五四青年节活动实施方案策划

#/15和扩大本次活动的成果。一2、各班要自觉参与到“青春齐飞扬，共筑中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动，各班团支部应做好宣传工作。五四青年节活动策划书二引言：为隆重纪念伟大的五四运动 94周年，弘扬五四爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定从五月初到五月底，举行纪念五四运动系列活动。活动方案拟定如下：一、活动主题：纪念五四运动继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生二、活动时间：20xx年5月4日20xx年5月31日三、活动内容：1、与山东中医药大学知心小屋 （心理健康辅导组织 ）建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活

动。2、组织五月的鲜花演讲比赛。3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。4、播放爱国教育影片。四、具体活动方案：济南工业技工学校首届心理健康教育活动月策划书为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把 5月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药大学知心小屋 （心理健康辅导组织 ）建立起合作关系。具体的活动方案如下：一、活动主题：关爱自我，拾获精彩二、活动时间：20xx年5月4日20xx年5月31日三、活动内容：.关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报.心理电影放映.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试

四、活动安排1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学知心小屋来我校举行心理健康教育活动月启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。2、五月五日晚 7：00餐厅前会议室举办关爱自我，口获精彩心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。3、五月 11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以关爱自我，拾获精彩为主题，做一期手抄报。并于 5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。XX五四青年节活动策划书 XX五四青年节活动策划书4、心理电影放映及讲评5月8日（周四）晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》 。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。5、全校范围内的心理调查。由知心小屋工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。6、现场心理咨询、心理测试利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类

型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。庆五四、我为济南工业技工学校做贡献演讲比赛方案为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。一、参加对象：全校在校学生二、比赛时间： 5月12日晚7：00三、比赛地点：校会议室四、演讲主题：学校让我感动、立志成材回报学校五、参赛要求：1、每班至少推荐 2人，多者不限。2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。3、脱稿演讲。4、普通话标准。5、时间不超过 10分钟。六、比赛安排5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，5月12日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。七、评分标准：1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，

情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分富有感情2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，（2分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分）4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（2分情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分富有感情2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，（2分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分）4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（2分）八、评分办法及设奖1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。九、评委：待定十、照像：待定十一、计分：待定十二、计时：待定为加强青年一代的思想教育，弘扬爱国主义精神，增强青年朋友们的先进性意识，丰富同学们的业余文化生活。在五四青年节来临之际，校团委向全院开展一次观看爱国主义教育影片的活动。主体方案如下：一、活动组织机构：活动指导老师：口雷开展活动负责人：口雷

机构成员：学生会全体成员二、活动时间： 5月20日（周二）晚7：00三、活动地点：口餐厅前大会议室四、活动对象：全校学生五、活动安排和分工：1、学生会学习宣传部负责影片的挑选 （注意：影片的题口要与本次活动的主题一致 ）、设备的连接、影片的放映。2、学生会纪律检查部负责组织人员的入场和维护会场纪律。3、生活卫生部和文体娱乐部负责影片放映的后勤 （设备的抬放、桌椅的安排和卫生的保持 ）济南工业技工学校团委20xx年2月15日五四青年节活动策划书二一、活动主题追寻火红岁月，奏响青春乐章五四xx周年，青春的热血在燃烧。作为跨世纪的新一代，我们有责任将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进 21世纪。激情五四，点燃青春校园， 与时俱进，贡献青春力量。二、主办单位XX大学校学生会

三、活动范围一全校广大团员青年。四、活动背景五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 96年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文化运动的继续和发展。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，口社会主义思潮逐渐代口资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。五、活动目的和宗旨我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年月”到来之际，精心设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素质，增强广大青年的使命

感和责任感。六、主体活动经过周密思考，决定这次活动采用一拖多的形式，口一个主体活动带一系列其它小型活动。主体活动决定为情景剧 DV拍摄，将会讲述一个青年的励志故事。拍摄地点全部在学校内部。他 21岁，家里很穷，是农村的孩子，今年他们省招生名额不足，是“小年”才有幸与这些“ 90后”一起来到了对外经济贸易大学，做起了20xx届大一新生。由于地域文化的差异，他的实际年龄与心理年龄极不符合。他的幼稚举动使他无数次遭到同学们的冷落和白眼， 没有人与他一起吃饭， 没有人与他一起娱乐。他还被同学们评为上学期“ xx系最雷人同学”。带着嘲笑和疏远，来到新学期的他决定努力读书，做个有出息的人。他先在课上找到了一个能谈得来的最好的朋友，两人形影不离课余时间他除了学好课堂上讲的知识，还经常去图书馆读一些经济类方面的书籍，并对股票市场产生了浓厚的兴趣。他抱着试试看的心态参加了“xxxx”杯模拟炒股大赛，在没钱买电脑，无法看行情的不利情况下，他凭着自己对股票方面的感觉，见机会就进，见好就收，最后竟然获得了二等奖。他的同学对他取得的成绩满不在乎，认为这纯粹是运气好， 并约定要在4月份的，他“金融精英挑战赛”中一决高下。在赛场上，他的同学百般设计

，他“金陷害他，但他还是凭借着扎实的知识为他所在的代表队获得了冠军。最终，他赢得了同学的尊重，还很幸运地收获了他的真爱。该故事根据真人真事改编。要完成该剧的拍摄，需要 DV一部或数部，演员数名色待定）。本来的设想是，拍摄好这部片子后，借来那种大的放映屏幕和放映机，某日晚上在操场播放让大家观看。口员不会错过这个一夜成名的机会，大家也会翘首期待好戏来临。现场可以准备气球等装饰物。七、其他小型“青春”系列活动除了这个主体活动，还要进行一些以“青春”为主题的系列活动。 （雏形）.“青春对抗”辩论赛在五四最近的一两周搞一场以 “青春”为主题的辩论赛，可从各院系辩论队中选取。辩题参考“青春需要 /不需要修饰”“美是客观存在 /主观感受” “学生就业压力大有利于利于成才”等等。.“青春激情”演讲比赛可以自由报名或是各学院派代表参加。以诗文朗诵的形式，精选“五四”运动后各个历史时期赞美青春、讴歌时代（角/不主旋律的优秀诗文作品， 表现作品的震撼力、 艺术的感染力，

（角/不坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念。.“青春律动”群舞比赛这个初想起时，一直有想拿掉的冲动，还是写下来。也是可以自由报名或是各学院派代表 （口）参加可以找某段时间，空闲的下午或晚上，在大学生活动中心举办这样的群舞比赛。.“青春奔腾”定向越野比赛贸大校园较小，但楼房还是有很多的。我们可以利用复口的宁远楼、口口楼内部地形，以及博学楼、诚信楼的各个教室及贸大的一切一切角落设置 Checkpoint,让参赛者依次到这些位置去“检查” ，最后到达终点，获得名次。奖励是必须的，重赏之下必有勇夫。.“青春生活”寝室布置创意大赛各学院生活部都应该举办过男女生寝室互查，这次应该是更高级的、或者说是更贴近生活的寝室文化。口寝室成员在自己寝室干净整洁的前提下，以自己的风格布置自己的口口之后展现给大家看， 让大众来打分 （评委可以主动报名 ）,来评出哪个寝室更有创意和新鲜感。打分时，上次寝室互查的5项都是有关于卫生的，这次卫生只能占一项，更多地体现在了总体印象和创意上。.“青春时尚”文化衫设计应提前准备好颜料和白色的衬衫。在活动的前 （XX大学

生社团活动的策划书）一天发放号码，按照这个数量去供应衬衫，以免出现供不应求的状况。涂画地点可以选择有鸽子和木屋的那片草地，最好是有限时设计和评判奖励机制，这样大家才会有更多的意愿去参加。.“青春感动”“感动贸大”校园人物可以完全模仿感动中国 ，将这一年来或是载入史册的，或是民间口耳相传的校园感人事迹撰写成稿，有条件的拍成录像，找特定的时间在某个大教室播放。如果可能的话，将其本人请来谈他自己的感受。这种集会应该比较会受欢迎。.“青春印记”大型签名感言活动需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布，之后可以在主活动（DV）放映之后，或者找一个人员密集的场所，让每一个来往的群众都有机会用黑色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。这些签名会在活动基本上结束时挂于校园内某醒目