2022年安徽省淮北市海宫中学高一数学理期末试题含解析_第1页
2022年安徽省淮北市海宫中学高一数学理期末试题含解析_第2页
2022年安徽省淮北市海宫中学高一数学理期末试题含解析_第3页
2022年安徽省淮北市海宫中学高一数学理期末试题含解析_第4页
2022年安徽省淮北市海宫中学高一数学理期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年安徽省淮北市海宫中学高一数学理期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.f(x)是定义域R上的奇函数,,若f(1)=2,则()

A.-2018

B.0

C.2

D.2018参考答案:C2.若l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是()A.若l∥α,m∥α,则l∥m B.若l⊥m,m?α,则l⊥αC.若l∥α,m?α,则l∥m D.若l⊥α,l∥m,则m⊥α参考答案:D【考点】空间中直线与平面之间的位置关系;空间中直线与直线之间的位置关系.【分析】A.若l∥α,m∥α,则l∥m或相交或为异面直线,即可判断出真假;B.若l⊥m,m?α,则l与α相交或平行,即可判断出真假;C.若l∥α,m?α,则l∥m或为异面直线,即可判断出真假;D.由线面垂直的性质定理与判定定理可得正确.【解答】解:A.若l∥α,m∥α,则l∥m或相交或为异面直线,因此不正确;B.若l⊥m,m?α,则l与α相交或平行,因此不正确;C.若l∥α,m?α,则l∥m或为异面直线,因此不正确;D.若l⊥α,l∥m,则由线面垂直的性质定理与判定定理可得:m⊥α,正确.故选:D.【点评】本题考查了空间线面面面位置关系的判定及其性质定理,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.3.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则此几何体的表面积为(

)A. B. C.10 D.12参考答案:B【分析】作出多面体的直观图,将各面的面积相加可得出该多面积的表面积.【详解】由三视图得知该几何体的直观图如下图所示:由直观图可知,底面是边长为的正方形,其面积为;侧面是等腰三角形,且底边长,底边上的高为,其面积为,且;侧面是直角三角形,且为直角,,,其面积为,,的面积为;侧面积为等腰三角形,底边长,,底边上的高为,其面积为.因此,该几何体表面积为,故选:B.【点睛】本题考查几何体的三视图以及几何体表面积的计算,再利用三视图求几何体的表面积时,要将几何体的直观图还原,并判断出各个面的形状,结合图中数据进行计算,考查空间想象能力与计算能力,属于中等题.4.下列各组函数中,表示同一函数的是()A.y=1,y= B.y=lgx2,y=2lgxC.y=x,y= D.y=|x|,y=()2参考答案:C【考点】判断两个函数是否为同一函数.【分析】判断函数的定义域以及对应法则,判断选项即可.【解答】解:y=1,y=两个函数的定义域不相同,所以不是相同函数;y=lgx2,y=2lgx两个函数的定义域不相同,所以不是相同函数;y=x,y=两个函数的定义域相同,对应法则相同,所以是相同函数.y=|x|,y=()2两个函数的定义域不相同,所以相同函数;故选:C.5.已知向量,下列结论中不正确的是(

)A.⊥

B.∥

C.

D.参考答案:B6.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,,,,则b=(

)A. B. C. D.参考答案:D【分析】由已知利用正弦定理即可计算得解.【详解】,,,由正弦定理,可得:.故选:D.【点睛】本题主要考查了正弦定理在解三角形中的应用,属于基础题.7.下列程序语句不正确的是

)A.INPUT“MATH=”;a+b+c

B.PRINT“MATH=”;a+b+cC.

D.=参考答案:A8.已知函数是幂函数,对任意,且,满足.若,且,则的值(

).A.恒大于0

B.恒小于0

C.等于0

D.无法判断参考答案:A函数是幂函数,则,有或,当时,,当时,,对任意,且,满足,说明函数在上为增函数,所以,为奇函数且在上是增函数,若,且,则,有,选A.

9.已知幂函数的图象经过点,则的值为A.

B.

C.

D.参考答案:A略10.函数是(

)A.最小正周期为的奇函数

B.最小正周期为的偶函数C.最小正周期为的奇函数

D.最小正周期为的偶函数参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知函数f(x)=x2﹣ax(a>0且a≠1),当x∈(﹣1,1)时,恒成立,则实数a的取值范围是.参考答案:[,1)∪(1,2]【考点】函数恒成立问题.【分析】数形结合法:把变为x2﹣<ax,分a>1和0<a<1两种情况作出两函数y=x2﹣,y=ax的图象,结合题意即可得到a的范围.【解答】解:当x∈(﹣1,1)时,,即x2﹣ax<,也即x2﹣<ax,令y=x2﹣,y=ax,①当a>1时,作出两函数的图象,如图所示:此时,由题意得,解得1<a≤2;②当0<a<1时,作出两函数图象,如图所示:此时,由题意得,解得≤a<1.综上,实数a的取值范围是.故答案为:.12.在数列{an}中,,则____.参考答案:18【分析】直接利用等比数列的通项公式得答案.【详解】解:在等比数列中,由,公比,得.故答案为:18.【点睛】本题考查等比数列的通项公式,是基础题.13.函数的定义域为

;参考答案:14.如图,圆锥中,为底面圆的两条直径,交于,且,,为的中点,则异面直线与所成角的正切值为________参考答案:15.已知扇形的圆心角为,半径为6cm,则扇形的弧长为______cm.参考答案:9【分析】由扇形的弧长公式运算可得解.【详解】解:由扇形的弧长公式得:,故答案为9.【点睛】本题考查了扇形的弧长,属基础题.16.对函数y=|sinx|,下列说法正确的是_____________(填上所有正确的序号).(1)值域为[0,1]

(2)函数为偶函数

(3)在[0,π]上递增

(4)对称轴为x=π,k为整数参考答案:(1)(2)(4)17.已知是第三角限角,化简=

参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分13分)数列的前项和为,。(1)求证:数列成等比数列;(2)求数列的通项公式;(3)数列中是否存在连续三项可以构成等差数列?若存在,请求出一组适合条件的三项;若不存在,请说明理由.参考答案:解:(1)由及,∴成等比数列.…………5分

(2)由(1)知,,故.…………8分

(3)假设存在,使得成等差数列,则,…………10分

即因,所以,∴不存在中的连续三项使得它们可以构成等差数列……13分略19.(本小题10分)设,,,∥,试求(O为坐标原点)。参考答案:20.如图,在四棱锥中,底面是菱形,(1)若,求证:平面(2)若平面平面,求证:参考答案:21.某气象仪器研究所按以下方案测试一种“弹射型”气象观测仪器的垂直弹射高度:在C处(点在水平地面下方,为与水平地面的交点)进行该仪器的垂直弹射,水平地面上两个观察点A、B两地相距100米,∠BAC=60°,其中A到C的距离比B到C的距离远40米.A地测得该仪器在C处的俯角为,A地测得最高点H的仰角为,求该仪器的垂直弹射高度CH.(结果保留根式)参考答案:由题意,设|AC|=x,则|BC|=x-40,

在△ABC内,由余弦定理:|BC|2=|BA|2+|CA|2-2|BA|·|CA|·cos∠BAC,即(x-40)2=x2+10000-100x,

解得x=420.

在△ACH中,|AC|=420,∠CAH=30°+15°=45°,∠CHA=90°-30°=60°,答:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论