小学语文说课稿范文汇总六篇

小小学语文说课稿篇尊尊敬的各位评委、各位老师大大家上午好我我说课的内容是人教课标版二年级上册30《我是什么的第的第一课时，下面我将从教材解读、学情分析、教法学法教学程序、板书设计、组织教学六方面来展开我今天的说课 同的条件下会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利类关系的描写，让读者去猜，这样更增加 的趣味性目标以及学生的实际，我将教学目标定位为1115"533111153（四）（四）段，因此孩子们在对整 流利地朗读后，我就抓住重点段第15（五）（五）44小小学语文说课稿篇3～53～5 11(1(1(2(2(3(32233441122333、43、4 文，也可以背 2至文，也可以背 2至4自然段中自己最喜欢的一段;“书”脚脚的位置：茎形形状：细丝，像触颜颜色：嫩6爬山虎的脚爬：触～变～巴～拉～6爬山虎的脚爬：触～变～巴～拉～没没触墙：枯触触着墙：灰色牢小小学语文说课稿篇这这 是教科版小学语文第十二册教材中第七单元的一主体课文，这也是一篇文言文《为学《为学》是彭端淑写给子侄们一封信 主要通过两个和分，立志苦学，为学不难的道理 (一)、开门见山直接导入(3——5(一)、开门见山直接导入(3——5直接揭示并板书课题理解课直接揭示并板书课题理解课“为学并知 的出处(二)细读感悟(25——(二)细读感悟(25—— 要三读，即“初读读通──细读读懂──品读读美” 要三读，即“初读读通──细读读懂──品读读美”生理 的内容1122(1理解论点。感知文言文的精妙，找(1理解论点。感知文言文的精妙，找 中的文眼，延伸到题眼(2)学(2)学 第二自然段(3(33.拓展延伸：(1——3.拓展延伸：(1——4.教师小结(2——4.教师小结(2——小小学语文说课稿篇本课的教学目标的确立缘于本课的教学目标的确立缘于 思想主旨的解析缘于 一方 一方 息 留给读者印象最深地就莫过于炮手那句普通中满带着另一方另一方 讲究语言的艺术美将人的情感的细微变化准1122 留给我们印22（一）（一）（二）（二） （三）（三）更好地理 更好地理 （五）（五）（六）（六） （七）（七）第一题的确立主要由 中出现了字形上易错的生字第一题的确立主要由 中出现了字形上易错的生字第题则缘 小小学语文说课稿篇一.一.三年级上册阅读的学习目标开始学习初步把三年级上册阅读的学习目标开始学习初步把 的主要容，初步体 表达的思想感情;初步体会课文中关键词句在容，初步体 表达的思想感情;初步体会课文中关键词句在 用意和韵味，因此 要多读、多品，方能明其意知其味A612A612有关词语的意思。B要内容。C、通过人物对话描写领会人物的心理活动。D泼的.学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生创新意识和自学能力三.三.说学根据教材和根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透“读中自学仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到“会学”的智慧四.四.说教学过本课教本课教学时间为两课时。第一课时的教学任务是初读课文然段第二课时的教学任务是引导学生读懂第二部分和第三部 112233441122五.五.物物小小学语文说课稿篇11～324、51131212语言文字语言文字