陆化竹一年级道德与法制《可爱的动物》教学设计_第1页
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..PAGEPAGE1/ 2017〔征文封面学校名 都匀市平浪镇凯口完全小学联固：移 二三思它们喜欢你吗？说一四,.所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人〔 说明：一、学科类别：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4.中学物理5.中学化学6.中学生物7.中学政治8.中学历史9.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术19.通用技术20.中小学综合实践活动21.学前教育22.特殊教育23.职业教育24.综合〔凡不是纯学科性的论文都归在这陆化学情分析,喜,,,,.让学生观察、认识身边常见的动物,了解动物的一些基本特性让学生观察、认识身边常见的动物,了解动物的一些基本特性教学准备：教师准备动物的图片一、情景导入,1.揭题揭题：刚才我们猜的都是小动物,今天我们就来认识一些动物,就是们道德与法制第7课.板书 可爱的动物.齐读课二、认识可爱的动1.在我们的日常生活中,你亲眼看见那些动物？学生交流3.你听到那种动物的叫声,你能模仿它的叫声吗.4.学生观看幻灯片的动物,说说在视频中你认识了哪些动物.雀、狮子、七星瓢虫〔……对说得好的学生进行鼓励1,作吗？学生一边模仿不同动物的动作,一边说出动物名称2,——,.正,.老师相信同,你最喜欢哪一种动物？你曾经精心喂养过动物吗？3、小组内说一说你们喜欢的动物吧4.学4.学生汇报：要求：我喜欢……,因为我喜欢熊猫,因为它是国宝,样子憨态可爱我喜欢小松鼠,因为它的大尾巴像把伞,很漂根据学生的回答:板,.三、我和我的动物朋诚……1诚……2、小组合作交流你动物朋友的故3、小组推荐人上台汇3四、拓展五、小结板板书设计 可爱的动我我喜欢的动物：狗、小猫我和我的动物朋教教学反思同一内容上了三节课,我的收获和感悟真不少.作为低年级的教师,我缺少儿童化的语言,语速太快.激励学生的语言比较单一,不注意提醒学生的注意力.不能激起学生的学习积极性力不集中,个别小朋友在玩小动作.课堂上,对学生的关注不够,不能与时纠正学生的错误.三节课,三个不同程度的学生,三种不同的教学效果.好一点的学生紧紧围绕教师提出的问题进行思考讲的故事精彩动人.课堂上教师轻轻松松完成教学内容.程度低一点的学生,教师要耐心引导学生说话从学生的生活中慢慢引导学生去思考,去表达.一节课下来,教师累得精疲力尽,教学内容都无法完成.所以,对于不同程度学生,要根据学生的实际情况制定不同的教学目标精心设计不同的教案才能达到预期.三节课中,我的教学环节清晰,教学目标明确.基本上完成了教学任务.但是也存在许多问题,教学环

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