要下雨了教案省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件

统编版语文一年级（下）14.要下雨了第2课时统编版语文一年级（下）第1页1.正确朗诵课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文对话。(重点)2.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁迁居”这些自然现象及其形成原因。(重点)学习目标第2页这节课，我们继续跟随小白兔一起看看下雨前小动物们都在忙什么呢。第3页你能照样子说一说吗？小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉，小白兔直起身子，伸了伸腰。点了点头、拍了拍手……下雨前现象。新知探究第4页词语积累（描写天气词语）阴沉沉雾蒙蒙暖洋洋灰蒙蒙第5页“要下雨了，空气很潮湿，虫子翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”“燕子，燕子，你为何飞得这么低呀？”要用亲切语气读。要用疑问语气读。第6页认识新词语边飞边说表示两个动作是同时发生。我也知道这么词语有：边跑边喊、边跳边唱……我还知道这么词语有：

边走边说、边走边唱……第7页学习新句子谁正忙着干什么例句：我正忙着捉虫子呢！写人物正在做某事。比如“我正忙着捉虫子呢”写小燕子正在做事情是“捉虫子”，“正忙着”说明燕子尤其忙碌。谁+正忙着+干什么+呢！第8页用“谁正忙着干什么呢！”说句子。1.

老师正忙着带我们去秋游呢！2.妈妈正忙着做晚饭呢！第9页词语积累（反义词）潮湿——（）直——（）干燥弯第10页是要下雨了吗？听了小燕子话，小白兔心里半信半疑，所以提出了疑问。要用疑问语气读。第11页“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”要用切语气读。朗诵时，语速略快，语气略高。第12页“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔把要下雨消息告诉了蚂蚁，蚂蚁正在东西。要用必定语气读。第13页说一说：

下雨前，小燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？蚂蚁在迁居。小燕子在捉虫子。小鱼浮出水面透气。第14页依据小动物们与小白兔对话，你能用“因为……所以……”这么句式说说燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂蚁迁居原因吗？因为下雨前空气潮湿，虫子翅膀上沾了小水珠，飞不高，所以燕子捉虫就要飞得低。第15页因为要下雨了，水里很闷，所以小鱼到水面上透透气。第16页因为要下雨了，蚂蚁需要把东西放到安全地方，所以要迁居。第17页“妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真下起来了！要读出雨急、雨大感觉。朗诵时，语速略快，语气略高。第18页轰隆隆是形容雷声、爆炸声、机器声等拟声词。我还知道类似词语有：哗啦啦、滴答答、咕噜噜……第19页像“吗、呢、吧、呀”这么表示各种语气词叫语气词。语气词普通用于结尾。什么是语气词？如：“你为何飞得这么低呀？”表示疑问语气。我知道：“我正忙着捉虫子呢！”表示感叹语气。第20页故事里有哪些小动物，分角色朗诵注意什么？说一说：

注意体会每个角色语气。故事里有小白兔，燕子、小鱼、蚂蚁四种小动物。第21页经过观察小动物们表现我们能够预测天气。只要我们认真观察、留心周围事物，就会发觉大自然给我们提醒，从而取得无穷知识。让我们一起踏上观察、发觉之旅吧！第22页要下雨了小鱼浮出水面蚂蚁迁居小白兔往家跑燕子低飞板书设计捉虫子透透气运东西第23页阴沉沉勤劳高兴蚂蚁小鱼天一、用红线将搭配恰当词连起来。第24页二、回想课文，说一说。1.下雨前，小鱼在干什么？

2.你知道为何吗？因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上来透透气。小鱼游到水面上来透透气。第25页和动物相关下雨前征兆1.蛇。大部分蛇都是白天藏在洞里，晚上出来活动。但天气尤其潮湿