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文档简介
2020年春季上学期部编版第3课短诗五首【学习目标】.学习自读诗歌,形成自读方式,体会短诗短小精悍的特点。.通过朗读体会诗歌意境,借助写作背景理解并分析诗歌主旨。.体会诗中所表达的情感。预习案【使用说明和学法指导】.通读诗歌,有感情地反复朗读,读出节奏,读出感情,在朗读中体会诗歌的韵味。.根据自学提示,借助写作背景理解并分析诗歌主旨。.完成预习自测题目,所有题目书面完成。.请将你在预习中遇到的困惑和不能解决的问题标出来,并填写到后面“我的疑惑”处。1.文学常识作者简介沈尹默(1883—1971),原名君默,浙江吴兴人,诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。戴望舒(1905—1950),原名戴梦欧,浙江杭县(今杭州)人,现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。卞之琳(1910—2000),祖籍江苏滦水,生于江苏海门。诗人、翻译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫经历》,合集《汉园集》等。芦荻(1912—1994),原名陈培迪,生于广东南海,现代诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。聂鲁达(1904—1973),智利当代著名诗人。13岁开始发表诗作,1923年发表第一部诗集《黄昏》,1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》,自此登上智利诗坛。获1971年诺贝尔文学奖。一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。#12、面对这样的“大地”,“我”又是一个怎样的形象?《统一》13、结合题目说说作者是如何表现“统一”这个思想的。14、作者为什么认为“多”就是“一”呢?为什么说“繁多是个谎言”?请你结合作者的回答谈谈你对这句话的理解。15、有人说:“因为所有的叶都是这一片叶,所以认
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