2023年有关考研复习计划汇编7篇

2023年有关考研复习计划汇编7篇考研复习安排篇1

如何制定适合自己的复习安排，是保证考研胜利的关键，如何打造属于自己的考研复习安排。希望能够帮助你制定出适合自己的、高效的“考研复习安排”，让你的考研之旅轻松而富有成效。

一、认知风格——场依存与场独立

通俗地讲，认知风格（cognitivestyle）就是我们相识世界、学习学问的特点，了解自己的认知风格能够帮助我们反思自己的相识策略，改进学习方法，提高效率。场理论是认知风格中的一个闻名理论。

1949年，心理学家威特金等人在探讨垂直知觉时发觉一种特别独特的心理差异，这种心理差异干脆影响了他的试验结果。在试验室里，有一个可以旋转的大房子，称为斜屋，房子中有可以旋转的椅子，称为斜椅。试验时，受测者坐在椅子上。在试验起先时，房子和椅子都是倾斜的，要求受测者将自己调成与水平线垂直的位置。这好像不是一个困难的问题，预想中不同人的差异应当不会太大。可事实出乎意料，探讨者发觉，有些人是依据房子的方位来调整自己的垂直位置的，当房子倾斜时受测者把自己也调成了倾斜状，这种假性垂直状表现为椅子与房子的地面相垂直，但与水平线不是垂直的。而有的人是依据身体的平衡觉来调整的，无论房子倾斜到什么角度，他都会把自己调成真正的垂直状。

心理学家们经过思索探讨后发觉，导致差异的根本缘由是人们的推断依据不同。有的是依靠外在线索——房子，有的是依靠内在线索——平衡觉，不同的线索导致了不同的推断差异。威特金认为，这种差异是一种人格差异，命名为“场依存性-场独立性”。“场”就是外界环境，它包含有事物或人。场依存性的人在信息加工时依靠于“场”，而场独立性的人偏爱于自我的内在参照。

二、不同认知风格的特点

场依存性-场独立性这一认知风格并没有好坏之分，在某些方面，场独立性的人占有优势，而在另一些方面，则是场依存性的人占有优势，阅历故事《如何打造属于自己的考研复习安排》。一般来说，具有场独立性的人具有以下一些心理特征：有主见、自主精神，擅长独处，对抽象的理论感爱好，擅长数学和自然科学；而具有场依存性的人则独立性不强，易于受外来影响，对四周的人依靠性较强，社交场合中更多地留意别人的反应，并努力使自己与社会环境协调，自己的观点与看法多受所处社会环境的影响，对人文科学和社会科学更感爱好。

从学习的角度来看，场依存和场独立这两个认知方式对于不同的学习任务都有各自的优势。场独立性较强的学生的学习动机以内在动机为主，擅长于区分和辨别相像的和易混淆的详细概念，但经常把握不住事物的整体性，因此，这类学生用演绎法指导学习效果较好，同时还应实行合适的认知策略来调整自己的认知风格，应留意学习运用归纳法，以弥补自己在归纳实力方面显现的欠缺。而场依存性较强的学生，看待事物往往倾向于从宏观上着眼，并更多地依靠于外在反馈，在信息处理时喜爱综合其他信息，注意事物的整体性，但简单忽视详细内容，细微环节驾驭不够。同理，这类学生在学习中应当有意识地学习运用演绎法，来补充完善自己在归纳法上的优势。

三、如何区分自己的认知风格

认知风格是一种比较稳定的心理特点，较少发生改变，但是人对环境的依靠程度会随着年龄的增长而改变，年龄越小，对环境的依靠程度就越大。成人之后，我们都会比小时候更加独立于环境。不过，个体之间对于环境的依靠程度存在着个体差异。从性别的角度来看，男性场独立性较强者多于女性，而女性场依存性较强者多于男性。从学科的角度来看，理工科的学生场独立性较强者要多于文史类学生，反之亦然。

心理学上通常会通过一些试验来验证个体的特点，比如前面曾经提到的“斜屋试验”，还有的通过找寻镶嵌图形的方法。这些方法设计严谨，得出的结论也更为牢靠。而我们一般人则可以通过回忆自己的行为特点来作一个区分。比如，问问自己是否简单受环境影响？是否会较多地考虑综合因素，还是会信任自己的推断？就像在上文中提到的一样，场独立与场依存都有一些特点，大家可以参照自己的表现做一个大致的推断。

四、考研复习依“场”而习

既然不同认知风格的人特点不同，那么，在进行考研复习的时候，假如我们能够依据自己的特点制定复习安排，肯定能够取得事半功倍的效果。接下来，我们从影响考研复习的几个重要方面来分析一下，具有不同风格的学生应当如何制定适合自己、属于自己的考研复习安排。

考研复习安排篇2

一、政治

1．客观题是重点，分值比重不小，提升空间大、难度小。

没记错的话，政治主、客观题目的分支是对半分的，而客观题的做题时间一般至多只占一个小时，客观题是得分点也是失分点。客观题成果的提升无非就是大家了解的那样熟记学问点、考试留意审题、冷静思索等等。

另外就是举荐大家有时间的话还是争取看一下大纲解析吧，我认为了解大纲解析不仅可以帮助我们了解基本的学问点分布、考试重点，而且可以帮助我们更加精确地解答客观题目：许多错题，我们在看过答案之后依旧存在疑点，答案中的某个结论我们不理解或者某个概念我们不清晰，而熟识大纲解析就是在帮助我们了解某些特定结论、熟识某些特定思维（政治推理乃至解题思维）。

2．看一分钟的政治书，就要有一分钟的理解和收获。

我们在看政治书的时候，大纲解析也好其他辅导书也好，总是会有这种状况：我们看过半小时或者一小时书后刚看完合上课本的时候，回想下这段时间看过的学问，感觉脑袋里面比较空白或者只是回忆起来只言片语。这样的看课本只能算是对我们的政治学问体系进行了一次无目的的强化，无法有效的充溢到我们的学问储备中，也就无法真正有效地提升我们的卷面成果。

要解决这个问题我感觉可以实行这两种方法：

（1）要擅长分析，看过之后刚好回顾重点，这样不仅可以帮助我们回顾学问、强化记忆；

（2）要擅长总结，看过之后刚好概括这段学问的大致内容以及其和其他章节的关系，一遍形成学问体系，这样可以帮助我们明确这段时间我们看的是什么，可以将我们这段时间看到的学问有效地强化到我们政治体系中的某个学问点上，便于考试时刚好回顾和调用学问点。

考试之前尝试一下时间支配，字体卷面。

3．主观题注意解题思路

（1）读完题目后，主动联想到题目涉及到课本上大致的哪些章节，关联到哪几个学问点，以备答题之用。

（2）形成针对固定提问题目的答题思路：例如要做评价往往涉及两方面、要提看法往往从事物的性质、分析、评价、改进措施等几个方面来解答……

4．前模拟是必要的.。

考前模拟（上午的考试时间点、周边环境尽量做到仿真）可以帮助我们找到和保持上午解题时候的集体状态，同时也有助于我们进行更合理的考场时间支配，避开过早完成或做不完的状况。

5．只要不是对政治有心理阴影的同学，复习就不要起先得过早了，最早最早也要暑假后再着手。

二、英语

对于英语这门学科，我最大得感觉就是好玄啊！初中学老师教语法，从来没听懂过，不过之后中考、高考、四六级也倒是顺顺当利过来了。我们英语基础不同，积累方法也五花八门。方法没有好坏，只有适合不适合，以下观点请大家重点关注提高考研英语应试实力的部分。

1．单词是基础，直到入场前，有时间就看一看吧。

单词记不住的缘由是看的太少，举荐有安排地看单词，刚好回顾是关键。

2．学问积累试题化，平日练习模拟化。

（1）学问积累试题化：做题纠错的主要目的是发觉学问上的不足加以弥补，然后才是衡量学习水平的凹凸。每次做完题目之后都要刚好整理学问点，做套题更是如此。另外就是举荐另外一种积累单词的方法：找寻适当难度的文章进行精读，刚好整理文章中生词和疑难，这样的好处就是在语境下记单词效果更好，而且可以切切实实提高阅读实力，坏处就是相对于拿着单词书记单词工作量要大很多。

（2）平日练习模拟化：主要都是些细微环节问题，例如平常做阅读有生词要等到做完题目之后再查，平常支配阅读尽可能支配成四篇一个单元进行练习，越是接近考试练习的时间尽量支配到下午等等，目的就是将日常的联系变得更加类似正式考试，这样应当对改善考试状态、消减考试惊慌状况有帮助。

3．作文和新题型是考前一个月的提升重点。

4．考前模拟必不行少。

这个就不多说了，英语考试做不完的状况时常发生，模拟下主要就是防止考试做不完的。另外，依据每个人的考试状态的详细状况，可以调整下解题次序，将分值最大的阅读和作文等放在整个考试过程中最醒悟的时段解答，比如我刚开考的时候最兴奋，我就用这段时间来做阅读，阅读完后再按部就班的从前往后做。

5．日常心理调适。

（1）英语积累是一个长期、反复的过程，突击性的饿补对成果提升效果很小；

（2）英语解题状态的培育是一个连贯性很强的任务，比如最近感觉做题很顺，理解透彻、解题顺当，连续三天四篇阅读的连续试验都错了4个以内，突然有一天班级组织出游，玩出疯狂了一天，之后的一天再做阅读的时候可能就感觉在梦游，成果也差许多。所以举荐越是快到考试的时候越不能放松甚至间断英语的练习。

（3）英语练习成果的好坏都不关考研的最终成果，而且水平再高的老师也有马失前蹄的时候，间或一次的糟糕状况是正常的，千万不要因此影响复习心情，更不能因此耽搁复习进度！！

考研复习安排篇3

基础复习阶段——20ｘｘ年9月至20ｘｘ年5月

张宇老师总结历年考研数学考试规律，提出“考研真题中绝大部分题目都是在考察大家的基本方法驾驭状况”这一观点。基础阶段的详细时间长短应当依据大家的实际状况而定，但无论无论如何大家都要在六月份把基础复习完成。

本阶段大家要明确考研专业，确定考数学几，起先第一轮复习，重点是教材和基础课程，学有余的同学可以做一做类似《660》题的参考资料。基础过于薄弱而又必需考数学的同学要学习20xx考研数学零基础长线基础班，含有基础起步课程真正的零基础起步，能够把晦涩抽象的数学讲的通俗易懂，让基础薄弱的同学在第一阶段赶上其他同学，不至于输在起跑线上。

强化提高阶段——20ｘｘ年6月至20ｘｘ年8月

从六月起先进入其次轮的复习，最好结合20xx强化提高班课程进行学习。本阶段要保证较大的练习量，比如高数教材的课后题目，考生在做题时要仔细写出解题的每一个步骤，尽量避开漏步和跳步，并保证计算无误。单纯的依靠眼睛看，不动手写，很简单造成眼高手低。此阶段大家要加深对基本概念、公式、定理的理解，驾驭解题技巧，训练计算速度。在暑期复习时间支配上，每天学习数学的时间尽量要集中到一起，并保证每日连续复习，否则对于数学解题功底相对薄弱的同学而言，可能前功尽弃，这一阶段结束的时候《660》与全书其次遍应当完成了。

重点突破阶段——20ｘｘ年9月至20ｘｘ年11月

这是临考前特别重要的阶段，考生要对20xx新考纲所要求的学问点做最终的梳理，熟记公式，系统地做近十年的真题和模拟题，重点解决强化阶段复习过程中的疑问，加强巩固，重点复习错题、难题。其次是用一个月的时间全真模拟近十年的真题，20xx考研数学三年真题精讲+答题技巧课程极富针对性的对典型性、特性化考研真题做立体化的剖析，教会大家解题思路与技巧，在此基础上实现前期复习成果的质性升华。

冲刺模考阶段——20ｘｘ年12月至20xx年1月

此时，大家要对真题再次复习，查漏补缺，把前期工作中的疑问再扫一遍，协作20xx考研数学冲刺班（含考前两套卷）以及20xx考研数学模考班（直播课堂）检验自己的复习成果，在直播课堂中与名师面对面，快速提高自己的解题实力和应试技巧，学有余的学员可以在考前一周做一做模拟套题，回来教材，在脑海里建立系统的学问体系。

考研复习安排篇4

1、基础阶段(3-6月)

1)这个时期大家平常的课程挺多的。在这里要嘱咐大家：当下课程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧!

2)此阶段要做到对各科基础学问有整体印象，全面细致的了解学问点。

3)这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好探讨真题。还没确定学校和专业的童鞋，肯定要在此阶段尽快定下来。

2、强化阶段(7-9月)

1)此阶段要清楚地了解各科的一级重要学问点，建立一个完整的逻辑框架，并依据重点、难点进行攻克。

2)难得有大段的时间可以用心复习，肯定要制定全面复习安排，把握好每一天。

3、提升阶段(9-11月)

1)关注各招生单位的招生简章和专业安排，调整专业课复习安排。

2)仔细回顾暑期强化笔记，启动习题练习。

3)政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。

4)秋招正值时，这段时间要稳定心态，不要被四周不相干的人和事过多地打搅，安心地备考。

4、冲刺阶段(12月)

1)对各门课的学问进行仔细的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的学问框架图。

2)起先进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。

3)每天要抽出肯定时间对重点和高频考点学问进行强化记忆。

4)这段时期可能大家都进入了复习疲乏期，要知道这是很正常的，不用过多地感到着急，可以适当出去走走。

5、考前一周

1)突击强化记忆每门课老师预料的重点大题。

2)做一套真题，根据考研时间的支配，模拟实战。

3)好好休息，调整心态，平和地去对待考试。

特殊留意

每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天肯定要休息。

考研复习安排篇5

强化复习阶段(8月-9月)：

1.其次遍通读教材，把握重要的理论和概念，保证学问点的理解贯穿，了解心理学的整体框架，驾驭每章重点。归纳总结，形成学问体系。由于心理学的性质确定了记忆在这门考试中的重量，因此，要更加注意基础概念的理解记忆。

2.在重点把握和记忆第一阶段的难点，探讨一部分的真题，以把握复习重点和复习方法，专业课《考研专业课：心理学秋季复习安排》。

3.有选择地做一些基础性的练习题，强化复习效果。

4.关注各招生单位的招生简章。专业课的考试大纲及考点改变，购买最新的专业课辅导资料。

5.通过多种渠道获得专业课考试信息，有条件联系导师的话就最好了，没有的话也不必耿耿于怀，应当信任自己的实力。

6.可以去参与辅导班。

这阶段还远没有到决战的时候，不必把弦绷得太紧，每天只要坚持完成肯定的量就可以了，重要的是要逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。用心看书，肯定要保证效率。

提高阶段(9月-10月底)：

重难点提高复习，这个阶段是比较辛苦的，大家要有思想打算，“坚持考研不动摇”，解除干扰，全面复习。

1.以大纲为根本，把大纲要求的内容全理解透彻。对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。

2.这一阶段的专业学习中，特殊要保持充分的敏感度，带着问题意识去复习，擅长发觉有价值的命题，将其拓绽开，整理成不同的专题。工作量虽然浩大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明显的。

3.由于专业课要求答的深化，建议看看其他的心理学书籍，再找几本经典的参考书相关的内容加以补充，整合到原来自己复习的学问体系中。再看些专业方面的期刊杂志如《心理学报》、《心理科学》、《应专心理学》、《心理发展与教化》，了解心理学大师最新的探讨动态。

4.接着探讨心理学权威院校的历年真题，针对出题的特点复习。

5.探讨生起先网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。

考研复习安排篇6

一、阶段划分建议

(1)起跑打算阶段，搜集资料，制定安排;

(2)系统的考研复习阶段，可以主要以原来大一年时用过的教材为复习依据，应当在8月底能够结束，自己要排好进度表，限时完成。参与辅导班的同学肯定要向辅导老师索要进度支配表，再协作老师的进度详细制订自己的复习安排和进度。

许多学生都有这样的感觉看看书似乎都懂，做做题觉得很难。其缘由有两点：一个缘由是事实上没真正把书读懂，有一些同学看数学书像看小说一样，一知半解地一页一页往后翻，没能做到融会贯穿，怎么样才算真正看懂，最简洁的方法，就是边看书，边动笔，边思索分析。另一缘由是做题的数量还不够，也就是说考研复习的第一阶段和下面的其次阶段在时间上不能截然分开;虽应有序进行，但也是相辅相成，相互促进的。第一阶段以看书为主，辅以做题;其次阶段以做题为主，辅以看书。

(3)强化训练阶段，强化训练阶段则应当主要以历届考研真题作为复习依据，大运动量的题海战术是肯定必要的;

(4)模拟冲刺阶段，必需是真刀真枪的实战演练，模拟冲刺阶段肯定要参与一个复习辅导班，肯定要做事前从来也没看到过的试卷，否则不就是在作弊吗。

二、各阶段的时间支配

起跑打算阶段，搜集打算资料，必需不断进行、逐步完善，

系统复习阶段，花5个月时间，应当在7月底结束;

强化训练阶段，花4个月时间，应当在11月底结束;

最终进行模拟冲刺。

三、各阶段的复习目标

(1)系统复习阶段的目标是：

●对于以前学过的学问有一个回顾总结;

●对于考研大纲能做到清晰明确。

(2)强化训练阶段的目标是要提高拿分数的实力：

●深刻理解各种基本概念、娴熟驾驭各种基本运算，确保考试时基本题的分数一分不漏地拿足;

●驾驭肯定的技巧、训练肯定的综合实力，争取把综合题的分数一分一分地拿够。

(3)模拟冲刺的目标：

●全面检查复习状况;

●补足复习时遗漏环节;

●适应考试时间限制及熟识并学