【单元测试】2022-2023学年部编版小学六年级语文上册第五单元达标测试卷(二)(含答案)

部编版小学六年级(上)第五单元测试卷(二)

语文(时间：90分钟满分：100分)班级：姓名：得分：第一部分：积累运用(47分)一、看拼音，写词语。(7分)guαpeng( )的角落里长有不少tdiXidn( )。妈妈给她买了一件有袖筒的雨衣，不是那种d6uPeng( )式的。caoping( )上忽然传来孩子们的jidorang( )声和bθngbengtiaotiao( )的脚步声，吓得蜗牛连忙su。hui( )了脑袋。二、字词与积累。(15分).找出下列词语中的四个错别字，并将改正后的字写在表格中的对应位置。(4分)瓜朋节衣宿食割谷瀑布草苹顿肉错别字正确字.亮亮同学总是固执地认为，写作就应该是随心所欲的。他常常提笔就写，想到哪儿，写到哪儿，结果总是文不对题。如果用一句古文来告诉他写作要先立意的重要性，最恰当的一项是( )(2分)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书破万卷，下笔如有神。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。文章之道，必先立本，本丰则末茂。.下面是一位同学围绕“球迷老爸”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思？在后面的括号里打“J”。(6分)(1)一有时间就约上叔叔踢球。 ( )(2)组建自己的球队。 ( )(3)每天熬夜修改工作方案。 ( )(4)收集整套的自己喜欢的球队的队服和手环。 ( )（5）一到世界杯就半夜起来看球赛直播。（6）经常带“我”到外面吃饭。(()).《夏天里的成长》为我们介绍了一些北方农谚：“六月六，看谷秀”“处暑不出头，割谷喂老牛”。你还知道哪些关于农业的谚语？写在下面的横线上。（3分）三、句子天地。（8分）1.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（照样子，写一写月光下的校园）（2分）.（）草长，树木长，（）山是一天一天地变丰满。（用恰当的关联词填空）（2分）.下面的语段中有两处语病、一处标点符号使用错误和一个错别字，请用修改符号在原句上进行改正。（4分）“西游记”是中国古典小说四大名著，在世界文学史上也享有盛名。书中虽然塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，但是内容生动有趣，让人爱不失手。四、判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”。（4分）.“以立意为宗，不以能文为本”的意思是写文章应以写作技巧为宗旨，而不以立意为根本。（ ）.在围绕一个意思进行表达时，要将重要的部分写得详细、具体些，这样才能给读者留下更深刻的印象。（ ）.《夏天里的成长》一文是围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。（）.《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让读者对“盼”的心情感同身受。（）五、根据所学知识填空。（9分）.《夏天里的成长》是 写的。课文以“ _”这一中心句引领全文，以“ ”点明夏天事物成长的特征，分别从 的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及 三个方面进行具体描写。.《盼》这篇课文的作者是 ，文章紧扣“ ”字，具体写“我”放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是 的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”的心情又是 的。六、语言实践。（4分）在网络上热传着这么几句“诗句”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；亲朋好友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁？恰似一天到晚没完没了玩手机！对此，你有什么想法？把你的想法写下来，不少于40字。第二部分：阅读欣赏（23分）七、看厦门市区快1线公交车站牌，完成练习。（5分）1第一码头T厦门北站U返程快首车;05:45末车：22:15票价：最高票价4元在地图上显示S8线1234567m910111213U1516171β⅛20≤122232425262728A门北站出网东宅中科院产业研究院大学城华侨大学诚照学院嘉庚体育⅛T4候机楂高照机场H后双十中学市行国服⅛中心会山葬塘东芳山庄卧龙晓城龙山桥建坂火车站金榜⅛园立⅛二市斗西疆思北开春口第一玛头下列说法错误的一项是（ ）（1分）快1线自起点到终点一共有28站。站牌显示快1线公交车是从第一码头开往厦门北站的。乘坐快1线公交车，从第一码头站到思北站需支付4元。D.小明家住思北，要去高崎机场的T4候机楼，可以乘坐快1线公交车。从“火车站”乘坐快1线到“中科院”要经过( )站才能到达。(1分)A.15 B.16 C.17 D.18快1线第一码头首班车的发车时间是 ，末班车的发车时间是 。_(1分)现在时间是上午八点，家住华侨大学的李明想从家里出发坐快1线公交车去市行政服务中心办理业务，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(2分)八、阅读短文，完成练习。(18分)夏之韵充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。①好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。②轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片黄的大地。麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 ，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，( )着事物的终结。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不( )出旺盛的活力。这时它们已不在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的( )下，蓬蓬勃勃，向秋的终点做着最后的( )。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。.请选择恰当的词语，分别填入文中的括号里。（2分）标志标记迸发爆发蒸发蒸腾冲刺冲击.读短文第1自然段，完成练习。（2分）（1）第①句从的角度，写出了夏天 。（2）第②句从的角度，写出了夏天.下面最适合填在短文第2自然段横线上，并能体现这一段的中心意思的一项是（ ）。（2分）A.夏天是充满生机的 B.夏天是多姿多彩的C.夏天的色彩是金黄的 D.夏天的旋律是富于变化的.用“ ”画出短文的中心句，并说说短文围绕这个中心，从哪几个方面进行了叙述。（3分）.作者说，文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，这个观点并不正确。请试着写出两句古代文人描写夏天的诗句来反驳作者的观点。（3分）.最后一个自然段写夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，结尾处又写作者“想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季”，两者是否矛盾？为什么？（4分）.下列对短文的分析鉴赏，不正确的是（ ）（2分）第2自然段中“你看”以下的部分运用了拟人的修辞手法，描绘了夏日田野的磅礴气势。第3自然段由景及人，通过写农民的勤劳忙碌，表明了夏天的生机勃勃。第4自然段结尾既揭示了本文的主旨，又与文章开头照应。这篇托物言志的抒情散文，主要通过对田野的景象和虚拟的场面描写，并辅以议论来抒发感情。第三部分：习作表达（30分）九、习作天地。（30分）你的生活是什么滋味的呢？酸、甜、苦……请选择其中一两种滋味，写一写。要求：1.围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写，选取的事例一定要是真实的，要写出自己的真情实感。2.题目自拟，不少于500字。一、1.瓜棚苔藓2.斗篷3.草坪叫嚷蹦蹦跳跳缩回二、1.朋—棚宿—缩苹—坪顿—炖D(1)√ (2)√ (4)√ (5)√示例：谷雨前后，种瓜点豆；春雷响，万物长。三、1.示例：月光照在田径场的草坪上，草坪像披上了一层银色的纱衣；月光照在教学楼前的桂花树上，桂花树上就像跃动着一个个轻盈的小精灵。.因为所以.①“西游记”改为《西游记》。②“四大名著”后面加上“之一”。③“虽然……但是……”改为"不仅……而且……”。④“失”改为“释”。四、1.×2.√3.√4.√五、1.梁容若夏天是万物迅速生长的季节迅速生长动植物孩子的成长.铁凝盼失落高兴六、示例：经常玩手机会严重影响学习，同时也会伤眼睛，对我们的身体健康产生不良的影响。喜欢玩手机的人大都不喜欢和他人交流，时间久了，性格也会变得孤僻，因此，我们应该少玩手机。七、1.C2.C3.5：45 22：154.不可以。因为根据站牌上的内容，可知经过这个站牌的快1线公交车起点为第一码头，李华应该去坐终点为第一码头的快1线公交车。八、1.标志迸发蒸腾冲刺(1)视觉草木的丰茂(2)听觉烦人的蝉鸣C充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 从事物的变化、色彩的变化及人们的活动三个方面进行了叙述。示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。不矛盾。前者是猜测历代文人的想法，而后者是表达作者自己的感情。夏季正当春华秋实之间，是个承前启后、生命交替的旺季，所以作者