2022年高考政治必修4生活与哲学易错易混知识点拨(新版教材按课)

#2L2L点拨：创新思维的源泉是社会实践。7、创新就是否定一切。（X）点拨：创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继承。8、联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，辩证的否定观是唯物辩证法的实质与核心。（X）点拨：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，因此，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。第十一课寻觅社会的真谛1、社会意识对社会存在起促进作用。（X）点拨：先进的社会意识对社会存在起促进作用，落后的社会意识对社会存在起阻碍作用，要注意社会意识的双重性。2、社会意识和社会存在是同步的。（X）点拨：社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。3、上层建筑的变革必然促进经济基础的巩固和完善。（X）点拨：当上层建筑的变革适应经济基础时，它促进经济基础的巩固和宀¥完善。4、生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。（X）点拨：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力的发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。5、科学理论源于社会实践，又反过来决定社会发展的进程。（X）点拨：科学理论源于社会实践，对社会实践具有指导作用，不具有决定作用。6、改革是对社会主义制度的根本否定。（X）点拨：改革是社会主义制度的自我完善和发展。7、在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。（X）点拨：在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。8、与人民群众相比,杰出人物在推动历史发展中的作用更重要。（X）点拨：杰出人物在推动历史发展中起着重要作用，但人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。9、人民群众就是劳动群众。（X）点拨：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，劳动群众是其中最主要的、稳定的部分。10、人民群众是历史的创造者，是创造社会历史的源泉，决定社会历史的性质。（X）点拨：人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不能决定社会历史的性质。11、人民群众是人类社会存在和发展的基础。（X）点拨：生产活动是人类社会存在和发展的基础。12、人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。（X）点拨：人是社会历史的主体。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。历史发展、社会进步、社会变革的领导力量是代表当时社会先进生产力的阶级或集团。第十二课实现人生的价值1、价值观对人生和社会起着重大的指导和促进作用。（X）点拨：价值观有正确和错误之分，并不是所有的价值观都对人生和社会起促进作用。2、价值判断是在价值选择的基础上作出的。（X）点拨：价值选择是在价值判断的基础上作出的。3、价值判断与价值选择往往因人而异，没有正确与错误之分。（X）点拨：价值判断与价值选择往往因人而异，但价值判断与价值选择的标准是客观的。4、我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，就要否认追求人的个性发展。（X）点拨：我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。5、理想对人生和社会具有巨大的促进作用。（X）点拨：理想有科学与不科学、崇高与庸俗之分，科学的、崇高的理想对人生和社会具有巨大的促进作用。6、人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。（X）点拨：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡。但人既是价值的创造者，又是价值的享受者，因此，人的价包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个的尊重和满足。但人生的真正价值在于对社会的贡献。7、承认个人利益就是个人主义。（X）点拨：集体主义并不否认个人利益，承认个人利益也不一定就是个人主义。为追求个人利益而损害他人利益、国家利益、社会利益的是个人主义。8、物质贡献比精神贡献更重要，或精神贡献比物质贡献更重要。（X）点拨：人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的贡献既有物质贡献，又