人教版高中英语知识点梳理

精品文档高中课本知识分布必修一1.共有三个单元2.各单元知识点第一单元：一般现在时，现在进行时，第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时第三单元：被动语态，情态动词3.全书单词数量为：204个词组数量为：44个必修二1.共有三个单元2.各单元知识点第四单元：一般将来时和的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句第五单元：原因、结果、目的状语从句第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词3.全书单词数量为：229个23个词组数量为：必修三1.共有三个单元2.各单元知识点第七单元：关系副词，介词引导的定语从句，形容词的比拟级第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态3.全书单词数量为：262个词组数量为：40个必修四1.共有三个单元2.各单元知识点第十单元：第十一单元：被动语态，动第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补不定代词和动词不定式名词作主语，宾语，表语，定语足语3.全书单词数量为：330个词组数量为：24个高一共计单词1025，词组131必修五1.共有三个单元2.各单元知识点精品文档第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足语或表语第十四单元：情态动词表示推测第十五单元：虚拟语气3.全书单词数量为：313个词组数量为：25个选修六1.共有三个单元2.各单元知识点第十六单元：过去完成时第十七单元：过去完成进行时1第十八单元：过去完成进行时23.全书单词数量为：245个词组数量为：31个选修七1.共有三个单元2.各单元知识点第十九单元：名词性从句第二十单元：将来完成时和将来进行时第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词3.全书单词数量为：340个词组数量为：13个选修八1.共有三个单元2.各单元知识点第二十二单元：被动态和表示报道的表达第二十三单元：强调句和各种完成时的形态〔将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法〕第二十四单元：劝说的表达3.全书单词数量为：375个词组数量为：61个高二共计单词1273，词组130个高中共计单词2298，词组261北师大版高中英语语法总结〔必修一—选修八〕必修一一、一般现在是和现在进行时1，:反复进行的，经常性的动作〔惯例习惯〕精品文档,I.一般现在时常和以下时间状语连用：.及状态,,,,a,,,a,.2,现在进行时：说话时正在进行的动作〔现在，此刻〕一定时间段内经常进行的动作和现在进行时连用的时间状语有,,,.二、：将来的1、表示打算要做的事情。2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。,I’m3、一般现在15.安排和打算.是表示不可改变的官方活动或时间表三、1：一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。:.用一般过去时要在规那么动词词尾加，或用不规那么动词的过去式，一般过去式的疑问句和否认句用和’t加动词原形。2、过去进行时：过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。,.当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时，a,a:过去进行时的，.那么报道该事件。.结构是：主语+动词形式。四、。现在完成时和一般过去式，现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生确实切时间不感兴趣。现在完成时经常和以下时间状语连用：,,,,,.用于肯定.(重要的—现在完成时)1999.(我们知道此五、被动语态情况下使用被动语态：1、不知道耶不需要知道谁做的这件事。2、动作的执行者“显而易见〞3、动作本身比动作执行者更重要或不想指出谁做的这件事。4、在书面语特别是在科技报告、报刊文章中被动语态主比动语态句，用于疑问句和否认句。了比赛，但是何时比赛并不重要—一般过去时)事他们过去进行事发生确实切时间在以下更正式。：时态形式一般现在时现在进行时过去分词现在完成时一般过去时过去进行时六、,’t,用法：用来表示义务责任，.

精品文档’t表达不必：’t.用来表示允许或请求许可或者表示某事可能发生。.’t表示禁止或不可能：’t.表示应该做某事。.表示不应该做某事.形式’t,及后用动词原形。现在完成时，一般现在时，一般过去时很多语言都有现在完成时态，因此常将它和一般现在时混淆，在英语中，用现在完成时描述发生在过去但对现在又影响的事件。如果涉及到过去某时间，那么要用一般过去时。如果过去事件确实切时间或日期不重要，也可以用现在完成时。必修二一、和表示推测揣想1、动词原形表示二、真实A表示依据直觉知识经验等做出的揣测。条件句依据其他将来事件将来有可能发生的事件。,.句型是：’t其他句型，特别是使用情态动词时：也可能用,a.B建议或命令某人做某事，提出建议或请求：,.句型是(祈使句)三虚拟条件句A虚拟条件句〔1〕表示想象的将来不可能发生的事I,I’d2)现在不可能,I’t.存在的状态I.句型是虚拟语气用法详解英语中的语气分为陈述语或难以实现的情况时用气，表示主观愿望或某种强烈情感时，也用个人说话时欲强调其所说的话是基于自己的主观想法，愿望，假想，猜测，疑心或建议，不是根据客观实际，就用虚拟语一、条件1.条件从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能气、祈使语气、虚拟语气三类。在表示虚假的、与事实相反的虚拟语虚拟语气。即当一而气句中的虚拟语气句中虚拟语气的形式存在的条件，主句会产生的一种不可能获得

精品文档的结果。条件句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。时间从句谓语形式主句谓语形式动词过去式(用)将来+动词原形///+动词原形+动词原形现在过去动词过去式(用)+动词过去分词///+动词原形///+动词过去分词2.条件中的虚拟语气的举例(1)将来时的条件句中的虚拟语气。如：,.如果他要上清华大学的话，他就会充分利用他的时间了。.如果他要来的话，他会通知我们一声。,(2)现在时的条件句中的虚拟语气。如：,.要是他有空的话，它会帮助我们的。,.如果他在这所学校学习的话，它会对你很熟悉。(3)过去时的条件句中的虚拟语气。如：I,I.我如果看过这场电影，我会把电影内容告诉你了。I,I..如果我早点到那儿，我就会会到了李先生。3.运用条件句中的虚拟语气时，须注意的几个问题(1)当从句的主语为第三人称单数时，谓语动词假设是系动词时，可用代替。但在倒装虚拟结构及I,中，只能用。如：I,I.要是我还年轻十岁的话，我会去国外学习。I,I(2)有时，虚拟条件句中，主、从句的动作假设不是同时发生时，须区别①从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。如：.要是我是你的话，我要尽力抓住这次时机。对待。I,I,.如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会使工程师了.如果他们通知过我们的话，我们现在就不会来这里了。②从句的动作与现在事实相反，而主句的动作与过去事实不符。如：,,.如果他今天有空的话，我们会已经派他去北京了。.要是他认识她的话，他肯定会去问候她了。,③从句的动作与过去发生的情况相反，而主句的动作与现在正在发生的情况相反。如：.如果天不下太多的雨的话，庄家会长得更好。.要是他工作一直努力的话，他现在已进了办公室了。(3)当虚拟条件句的谓语动词含有,,时，可省略，而将,,等词置于句首。如：,,,.要是他容许去的话，我们就派他去。,.如果她在这儿的话，她会同意我们的。,.如果她懂一些电脑知识的话，我们会已经聘用他来这里工作了。(4)有时，句子没有直接给出假设情况的条件，而须通过上下文或其他方式来判断。如：I,I.我本该来看你了，然而我太忙了。.要不是他的帮助，我们还会在工作呢。.要是没有你的指导，我不会取得如此大的进步。,,I(5)有时，虚拟条件句中，主、从句可以省略其中的一个，来表示说话人的一种强烈的感情。①省略从句.他本该完成了。.你应该会通过这次考试了。②省略主句I.要是我现在在家里该多好啊。精品文档I.要是我得到它了该多好啊。二、其他状语从句的虚拟语气1.目的状语从句中的虚拟语气(1)在,,引导的目的状语从句中，假设用虚拟语气时，从句谓语为：+动词原形。并且不能省略a.她又把门检查了一遍，以防盗贼的进入。.他很早就出发了以防迟到。(2)在,所引导的目的状语从句中，从句中的谓语为：//////+动词原形。如()：.他走近说话的人以便能挺得更清楚。a.他把信读得很仔细以便不漏掉一个单词。2.让步状语从句中的虚拟语气(1)在,所引导的让步状语从句中，可用虚拟语气，主句、从句的结构与所引导的条件从句结构相同。如：,.即是他亲自来也不知该怎么办。.及时华佗再世也就不了他。(2)在，，，,，,等引导的让步状语从句中，从句虚拟语气结构为：①+动词原形(指现在/.不管发.无论他在哪里，我.不管他来的多么晚，我②+完成式(指过去)，主句结构不限。如：’t.不管你取得了多么大的进步，你也不能骄傲。.不管他翻过什么错误，我们必须尊敬他。或将来)。如：生什么事，我们都要按时完成。/们都要找到他。I都会等他。//(3)在,等引导的让步状语从句中，从句虚拟语气结构为+动词原形，主句结构不限。如：//,a.尽管他经常迟到，他还是个好学生。.尽管他是书记，他也必须遵守规定。,3.方式状语从句中的虚拟语气,引导的方式状语从句常用虚拟语气。虚拟语气的结构为：表示所发发生在主句动作之前作同时发生的时间虚拟语气结构+过去分词过去时(用)与主句动生发生在主句动作之后例如：///原形动词.他们开始热烈的谈论起来就好似他们已相互认识很久了。.他咳嗽两声就好似有人要来了。4.原因状语从句中的虚拟语气,,,,,,,,,,,等后面的状语从句中①+原形动词(指现在)。如：.他很生气，你竟然对他直呼其名。.我很惊讶他竟答不出如此简单的问题。②+完成式,指过去。如：常用虚拟语气。其虚拟语气的结构为：或将来II’mI三、宾语从句中的虚拟语气.我很遗憾，你这次考试竟然失败了。I.我很吃惊，父亲竟指导我昨天所作的事情。1．英语中，如：,,,,,(坚决要求),,,,(建议)表示请求、要求、命令或建议等意义的动词所精品文档接的宾语从句一般用虚拟语气，起虚拟语气的结构为：()+原形动词。如：.老师劝我们要好好地利用在这儿的每一分钟。.党要求我们要全心全意地为人民效劳。但是，当的意思为：坚决认为，坚持说；的意思为：说明，暗含，暗示等时，宾语从句一般不用虚拟语气。如：’t.汤姆坚持说他没有偷那块手表。.他的微笑说明他在考试中成功了。2.,,,,等动词的否认句或疑问句中的宾语从句常用虚拟语气。其虚拟语气的结构为：+原形动词。如：a?你能相信他竟杀死了一只老虎？?你能想象得到他在跳远比赛中竟获得了第一名？3.英语中，之后的宾语从句，表示一种没有实现或根本不可能实现的愿望，常用虚拟语气。其虚拟语气的结构为表示所发生的时间虚拟语气结构发生在主句动作之前(1)+过去分词；(2)///++过去分词过去时(用)与主句动作同时发生发生在主句动作之后例如：///+原形动词II.我希望我已学II.我希望上周跟.他希望我们能去跟他做游戏4.英语中，,,等之后的宾语从句常表示与客观事实不相符的一种愿望，故使好了英语。他们一起在那儿。。用虚拟语气。起虚拟语气的结构为：表示所发生的时间过去虚拟语气结构+过去分词；现在过去时(用)过去时(用)将来例如：I’dI’d’d.我倒想你昨天看过了这场电影。.我倒想你现在在这儿。.我么倒想你明天去那儿。四、主语从句中的虚拟语气在表达惊异、惋惜、遗憾、理应如此等意义的主语从句中常使用虚拟语气，其虚拟语其的结构为：+动词原形，主句中的谓语动词形式不限。句型：(1)/////////////////////……(2)a/a/….…(3)(4)如：////….…….我们先把功课学好很重要。.很奇怪，他竟没有来。a.真遗憾我们昨天晚上没有见过面。.我们竟要受责备真让人烦恼。精品文档五、表语从句及同位语从句中虚拟语气英语中，表示请求、要求、命令、建议等名词,,,,,,,,,,,,充当句子的主语而后面接表语从句或它们后面接同位语时，表语从外表上看几屗及同位语从句都须用虚拟语气。其虚拟语气的结构为：()+动词原形。如：.我们接受了他的建议：我们应该请求老师的帮助()。.他告诉了我们他的想法：他想上大学。.他的建议就是我们的工作要更细心些。a.他们的方案就是在家乡建一座新工厂。六、定语从句中的虚拟语气英语中，表示：“早该做某事了〞时，定语从句中的谓语动词须用虚拟语气，其虚拟语气的结构为：(/)+主语+动词的过去式/+动词原形。如：I.我该去学校接我的女儿了。.你早该上班了。七.简单句中的虚拟语气1.说话时，为了表示客气、谦虚、委婉而有礼貌，言语常使用虚拟语气。其虚拟语气的结构形式常为：///+原形动词。如：?我把门关起来你介意吗？.你要把这个教训牢记于心。I.我应该同意你的观点。2.表示“祝愿〞时，常用“+主语+动词原形+其他〞。如：a!祝你一路顺风。!祝你青春永驻。3.表示强烈的“愿望〞、“祝愿〞时，常用动词原形。如：.中国共产党万岁。.上帝保佑。4.习惯表达中常用的虚拟语气。(1)提出请求或邀请。如：a?今天晚上来跟我们聊天好吗？?我可以用一下你的单车吗？(2)陈述自己的观点或看法。如：III.见到你我会很快乐。.我会尽力帮助你。(3)提出劝告或建议。如：’d.你最好先问一问你的父亲。.你应该先全面调查一番。(4)提出问题。如：?你认为他能按时来吗？a?你期望他会告诉我们真相吗？(5)表示对过去情况的责备时，常用虚拟语气。其虚拟语气的结构为：“情态动词++过去分词〞。如.你应该早就到这里了。.你应该把他还给他了。四、,.突然决定，表示将来的时间状语；状语从句；让步状语从句。说话瞬间突然做出决定，用+动词原形表示。表示将来的时间状语从句，在,,,引导的时间状语从句中用一般现在时表将来。让步状语从句和可以引导让步状语从句

精品文档’t,..五、〔2〕,状语从句二原因、结果、目的状语从句1.,,等连词可以引导原因状语从句I’t,I’t2可以引导目的状语从句a.3…或()+名词可引导结果状语从句。.4.在,,,前用而不用..用a可代替a.六、,:时间,,,,,表示时间，地点和动作的介词1999,,,,1..,,,,,,.地点,,动作:\,,七、定语从句1定语从句可用来修饰，限定正在谈论的人或物,没有定语从句就不知道所谈的和人或何物。在定语从句中门要用以下关系代词：〔有时用〕用来指人，用来指代动物。()用来指代物地点等.用来指代位置和地点，用来表示所属关系。假设关系代词，或在定语从句中作宾语，而不做主语时，可以省略。’s.()八、,在以下情况下用1，所谈论的事那个人或物并不重要时2〕，所谈论的是一类人或物时，3，第一次谈论某人或物时，2，单词首字母为辅音前用a,而首字母为元音或以元音发音的名词前用3,在以下情况下用1〕所谈论的人或物是读者或听者晓的且易于识别的。2〕当所谈论的人或物时世界上独一无二的用或不用冠词的短语英语有许多短语中冠词的使用很难解释清楚，所以需要牢记：零冠词,,,,,,和连用的短语：,,,.和a连用的短语：a,a,a,a.在国家和城镇名称前不用但在河流，海洋和山脉名称前要用。必修三一、,,,,引导的定语从句关系副词,引导的定语从句可提供时间和地点的信息，在后可用引导的定语从句。介词+引导的定语从句

精品文档关系代词可做介词的宾语，通常在和前加介词即介词结构.可以根据定语从句所修饰的名词或代词来选介词，也可以依据从句的相关动词来选用。但在日常英语中，通常是吧介词放在从句句末，省略关系代词和()I’m.二、形容词和副词的比拟越来越…不如…/最不……越…就越…I,I.三、修饰形容词比拟级,a,,a,,a,,,,…四、状态或动作动词…比…多/是…的两倍/三倍。英语中动词分为两类：动作动词和状态动词。动作动词描述动作，可用于一般时态和进行时态；状态动词描述状态，一般不用于进行时态。状态动词表达思维活动的动词：,,,,,,,,,,表达情感的动词：，,,,,,表达拥有和存在的动词：,,,,,,,,,.感官动词,,,,,,,有些状态动词也可以表示动作，在此意义上，这些动词可用于现在时。?感官动词后用形容词修饰二不用副词。.四、定语从句：限制性和非限制性定语从句Ⅰ.概念：(1)定语从句：在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧接在先行词()后面。(2)先行词：被定语从句修饰的成份。先行词可以为一个词，短语，或整个主句。(3)引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词和关系副词。关系词的作用：1)引导定语从句，2)在必从句中作某个句子成份〔可以做:、、、、、、(文语,置于否认词之后……,"没有……不……",在从句中作主语，宾语〔在从句中连接主句和从句，相当于一个连词；主语，宾语，表语，定语，状语〕常用的关系代词)常用的关系副词只作状语〕:、、.I.().I'da.定语从句三步：第一找出先行词；第二看先行词在定语从句中的语法功能〔做主语、宾语或状语第三选择适宜的关系词。Ⅱ.几个关系代词的根本用法：●:可指人或物；在定语从句中作(指人时，相当于或；指物时，相当于)(一;不可置于介词后作宾语)如：.(主语〕；主语，宾语，表语。般不用于非限制性定语从句1.A)

精品文档2.?3.4.5.6.'s7.=().〔宾语〕()?()()..〔表语〕()..。==.●:指物；在定语从句中作主语，宾语，表语，定语。如：1..〔主语〕2.()I3..〔宾语〕.4.,5..〔表语〕.〔定语〕,6.,.●,,::主格:宾格，在从句中作宾语:属格，在从句中作定语，可指人也可指物。,在从句中作主语，在口语或非正式用法中作宾语;只可指人;只可指人I.〔主语〕.(代词如,,,,,等后多用.),,a.〔宾语〕'sa.='sa().比拟：..A.〔指人〕.〔指物〕..I'da'da'daaa,关系代词作介词宾语:关系代词在定语从句中用作介词宾语时,介词可放于从句之首,也可放于从句之末.但以放于句首较为正式.〔介词前置，必须注意不影响动词词组的含义。关系代词和用作介词宾语时,介词必须放在句末.〕.().I？=()I?.a,'ta.a?a?.(介词与构成固定词组，不可前置。●的用法:(引导定语从句,在定语从句中作主语、宾语、表语限制性的，多用于…;；……;；…等结构中。如：,,,等))①如为

精品文档※I().我有一本和你的一样的书。.(关系代词和指示代词连用,在从句中用作表语,先行词是.)'t?Ia..'t...比拟：I比拟：I'ma..〔定语从句〕a.〔结果状语从句〕②如为非限制性的，多单独引导一个定语从句，这种定语从句可置于句首，句中或句尾，译为"正如，这一点"。〔动词常为,,,,.〕,'s.(作宾语),'s.〔作主语〕's,'s..〔作宾语〕'.'s,,a,I.(宾语,先行词是前面整个句子)Ⅲ.关系副词引导的定语从句:●指时间，在定语从句中作时间状语。其先行词是表时间的名词〔如：,,,,,.〕I.,.注意：先行词为"时间名词"，可用引导定语从句，在定语从句中作状语；还可以用或引导，或在从句中作主语或宾语。比拟:I.〔作状语〕,,.I.〔作宾语〕',I'm,.IⅤ,a..●指地点，在定语从句中作地点状语。其先行词是表示地点的名词，如：,,,,.I.I.注意：先行词是"地点名词"，定语从句可用引导，还可用或引导，在从句中作主语或宾语。比拟:※.〔作状语〕.I,a,..'sa's...〔作宾语〕,,.●指原因，在定语从句中作原因状语。先行词为时，可用指代；当关系词在从句中作主语或宾语时，那么用或引导。如：//()'t.

精品文档I't().〔作宾语〕?〔作主语〕.)'s..'s.(表语从句)().(定语从句)领先行词为时，定语从句常用,,或引导，常可以省略。后的定语从句的引导词不用时较多。但如果关系词在句中作主语或宾语时，那么用或引导。如:()I.比拟:〔〕I.Ⅳ.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：1.形式上，非限制性定语从句往往用逗号隔开。2.语法上，3.语义上，非限制性定语从句一般不用.限制性定语从句与先行词关系紧密，起限定作用，如果去掉了这个定语从句，整个句子就不完整或者会改变意思；而非限制性定语从句与先行词关系不是很紧密，对先行词起补充说明或描述的作用。I.这就是我最喜欢的那800,.北京是中国八百年之久的古都，它有着丰富的文化和历史遗产。4.翻译时，可译为见上句a,a.a.本书。,'s限制性定语从句可译为一句〔较短的一般译为"的"字结构〕；而非限制性定语从句两句。〔翻译〕比拟:a引导1.非限制性定语从句的关系代词，指人时用,,,指物时用,;关系副词，,,.,.2.'s,3.4.,,a.,.a.Ⅴ.几个易混淆的关系●&:在定语从句中，和在指代事物时，里介绍宜用,而不宜用的情况.①先行词为不定代词等,代词的比拟:一般可以互换使用，但并非在任何情况下都是这样，这1.2's3.?②先行词1被,,,,,,,等词修饰时。.2's.().().I比拟I*..*.③先行词是序数词时或被序数词修饰时。12,..

精品文档④先行词是最高级或被最高级修饰时。12..⑤先行词既有人又有物，用和都不适合，这时宜用.如：12..⑥被修饰词为数词时.1Ia.⑦如果有两个从句，其中一个关系代词已用,另一个关系代词宜用，以防止语言的单调或重复。a.⑧疑问词是或，关系代词宜用，以防止重复。1.2.??⑨主句是结构，修饰其主句的定语从句宜用作关系代词.如：1.a.⑩被修饰成分为表语时，或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用.1.'sa2.a.().定语从句中宜用而不宜用的情况:①当关系代词的前面有介词时.1a2②在非限制性定语从句中..?.1's,2,,..(指代主句)③在一个句子中有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词用了,另一个宜用.1.2.，I.III.④当关系代词后面带有插入语时.1.'s,I,.⑤先行词本身是,宜用.'s?⑥先行词是复数名词.Aa.(B)&:和指代人时，有些情况宜用,而不宜用①先行词为1I,,,,,,,,时.如：.2().34't(=).5.②在结构中，修饰主语的定语从句宜用关系代词指代人.如：1a.

精品文档2.③领先行词有较长的后置定语时.如：1.Ia.④一个句子中带有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词是,另一个那么宜用,以免重复.如：1.'s.●&:&引导非限制性定语从句的区别：①位置的不同：引导的定语从句只置于所限制的句子后；位置较灵活，也就是说可置于所限制的句子前面；插在句子中,或放在句子后。如：1..2.,,.或,.或,.②先行词的不同：引导非限制性定语从句时，其先行词多为一个句子；引导非限制性定语从句时，其先行词.〔先行词是一个词〕可以是一个词，一个短语或一个句子。,,.,I.〔先行词是一个句子〕,.a,I.③一般译为"正如""就像"，"这一点"；;;;;;.五、现在完成进行时I’.2.最近的过去开始的对现在又影响的动作。‘s.(’s’s,.):形式++’.六、1.我们用现在完成时谈论一个完成的动作，用现在完成进行时谈论未完成的动作。2.现在完成时关注动作结果，尤其谈到数字或数量时，现在完成进行时关注动作本身，特别是解释动作可见的结果时。.七、现在完成时和时间状语现在完成时使用以下时间状语：.1,,,,,,这些副词一般放在2.用在陈述句中〔一般在之后〕用在疑问句和否认句中3,,说明动作的时八、加形容词，+形容词+之后，有时放在句末。〔常放在句末〕间长度，说明动作的起点。

精品文档+形容词表示某物超过我们所需。标识语+形容词相反的意思用+形容词+结构。九、形容词的顺序–10、冠词1，冠词用在单数可数名词前，泛指某人某事，并把该人该事作为一群/一种的例子时。2，第一次谈论某事时用冠词。，定冠词1，当别人知道我们谈论的那个人那件事，并能容易地判定该人，该事时，.2,谈论世上独一无二的3，河流，海洋，山脉和群岛名称前，.4,单数名词表5,形容词谈论享有同一特征的群体时，事物。达整个种类时，.1，在表示泛指的复数名词和不可数名词前2，在洲，城镇，湖泊，单座山脉，单个岛屿和国家名称前,,3，机场，车站，街道的名称前4，在复数形式的国名和国名中含有一个普通名词的国家名称前要加.必修四一、;a;英语名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单，复数形式，而不可,,,a是数量词，用在可数或不可数名词前。通常用于肯定句，用于否认句。和a用于不可数名词.I’t.’t.和a用于可数复数名词数名词只有单数形式。前Ia.前’t.Ia.A用于可数复数名词和不可数名词前。和主要用于否认句。.’t.表示某处有某物二、,,是限定词于复数名词或不可数名词前表示人或物种的每一个或全部整体。().用于复数名词或+集合名词前，和连用得动词可以使单数或复数，但总是肯定形时常用结构。，用().式。表达两人或两物时，用和。三、，,,.,,,是限定词，用于单数可数名词前表示“又一个〞或另外一个，其他一种。,用于复数名词前，表示另外的，更多的。.四、不定式

精品文档不定式在句中可做主与，表语，宾语，宾语补足语，定语和状语。.〔宾补〕aa.(定语，表语)I在特定动词后，不定式可以和疑问词连用。.(宾语)/…+不定式的否认式是.五、被动语态。1，可用于不知道或不需要强调动作执行者时，.2,动作的3，要强调动4，有时，执行者很明确时。作本身二不是强调谁做的这件事时。要强调的动作执行者时〔人或物〕通常在句末用+名词表示。被动语态讲解〔一〕、被动语态的构成形式1.被动语态的根本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式,被动语态由＋过去分词构成，随时态的变化而变化。以为例，各种时态的被动语态形式为：)一般现在1)(过去分词时例.2〕现在完成时,'.例3〕现在进行时例A．4〕一般过去时例II.5〕过去完成时例,.6〕过去进行时例AI.7〕一般将来时例.8〕过去将来时例's.9〕将来完成时〔少用〕例.2.被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词＋＋过去分词。例.2)有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，a另一宾语仍然保存在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。a例.可改为.3)当“动词+宾语+宾语补足语〞结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。例a.可改为4〕在,,以及感官动词要省略但，变为被动结构时，要加。a.使役动词,,,,,等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式

精品文档例a.可改为A.5)有些相当于及物动词的动词词组，如“动词＋介词〞，“动词＋副词〞等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。例.3.非谓语动词的被动语态形式及不定式也有被动语态.(一般时态和完成时态)。例I't〔二〕、如何使用被动语态学习被动语态时，不仅要知道被动语态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用被动语态。1.讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者(这时可省短语)。例.2.借助被动的动作例I3.为了更好地安排句子。.〔一个突出动作的执行者。I.例主语就够了〕〔三〕一些表示“据说〞或“主语＋＋过去分词＋.〞。有…据说…据报道，…大家相家认为，…据建议。.〔＝.〕、从句及其他类似句型“相信〞的动词如,,,,,,等可以用于句型“＋＋过去分词＋从句〞或：信，…大家希望，…众所周知，…大例〔四〕、谓语动词的主动形式表示被动意义1.英语中有征时，常用其主动形式表达被动例.很多动词如，，，，，，，，，等，当它们被用作不及物动词来描述主语特意义通常是物。,主语强调的是主语的特征，而被动语态那么强调外界作用造成的影响。试比拟：'t．〔指门本身有毛病〕't．〔指不会有人来锁门,指“门没有锁〞是人的原因〕2.表示“发生、进行〞的不及物动词和短语，如：,,,,,,,,,等以意义。例?这些报纸是如何引出来的呢？3.系动词没有被动形式,但有些表示感受、感官的连系动词主动形式表示被动意义。注意：主动语态表被动主动形式表示被动,,,,等在主系表结构中常以例〔五〕、非谓语动词的主动形式表被动在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动名词用主动形式表示被动意义，其意义意义。1．在，，,等词的后面，动含义相当于动词不定式的被动形式。例〔〕．这房子需要修理。2．形容词后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而后面跟动词不定式的被动形式。例．〔＝．〕

精品文档3.动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词,不定式的主动形式表示被动含义。．(与是动宾关系，与I是主谓关系。?(此处用不定式的被动语态作定语说明不是动作的执行者。“形容词＋不定式〞做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动或代词构成主谓关系例Ia)试比拟：I’.a)4.在某些词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有，，，，，，，，等。例.〔可看作省略了〕5．在……结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。例()..6.在…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。例〔〕．〔用可看成；用，谁不明确。〕7.在结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,以下动词等仍用不定式的主动形式表示被动意义。例?〔六〕、介词,,等+名词构成介词短语表被动意义表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。1.“+名词〞结构，表示“某事在进行中〞。常见的有：〔受控制〕,〔在治疗中〕,〔在修理中〕,〔在讨论中〕,〔在施工中〕。例().2．“名词〞结构，“出乎……胜过……、范围、限度〞。常见的有：(令人难以置信)，’s〔鞭长莫及〕，’t〕．3.“名词〞结构,表示“(品质、行为、能力等)超过……、高于……〞。’s〔无法控制〕，．我们的成功始料不及。例〔例．．4．“名词〞结构，表示例.(=5．“名词〞结构，表示围内)，等。()“适于……、为着……〞。如：(出售),〔出租〕等。).“在……过程中或范围内〞常见的有：〔在印刷中〕，(在视野范例．6．“名词〞结构,表示“在从事……中〞。常见的有：(出售)，〔展出〕,〔受审〕。例(=).7．“名词〞结构；表示线之外〕，’s(够不着),(不流行)等。例(’t)．。“超出……之外“，常见的有：(控制不了超出视)，〔8．“名词〞结构，“在……内、不超过……〞。例's.六、动名词动名词〔形式〕在句中起名词的作用，可用作主语，表语，定语和宾语〔用在动词或介词后〕a.(主语.〔主语〕.(表语’t.(宾语.(宾语))))

精品文档?(定语)注意：不要混淆介词和不定式符号.()动名词用于介词后。I’m七、–.跟动名词,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.’t,,,,,,,,,,,,,,,’t,,,.1〕，,,这些动词后或不定式。跟不定式作宾语的动词有：跟动名词作宾语的动词有：即可跟不定式，也可跟动名词做宾语的有：可跟不定式或动名词意义上区别不大，可通用。2〕,,,,大局部表示喜欢或不喜欢，的动词有时在含以上略有区别。常可跟动名词做宾语，也可跟不定式做宾语，但3〕,,,,,,,这些动词后用不定时还是动名词做宾语，含义不同。记得将要做，做事前，感觉遗憾，惋惜。做此时后记得曾做过，，感到懊悔。停下正在做的事，开始另一件事。停止正在做的事,努力尽力做某事。八、,现在分词，即动词形式，在句中起形容词作用或副词作用，可用作定语，状语，表语和宾语,试着做某事，看是否到达预期效果。补足语。a.有时，现在分词短语可以替代定语或状语从句，现在分词短语还可以替代或连接两个并列句。现在分词短语作状语时，其逻辑主语也必须是句子的主语。必修五一、.过去分词。或副词，修饰名词，在句中作定语，宾语补足语或表语。在英语书面语中，过去分词来连接句子的两个局部。这些过去分词来在句子中代替原因状语从句，,时间状语从句，条件状语动词的过去分词的形式也是非谓语动词过去分词在句中可做形容词短语常用短语可以用从句。形式动词形式的一种，在句中作表语、定语、状语和宾语补足语等。动词的形式表被动的意思，有时表示完成的动作。,..二、动词的形式的用法1．形式，说明主语的状态。作表语.2．作宾语,.补足语在感觉动词,,,,,使役动词,,,,后作宾补。..3．形式单个形式作前置定语。作定语带有修饰语或其他成分的形式，作后置定语，在语法上相当于一个定语从句。.4．形式作状语,.〔=...〕,.5.动词的形式和它的是被动关系(下面句中逻辑主语是哪个？),.

精品文档.二、:,,,,’t,,,表示推测的情态动词。肯定一定，,:可能不’t不可能可能，也许+情态动词+不带动词不定式，表示对现在情况的推测。+情态动词+动词++情态动词过去分词表示对过去情况的推测。三、间接引语〔1〕某人+不定式报道请求或命令。假设请求或命令式否认的，那么用某人不定式来表示。，..四、间接引语〔2〕用法，报道某人所说的话时，间接引语中的时态要改变。如下表：直接引语间接引语一般现在时现在进行时现在完成时现在完成进行时过去时一般过去时过去进行时过去完成时过去完成进行时过去完成时过去进行时过去完成进行时:.().()五、虚拟语气和过去事实相反的假设。构成：+过去完成时+不定式完成式。可以表示过去非真实的场景，和对过去并未发生的事情提出假设。六、1+过去是太表示对现在情况感到懊悔遗憾。II.2+过去完成时表示对过去发生的情况感到懊悔。I.3.’t+不定式完成时表达对过去事情的懊悔〔本不该〕I’t.选修六一、过去完成时应用：1.过去完成时表示过去的事件之前发生的事件或存在的状态。2.过去完成时和一般过去时用于同一个句子中表示过去的事情发生的顺序。a.I,.

精品文档I.：过去完成时的构成是：主语动词过去分词。I.+过去时间点过去完成时。引导时间状语。二、要别人为自己做某事：结构。：形式II..I.I’m.I’.I.I.I.I’m.三、过去进行时强调某个过去时间之前发生较长时间段内进行的动作。aa.某个确定时间点内反复进行的动作。过去.某个时间点还在进行的动作。过去I’d.四、进行时态和非进行时态在以下情况下使用进行时态。1〕动2)活动是3)较长时间作还没有完成：a.暂时的而不是永久的。’.内的反复进行的二不是一次发生的动作。.以下动词不能用于进行时：，,,,,.五、.用和表示过去经常进行二现在不再进行的动作。I’.描述动作，描述动作和状态。..六、限定词1〕在以下词,,,.,,,a,,(),,,,,,a,(),().2)用于以下情况：A第一次提到某事物，B，提到某个特定的前用限定词。单个可数名词前：不可数名词前：复数可数名词前：人或无关紧要，如将该人或该物作为群体或类别的

精品文档例子。C，当对方确切地知道并能够比拟容易地识别所提到的人或物时用.选修七一、名词从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(〕。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语代替，而本身放在句子末尾。1.作形式主语和引导强调句的比拟作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而引导的强调句那么是对句子某一局部进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词。被强调局也可用。例如：部指人时a)ab)’tc)’t.不你去看那场电影真可惜。.我对你成功与否不感兴趣。.谋杀案是在早上发生的。〔强调句型〕.是打碎的窗户。〔强调句型〕d)2.用作形式主语的结构(1)＋名词＋从句a…事实是……非常荣幸…是常识(2)＋形容词＋从句…很自然……奇怪的是…(3)＋不及物动词＋从句……似乎…碰巧……似乎…(4)＋过去分词＋从句…据报道……已证实……据说…3.主语从句不可位于句首的五种情况：〔1〕引导的主语从句不可居于复合句句首。〔2〕…结构中的主语从句不可提前。例如：正确表达：错误表达：..〔3〕…结构中的主语从句不可提前。例如：正确表达：错误表达：..〔4〕’t…结构中的主语从句不可提前。例如：正确表达：’t错误表达：.’t.

精品文档〔5〕含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：正确表达：错误表达：??4.与在引导主语从句时的区别引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而那么不然。例如：a)b).a二．宾语从句宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。1.作动词的(1)由引导的.我听说他参军了。(2)由,()引导的宾语从句，例如：宾语宾语从句(通常可以省略),例如：Ia)b)I(3)动词＋间接宾语.她不.我想知道你是＋宾语从句。例如：.她对我说她会接受我的邀请。宾语，例如：.我们的3.作形容词的宾语，例如：I()I’a.我恐怕我已经犯了一个错误。知道发生了什么。否能帮我改一下笔记。2.作介词的成功取决于我们之间的合作。注意：引导的从句常跟在以下形容词后作宾语：,,,,,,,,,,,,,,,,,,等。也可以将此类词后的从句的看作原因状语从句。4.可以作为形式宾语不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语从句那么放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。例如：.我听说她下个朋就会结婚了。5.后边不能直接跟从句的动词这类动词有,,,,,,,,,,,,,等。这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用引导的宾语从句。如：正确表达：I错误表达：I..6.不可用从句作直接宾语的动词有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋从句“结构中，常见的有,,,,,,,,,等。例如：正确表达：.错误表达：7.否认的转移.假设主句谓语动词为,,,,,,,等，其后的宾语从句认词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。例如：I’t.我认为这件衣服不适合你穿。假设含有否认意义，一般要把否

精品文档三.表语从句表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句〞。可以接表语从句的连系动词有,,,等。引导表语从句的常可省略。另外，常用的还有…和等结构。例如：1)2)3)4)a..’t..四.同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。1.同位语从句的功能同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由引导，例如：.1)’s2).2.同位语在句子中的位置同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如：.3.同位语从句与定语从句的区别(1)定语从句中的既代替先行词，同时以在从句中作某个成分〔主语或宾语〕，而同位语从句中的是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。(2)定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征；同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：1).〔他告诉我的消息是汤姆明年将出国。〕〔第一个引导的从句是定语从句，在从句中作宾语〕2).〔汤姆将出国的消息是他讲的。〕〔同位语从句，在句中不作任何成分〕二、.非人称转述结构。转述人们的一般认识或说的话时，我们可以用动词〔如，,,,,,,〕被动式结构。..也可以把有关的人和事放在句首使用这种结构。..如果转述的动作发生在转述前用完成不定式。如果转述的动作发生于转述的同一时间，可以用一般的动词不定式。..取得成功，取得进步。缺乏，不存在。a以…的形式出现，存在。保持，维持。是系动词和形容词连用。坐着别动…的关键，联系

精品文档三、将来时除了，+不带的不定式，现在进行时，结构和一般现在时之外，可以用以下时态和动词将来：1将来完成时：用将来完成时谈论在将来某个特定的时间之前完成的活动。.2:将来进行时用将来进行时谈论在将来某个特定的时间进行的活动。I’I’t3:时间状语从句在,,,,和引导时间状语从句中，表示将来的时间时，不用用一般现在时。.,.四、代词代词是句子中代替名词的词。这样反复地过于频繁地使用名词。英语中有以下代词：人称代词：主格代词：I,,,,,,,宾格代词：,,,,,,.不定代词：，,,,,.所有格代词：,,,,,反身代词：,,,,,,,.关系代词：,,,,.泛泛谈论人物时，用和其意思是任何人，用在正式的语言中，而用在非正式语言中。().五、条件句和混合条件句。条件句有四种：即：零条件句。第一条件句，