小学三年级语文《惊弓之鸟》教案及说课稿_第1页
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1212122猜画画得很好的人会被称为？歌唱得很好人会被称为？你猜画画得很好的人会被称为？歌唱得很好人会被称为？你33前半句主要在写谁？写他做了什么事？弦响了吗？哪前半句主要在写谁？写他做了什么事？弦响了吗？哪（3）44受过箭伤的大雁听到这声弦响后，心里会想： ，于是 AB55（1）1、23、4推测一下这里“直”字的意思就是上一句中那个词语的意推测一下这里“直”字的意思就是上一句中那个词语的意赵老师在字典里查到的直字只有以下66大雁飞得慢了吗？听出他叫得悲惨了吗？这说明更羸比魏7大雁飞得慢了吗？听出他叫得悲惨了吗？这说明更羸比魏781122那就算它之前就受过箭伤了、就算更羸拉了弓弦来吓343411221动笔墨不读书，重点词句加——，不懂词句加——？（动笔墨不读书，重点词句加——，不懂词句加——？（板书3344114（嘣342、讨论：为什么说“嘣”置大雁于死地？齐读第4自34121233因为大雁听到“嘣”的一声响，所以—（怕因为心里害怕，所以—（板书：忙往上飞因为拼命往上飞，所以—（板书：伤口裂开因为心里害怕，所以—（板书：忙往上飞因为拼命往上飞，所以—（板书：伤口裂开因为伤口裂开了，所以—（板书：直掉下来4112236（书：受过箭伤的鸟4、再质疑：更羸是根据什么作出这一判断的呢？（书：判断书：受过箭伤的鸟4、再质疑：更羸是根据什么作出这一判断的呢？（书：判断5（板书：观察67、再引导：引导学生读第7、再引导：引导学生读第（28——（板书：分析）②8——（板书：分析）②991134341序展开叙述，先写更羸说不用箭只需拉弓就能使大雁掉下序展开叙述，先写更羸说不用箭只需拉弓就能使大雁掉下22（1）会认 34511221231234王吃惊的程度？他为什么这样吃惊？学生可根据自己的读王吃惊的程度？他为什么这样吃惊？学生

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