第二学期大班教学工作总结（通用7篇）

第第页第二学期大班教学工作总结（通用7篇）每天的时间都是宝贵的,在这段时间的辛苦工作中,我们确定有很多的阅历和收获,所以请大家认真的把这次的教学心得写下来,并做好记录。以下是我为大家收集整理的第二学期大班教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。第二学期大班教学工作总结第1篇在实施各计划的过程中，我重视把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握学问、积累阅历。能因材施教，通过激励幼儿自动探究与老师的适当引导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班同学绝大多数是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的变化，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小伙伴一般话不标准；少数的小伙伴上课注意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们连续采纳谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小伙伴，让小伙伴知道幼儿园的'常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小伙伴礼貌习惯较好，清晨能自动向老师“问早”，离园后能自动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着乾净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能积极大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的本领得到了提高，同时，也让幼儿了解到，本身的事情应当本身做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会挂念他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小伙伴知道了要敬重长辈，团结小伙伴，对人要有礼貌，小伙伴之间要互谦互让，相互帮忙，并会挂念班级体，能自动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小伙伴玩玩具时依旧有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不显现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势美妙。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，重视提高个别幼儿的本领，引导幼儿正确地制造性地使用，连续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，重视保教结合，加强幼儿的防范本领。在幼儿看书写字时矫正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对很多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心察看幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿势对幼儿进行教育，建立起公平、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿供给了更多更新的学问，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的本领，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造快乐的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置呈现的空间，如“我喜爱，我欢乐”“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、察看与赏识。五、社会方面为提高幼儿的交往本领，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供给交往的机会，提高幼儿相互协作的本领。“三八”节来临时让幼儿介绍本身妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿本身的事情本身做以外，还引导幼儿在老师的帮忙和引导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。六、科学方面通过引导幼儿察看大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探究，培育幼儿合作学习的意识和本领，并引导幼儿通过语言叙述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、共享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中激励幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然奥妙的爱好，进一步培育了幼儿的环保意识。引导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导他们察看植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出本身的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的爱好。第二学期大班教学工作总结第2篇我们依据本班的情况，做了一些工作，现总结如下：一、学习为先，树立安全意识。在主题教育月中，我们依据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了大学习、大讨论活动。我们重要是学习《公众防灾学问及措施》。这是一本社会发放到公民家中的必读本。由于在搞这个活动，我们班有心的家长就为我们供给了这本书。这本书图文并茂，有关于台风、地震、海啸、洪水、水电等，里面的'学问是对现象的解释如什么是台风，台风来临有那些情况，我们怎样来躲避台风的灾祸等等。孩子从学习中了解了各种灾祸的现象，也知道了怎样防备。孩子对于学习这些学问也很有爱好，总是让我们老师给他们讲，讲了以后孩子还会回家告知给家长相关的学问，大家都受到了很好的教育。二、以实为本，做安全文明人。在教育月中，我们重点对于交通安全进行了宣扬。我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交通警察的指挥等。然后回到幼儿园进行讨论活动，说说公路上的危害，要注意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿公路，不跨护栏等等，提高自我保护意识。同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角活动中呈现，让幼儿说一说。最后，在幼儿园内开展“安全小天使”的活动，班级内设立安全小天使服务站，每天轮番在幼儿园门口出示让字牌，提示老师进门推车，提示家长把车辆停在门外，保证幼儿园内道路的安全畅通。三、看听结合，震撼心灵安全是不容忽视，不能放松的。一疏忽或许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进行安全教育、利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家上进行安全教育，提高防范意识。教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不拨弄电器。我给幼儿带来了安全教育的片子。比如幼儿不跟不认得的人走，不吃陌生人给的东西，独舒畅家怎么办、玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小伙伴的实际生活的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益匪浅。视听结合的图象设备以直观的方式吸引了老师和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的紧要性。四、开展活动，收获学问。我们开展了一系列的安全教育活动，目的是使孩子真正了解安全学问，知道怎样进行自我保护。开展了教育以后，在孩子内心接受有多少，我们也进行一些活动。首先是开展“安全学问我知道”的叙述活动，孩子依据本身知道的一些学问，说一说怎样保护本身，应当怎样，不应当怎样。我们将孩子记录的语言布置成墙面，和让孩子本身说，相互说，加深理解。第二，在幼儿中开展“安全学问辩作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。第二学期大班教学工作总结第3篇夏天酷热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的脚迹。一、工作内容和实绩在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本身动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能碰到的困难，并实行相应的.措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。（一）在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。（二）在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和学问准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身本领与写作本领。（三）在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领悟了新《纲要》精神。（四）认真填写周、月计划及各种表格。（五）认真做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。（六）依据订立的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。二、工作阅历积累安全工作是最紧要的工作之一、保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：（一）教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生不安全时，会大声呼救。（二）严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。（三）加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。（四）认真填写《家园联系册》，适时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和看法。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小连接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增长了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。三、存在的不足1、幼儿活动时间不能很好的保证。2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。3、老师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的引导也不够深入。4、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。四、今后工作的努力方向及改进措施（一）在总结的同时我也为本身确立了努力的方向。１、加强自身的训练,重视对孩子本领的培育,提高自身随机教育的本领。２、提高自身理论科研水平。３、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。（二）改进措施1、归整幼儿常规，培育良好习惯（1）坚持每天引导幼儿快乐入园，养成良好的学习习惯，并能自动有礼貌的打招呼。（2）培育幼儿争做小榜样的积极性，能自发、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。（3）幼儿劳动习惯和生活自理本领、怜悯心和责任心的培育深入贯彻在一日生活的各个环节。2、共享阅读与一日生活有机结合敬重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、察看等手段开展各种活动。将共享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。3、定期进行环境创设与更新通过参观学习培训在实践中相互取长补短，提高对环境创设的认得，激励幼儿积极动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿进展服务，让幼儿在宽松的环境中获得进展。（三）、采纳不同方式，加强家长工作的力度1、利用来园、离园时间与家上进行交流。2、定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。3、充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。4、针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。在今后的工作中，我将努力做好本职工作,扬长避短,把工作做好,力争更上一层楼！我会将本身最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。第二学期大班教学工作总结第4篇或许是幼儿园大班的孩子比较懂事的原因导致本身今年的数学教学工作比较省心，终归在有着良好课堂秩序的情况下开展教学工作自然会显得比较简单，而且通过孩子们在家中的表现也意味着本身的教学成果得到了家长们的认可，联想到这类情形以后还是应当对已经完成的幼儿园大班数学教学工作进行总结。考虑到幼小连接工作导致我在教学中加强了对加减法的练习，依据这点需要熟记小学一班级的数学教材以便在幼儿园大班阶段打好相应的基础，而且我还会通过叙述数学家故事的方式来提升班上孩子们对数学科目的学习，由于这是项奠定基础的工程导致看似简单的加减法在教授的过程中并没有想象中那般简单，所以我在完成教学工作的同时也会适当布置数学作业从而巩固基础，重要还是希望孩子们能够通过对数学科目的学习从而养成理性思维才行，通过目前的教学可以得知大班的孩子对于数学的理解本领还是比较强的，然而在教学过后若不进行巩固的话则很简单导致学到的学问被遗忘。得益于家长的辅佑襄助导致孩子们在家做数学作业的时候能够得到较为严格的监督，实际上在班上孩子较多的情况下很难在数学教学过程中兼顾到每个人的感受，所以实在的情况还需要通过家长对数学作业的监督从而了解他们所学的情况，通过家长在班级群的反馈从而明白孩子们对数学学问的理解程度并调整教学方针，尽管存在着极个别家长帮孩子做作业的情况却也能在相互之间的对比中加强他们对学习的紧迫感，因此我在数学教学工作中比较之中和家长之间的联系并在相互监督的过程中取得了良好的效果。帮助班主任维护好幼儿园大班的班级纪律以便于更好地开展数学教学工作，鉴于大班孩子在课堂上表现比较活跃的原因需要将这股劲头引到学习中去才行，所以在开着教学工作之前需要处理好大班的纪律情形才能因此省心很多，而且在布置课堂作业的`时候需要察看他们的书写情形以免由于用笔不当导致受伤，实际上在大班的数学教学工作中重要还是加深他们对加减法符号的印象从而在生活中得到运用。这次总结在我看来意味着本身的数学教学工作其实还存在着可以改善的地方，联想到大班的孩子们还有一学期便要步入小同学涯便意味着本身的教学任务更加繁重，因此我会加强对数学教学工作的力度以便在下学期取得更好的成果。第二学期大班教学工作总结第5篇无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，回眸过去这段时间的成果，肯定承载着我们很多的心血和汗水，是时候静下心来好好写写教学总结了。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是我整理的幼儿园第二学期大班的英语教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。一、幼儿情况分析：总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿把握英语单词的本领较好，简单的英语句型比较好，较长较多而杂的句型还需要加强巩固；在把握诗歌本领方面还需加强；歌谣的演唱与表演较好。本学期大班的英语教学重点是放在培育幼儿在日常生活中讲英语的习惯，与句型和诗歌的教学方法上。教学中重要以幼儿为主，听、说、练、游戏为主。采纳直接教学法，利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语。二、本学期的目标是：要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且在日常生活中能自动与老师用英语交流，提高对英语的学习气氛。大班本学期的学习内容是学习“SundayMondayTuesdayWednesday”等30个常用单词；“whatdayistoday？todayisMonday.”等句子；“supper”“oldmacdonalhadashop”“thereisapictureonthewall.”等好听易唱的歌曲。三、活动计划：（1）课前暖身活动。（2）英语教学活动。（3）游戏活动。（4）结束教学活动。本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中重视创设语言环境和幼儿的听、说本领，大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与加添学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后，不单只会听，做出相对的反应而且在日常生活中还要能自动说英语与人交流。这是本学期英语教学所要达到的目标。本学期识字班共有幼儿二十五人。总的特点是人数多，不存在较大的年龄差距，基础差异较大，由于一部分幼儿是原来识字班的老生,而另一部分则是刚加入的。依据本班特点，我们在教材选用、教学方法上颇下工夫，进行各种方法的尝试。教材选用方面，我们依据识字班的实际情况，细心选择了童谣、唐诗、汉字各方面的教学内容，每周布置丰富的教学内容，充足幼儿的猛烈求知欲。在教材选用上，虽然没有固定现成的教材，给教学造成肯定的不便，但也给了我们老师更多的自主性。让我们有机会去找寻更适合与促进幼儿语言及词汇进展的内容。在诗歌选择上跟据幼儿的年龄特点选文字韵律、节奏感较强的、还有幽默待色的。这此都深受孩子们欢迎。教学方法上面，我们实行了多种多样的教学方法：1．幼儿与老师范读A．幼儿范读：创设条件让幼儿将本身谙习的作品也集体中范读，在确定成功的同时也引起大家对作品的爱好，并找到小老师。B．老师范读：对有些文字美妙、内容有趣味，但陌生字显现较多的作品，老师可范读1～2遍或读其中片段，让幼儿对作品有个大致的了解，对学习作品的难易程度有个估量，继而有信念去学习，去获得成功。2．依据图意猜出文字如：儿歌“月亮圆圆”，儿歌中对月亮进行了各种比方，于是将这些比方画成图画。由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦把握了这一方法，稍作努力就能在阅读中认得很多常用字。3．尝试拼词造句重要是帮忙幼儿在口语与文字中架起桥梁。幼儿认字往往是记忆方式的重现，一个字一个字记的反映出来的单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。如：幼儿已会认读整首儿歌时，看似每个字都认得，但单独抽取其一字让其认读时，却不认得了。依据这一特点，我们采纳了拼字念儿歌的游戏，帮忙幼儿理解口语与文字、词与句的关系。以后，又补充了大量的常用字，激励幼儿制造性地组词造句，拼出了很多常用句。让幼儿感受文字的.无穷魅力。通过拆、拼汉字了解字体的组合次序；字体简单的汉字以象形字居多，以一个个小故事把幼儿引入了字的海洋，课堂气氛活跃，游戏为主，在游戏中认得一个个汉字，吟诵一首首古诗、童谣，教学方法多样并适当结合美术、形体，更好地把握学习内容。收到一举多得，事半功倍的效果。4．结伴朗读和阅读A．结伴阅读：启发认字多的幼儿与口头表达本领强的幼儿结伴，一般2～3人，使看图与认字起到互补作用，且都有显示本身本领的机会，简单获得成功。B．小组集体朗读：一般以诗歌为主，在集体朗读中互补，使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。识字是为了阅读，对孩子尽早地积累学问会有帮忙。同样的识字小组他并不是说让孩子们认得了几个字就完事，而是让他们在识字小组这个特定的语言环境中，进展语言表达本领和思维本领。在教学内容中我们穿插了故事的赏识，简单汉字书写，引导孩子们接触优秀儿童文学作品，使之感受语言的丰富，同时也磨练了胆魄。引发幼儿对阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。养成良好的行为习惯，为幼儿入小学打下基础。3，美术；我们对美术都有很大的爱好，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的老师的阅历，不断取经，充实本身美术功底。我们也注意自身的素养提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了肯定的阅历。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并适时地把学得的阅历和获得的信息与各位老师交流，共同探讨并努力讨论出适合本班幼儿进展的教学内容，体现本身班级老师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的`整合性、制造性等特点。四、学期目标1、在了解本班幼儿进展情况下,重视幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。2、在幼儿的生活中找寻孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。3、在美工活动中，培育孩子的制造本领、动手本领和对颜色的辨别本领。4、注意提示幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培育孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探究的欲望。5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿察看、讨论，发挥他们的制造性和想象力，对进步幼儿要以激励的正面态度对待，发觉幼儿的优点，加强他们的自信念和表现欲。6、在日常生活中，激励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去察看、探究美术作品中的绘画技巧，激励他们去仿照，同时培育孩子赏识美的本领。五、实在措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际情况启程设计活动，并适时调整计划。3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。4、认真参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。5、利用空余时间相互观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的优点，弥补自身的不足第二学期大班教学工作总结第6篇时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一班级的小同学，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的本领都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育引导纲要》《中心园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的《多元整合活动课程》教材中确定了本学期所要开展的主题教育：《生活小卫士》《我身边的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》等，并于每周初订立出实在的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习本领比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和自动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的本领都得到了肯定进展。二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续引导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异常情况适时进行处理并记录。平常积极激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿把握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能依据气温的变化适时地增减衣裳。三、环境创设结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了积极的创设，老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真快乐》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》《小鸡出壳》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，重视让孩子参加到其中，让他们亲自去制作。幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教育，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小同学的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小同学活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前应做的一些准备工作。四、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，争对幼儿显现的一些问题行为与家长交谈。充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如；“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。本学期我们班的陈旺小伙伴还获得了镇上的红花幼儿。我班还排练了舞蹈《千手观音》等，参加庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养。五、不足及反思当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很快乐。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项本领得到了进展，我们也取得了很多宝贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足；1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，安全意识不强。2.区域游戏开展的不到位。在平常游戏过程中忽视了区域游戏的引导，幼儿的游戏水平提高不大。在以后的工作中我们将依据以上存在的不足认真的反思不断的改进第二学期大班教学工作总结第7篇仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。本学期，我们较顺当地完成了英语教学任务，小伙伴们的'英语学习本领及口语表达本领有了较大的提高，同时我们还注意帮忙幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了