与力气。

那么，学好数学是不是很难呢?现在让你们再回去学习小学数学，会有困难吗?当然没有。这就对了。一方面，是因为小学数学的确不难;另一方面，你们现在是初中学生了，站在了人生的又一个高度，你们是用俯视(也可能是亵渎)的眼光看待你们学过的小学数学内容，首先在心理上你就是一个成功者。其实，我们学习数学就须要这样一种心理。不妨设想一下，假如你是中学学生，你又会如何看待初中数学的内容呢?世上无难事，只怕有心人。

进入中学，要尽快适应初中数学的教学，要在理解上下功夫。数学是最讲理的一门学科，数学语言又是最严密的语言。要力求变更被动学习的现状，主动主动地去学习，尽快把学习成果赶上去。依据我多年的教学阅历，我认为同学们驾驭正确的数学思想和方法是至关重要的，是事半功倍的关键所在。所谓“数学学习，一步跟不上，则步步跟不上”，是不是说反正你已拉下了好多内容没有学会，就学不好新学问了呢?完全不是这么回事。我常常给同学们讲：你们学习好的希望只有两个，一是课堂，二是你自己。课堂上要用心听讲，听不懂的地方，那是因为涉及到这个学问点的旧学问你没学好，以至于你的思维在某一个地方卡住了，这时你要做的只是把以前和这个学问点有关的学问好好补一补。其实最好的方法是养成预习的好习惯，提前预习新课，发觉问题，仔细思索问题的缘由，看看是不是因为过去某个学问点没有驾驭的原因，缺什么补什么，这样就可以保证新课能听懂了。当然，人无毅力，将一事无成，假如你自己没有解决问题的毅力和决心，那是谁也没有方法的，所谓天作孽，犹可活，自作孽，不行活，就是这个道理。

二、初中数学和小学数学一样简洁吗?

在小学的学习中，同学们经验了数学的启蒙学习，初步体会到了数学的学习方法和学习乐趣。现在到了初中，数学的学习无论是深度还是广度上都和小学的学习有很大的不同，不仅如此，初中数学的学习的好坏对于中学数学学习的好坏有着至关重要的影响，因此学好初中数学特别的重要，同时初中的数学学习有其独特的学习方法，与小学非常不同。

初中数学分成三大模块，代数、几何、统计。6本课本把初中学习的章节按这三个模块进行分章节学习。接下来我们来做个嬉戏，看看初中数学与小学数学的不同之处。

题目1:先将两只手的手指伸开，再把十个手指从左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10号。计算几乘九时，先看几乘以9，是几就折起第几个手指，再看折起的手指左右两边各有几个手指，左边有几个手指就是几十，右边有几个手指就是几个，合起来就是几十

如7×9=63

请你用上述方法验算下列各题：

(1)4×99×56×98×9

(2)9×23×95×99×7

(3)9×69×89×49×9

为什么有这样的规律呢?是凑巧吗?还是其中有肯定的奇妙呢?

题目2:魔术师拿出一副扑克牌。

“哈，要打扑克呀?”有人问，“是抓乌龟，还是争上游?”

魔术师说：“咱们玩的都是和数学有关系的，不仅可以消遣身心，还能促进思维，启迪才智!”

“那就更好啦!怎么玩法?”大家争相询问。

“这么办吧：你们在A—K13张牌中随意默记一张。”魔术师说话间将扑克交给了观众，“我说算式，你们计算。最终，我便能从这副牌中，将你们默记的那张牌取出来。”

大家便取出一张“6”默记在心，然后把牌插入，又仔细洗了几遍，交给了魔术师，忙说：“快取吧，我们记的是哪一张?”

“咱们这个嬉戏叫‘你算我取’，你们还没算呢!”魔术师说，“把你们刚才记的那张牌的点数，乘以2，加上3，再乘以5，最终减去25，然后将结果告知我。”

大家很快算出了结果：

(6×2+3)×5-25=50

魔术师听后，心中有数地绽开了牌，从中挑出一张，高高举起。

众人一看，果真是“6!”

重新试了几次，魔术师每次都正确地取出对方所默记的牌。真是奇妙!请大家也来考考我，看看是不是真的这么奇妙。

同学们，你们能揭示其中的奇妙吗?

以上的两题当我们学习了七年级上学期其次章《整式的加减》后，请你们开动脑筋告知我答案。

题目3：有粗细不同的两枝蜡烛，细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时。有次停电，将这样的两枝求用过的蜡烛同时点燃，来电时，发觉两枝蜡烛所剩的长度一样，问停电多长时间?

小学的你将如何解答?(2-1)÷(2-0.5)

初中将大量利用方程的思路来接替。同学们预习过第三章《一元一次方程》之后，就可以有以下的解题思路：

如高粗蜡烛长为1，燃烧的速度分别为：(1)1÷2=1/2(2)2÷1=2要设停电时间为X小时那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2，粗蜡烛就是细蜡烛的2倍，求停电多少小时，也就是第一根燃烧多少时。

解：设停电时间为X小时。1—1/2X=2—2XX=2/3

答：停电时间为2/3小时。

通过这三道题，不知道同学们发觉在初中学习数学和小学有没有什么不同呢?

三、要如何学好初中数学?

1、注意数学基础学问的学习和积累：努力做到课前细致预习，课上仔细听讲，课后刚好复习。始终以来，许多同学很不在乎学习数学的基础学问，认为基础学问在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在考试的时候也不会干脆考到，学了也不会有用。其实这种想法是一个特别致命的错误，咱们有许多的同学，学习实力很强，也很聪慧，就是在学习中忽视了基础学问的学习，没有抓住学习的重点，最终特别缺憾的没有学好数学。其实，在中考中，也许有80%的题目都是干脆或者间接的和基础学问有关系，而只有20%才是我们所谓的难题，但是即使这些难题也都是由许多基础的题目综合而来的，所以要想学好数学，首先应当也是必需要学好数学的基础学问。

那么怎样学习基础学问呢，方法就是课前预习，课中听讲，课后复习，只要这三个方面坚持不懈的结合起来，信任最终肯定能提高自己的数学成果。

课前的预习可以先熟识课本内容，让大家带着课前预习的疑问听课，学起来更轻松，更有针对性。课堂上，请大家打算好特地的数学课堂练习本，做到上课动笔算，动手练，光靠口算脑想的时代必需终结了，慢慢大家会发觉，中学数学更注意的是数学的说理表达和格式的完整性严密性。在xxxx年的数学中考中，计算占了150分钟的130以上，约90%。我的学生告知我，犯计算错误的，大部分是懒得动笔，光口算或者心算造成的错误。而我在改卷过程中，发觉许多考生在几何题的说理上不够严密，有一些格式上的错误。这都和平常上课同学们不爱动笔练有很大的关系。而课后的复习，须要大家在做作业前，小花几分钟时间，看看课本和课堂练习就可以了，复习概念公式，熟记它们后，再来通过作业巩固加强。另外，还有一个重要环节是万万不能缺少的，就是课后订正。作业做完后，假如不订正，那么你错误的解题思路和方法还是在你的脑子当中没有改正，只有通过自己每次仔细的订正，才能补充完善你的学问体系，让你在考试中能改正错误，考出好成果。

2、培育和熬炼数学的解题方法和技巧：多做有针对性同时难度适当的同步练习，按部就班，周而复始。

许多同学在学习数学的过程中特别的努力，也知道要做大量的习题，有的甚至还自觉规定每天的做题数量，但是最终数学成果提高的也不是很明显。这是为什么呢?这是很大程度上是由于咱们同学所作的习题没有针对性，对于做题，应当是不仅要做题，还要做好题，我们的练习都是经过各个老师精挑细选的习题，又经过多数的检验，可以说是特别有针对性，当然啦现在书店中许多习题资料也很不错，希望大家能细致选择。同时，不仅要做针对性练习，更重要的是要对做过的习题不断的总结和反思，总结自己为什么做错了，错在哪里啦，那么正确的思路又是什么呢等等，只要经过这样的反复思索，信任咱们初一同学的学习成果肯定会有一个很大的提高。

总之，以上两点是学习数学和学好数学很重要的思路和方法，其实我们任何困难的学习过程只要驾驭正确的学习方法，都会变得很简洁，所以真诚的希望同学们能够在学习数学的过程中学习欢乐，成果志向!

详细怎样学好数学，是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学时，往往偏重于仿照，依靠性较强，独立思索和自学的实力不够，很少去探究学问间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必需变更。那么如何学好数学呢?下面从“四多”谈一谈我的建议。

(一)、多看

主要是指仔细阅读数学课本。很多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要缘由之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：

1.课前预习阅读。预习课文时，要打算一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和须要思索的问题顺手登记，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简洁的复述。重点学问可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个也许的了解，不肯定都已深透理解和消化汲取，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而驾驭重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延长，既可解决在预习和课堂中仍旧没有解决的问题，又能使学问系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必需先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出学问小结，进行查缺补漏。

(二)、多想

主要是指养成思索的习惯，学会思索的方法。独立思索是学习数学必需具备的实力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己主动思索，深刻理解数学学问，归纳总结数学规律，敏捷解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的学问。

(三)、多做

主要是指做习题，学数学肯定要做习题，并且应当适当地多做些。做习题的目的首先是娴熟和巩固学习的学问;其次是初步启发敏捷应用学问和培育独立思索的实力;第三是融会贯穿，把不同内容的数学学问沟通起来。在做习题时，要仔细审题，仔细思索，应当用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思索边总结，通过练习加深对学问的理解。

(四)、多问

是指在学习过程中要擅长发觉和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标记之一。有阅历的老师认为：能够发觉和提出疑问的学生才更有希望获得学习的胜利;反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发觉和提出问题呢?第一，要深化视察，逐步培育自己敏锐的视察实力;其次，要肯动脑筋，不情愿动脑筋，不去思索，当然发觉不了什么问题，也提不出疑问。发觉问题后，经过自己的独立思索，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有擅长提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

学习方法是敏捷多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习实力不断提高的表现。

四、要如何学好打好初一数学的学习基础?

做好小升初连接对之后初中学习大有帮助，那么在没有进入初中之前，我们要对其有一个也许的把握，首先从数学学习入手。

初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学学问点虽然许多，但都比较简洁。许多同学在学校里的学习中感受不到压力，渐渐积累了许多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后，就凸现出来。

有一部分新同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，发觉跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。这个问题究其缘由，主要是对初一数学的基础性，重视不够。我们这里先列举一下在初一数学学习中常常出现的几个问题：

1、对学问点的理解停留在一知半解的层次上;

2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的实力;

3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题;

4、解题效率低，在规定的时间内不能完成肯定量的题目，不适应考试节奏;

5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的学问点;

以上这些问题假如在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成果的滑坡。相反，假如能够打好初一数学基础，初二的学习只会是学问点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很简单适应的。

那怎样才能打好初一的数学基础呢?

(1)细心地发掘概念和公式

许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢?

我们的建议是：更细心一点(视察特例)，更深化一点(了解它在题目中的常见考点)，更娴熟一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

(2)总结相像的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，驾驭了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的驾驭了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题假如解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发觉，有一部分同学每天做题，可成果不升反降。其缘由就是，他们每天都在做重复的工作，许多相像的题目反复做，须要解决的问题却不能用心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好方法。

(3)收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最须要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的学问点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，简单犯的错误和完全不会的内容。但现实状况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发觉，过去你认为自己有许多的小毛病，现在发觉原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有许多问题都不懂，现在发觉原来就这几个关键点没有解决。

我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

(4)就不懂的问题，主动提问、探讨

发觉了不懂的问题，主动向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，许多同学都做不到。缘由可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不行能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。学问本身是有连贯性的，前面的学问不清晰，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到肯定程度，就会造成你对该学科渐渐失去爱好。直到无法赶上步伐。

探讨是一种特别好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学探讨，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。须要留意的是，探讨的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。

(5)注意实战(考试)阅历的培育

考试本身就是一门学问。有些同学平常成果很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成果就不志向。出现这种状况，有两个主要缘由：一是，考试心态不不好，简单惊慌;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己留意调整，但同时也须要经验大型考试来熬炼。每次考试，大家都要找寻一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，须要同学们在平常的做题中解决。自己平常做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现不必要的`慌乱。

我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。

以上，我们就初一数学常常出现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避开形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否清晰，安排制定的是否周全。

最终预祝大家能在新学年中学业进步，越长越聪慧。感谢!

数学学习方法演讲稿7

敬爱的叔叔阿姨们：

大家好。

我是xx班的xxx。

今年我们已经升到六年级了，学习也变得惊慌起来。但是，我们不必因为升学考试而过度惊慌，而是要以一个良好的心态去面对。我准备在六年级以优异的学习成果结束我的小学生活。

在学习数学时，在学校，我们应当仔细听老师讲课。在课堂上，老师通常会谈论一些重要的学问点。假如他们不听他们的，他们以后就不会谈论他们。此外，老师间或会在课堂上谈论一些困难的话题。学习成果不太志向的学生，不应当放弃思索这些话题。只有多思索，找到正确的解题方法，才能提高他们的数学实力。

在校外，数学基础较好的学生可以多做改进题，参与奥数辅导班。从二年级起先，我和同学韩熙就坚持参与奥数课，风雨无阻，寒暑假从未间断。这个方法可以供你参考。对于学习基础不扎实的学生，要打好基础，解决课堂上的问题，然后在课堂上做练习，巩固课堂上的学问。

在家里，你要仔细完成老师布置的作业，做一些练习，巩固课堂上学到的学问，然后做一些改进题。做题的时候要细致思索，遇到不会做的题不要气馁，尽量问老师同学。只有这样，你才能提高数学实力，更好地学习数学。

平常在家自己学习，父母也不怎么指导。但是当我在课外遇到问题时，我会向我父亲寻求建议，直到我理解为止。

虽然现在是六年级，学习会有点惊慌，但是学习完了也要看课外书，放松心情，劳逸结合，这样我们的学习就不会很辛苦了。

今年7月，我们将参与入学考试。我目前想申请的学校是金山试验中学。我想为我的目标努力工作。这个寒假我要去参与奥数辅导班，复习上学期六年级的课，预习下学期的课，买一些练习题，试着去做。我信任通过我们的努力，每个人都会考上自己志向的中学！

我的演讲到此结束，感谢！祝叔叔阿姨们新年欢乐，工作顺当！

数学学习方法演讲稿8

老师们、同学们:大家晚上好!

今日,我作为我们年级367名准高三学生中的一员,在进入高三的前夕想与大家共享我在学习过程中得到的,或许并不算什么好的阅历或是经典的学习方法,但是是我的一些真实的感受和体会。

首先,我认为我们应当重视教材。教材之所以成为教材确定有它的缘由,而教材也是高考出题的基础,我们的题目都是以教材为本。教材是基础,基础打牢才能提高,想拿高分肯定要吃透教材,因为考试可能考到每一个细微环节。所以书上的例题我都会仔细看,可能的话,做完书上的题目。而且我想能把书本背下来的人,至少在考试时会有底气得多。

有时在晚自习做题目的时候会遇上一时半会儿解不出来的题目，想了很久也没什么结果。自己便会产生放弃的心理，有答案的便参考答案，没答案的就等老师来讲。其实要真正提高做题水平，光是多做还不够，要多想。学习的难度就在于限制我们的思想，越是有难度的题目，就越是要强迫自己把它想出来，不要轻易妥协。解题的过程就是回忆学问点、形成或复习解题思路、熬炼全面思维和注意细微环节的实力的过程。我们要珍惜每一次这样的机会。

其实，我说的这些，还有老师同学平常说的：该怎么学，大家心里都很清晰，却总是做不到，这一点必需要克服。能够在上课发觉自己走神时立刻把留意力集中起来;在对做题厌倦时重新找回动力与爱好;在定下安排后坚持完成，安排每天背多少个单词，做多少篇阅读完形就肯定要坚持;有不懂的就肯定要弄懂，切忌自以为是、马虎了事……这些都不止是说说而已，要身体力行地去做。对于这些东西我是有亲身教训的。要做的事就肯定要做，做的过程中或许还会有新方法、窍门的意外发觉。

感谢大家。

数学学习方法演讲稿9

演讲的格式包括标题、开场白、主干和结尾。在当今的社会生活中，越来越多的地方须要运用演讲。我信任许多人会发觉写演讲稿很难。以下是边肖细心编写的关于数学学习方法的演讲。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

数学学习方法演讲1时间飞逝，转瞬间20xx年过去了。回顾我们平安团队过去一年在xx的工作，可以说有许多成果、好处和阅历，但也有许多问题。一年来，我严格根据公司规定的平安工作内容办事。为了今后做得更好，依据领导要求，现将过去一年的工作总结如下：

一、在20xx工作

我们从今年x月x日起先值班。由于我们是新组建的团队，在xx这样的大型国际企业工作，责任重大，压力大。为了保质保量地完成我们的使命，我们在20xx集中了三项任务。

第一，注意团队建设。优秀的团队是做好工作的重要保证。安保团队成立以来，我们在团队建设上坚持“两手抓”：一手抓人员配备，一手抓质量提升。人员配备方面，我们从xx警官学校聘请了21名学生团队成员；同时，我们也注意从部队老兵中招募优秀球员。经过一年的努力，我们团队的人数从当时的7人增加到现在的39人，是当时的5倍。在团队建设上，我们把“配马”、“赛马”、“训练马”和“养马”结合起来。在多渠道引进选手的同时，我们特别重视提高选手的综合素养。新队员进来后，我们会组织半个月的平安专业素养培训。同时，我们还特殊邀请xx消防大队的专家为队员们传授消防学问和技能，让队员们尽快驾驭基本技能，满意上岗要求。队员上岗后，我们还坚持每周两天的技能培训。风无阻碍，冷热持续，使队员的专业素养不断提高。

一年来，我们的平安团队已经成为一个能拉出来、能大声打、执行力和战斗力强、能很好完成任务的团队。

二是注意制度建设。规范有序的工作和卓有成效的工作，关键在于依靠科学适用的制度作为保障，“没有规则，就没有方圆”。团队组建后，我们在值班、培训等方面出台了一套严格好用的制度，对团队实行准军事化管理，用制度规范每个人的行为，用制度保证工作任务的完成。假如值班队员必需提前15分钟到达岗位进行交接；队员上下班肯定要排队，充分呈现军人的素养和魅力。

三是注意思想建设。因为我们的团队成员来自不同的地方和岗位，每个人的综合素养、性格和和善程度都不一样。更重要的是，他们才20出头，这不仅是我们安保工作的须要，也是我们日常工作中须要留意