第一章 心理学的研究范畴

心理学导论心理学院郝芳

郝芳QQ:787445994E-mail:haofang1979@163.com2023/9/2122023/9/213你知道我在想什么吗？关怀、尊重、药物2023/9/214大脑身体心理：个人的脑功能是社会资源吗？2023/9/215意识：你所感知的世界是真实的吗？还是经过大脑解释的电子脉冲2023/9/216遗传环境成长2023/9/217感知2023/9/218记忆2023/9/219思维2023/9/2110人格2023/9/2111心理障碍和心理疾病2023/9/2112童年失忆症（CHILDHOODAMNESIA）2023/9/2113肥胖2023/9/2114媒体暴力对儿童攻击性行为的影响2023/9/21152023/9/2116脑和认知神经2023/9/2117什么是心理学？心理学是涵盖多种专业领域的科学，是一种研究心理和行为过程的科学2023/9/2118一个故事：聪明的汉斯2023/9/2119SOMEQUESTIONS1大多数人只用了大脑的10%2在梦境非常清楚的大多数时间里，你的身体是不能动弹的3心理压力可以导致生理疾病4躁郁症是由于潜意识层面的冲突造成5由于测谎仪能够非常准确的测量被测者的生理反应，因此受过专业训练的检测者能够准确指出嫌疑人是否在说谎2023/9/2120微表情2023/9/2121课程介绍3学分上课时间：周四下午6-8节上课地点：J2-508作业：1次考试：期末闭卷考试2023/9/2122教材及参考书2023/9/2123心理学的研究对象和方法第一章2023/9/2124第一节

心理学的研究对象2023/9/21251什么是心理学心理学是研究人的心理现象、行为和心理活动规律的科学心理学学科性质兼有自然科学和社会科学2023/9/2126

心理学的研究对象认知过程:喜悦、情绪过程:确定目的、意志过程：心理过程需要、个性倾向性：能力、个性心理特征：自我认知、自我调节系统：个性心理个体心理心理学研究对象还包括人的社会心理现象感觉、知觉、记忆、想象、思维等愤怒、哀伤、恐惧等。制定计划、采取行动兴趣、动机、信念、价值观、世界观等。气质、性格。自我体验、自我控制。2023/9/2127心理学的研究对象心理的脑机制心理现象的发生与发展心理与环境……2023/9/21282心理学家在做什么？实验心理学家心理学教师应用心理学家工业和组织心理学家运动心理学家工程心理学家学校心理学家临床和咨询心理学家……2023/9/21293心理学研究的任务描述心理事实what2023/9/2130委拉斯凯兹--宫女3心理学研究的任务揭示心理现象why2023/9/21313心理学研究的任务对心理进行预测和控制how2023/9/21323心理学研究的任务描述心理事实what揭示心理现象why对心理进行预测和控制how2023/9/21334心理学的研究领域4.1基础性心理学领域4.2应用性心理学领域2023/9/2134心理学的过去、现在和未来第二节2023/9/21351发展历史心理学有一个漫长的过去，却只有一段短暂的历史。

—艾宾浩斯2023/9/2136萌芽：科学心理学的前夜古希腊罗马时期的心理学思想中世纪和文艺复兴时期的心理学思想十七至十九世纪英法两国经验主义心理学思想十七至十九世纪荷兰和德国理性主义心理学思想实验心理学建立的自然科学前提2023/9/2137萌芽：科学心理学的前夜近代哲学的心理学思想经验主义心理学思想（英国、法国）联想主义感觉主义理性主义心理学思想（德国）近代科学的心理学思想医学心理学（颅相学和脑科学的前期工作）天文心理学（反应时实验）生理心理学（贝尔、赫尔姆霍茨等）心理物理学（韦伯和费希纳等）2023/9/2138猜想者：先驱2023/9/2139三个基本观点：行为的物理解释2023/9/2140RENÉDESCARTES(1596–1650)2023/9/2141布洛卡区2023/9/2142布洛卡区为语言的运动中枢，主要功能是编制发音程序病人阅读、理解和书写不受影响。他们知道自己想说什么但发音困难，说话缓慢费力三个基本观点：经验对心理和行为的影响2023/9/2143代表人物2023/9/2144JohnLocke(1632–1704)DavidHartley(1705–1759)JohnStuartMill(1806–1873)三个基本观点：行为和心理是自然选择的进化2023/9/21452023/9/214617～19世纪哲学心理学思想经验主义理性主义科学心理学内容心理学意动心理学认知神经科学构造主义心理学机能主义心理学精神分析行为主义人本主义认知心理学科学心理学的正式诞生，一般公认始自德国人冯特的工作冯特为莱比锡(Leipzig)大学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室，正式从事有系统的心理学的实验工作心理学界公认，1879年为科学心理学的开始冯特被誉为科学心理学之父2023/9/2147WilhelmWundt2023/9/2148心理学主要发展阶段及其实验范式意识行为1879-1920。构造主义、机能主义学派。研究心理元素，意识流：方法是实验内省法。1920-1960。行为主义心理学派，研究S-R。强调通过练习加强刺激与反映之间的连接，主要采用条件反射法和观察法，客观性强：把S-R中间的神经过程看作一个黑箱。认知过程1960-1980。认知心理学派，研究认知及其与行为的关系，强调信息的内部加工。实验范式S-R；对脑内认知进行推论，方法是反应时和正确率。神经过程1980-，认知神经科学兴起，探讨认知过程的神经基础，研究手段是行为观察+大脑功能数据，主要工具是脑成像技术。2023/9/21492当代心理学的主要流派2023/9/21502.1构造主义学派心理学应该研究人的意识经验，强调通过内省法来研究个人的直接经验对经验的研究须从内容、过程和原因三个方面进行

2023/9/2151机能主义心理学主张研究意识和“意识流”研究要回答的关键问题是：“行为的机能或目的是什么？”意识的作用就是使个体适应环境2023/9/21522.2行为主义学派南京师范大学心理学院532023/9/212.2行为主义学派由美国心理学家华生（J.B.Watson）在1913年创立心理学应该遵循刺激-反应的公式，把研究的内容由内隐的意识转向外显的行为，人的各种心理现象只是行为的组成因素。刺激（S）—反应（R）否认遗传的作用夸大环境和教育的作用儿童的情绪是后天习得的2023/9/21542.2行为主义学派操作性条件反射：强化南京师范大学心理学院552023/9/212.2行为主义学派三元交互作用：人、行为、社会

人行为社会班杜拉：新行为主义观察学习理论理论的实质:个人通过观察他人的行为及其强化结果习得某些行为.南京师范大学心理学院562023/9/212.2行为主义学派2023/9/21南京师范大学心理学院57格式塔心理学2023/9/2158Gestalt为德文，含有“形状”或“完型”之意整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义部分相加不等于整体，整体大于部分之和2.3精神分析学派2023/9/2159用本我、自我、超我来解释人格结构，并以焦虑和各种心理防御机制解释在三个“我”之间的矛盾冲突用潜意识、生本能、死本能和力必多（Libido）等观念来解释人的行为动力新精神分析学派2.3精神分析学派2023/9/21602.4人本主义学派2023/9/2161人本心理学兴起的年代较精神分析论与行为主义为晚，被称为现代心理学上的第三势力心理学研究应以正常人为对象，研究人类异于动物的一些复杂经验，诸如：价值、生活责任、生命意义等，真正属于人性各种层面的问题人是最重要的，本性是善良的，并蕴藏着巨大、无限的潜力2.5认知学派2023/9/2162认知心理学是探索人们如何获取知识和使用知识的学问20世纪50年代随着信息论和计算机科学与技术、语言学、神经科学等学科的迅速发展而兴起美国心理学家奈塞尔(Neisser）出版的《认知心理学》著作标志着心理学发展到了一个新的阶段探讨人对信息的获得、存储、加工和使用的过程瑞士心理学家皮亚杰对认知发展作出了巨大贡献3心理学研究的观点生物学观点心理动力学的观点行为的观点进化论的观点文化的观点2023/9/21633.1生物学观点在基因、大脑、神经系统以及内分泌系统中寻找行为的原因假设：心理现象与社会现象能够最终依据生物化学过程加以理解行为是被躯体结构和遗传过程所决定的在学习阅读的时候，大脑中发生了什么变化？2023/9/21643.2心理动力学观点行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的，试图解决个人需要和社会需要之间的冲突行为的目的：降低紧张度2023/9/21653.3行为的观点理解特定环境刺激如何控制特定类型的行为一般通过严格控制的实验来收集数据2023/9/21663.4进化论的观点：进化心理学关注人脑发生进化的环境条件，将极长的进化过程作为核心解释把男人和女人所承担的不同性别角色理解为进化的产物，而非社会压力的产物2023/9/21673.5文化的观点研究行为的原因和结果中的跨文化差异2023/9/2168第三节

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