2022年高考英语二轮专题复习专题三完形填空 第三讲巧取语篇层次题和规避5大易错点智取完形拉分题

第三讲巧取语篇层次题和规避5大易错点智取完形拉分题一、巧取语篇层次题语篇层次是最高的考点层次，也是学生拉分题，此类试题需要阅读全篇，站在整个语篇的角度才能选出正确的答案。技法1利用首尾呼应关系解题[典例][2021•浙江卷节选][2]IwassenttotheCoronadoNationalForestformyfirst8-day__42.Wehadtocarryeverythingweneededandwalkthreemilestowhereweworked.Itmaynotseemlikea44.1ongwaybutin35°Cheatandwithaheavypack,mylegswereonfire.[6]53.Needlesstosay,__Isufferedalot.ButIknowwhateverIhavetofaceinmylifeIwasthereandI54.survived.IthinkIammuch55.strongerforhavingtakenpartintheproject.42．A.tourB．projectC．campaignD．course解题依据：完形填空文章或段落存在首尾呼应的关系，通过结合首段（或首句）和尾段（或尾句）信息，考生可以更好地解答部分题目。分析：本题可以利用首尾呼应解题。根据文章末尾的“theproject”可知，本篇文章讲述地是作者某次项目的经历，结合文末信息回到开头题目，可知作者被派去CoronadoNationalForest是为了一个8天的“项目”。自主解答：名师点津：记叙类的完形填空文章往往通过讲述一个故事来传达中心思想或表达立意，作者多采用首尾呼应的文章写法，通过文章结尾处升华主题。因此，考生应学会首尾兼顾，结合文章开头、结尾信息解答题目。技法2利用文章发展脉络解题[典例][2021・全国卷乙]Simplysayingthankyoudoesn'tseemenoughincertainsituations.Iwasconsideringthiswhileworkingasa41.nursejustafewweeksago.Anditcametomethenhowmucheasieritwouldbeifwehadarangeofwordsthatexpressdifferent42.gradesofgratitude感谢）.Mythoughtsweresoon43.Wehadawomanpatientwhowas44.recoveringfromakneereplacementoperation.Oneafternoon,while45.attemptingtogetintobedshecollapsed（侄U下）fromwhatwas46.eventuallydiscoveredtobeaheartattack.Thecollapsewasdisastrous,requiringtheemergencymedicalteamandgoodteamwork.Butsherecovered,thoughslowly,__andwasreadyfordischarge（出院）afterfourweeks.43．A.brushedasideB．puttothetestC．broughtunderdiscussionD．takenintoaccount解题依据：叙事型完形填空文章在行文结构上往往包括开端——故事发展——高潮——结局等不同情节，考生应梳理文章发展脉络，厘清行文结构。分析：本题可以利用文章发展脉络解题。文章首段提出了一个想法：应有不同的词语表达不同程度的感谢，根据下文，作者叙述了一个患者表达感谢的故事。据此推断，作者在首段提出的想法很快经受了检验。bebrushedaside“被漠视”；beputtothetest“使受考验，使受检验”；betakenintoaccount“被考虑进去”。自主解答：名师点津：解题策略遵循发展脉络，合理思考推理，及时调整思路上下求索，捕捉关键信息回头看一一关注是否与前文呼应，不留遗憾关键点一一需随机应变，不要一意孤行，更不可胡思乱想二、规避5大易错点智取完形拉分题高考担负着区分考生、选拔人才的功能，因此每篇完形填空中总有2~3道较难题目成为考生取得优异成绩的“拦路虎”。导致这些题目失分的原因主要有以下几点：①解题信息比较隐蔽；②干扰项迷惑性较强；③情感态度较难把握；④惯性思维所致。针对这些题目，考生除了需要具备扎实的语言功底外，还应谨慎小心应对。本讲总结了解答完形填空的五大易错点，旨在让考生遇到此类题目时不要急于求成，要三思而后判。易错点1因缺乏全篇关联思维而错选语篇层次题的解题信息不局限于某一句或某一句群，而是分散在某一段或几段甚至全篇这就要求考生理解整篇文章，抓住全文的脉络、作者的思想、意图或主人公的心理，然后进行准确的推理、判断，从而做出正确的选择。对于此类题目，一定要坚持这样一个原则——不急于解答，读完全文后综合考虑再做判定。［典例］［2021•新高考I卷］Mylifeasatax-payingemployedpersonbeganinmiddleschool,when,forthreewholedays,Iworkedinabakingfactory.MybestfriendBetsy'sfatherwasamanageratHoughBakeries,which,atEastertime,41.madelittlebunny（兔子）cakesforallits42.storesthroughoutCleveland.Ithappenedthattheplantdowntownneededeightkidsfor__43_helpduringourspringbreak,forwhichIhadnoplansbeyondlisteningtomyfavoriterecords.43．A.generousB．financialC．technicalD．temporary分析：本题是典型的语篇层次题，只看题目所在的句子我们是无法确定答案的，此类题目需要综合全篇来找线索。根据上文中的“forthreewholedays，和下文中的“duringourspringbreak”可知，这里说的是春假期间，市中心的工厂需要临时找八个孩子来帮忙。generous“慷慨的，大方的”；financial“财务的，金融的”；technical“技术的，专业的”；temporary“临时的，暂时的”。自主解答：易错点2因不能正确区分形近（义近）词而错选完形填空题选项中经常会出现一些形近词或义近词让考生辨析，因为词形相近或意义相近，无形中增加了难度，如果考生对这些词掌握得不好或不着眼于语篇的意义便很容易选错。［典例］［2021・全国甲卷］“Ihave55.maturedandIadmitresponsibilityformy56.actions,”hesaidintheletter.“Icometoyou,__57_toapologizeforthedamageIhad58.indirectlycausedandtoaskyouto59.reconsidermylifetimebanfromthehotel."57．A.handsinpocketsB．noseintheairC．hatinhandD．feetontheground分析：四个备选项在形式上非常相似，基本都是名词＋介词＋名词的词组，部分考生很容易因混淆而失分。本题可以利用语境暗示分析法解题。根据空后“...apologizeforthedamage"可推测作者的态度是谦卑的，所以选hatinhand恭敬地（乞求或请求）。其他选项不符合语境：handsinpockets双手插兜；noseintheair目中无人；feetontheground脚踏实地。考生如果完全掌握了这四个词组，很容易选出正确选项。自主解答：易错点3因词汇理解障碍而错选在完形填空题的设题上,命题者往往还将一些考生平常容易忽视的词汇设置成选项,从而造成考生错选。对于这些词汇,考生在平时必须高度重视,背熟记熟。［典例］［2021・天津卷］“It'sareallygreat33.experienceforkids,"saidaneighborinaninterviewwiththelocalnewspaper.“Pruittiscertainlyprovidinga34.service,__butit'snotjustthebikes.It'stherelationshipsinthecommunity.It'sthe=35__hecanmakeonpeople."35．A.compromiseB．impressionC．impactD．progress分析:本题考查语境推断。根据全文内容可知，此处表示Pruitt的行为对人们产生的“影响”。本题的选择难度在于A选项“compromise妥协，和解”对于同学们而言是一个相对陌生的词汇，一些考生可能因为词汇积累不够，又不能有效地利用上下文中的提示而失分。自主解答：易错点4因不明一词多义或熟词生义而错选在最近几年的高考完形填空中，对于一词多义或熟词生义的考查屡见不鲜，这往往也是考生容易忽视的地方。很多考生由于不懂这些熟词的“新义”而出现思维堵塞，造成了不应有的失分。下面我们选取具有代表性的试题加以分析，以帮助考生熟悉其命题特点，从而跳出命题人设置的词汇“陷阱”。[典例1][2021•新高考I卷]Our__48__inthefactoryweresimple：Placecakesonamovingbelt.Attachicing（糖霜）ears.Applyicingeyesandnose.49.Removebunnyfromthebelt.48．A.joysB．ideasC．rolesD．choices分析：根据下文中的“Placecakesonamovingbelt.Attachicing（糖霜）ears...fromthebelt”可知，这里介绍的是作者他们在工厂的具体工作或职责。role除了表示“角色”夕卜，还可以表示“职责，作用”。自主解答：[典例2][2018・浙江高考]OnedayI46.metaformerclassmateofminewhowas47.makingalotofmoneyrunningasideline（畐U业）.Sincehisregularjobwas48.boring,Iaskedhimwhyhejustdidn'tdohissidelinefull-time.Hesaidwithoutthejob,hewould__49__havetoomuchtimeandwouldjustdowhatIdidbackin50.college.Hesaidthatifhe51.quitthejob,hewouldlosehis52.drivetoworkandsucceed.49．A.luckilyB．hardlyC．hopefullyD．simply分析：根据句意可知，他说如果没有那份工作，他确实会有很多时间。simply“确实，简直”。此处simply这个词属于熟词生义，我们比较熟悉它的义项是“简单地，简朴地”。由此可知正确选项。自主解答：自主解答：易错点5因惯性思维而错选在英语学习中，由于种种原因，如考生的母语、知识面、思维习惯等都有可能令考生产生一些思维定式，即不善于思考，考虑问题不全面，导致误解一些题目，从而抑制思维能力的发展。完形填空解题中因惯性思维而失分常有以下两种情况：(1)学习单词时受到的思维定式影响有些考生学习英语单词过于简单化，只记忆中文意思，而不深刻理解实际用法和英汉用法之间的细微差异。例如：表示“成功做某事”，不可以用"succeedtodosth.”来表达。(2)学习词组或习惯用语时受到的思维定式影响例如：学习了waitfor这个词组以后，有的考生在做题过程中只要碰到wait，后面要接介词时就毫不犹豫地选择for。但在"Hestoppedhiscartowaitattheredlight.”中就不用for。［典例］［2021・天津卷］ForPruitt,akeenbicyclist,thefirstthingtodowas19__hisstolenbike.Butwhenhewentbikeshopping,hefoundfewavailable,whichgothimthinking:Whatifthe20.1ackofbikeswasCOVID-19related，andwhatifthepersonwho'dtakenhisbikereallyneeded21.transportationtogettowork?19．A.rideB．lockC．repairD．replace分析：考查语境推断。Pruitt作为热衷骑自行车的人，自行车被偷，他首先要做的应该是换一辆自行车，“replace”符合语境。但考生受思维定式影响，可能看到后文的“bike”就下意识地以为选择rideabike这个固定搭配，从而误选A项。自主解答：曲创新应用体验曲创新应用体验[2021•潍坊市高三统一考试]ByrdisinhereighthyearofteachingatWilderElementarySchoolinMansfield.ShehastaughtfifthgraderFisherCroneyeveryyearsincehewasinkindergarten.Fisher__1__intheclassbyhelpinginByrd'sclassroomwheneverhehasfreetimeafterclass.Byrdalso2Fisher'smother,ShannonCroney,asanacquaintance.Theywouldoccasionallychatattheirboys'baseballgames.ShehadheardthatShannonwashavingsome3problems.InJanuary2019Shannonreceivedaroutinebloodtestandfoundherkidneys（肾）werenot4normally.Aftergoingthroughastringoftests,doctorscouldnotfigureoutwhatcausedherkidneysto__5_.ButByrddidn'tknowwhatthe__6__wasuntilshesawanonlinepostfromShannon'smotheraroundtheendofDecemberof2019.Itwas7tohelpherdaughterfindakidney.Byrddidnot_8_tohelp.InMarch,ByrdlearnedthatsheandShannonwereaclose9.Evendoctorswere10_thattheywerenotrelatedinblood.Byrdwasinthehospitalfor_inJune.Shewasnever_12_aboutthetransplant（移植）.Actually,shefelthonoredthatherdonationenabledanotherpersontoliveatotally__13life.Today,bothwomenaredoingwell.Theyareturningtheir__14__toanothermemberoftheircommunity,whoisalsosickand15__akidneytransplant.1．1．A.givesinC．looksaround2．A.learnedC．taught3．A.familyC．communication4．A.functioningC．forming5．A.missC．fail6．A.scheduleC．offer7．A.intendedC．persuaded8．A.respondC．confirm9．A.encounterC．neighbor10．A.excitedC．surprised11．A.surgeryC．recovery12．A.curiousC．certain13．A.normalC．strange14．A.backC．attention15．A.infavorofC．inrecognitionofB．standsoutD．sitsaboutB．metD．knewB．behaviorD．healthB．growingD．beatingB．acheD．improveB．issueD．opportunityB．allowedD．urgedB．hesitateD．attendB．relativeD．matchB．embarrassedD．relievedB．practiceD．trainingB．nervousD．frankB．casualD．dependentB．faithD．respectB．inmemoryofD．inneedof第三讲巧取语篇层次题和规避5大易错点智取完形拉分题技法1答案：B技法2答案：B二、易错点1答案：D易错点2答案：C易错点3答案：C易错点4答案：1.C2.D易错点5答案：D随堂落实创新应用体验语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——爱心故事——一位老师为学生的母亲捐献肾脏【文章大意】本文主要讲述了一位老师在网上看到自己的学生的姥姥发的帖子，帮她的女儿找肾脏后，便毫不犹豫地伸出了援助之手，捐赠了肾脏的故事。1．答案与解析：B考查语境推断。根据空后内容可知，课下Fisher有空时在教室里帮忙，故可推知，Fisher很“突出”。givein“屈服，认输”；standout“突出”；lookaround“环顾”；sitabout“闲坐”。故选B项。答案与解析：D考查逻辑推断。根据空后的“asanacquaintance”可知,Byrd和Fisher的妈妈是熟人，故可推知，她认识Fisher的妈妈。故选D项。答案与解析：D考查逻辑推断。根据下文讲述的Shannon的妈妈为她寻找肾脏可知，Shannon有“健康”问题，她的肾脏不能正常运转(functioning)了。4.答案与解析：A参见上题解析。5．答案与解析：C考查语境推断。此处应是医生也弄不明白是什