第一篇博物馆学与博物馆

博物馆学概论9/21/202319/21/202329/21/202339/21/202349/21/202359/21/202369/21/202379/21/202389/21/202399/21/2023109/21/2023119/21/2023129/21/2023139/21/2023149/21/2023159/21/2023169/21/2023179/21/2023189/21/202319一、基本目的了解博物馆的价值了解博物馆的任务了解博物馆发展的条件和途径了解作为博物馆从业者的责任9/21/202320教学要点博物馆是什么？性质、特点、类型博物馆做什么？目的、职能、任务博物馆怎么做？业务、组织、产出9/21/202321基本思路历史、联系、系统发展创新社会公益9/21/202322二、内容提要及学时分配第一编博物馆学与博物馆

第一章：什么是博物馆学涉及博物馆学的定义及发展历史和博物馆学的研究对象、内容、方法及与其他学科的关系。第二章：什么是博物馆涉及博物馆的定义及特征；博物馆的类型；博物馆的社会功能；各类博物馆的特点以及博物馆的历史发展。9/21/202323

第二编博物馆专业工作

涉及藏品的征集、鉴定与管理；藏品保护与修复；陈列与展览的研究与设计；陈列艺术设计；博物馆的教育与服务；博物馆的科学研究等内容。二、内容提要及学时分配9/21/202324第三编博物馆管理

涉及博物馆科学管理和人才培养；博物馆自筹资金的考察；博物馆的建筑设计和利用等内容。二、内容提要及学时分配9/21/202325第四编博物馆信息化涉及数据库建设和通用网络平台；博物馆的标准化建设；博物馆建筑的智能化和数值化博物馆等内容。二、内容提要及学时分配9/21/202326共16周，32个学时：其中第一编6个，第二编18个，第三编4个，第四编4个学时。二、内容提要及学时分配9/21/202327三、推荐教材或参考书基本书目王宏钧主编：中国博物馆学基础（修订版）。上海古籍出版社，2001年12月。严建强：博物馆的理论与实践。浙江教育出版社，1998年9月。甄朔南、沈永华主编：现代博物馆学基础知识问答。中国自然科学博物馆协会，2000年。国家文物局：全球化下的中国博物馆。文物出版社，2002年。9/21/202328三、推荐教材或参考书辅助书目中国大百科全书出版社：中国大百科全书·文物博物馆卷。中国大百科全书出版社，1993年1月。国家文物局：中华人民共和国文物博物馆事业纪事（上、下）。文物出版社，2002年9月。吕济民主编：当代中国的博物馆事业。当代中国出版社，1998年。苏东海：博物馆的沉思。文物出版社，1998年。甄朔南：甄朔南博物馆学文集。中国大百科全书出版社，2004年12月。国家文物局主编：王冶秋文博文集。文物出版社，1997年9月。段勇：当代美国博物馆。科学出版社，2003年10月。国家文物局、中国博物馆学会：博物馆陈列艺术。文物出版社，1994年。邹瑚莹、王路、祁斌：博物馆建筑设计。中国建筑工业出版社，2002年9月。〈日〉伊藤寿郎、森田恒之主编，吉林省博物馆学会译：博物馆概论。1986年。〈英〉肯尼斯·赫德森著，王殿明等译：八十年代的博物馆-世界趋势综览。紫禁城出版社，1986年。9/21/202329三、推荐教材或参考书期刊《中国博物馆》，《中国博物馆通讯》，《博物馆研究》。参考书检索博物馆学：G260-269博物馆建筑：TU242.5文化理论：G0艺术理论与实践：J网站：国家文物局：国际博协：各省级及高校博物馆网站9/21/202330课堂讲授，多媒体教学，课后阅读，研讨，参观博物馆。出勤10%，平时作业和表现占30%，期末考试占60%。四、教学方式及成绩评定9/21/202331第一编博物馆学与博物馆9/21/202332第一章什么是博物馆学第一节博物馆学的定义及发展历史第二节博物馆学的研究对象、内容、方法、学科性质及与其他学科的关系9/21/202333第一节博物馆学的定义及发展历史

内容包括世界各国对博物馆学定义的表述；中国对博物馆学定义的表述；世界各国对博物馆学的研究；中国近现代博物馆学的研究及发展等内容。9/21/202334博物馆学是西方近代社会的产物。自英国人杰·格拉瑟1885年正式使用博物馆学（Museology）这一术语，迄今已有一百多年的历史了。美国爱达荷州立大学博物馆学研究室主任艾利斯•博尔考教授认为:“博物馆学是有关博物馆制度、历史、演进，现在的地位和将来发展，以及博物馆对社会的独特责任的研究。”日本《大百科事典》认为：“博物馆学是明确博物馆本质，科学地研究博物馆的真正目的及实现的方法，使得博物馆正确发展的学问。博物馆学的定义9/21/202335博物馆学的定义前苏联《苏联大百科全书》:“博物馆学是研究博物馆产生，研究它的社会职能，以及研究博物馆事业的理论和工作方法问题的科学。”荷兰博物馆学者、前国际博协主席彼得•门施说：“博物馆学是包括关于管理和使用文化和自然遗产在内的理论和实践的完整复合”。国际博物馆协会(ICOM):“博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及不同博物馆进行分类的研究。”9/21/202336博物馆学的定义《中国大百科全书•博物馆学卷》：“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。”

一般而言，博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。作为社会文化事业的博物馆，是人类社会经济和文化发展到一定历史阶段才出现的。随着社会对博物馆需求的日益增强和博物馆事业自身发展的需求，才从博物馆事业的实践中产生了博物馆学。博物馆学就是根据社会发展的需要和博物馆工作的实践，研究博物馆机能和博物馆事业发展规律的一门科学。9/21/202337博物馆学的发展历史外国的博物馆学1885年，博物馆学（Museology）这一术语由英国人杰•格拉瑟首先使用。1656年，在伦敦出版《特拉德斯坎特博物馆目录》。1727年，尼克利乌斯出版了第一部以博物馆方法学命名的著作。该书主要探讨藏品的分类、管理和补充来源。他认为博物馆应该根据便于学习的原则展出藏品。自然标本必须与人工制品分开。1837年，G.F.克莱姆发表了第一部关于博物馆史的论著《论德国科学和艺术藏品的历史》。9/21/2023381888年起，G.B.古德发表了《博物馆历史和历史博物馆》、《未来的博物馆》和《博物馆管理原则》，系统论述了博物馆在科学发展，促进社会进步等方面所具有的重要作用。

1904年，英国博物馆学者D.默里发表了三卷本的《博物馆的历史及其利用》。系统地论述了欧洲博物馆的历史和现状，肯定了博物馆传播知识、普及教育、娱乐公众的功能，也强调了为研究服务的作用。外国博物馆学的发展历史9/21/20233920世纪30年代博物馆学研究进一步发展。1934年国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》，并很快被译成多种文字，促进了各国博物馆学的研究。博物馆在普及教育、传播文化方面的作用,日益得到普遍重视。T.R.亚当姆的《博物馆的公民价值》、《博物馆与大众文化》和G.F.拉姆齐的《美国博物馆的教育工作》是这方面的重要著作。外国博物馆学的发展历史9/21/202340第二次世界大战后，博物馆学研究进入新的发展时期，取得了新的研究成果。苏联和东欧国家的博物馆学研究有了显著的进展，以辩证唯物主义的理论，建立了自己的博物馆学体系。1955年出版的《苏联博物馆学基础》总结了苏联十月革命以来社会主义国家博物馆事业的经验，在东欧国家和中国有较大影响。外国博物馆学的发展历史9/21/202341在前德意志民主共和国，1958年出版了H.A.克诺尔著的《地方文化与历史博物馆的登录工作与藏品》，《新博物馆》杂志也于同年创刊。近年来，又有K.施莱纳博士的《博物馆学概论》(1982)、《博物馆领域史》(1983)、《博物馆学基础》(1984)等著作陆续出版，提出了博物馆物质、博物馆实物、博物馆领域等概念，使以藏品学为核心的博物馆学体系得到进一步发展。外国博物馆学的发展历史9/21/202342在西欧、北美和日本也有许多重要的博物馆学研究成果问世。A.S.维特林的《博物馆：它的历史及其教育任务》一书，对于收藏活动和博物馆的起源、博物馆发展的各个历史阶段、各种类型博物馆、博物馆在教育中的作用等都有较全面的论述。法国G.巴赞的《博物馆时代》是继维特林之后的一部重要博物馆史著作。1969年纽约出版美国著名博物馆学家、史密森学会会长S.D.里普利的《神圣的园林：博物馆论文集》，此书探索了博物馆的起源和发展，分析了博物馆的现状，并有专门篇章讨论博物馆的未来。外国博物馆学的发展历史9/21/2023431970年在联邦德国出版的论文集《未来的博物馆》，在美国出版的维特林新著《寻求有用的未来博物馆》以及1972年在纽约出版的《危机中的博物馆》等著作，着重探讨了当代博物馆面临的种种问题，强调博物馆应该为大多数公众服务的思想。英国K.赫德森著《八十年代的博物馆》以及其他著作则对新技术革命的到来与博物馆面临的新任务进行了探讨。在日本，1950年，棚桥源太郎出版《博物馆学纲要》，这本著作初步建立了日本博物馆学的基本体系，引起了巨大反响，涌现出一批博物馆学论著。外国博物馆学的发展历史9/21/2023441946年国际博物馆协会成立以来，一直致力于促进博物馆学的发展。历次大会和各专业委员会均以博物馆事业和博物馆学所面临的重大问题为会议讨论的中心。1971年，第10届大会在巴黎举行，针对当今世界的发展，探讨了博物馆的文化教育功能与人类未来的关系。1974年哥本哈根大会的议题是“博物馆与现代世界”；本次会议将博物馆定义为“是一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。”1977年莫斯科大会讨论了“博物馆与文化交流”；本次会议确定世界博物馆日为每年的5月18日。外国博物馆学的发展历史9/21/2023451980年墨西哥大会以“博物馆对世界文化遗产的职责”为题；1983年伦敦大会探讨的是“博物馆如何适应发展中的世界”，本届大会始有中国代表的身影。1986年布宜诺斯艾利斯大会则着重讨论了博物馆专业人员的职业道德规范和发展中国家的博物馆在保存和发扬民族文化遗产中的作用。1989年荷兰海牙大会讨论主题是“博物馆：文化的创造与传播者”。1992年加拿大魁北克大会讨论了“博物馆：重新界定的反思”。1995年挪威斯塔万格大会讨论主题是：“博物馆和社区”。1998年澳大利亚墨尔本大会讨论了“博物馆与文化多元性：古老的文化，崭新的世界”。9/21/2023462001年西班牙巴塞罗那大会对博物馆定义进行了表述：“博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为研究、教育、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物证。”2004年韩国汉城大会首次讨论非物质文化遗产在博物馆工作中的重要性。2007年奥地利维也纳大会就国际博协的各项事务、活动进行了讨论。并就博物馆的定义进行了调整。“博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。”外国博物馆学的发展历史9/21/2023472010年，第22届大会在上海举行，主题是“博物馆致力于社会和谐”。《上海宣言》首次对博物馆社会使命做出明确表述：博物馆是“为社会和社会发展服务的机构”。《宣言》强调，博物馆应该在当今国际事务中扮演更重要的角色，包括作为跨文化意识及国家间合理关系的大使。2013年8月10日至17日，第23届大会在巴西里约热内卢举行，本届大会主题是:“博物馆（记忆+创造力）=社会变革”,指导原则是鼓励发展博物馆国际间的交流与合作。“博物馆展示与保护的宝贵遗产，与人类的创造力和活力紧密相关，而且这两个元素是博物馆前进的最大动力，也是博物馆界近几年聚焦的热点。……博物馆坚信自己的存在与行动可以以建设性的方式改变社会，因此，在传统的功能与使命上，加入创意，以实现博物馆永葆生机、观众量不断增长。”9/21/202348国际博协所属的国际博物馆学委员会自1977年成立以来，举行过多次学术会议，先后讨论了“博物馆科学研究的可能性与局限性”、“博物馆的生态学与社会活动”、“博物馆学的分类与系统”、“博物馆学的专业培训”等问题，为发展普通博物馆学做了不懈的努力。9/21/202349中国的博物馆学中国博物馆学研究有自己的特点。中国古代的文物收藏与研究是中国博物馆学的历史渊源。宋代形成、清代乾隆、嘉庆时期得到发展的金石学，对后来博物馆藏品的鉴定研究、分类编目、保管修复，提供了可贵的传统经验，对中国的博物馆藏品学和普通博物馆学有着深刻的影响。中国博物馆学的发展历史9/21/20235019世纪中叶，西方的博物馆和科学文化一起介绍到中国。1849年刊行，由徐继畲所著的《瀛环志略》一书，即记载有西欧诸国博物馆的状况。近代最早倡导建立博物馆和论及博物馆的代表人物，是著名实业家张謇。1905年张謇的《上南皮相国(张之洞)请京师建设帝室博览馆议》和《上学部请设博览馆议》，提出博物馆是政治和学术参考的重要部门、学校教育的有力助手。对博物馆的社会功能、性质、征集、保管、陈列、行政管理、人员选配及馆舍规划等都作了阐述。中国博物馆学的发展历史9/21/202351著名教育学家蔡元培认为：教育并不专在学校，学校以外，还有图书馆、博物馆。这些论述集中表达了中国对博物馆的早期见解。中国博物馆学的发展历史9/21/20235220世纪30年代，中国博物馆学研究开始发展。1935年中国博物馆协会成立,协会以“研究博物馆学术”为宗旨,博物馆的学术研究开始有了自己的组织。协会出版“会报”，刊登博物馆学论文,介绍有关博物馆学的论著。1936年6月，生物学家费耕雨、费鸿年编著的《博物馆学概论》和同年7月上海市博物馆陈端志编著的《博物馆学通论》是中国最早的博物馆学著作。1943年曾昭燏、李济的《博物馆》和荆三林的《博物馆学大纲》出版,书中提出博物馆具有保存有价值之物品、辅助研究工作、实施实物和精神教育四大功能。这是博物馆收藏、研究和教育三重性质或三大职能的最早论述,代表了当时博物馆学研究的水平。中国博物馆学的发展历史9/21/202353中华人民共和国建立后，博物馆事业发生了根本变化。博物馆学在马克思列宁主义和毛泽东思想指导下有了崭新的发展。60多年来博物馆学研究可分为两个阶段。中国博物馆学的发展历史9/21/202354①中国博物馆学新体系的初创与发展时期(1949～1966)。借鉴苏联博物馆学理论，确定中国博物馆基本性质和任务、探讨博物馆学理论与实践问题是这一时期的特点。这时期翻译和出版了一些苏联博物馆学理论和实践问题的文章、专著，其中主要有《苏联博物馆学基础》(1957)、《博物馆陈列的组织与技术》(1959)、《博物馆的保管与修复》(1959)和《博物馆藏品的管理》等。苏联博物馆学理论与方法的引进，促进了中国博物馆学的研究。以苏联博物馆学研究成果为理论范式，指导中国博物馆学的理论研究和业务实践。博物馆性质和任务的确定，是这时期博物馆学基本理论研究的重要成果。中国博物馆学的发展历史9/21/2023551956年5月第一次全国博物馆工作会议在北京召开，提出中国博物馆的基本性质是“科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存以及自然标本的收藏所”;基本任务是“为科学研究服务，为广大人民群众服务”。博物馆学理论与实践问题的研究也表现在藏品的征集、保管、陈列内容的设计、陈列艺术问题和宣传教育工作等方面的讨论。中国博物馆学的发展历史9/21/2023561957年傅振伦编著的《博物馆学概论》出版。1960年文化部文化学院文物博物馆干部学习班集体总结了中华人民共和国建立10年来各地博物馆工作的经验,编写了《博物馆工作概论》,反映了这时期博物馆学的研究水平。但重实践而轻理论，且局限于学习苏联的博物馆学，造成了认识的偏狭和单一性，局限了中国博物馆学的理论视野和博物馆学研究者独立思考的创造精神。文化大革命期间，博物馆学研究陷于停顿。中国博物馆学的发展历史9/21/202357②博物馆学研究恢复和发展时期(1976年以后)。中国进入社会主义现代化建设的新时期以来，博物馆事业迅速恢复并得到很大发展，博物馆学研究进入新的发展时期。1982年3月23日,中国博物馆学会在北京成立,并召开了首届学术讨论会，推动了博物馆学研究的开展。不少省、市、自治区相继成立了地区的博物馆学会。中国博物馆学的发展历史9/21/202358各学会每年组织若干次学术讨论会。中国博物馆学会编辑出版有《中国博物馆》(原名《博物馆》)季刊和《中国博物馆通讯》。吉林省博物馆学会编辑出版了《博物馆研究》，有一些地区学会和博物馆也经常在自己刊物上发表有关博物馆学的文章。1985年出版了在1960年《博物馆工作概论》基础上重新编写的《中国博物馆学概论》，郑求真的《藏品的保管与保护》。中国博物馆学的发展历史9/21/2023591990年4月王宏钧主编的《中国博物馆学基础》在上海出版。近几年国外尤其是西方博物馆学理论和博物馆工作方法大量介绍到中国，引起了博物馆界广泛的注意和兴趣。这本著作在2001年进行了再版，增加了许多适应社会发展和博物馆事业发展的新思想和新成就。中国博物馆学的发展历史9/21/202360随着博物馆事业的发展，坚持博物馆学理论与事业发展、工作实践紧密结合，不断总结经验，注意借鉴外国先进的博物馆学研究成果和实践经验，建立具有中国特色的博物馆学基本理论体系，将是中国博物馆学研究中的基本课题。中国博物馆学的发展历史9/21/202361改革开放以来中国博物馆学的发展博物馆学列入国家高等教育的学科、专业目录，定为历史学类二级学科，近年又列为考古学类二级学科。北大、复旦、南大、南开、浙大、川大、武大、西北大学、中央民族大学、河南大学、西北大学等高等院校都设立了文博学院，设专业的更多。培养博物馆学教学、科研和博物馆工作专业人才已成为我国高等教育的正式任务之一。1982年成立了博物馆学研究的全国性群众学术团体-中国博物馆协会。并于次年被接纳为国际博物馆协会会员。中国自然博物馆协会1980年成立。9/21/202362开展了有计划的博物馆学研究活动，形成了学术共同体所认可的奖励、学报、会议、出版规范或制度。博物馆学科研活动中，《中国博物馆》、《博物馆研究》等期刊中已发表论文3000多篇。但存在严重的重复和不规范性，专业训练不足。开展了博物馆学的国际学术交流，中国博物馆学科的国际化正在加速。近年来学术活动比较频繁。社会投资加大，社会对博物馆的关注度提高。李长春提出博物馆三贴近：贴近实际、贴近生活、贴近群众。习近平的中国梦和国博“复兴之路”展览。中国博物馆学的发展历史9/21/202363第二节博物馆学的研究对象、内容、方法、学科性质及与其他学科的关系

内容包括博物馆学的研究对象、研究内容、研究方法、学科性质、与其他学科的关系以及21世纪的新趋向等内容。9/21/202364博物馆学的研究对象要科学的界定博物馆学，确定博物馆学的学科性质和学科地位，首先必须确立博物馆学的研究对象。一门学科能否成立，主要标志在于它是否有相对独立的研究对象。《中国大百科全书•博物馆学卷》：“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。”9/21/202365博物馆学的研究内容一般来说，博物馆学的研究内容有两个方面1、研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；2、研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。

9/21/202366博物馆学的分支学科①理论博物馆学主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。1，博物馆学基础理论包括博物馆学研究对象、内容、学科性质及其与相关学科的关系；博物馆学结构体系；博物馆学方法论；博物馆学说史。2，博物馆基本理论研究包括博物馆特征、社会职能；博物馆的社会条件及其未来的发展。9/21/202367②历史博物馆学探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同社会发展阶段的不同性质、作用和特点。③博物馆技术学研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复；陈列展览的设计、组织；对观众的服务、教育等工作原则和方法。它们分别发展为藏品管理学、陈列学、博物馆教育学。9/21/202368④博物馆管理学从宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，从微观上研究博物馆内部职能、机构组织、人员配备、管理制度和管理方法。⑤普通博物馆学综合上述各个分支学科进行研究阐述的学科。⑥专门博物馆学是把一般博物馆学的理论与技术应用于某些专门博物馆领域的学科。博物馆学的分支学科9/21/202369博物馆学所运用的知识范围，虽然也包括或涉及自然科学学科的知识，但主要还是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学，其方法论也主要采用社会科学的一般研究方法。因此，一般认为博物馆学是一门社会科学。博物馆学属于社会科学。它涉及并吸取了许多学科的有关内容，从基础科学到应用科学,从自然科学到社会科学,都同博物馆学相关。这门学科与博物馆的实际结合紧密。博物馆是一种社会文化教育设施，它的发生、发展和所从事的各种活动受社会需要的支配，并为社会条件所制约。因此，从整体上看，博物馆学属于社会科学。

博物馆学的学科性质9/21/202370更进一步讲，博物馆是文化机构，属于一种人文现象，也兼具人文学科的性质。同时，随着博物馆信息化的发展，有的学者认为博物馆的物是信息的载体，博物馆学应属于信息科学。因此很强的跨学科性是博物馆学的特性之一。社会科学以社会现象为研究对象的科学，任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。如政治学、经济学、法学、史学、民族学、社会学、教育学、军事学等。人文科学研究人类社会各种文化现象的科学。如美学、文化学、民俗学、文学、艺术、宗教、考古科学等。

博物馆学的学科性质9/21/202371博物馆学是一门实践性很强的科学。它不能脱离博物馆的实践和社会对博物馆不断提出的新要求。它的理论既来源于实践，又接受实践的检验。同时博物馆学的理论知识可以直接地、普遍地应用于博物馆活动，指导博物馆工作。所以，博物馆学不是纯粹理论性研究的学科，而是与博物馆实践密切联系的学科，是一门应用性很强的学科。9/21/202372与历史学（包括自然史、人文史）的关系：背景、时空关系、人物事件等。与考古学的关系：重要藏品来源，由考古学转向博物馆学，许多问题要研究。与文物学的关系：定名、鉴定、价值揭示等。包括近现代文物。与艺术学、艺术史学的关系。与相关专业体系的关系。与民俗学、与工业史，包括文化遗产学、美学、传播学、文物保护等的关系。博物馆学与其他学科的关系9/21/202373荷兰学者彼得·门施的关系图表9/21/202374博物馆学与其他学科的关系博物馆学与教育学教育学是研究教育现象，提示教育规律的科学。博物馆是社会文化教育机构，向广大观众进行科学文化知识教育，进行思想道德教育，是博物馆的主要任务之一。博物馆学与心理学博物馆学研究博物馆的观众，根本说来就是要解决如何以自己独特的方式、方法吸引观众，感染观众的问题。这就需要运用心理学的理论与方法分析各种不同观众的心理状态，剖析观众的心理特征和实质，探讨影响观众的心理性因素。9/21/202375博物馆学与其他学科的关系博物馆学与社会学从社会学角度研究博物馆，其中主要应研究人们是什么思想支配下参观博物馆的，这种思想是怎样产生的，与其本人的其他社会行为有什么内在的必然联系等等。博物馆学与目录学博物馆的藏品的编目，与图书编目基本原理一样。9/21/202376博物馆学与其他学科的关系博物馆学要研究博物馆的管理体制、组织机构，人员组成、职责及其活动方式，研究博物馆的管理目标、管理过程、原则和方法，就要运用管理学的知识和理论。博物馆担负着促进社会培养人才成长的任务，同时博物馆本身也需要大批不同类型、不同层次的专门人才。博物馆作为一种社会公益机构，始终必须与社会公众保持良好关系，它的需求和利益必须与其交往的各种公众保持良好关系，它的需求和利益必须与其交往的各种公众的需求和利益结合起来，这就要借鉴和运用公共关系学的理论和知识。9/21/202377博物馆学的研究方法研究方法的重要性一定的研究方法必须与一定的对象相适应。博物馆学研究对象的多样性决定了博物馆学研究方法的多样性。“科学是随着研究方法所获得的成就而前进的”，“方法掌握着研究的命运”。博物馆学研究方法是博物馆学知识体系的重要组成部分。要研究博物馆学，发展博物馆学，必须要有正确的研究方法。9/21/202378博物馆学的研究方法博物馆学的研究方法博物馆学的研究方法是多层次的，一是哲学方法，二是一般科学研究方法，三是学科的具体研究方法。1.以马克思主义哲学为指导2.运用一般科学研究方法（1）分析与综合法（2）历史法（3）调查法（4）比较法3.注意跨学科研究4.注意新的科学方法论的运用，系统论、信息论、控制论等。9/21/202379但是，博物馆学本学科还没有形成自身的具体研究方法，是当前博物馆学研究的一个十分迫切又十分艰巨的任务。没有能反映博物馆学研究特殊性的研究方法，博物馆学就很难有整体的突破，也很难走向成熟。这需要我们重视实践与理论的结合，不能空谈理论，也不能提倡经验主义。博物馆学的研究方法9/21/20238021世纪博物馆学研究的新趋向一、“以人为本”为宗旨，“人与物相结合”，以“有助于人的发展和愉悦”为重要任务，参与社会，服务社会。二、博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世。三、生态博物馆和新博物馆学运动继续在探索中前进。9/21/20238121世纪博物馆学研究的新趋向“以人为本”为宗旨，“人与物相结合”，以“有助于人的发展和愉悦”为重要任务，参与社会，服务社会。对“物”的研究①“意义”、“价值”②“文化记忆”③保护管理和利用博物馆的物是一种文化遗产，博物馆收藏它不是强调其实用性，而是强调其意义。所以对“物”的意义的发掘和人们对“意义”的利用应是博物馆学研究的重点之一。对“人”的研究“各国都非常重视教育和文化对人类生存的重要作用。因此，博物馆应以“以人为本”为宗旨，应将有助于人的发展和愉悦作为主要任务。”（原国际博协主席雅克·佩罗特）“博物馆必须把对人的研究提高到与物平等的水平上才能真正成为博物馆学。”（日本学者鹤田总一郎）“应该致力于研究人和物的关系，这点是最重要的。”（瑞士学者马丁·施尔）9/21/20238221世纪博物馆学研究的新趋向博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世。博物馆信息化应该涵盖保管、研究、陈列、教育和行政管理等博物馆工作的各个方面。包含信息管理、自动化系统和知识工程等三大门类。以上述为基础，升级为虚拟博物馆(Virtualmuseum)—一个全方位的以虚拟现实技术为核心的数字化博物馆20世纪70年代，联合国教科文组织出版的《博物馆》杂志，就开辟了“博物馆与电脑”专辑。1972年，在英国剑桥的塞奇威克博物馆进行的试验表明，使用计算机编目，每件物品花费高达65.5英镑。20世纪80年代：博物馆经费紧缩。为信息化提供契机。9/21/20238321世纪博物馆学研究的新趋向1986年，国家文化部下文：“为了加强博物馆的现代化建设，各地博物馆可根据本馆的经济及人才条件，逐步使用电子计算机管理藏品。”上海博物馆于1984年率先开始电脑应用工作。1995年2月，国际信息部长会议提出“电子博物馆和艺术画廊”——数字博物馆。比早先的数字化管理、计算机编目等检索工具的目的性更进一步。利用计算机通信网络和多媒体数据库技术。2001年，北京故宫博物馆网站正式开通。新开通的网站内容并不限于宣传性的静态网页，还可以借助检索工具，从数千件馆藏信息数据库中任意选择观看个案藏品的文字描述和影像信息。标志着我国第一个真正意义上的数字博物馆诞生。9/21/20238421世纪博物馆学研究的新趋向国家教育部立项开展大学数字博物馆建设工程。国家文物局下发了关于发布《博物馆藏品信息指标体系规范（试行）》和《博物馆藏品二维影像技术规范（试行）》的通知。2001年度中央财政专项，总计4000多万元用于18所大学博物馆的数字化建设，分为地球科学、生命科学、人文学科与艺术、工程技术四类大学数字博物馆。2004年，教育部为“中国大学数字博物馆关键技术研究”正式立项，意在为进一步深化大学数字博物馆建设提供同一技术平台，由南京大学、北京航空航天大学、北京大学、中国地质大学、中山大学及复旦大学等六所重点高校的多个国家重点实验室联合承担该项研究与开发任务。2005年秋，“中国数字科技馆”项目启动。网址：9/21/20238521世纪博物馆学研究的新趋向生态博物馆和新博物馆学运动继续在探索中前进生态博物馆是博物馆中的一个新的类型，也称邻里博物馆或街区博物馆。生态博物馆是一种以村寨社区为单位，没有围墙的“活体博物馆”。它强调保护和保存文化遗产的真实性、完整性和原生性。它是地方人民关注自己的一面镜子，以寻求把他们祖祖辈辈在各个生态领域获得的成就做出解释，也是当地居民让参观者拿着的一面镜子，以便更好的了解当地的产业、生活习惯和共同崇敬的事物。其“生态”的涵义既包括自然生态，也包括人文生态。1971年第九次国际博物馆会议，提出了生态博物馆的概念，随后诞生了“法国地方天然公园”“克勒索蒙特索矿区生态博物馆”为代表的第一批生态博物馆。到2005年，法国已建成90多座生态博物馆。截止2010年，全球共有生态博物馆300多处，分布于26个国家，以法国和加拿大数量最多。9/21/202386生态博物馆与一般博物馆的区别一般博物馆（也被称为传统博物馆或主流博物馆）藏品建筑观众科学知识科学研究生态博物馆（也称现代博物馆或非主流博物馆）遗产社区居民文化记忆公众知识21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202387①法国

第一代生态博物馆是在里维埃的指引下,以人与环境的紧密结合为特征创建的法国地方公园模式,这个模式从1967年开始至1975年形成了法国地方公园系统。在生态博物馆的另一位倡导者戴瓦兰引导下，于1971年至1974年在法国索勒特索煤矿区建立起来的。整个社区都怀着极大的热情投入这个项目的开发,这个模式创造了工业社区生态博物馆的最早的经验。21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202388②加拿大

加拿大生态博物馆扩大到小型社会的整体，被称为“社会生态博物馆”，成为加拿大新博物馆学的试验区。之后，加拿大陆续建立起来的一批生态博物馆也是各具特色的。如保护工人住宅区文化的“全社会之家”生态博物馆；为保护自然文化区的“岛上居民之家”生态博物馆；为保护和研究历史遗产的洛格山谷生态博物馆；在生态学教育中心兴建的圣康斯坦特生态博物馆；为大众博物馆学讨论会址成立的文化中心建立的德赛河生态博物馆等等。21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202389③美国

美国的生态博物馆建设就汲取了加拿大的经验，美国史密森学院开发的亚克钦印第安社区博物馆，就建立了类似解释中心的组织和建筑，但他们直接称为生态博物馆。居民说：我们把生态博物馆看成是信息中心。这个信息中心也制定和实施了培训计划，组织了和加拿大的互访学习，学习遗产保护和档案管理。美国建立的生态博物馆具有美国自己创造的经验。21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202390④瑞典

截至2005年，瑞典建立了12个生态博物馆。瑞典生态博物馆想要表现人类长期利用和改变自然，由此形成的自己文化的路程。以当地居民的方式和居民的历史去表现生态博物馆的文化遗产。如表现萨米人（Sami-people）的昨天和今天的日常生活文化的少数民族文化生态博物馆、表现传统农业和历史遗迹的生态博物馆、表现环境特别是珍稀动植物的生态博物馆，多数生态博物馆反映的是在工业化进程中居民的生活和生产方式，在前工业区建立了工业遗产生态博物馆。

21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202391⑤日本

生态博物馆的思想在亚洲的日本也受到了关注，被发展为“造乡运动”，“造乡运动”强调内发性，即一村一品，由当地居民做起，以一些村庄作试点，成立生活工艺馆，馆内设木工、陶艺、编织等工房。观光客只要交纳一定的费用，便可以亲手体验各种器物的制作，并由专人进行指导，接受咨询。这些村落以其自然的风光和传统的文化特色吸引了大批的观光客，还使村民们不离乡土，走上富裕之路，并且有效保存了当地的特色文化。

21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202392上世纪90年代中期，我国博物馆学专家苏东海先生和挪威的生态博物馆学家杰斯特龙先生共同努力，在贵州的梭嘎，由中挪合作建起了中国第一座生态博物馆－－梭嘎生态博物馆。目前已有各种形式的生态博物馆17个，成功地保护了苗、侗、瑶、布依、壮、客家、京、布朗、蒙古、汉等民族村寨的传统文化。

贵州四个广西十个内蒙古一个云南一个浙江一个21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202393堂安侗族生态博物馆9/21/202394南丹里湖白裤瑶生态博物馆9/21/2023959/21/202396广西民族生态博物馆9/21/2023972012年年底，世界最大的生态博物馆群在浙江安吉开幕，它由1个中心馆、12个专题生态博物馆和26个村落文化展示馆组成，覆盖全县1886平方公里的面积。9/21/202398但是生态博物馆现在仍然属于勇于创新的实践和实验，因为无法使生活方式和文化“定格”、停止在一种状态。如果将过去的分离出来展示，那么就会重新回到博物馆的传统模式中去；如果不分离出来展示，那么原有的生活方式和传统文化将在社会发展的洪流中不停的演变，直到被淹没而消失。我们希望它能找出可行的道路，以便继续前进。21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/202399“新博物馆学运动”实际是博物馆学中的一个学派。它成立于1972年的智利。1984年在加拿大发表了《魁北克宣言》，公布了思想原则和组织原则。它的思想内容主要有：扩大博物馆功能，协调人类与自然环境的生态关系；深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人；把历史与未来衔接起来，使博物馆能反映社会的演变。新博物馆学的观念是相对传统博物馆学的观念而言。新博物馆学是把关怀社群、社区的需求作为博物馆的最高指导原则。将半封闭式的方式变为更加开放、更具参与性的办馆方式。21世纪博物馆学研究的新趋向9/21/2023100旧博物馆的疏失在于太过重视博物馆的方法，而忽略了它的目的。生态博物馆、社区博物馆、邻里博物馆、民族地区博物馆的出现与新博物馆学运动的倡导关系紧密。国际博物馆协会成立了“国际新博物馆学运动”组织。但也有不同的看法。9/21/2023101唐城墙延平门遗址公园中再现的坊墙和西安唐大明宫含元殿殿基上复原的柱础及殿墙9/21/2023102良渚国家考古遗址公园9/21/2023103

关于“遗产”“遗产”（Heritage）原指父母遗留给子女的财物。近些年来其概念扩展产生了世界遗产（WorldHeritage）、文化遗产（CulturalHeritage）、自然遗产（NataralHeritage）以及考古遗产、历史遗产、艺术遗产、文化财产、文化资源、有形文化遗产、无形文化遗产等许多概念或相关概念。上世纪60年代以来，世界遗产的概念被广泛用来协调推进国际间的合作行动，以保护地球上那些具有特殊价值的文化和自然财富。9/21/20231049/21/20231059/21/20231061972年11月16日，在联合国教科文组织主持下，诞生了《保护世界文化和自然遗产公约》（简称《世界遗产公约》）。两点考虑：考虑到威胁这类遗产的新危险的规模和严重性，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护那些具有突出价值的文化和自然遗产，这种援助必将对有关国家采取的保护做出有效补充。即保护文化遗产的不可再生性。考虑到有必要通过公约形式的新规定，为集体保护具有重大的普遍价值的文化和自然遗存建立一个永久性的有效制度。即保护文化遗产的多样性。

关于“遗产”9/21/20231079/21/2023108世界遗产世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观（狭义）。自然遗产（包含自然景观）文化遗产（包含文化景观）文化与自然双遗产截止2014年6月24日,全世界共有世界遗产981处,其中自然遗产193处,文化遗产759处,文化与自然双遗产29处。截止2014年6月22日，中国已有47处世界遗产。其中自然遗产10处，文化遗产33处，文化和自然双遗产4处。人类口述和非物质遗产/无形遗产38项、记忆遗产9项。9/21/2023109自然遗产：《公约》给的定义是符合下列规定之一者：从美学或科学角度看，具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；从科学或保护角度看，具有突出，普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区；从科学、保护或自然美角度看，具有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带。

自然遗产9/21/2023110中国的世界自然遗产（10处）：武陵源风景名胜区；九寨沟风景名胜区；黄龙风景名胜区（1992年）；三江并流（2003年）；大熊猫栖息地（2006年）；中国南方喀斯特（2007年）；三清山（2008年）；中国丹霞（2010年）；澄江帽天山化石群（2012年）；新疆天山（2013年）。其中三江并流为自然景观。自然遗产9/21/2023111《世界遗产公约》规定，属于下列各类内容之一者可列为文化遗产。文物：从历史、艺术或科学角度看，具有突出、普遍价值的建筑物、雕刻和绘画，具有考古意义的成分或结构，铭文、洞穴、住区及各类文物的综合体。建筑群：从历史、艺术或科学角度看，因其建筑的形式、同一性及其在景观中的地位，具有突出、普遍价值的单独或相互联系的建筑群。遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看，具有突出、普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址地带。文化遗产9/21/2023112文化景观：文化景观这一慨念是1992年12月在美国圣菲召开的联合国教科文组织世界遗产委员会第16届会议时提出并纳入《世界遗产名录》中的。文化景观又称人文景观，是指有人为因素作用形成的景观。人文因素主要有文化、建筑等因素。文化景观可据古今人类成就的形式分为若干类：历史遗址、园林、建筑、民居、城市风貌、文化风貌等景观。人文景观是人类生产、生活活动的艺术成果和文化结晶，是人类对自身发展过程科学的、历史的、艺术的概括，并见之于形态、色彩以及其他的整体结构组合之中，自然因素制约人文景观。人文景观虽然是古今人类文化、生活活动的产物，但其形成和分布，不仅受历史、民族和意识形态等因素的制约，而且还受自然环境的制约。文化遗产9/21/2023113目前，中国列入《世界遗产名录》的文化景观还不多，庐山风景名胜区、五台山风景名胜区和西湖风景名胜区是我国“世界遗产”中仅有的三处文化景观。此外，列入《世界遗产名录》的古迹遗址、自然景观一旦受到某种严重威胁，经过世界遗产委员会调查和审议，可列入《处于危险之中的世界遗产名录》，以待采取紧急抢救措施。目前，被列入《濒危世界遗产名录》中的濒危世界遗产项目总计已达35项。文化遗产9/21/2023114中国的世界文化遗产（33处）：长城；故宫；莫高窟；秦始皇陵及兵马俑；周口店北京人遗址（1987年12月）；承德避暑山庄及周围寺庙；孔府及孔庙和孔林；武当山古建筑群；布达拉宫（1994年12月）；平遥古城；苏州古典园林；丽江古城（1997年12月）；皇家园林颐和园；皇家祭坛天坛（1998年11月）；重庆大足石刻（1999年12月）；青城山-都江堰；洛阳龙门石窟；皖南古村落；明清皇家陵寝（2000年11月）；大同云冈石窟（2001年12月）；中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬（2004年7月）；澳门历史城区（2005年）；安阳殷墟（2006年7月）；广东开平碉楼与村落（2007年6月）；福建土楼（2008年7月）；登封“天地之中”历史建筑群（2010年8月）；元上都遗址（2012年7月）；云南红河哈尼梯田（2013）；丝绸之路、大运河（2014年6月）。另有3项文化景观：庐山（1996年12月）；五台山（2009年6月）；杭州西湖（2011年6月）。文化遗产9/21/20231159/21/2023116元上都航拍图9/21/20231179/21/20231189/21/2023119中国的世界文化和自然双遗产部分：泰山（1987年）；黄山（1990年）；峨眉山-乐山大佛风景名胜区（1996年）；武夷山风景名胜区（1999年）。文化遗产9/21/2023120另外，还有文化线路、产业遗产、世界记忆遗产等文化遗产的延伸内容。文化线路又称文化廊道或者廊道遗产，这类遗产有助于在不同民族、不同城市、不同地区和不同国家之间建立一种文化链接和文化情感纽带，同时也能防止文化同质化趋势，还可能成为恢复表征各种文化时空的有效途径，并不断为人们提供激活廊道遗产资源和共享文化空间的机会，从而赋予此类遗产以更多的表现形式及它们所拥有的历史意义和现实意义。我国目前提出的“运河文化遗产”、“丝绸之路”、“茶马古道”、“海上丝绸之路”等，都属于此类遗产。9/21/2023121产业遗产主要是指各类手工业生产的器物和相关遗迹，而包括了物质和非物质的等不同遗产内容的综合性遗产。以往，近代工商业遗产很难进入研究者的视野。而近年来，随着文化遗产观的逐步发展，产业遗产开始引起有识之士的重视。目前，产业遗产的主要分支包括农业遗产、工业遗产和商业遗产。9/21/2023122世界记忆遗产。又称世界记忆工程或世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目，其目的是对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录，通过国际合作与使用最佳技术手段进行抢救，从而使人类的记忆更加完整。世界记忆遗产是世界文化遗产项目的延伸，世界文化遗产关注的是具有历史、美术、考古、科学或人类学研究价值的建筑物或遗址，而世界记忆遗产关注的则是文献遗产。目前，中国已有9项文献遗产入选《世界记忆名录》，分别是：传统音乐录音档案（中国艺术研究院图书馆）、清朝内阁秘本档（中国第一历史档案馆）、清代大金榜（中国第一历史档案馆）、纳西东巴古籍文献（云南省社会科学院东巴文化研究所）、样式雷“建筑图档（中国国家图书馆等）、《本草纲目》（1593年金陵版）、《黄帝内经》（1339年胡氏古林书堂印刷出版）、侨批档案-海外华侨银信（广东省档案局与福建省档案局）、中国元代西藏官方档案（西藏自治区档案馆）。9/21/2023123非物质文化遗产非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间(即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，兼具空间性和时间性）。非物质文化遗产的范围包括：1.口头传统，包括作为文化载体的语言。2.传统表演艺术。3.民俗活动、礼仪、节庆。4.有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践。5.传统手工艺技能。6.与上述表现形式相关的文化空间。9/21/2023124非物质文化遗产9/21/20231252004年8月，经全国人大常委会批准，我国加入了联合国教科文组

织《保护非物质文化遗产公约》。2005年8月，中国国家级非物质文化遗产代表作申报工作正式开始。非物质文化遗产9/21/2023126

昆曲

(2001.5.18确定)

古琴艺术

(2003.11.7确定)

新疆维吾尔木卡姆艺术

(2005.11.25确定)：中国新疆维吾尔木卡姆艺术”是流传于新疆各维吾尔族聚居区的各种木卡姆的总称，是集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式。蒙古族长调民歌

(2005.11.25确定)2009年22项；2010年2项；2011年1项；2013年1项；2014年8项

目前联合国教科文组织命名的非物质文化遗产共100项，中国是最多的，共38项。非物质文化遗产9/21/2023127《梁山伯与祝英台》昆曲剧照《长生殿》昆曲剧照9/21/2023128古琴艺术9/21/2023129新疆维吾尔木卡姆艺术9/21/2023130蒙古族长调民歌歌手9/21/2023131自2006年国家文化部开始国家级非物质文化遗产的评定工作以来，目前列入国家非物质文化遗产名录的项目共有1365项，涉及传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法；传统礼仪、节庆等民俗；传统体育和游艺等内容。更是在2011年2月25日公布了《中华人民共和国非物质文化遗产法》，并自2011年6月1日起执行，我国非物质文化遗产保护真正步入有法可依的阶段。非物质文化遗产9/21/2023132我国现行商标法及相关法律规范中并没有明确提及非物质文化遗产保护问题，但在实践中，我国已经存在将其纳入商标法保护的做法，只是以前非物质文化遗产的概念尚未明确。1998年，少林寺正式注册了“少林”、“少林寺”商标，注册类别是武术表演。1999年，景德镇陶瓷协会向国家申请注册了“景德镇”陶瓷证明商标，用以证明具有景德镇特色的日用瓷、陈设艺术瓷新产品。商标注册之后，权利人在多次商标侵权诉讼中维护了自己的利益。2006年文化部公布了第一批国家级非物质文化遗产名录，“少林武术”、“景德镇手工制瓷技艺”等均被列入其中。非物质文化遗产9/21/2023133此外，也曾有企业将“少林”商标使用在火腿肠上，并在电视上大做广告，后来被少林寺以损害少林寺名誉，伤害了少林寺僧人的宗教感情为由告上法庭，法院最终判决被告停止、生产、销售“少林”火腿肠并公开道歉。可见，将非物质文化遗产申请商标注册应以不损害该非物质文化遗产的声誉为前提。非物质文化遗产9/21/20231349/21/2023135新西兰最近注册了一个证明商标“toi

iho”以确保当地土著居民毛利人艺术和手工艺品的真实性和品质。在美国新墨西哥州的印第安部落，当地的印第安手工艺人在其制造的陶器或珠宝上标记象征当地部落的特别图案等标记，每年就可以在这些手工艺品的商业销售中获取８亿多美元的收入。1990年，美国通过了《印第安人艺术和手工艺保护法》，设立了印第安艺术和手工艺委员会，以确保印第安艺术和手工艺品的真实性，防止那些不是印第安人制造的产品使用“印第安制造”的标记。非物质文化遗产9/21/2023136世界遗产对博物馆学研究的启示博物馆应该创造条件尽可能收藏人类所创造的一切文化产品，展示过去，服务现在，预见未来。在博物馆表现为多注意孤立地表现物，而缺少系统的文化结构和背景及链接。文物的许多信息得不到揭示。博物馆的传统收藏意识强烈，公众参与性和服务社会意识淡薄。在地表不可移动的文物中，忽视“环境”的保存和保护，缺少整体观。现在的一些遗址性博物馆本身就是文化与自然遗产的保护和展示机构。博物馆应当引入“遗产”概念、理念和方法等，做到文化与自然的和谐统一。9/21/2023137第二章什么是博物馆第一节博物馆的定义第二节博物馆的社会功能和特征第三节博物馆的类型第四节博物馆的历史发展9/21/2023138第一节博物馆的定义

内容包括：世界各国对博物馆定义的表述；中国对博物馆定义的表述；博物馆定义变化的趋向；博物馆应具备的条件；博物馆的特征等内容。9/21/2023139博物馆的定义词源起于希腊语—Mouseion，意为“供奉缪司及从事研究的处所”。17世纪英国牛津阿什莫林博物馆建立，Museum才成为博物馆的通用名称。我国古代没有博物馆之说，19世纪中期以来，到过西方的中国人开始接触外国的博物馆，他们把Museum译成博物馆（博物院）。9/21/2023140国际博协的定义1946年章程规定：博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列室者则除外。1951年章程规定：博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆的具有文化价值的资料和标本（怎么做），供观众欣赏、教育（为什么）而公开开放为目的的，为公众利益（为什么）而进行管理的一切常设机构（是什么）。博物馆的定义9/21/20231411962年章程又规定：以研究，教育和欣赏为目的（为什么），收藏、保管具有文化和科学价值的藏品并进行展出（怎么做）的一切常设机构（是什么），均应视为博物馆。1974年章程规定：博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务（为什么）的永久性机构(是什么）。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公诸于众（怎么做），提供学习、教育、欣赏的机会（为什么）。博物馆的定义9/21/20231421989年9月通过《国际博物馆协会章程》，将博物馆的定义修定为：“博物馆是为社会及其发展服务（为什么）的非营利的永久机构（是什么），并向大众开放。它为研究、教育、欣赏（为什么）之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物（怎么做）。”9/21/2023143之后2001年西班牙巴塞罗那大会对定义进行了调整。2007年国际博物馆协会奥地利维也纳大会就博物馆的定义进行了进一步调整：“博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。”9/21/2023144中国的定义19世纪末，博物馆是搜求器物，博览兼收，益智集思的机构。20世纪30年代，当时的中国博协认为博物馆是一种文化机关，并不是专为保管宝物的仓库，是以实物的验证而作教育工作的组织，及探讨学问的场所。从而指出了博物馆应具有的文化性、教育性和学术性。新中国成立后，在博物馆的改造和建设中，博物馆应该如何反映社会，服务于社会；应该有怎样的性质、任务和发展方向；应该主要为谁服务，怎样服务，这一系列的基本理论问题和政策问题就成了研究的中心课题。博物馆的定义9/21/2023145博物馆的定义1956年5月，文化部在北京召开全国博物馆工作会议，提出了博物馆的“三性二务”，即：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。这里强调的是“科学研究”。1979年又对“三性”赋予了新的表述：“博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构”。这里强调的是“保存实物”。中国博协：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。9/21/2023146博物馆定义的变化趋势①“不以营利为目的”向“非营利”转化：意大利托斯卡纳区文化遗产部部长简·布鲁诺·拉维尼讲：保护文化遗产这种“社会资本”，传承给后代，理应成为博物馆的责任。博物馆保护并发展了城镇和居民之间的紧密关系。如果丢掉这种关系，把博物馆变成旅游景点或者文化的迪斯尼乐园，博物馆的社会功能将被彻底扭曲。突出其机构特点。②强调博物馆是“人与物之间的结合”。“物”指博物馆的全部资料；“人”指博物馆的利用者。“人”与“物”的结合，演化出博物馆的种种活动，扩充了博物馆的陈列、研究内涵，更好的发挥博物馆的社会职能。突出其收藏品内容。③主张博物馆新定义应反映博物馆的社会参与性，强调博物馆是为社会服务的。突出其教育意义。博物馆的定义9/21/2023147第二节博物馆的社会功能博物馆的基本功能：收藏、研究和教育。欧美比较通行的是博物馆的三E功能：“教育国民、提供娱乐、充实人生”（Educate,Entertain,Enrich)。美国纽约自然历史博物馆把本馆的职能标志画在馆徽上：“Education,Expedition,Research”。文化部系统博物馆：藏品900多万件，不足1000万件。大英博物馆600多万件藏品。美国史密森博物院（16个分馆），近1亿4千万件藏品。博物馆的社会功能和特征9/21/20231489/21/2023149博物馆在我国现代化建设中的作用收集、保藏文物、标本和其他实物资料传播科学文化知识，提高公民科学文化素质思想品德教育科学研究丰富人民群众的文化生活博物馆的社会功能和特征9/21/2023150博物馆的特征藏品、陈列、开放、专业人员实物性：对“物”的认识水平决定博物馆的发展水平“物”还决定博物馆的性质和实力从某种意义上说，博物馆的工作就是围绕“物”而进行的。现在强调“人”，是对过去的弥补，但并不能改变事实。直观性广博性博物馆的社会功能和特征9/21/2023151第三节博物馆的类型划分博物馆类型的理论意义：所谓博物馆类型，就是指一定数量的博物馆依据某种共同的标准相互联系所形成的类别。（一）、便于认识博物馆的特点和个性（二）、分辨现有博物馆的薄弱环节（三）、便于国内外博物馆间的学术交流划分博物馆类型的根据（一）、以藏品的性质和基本陈列体系的内容为根据（二）、以财产（博物馆的藏品）所有权和管辖权为根据（三）、以服务对象为根据博物馆的类型9/21/2023152随着社会文化、科学技术的发展，博物馆的数量和种类越来越多。划分博物馆类型的主要依据，是博物馆藏品、展出、教育活动的性质和特点。其次，是它的经费来源和服务对象。外国博物馆,主要是西方博物馆,一般划分为艺术博物馆、历史博物馆、科学博物馆和特殊博物馆四类。艺术博物馆，包括绘画、雕刻、装饰艺术、实用艺术和工业艺术博物馆。也有把古物、民俗和原始艺术的博物馆包括进去的。有些艺术馆，还展示现代艺术，如电影、戏剧和音乐等。世界著名的艺术博物馆有卢浮宫博物馆、大都会艺术博物馆、艾尔米塔什博物馆等。博物馆的类型9/21/2023153历史博物馆,包括国家历史、文化历史的博物馆,在考古遗址、历史名胜或古战场上修建起来的博物馆也属于这一类。墨西哥国立人类学博物馆、秘鲁国立人类考古学博物馆是著名的历史类博物馆。科学博物馆，包括自然历史博物馆。内容涉及天体、植物、动物、矿物、自然科学，实用科学和技术科学的博物馆也属于这一类。英国自然历史博物馆、美国自然历史博物馆、巴黎发现宫等都属此类。特殊博物馆，包括露天博物馆、儿童博物馆、乡土博物馆，后者的内容涉及这个地区的自然、历史和艺术。著名的有布鲁克林儿童博物馆、斯坎森露天博物馆等。国际博物馆协会将动物园、植物园、水族馆、自然保护区、科学中心和天文馆以及图书馆、档案馆内长期设置的保管机构和展览厅都划入博物馆的范畴。博物馆的类型9/21/2023154中国博物馆在1988年前都是被划分为专门性博物馆、纪念性博物馆和综合性博物馆三类，国家统计局也是按照这三类博物馆来分别统计公布发展数字的。中国博物馆事业的主管部门和专家们认为，在现阶段，参照国际上一般使用的分类法，根据中国的实际情况，将中国博物馆划分为历史类、艺术类、科学与技术类、综合类这四种类型是适合的。历史类博物馆以历史的观点来展示藏品，如中国历史博物馆、中国革命博物馆、西安半坡遗址博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、泉州海外交通史博物馆、景德镇陶瓷历史博物馆、北京鲁迅博物馆、韶山毛泽东同志纪念馆、中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆等。博物馆的类型9/21/2023155艺术类博物馆主要展示藏品的艺术和美学价值，如故宫博物院、南阳汉画馆、广东民间工艺馆、北京大钟寺古钟博物馆、徐悲鸿纪念馆、天津戏剧博物馆等。自然、科学类博物馆以分类、发展或生态的方法展示自然界，以立体的方法从宏观或微观方面展示科学成果，如中国地质博物馆、北京自然博物馆、自贡恐龙博物馆、台湾昆虫科学博物馆、中国科学技术馆、柳州白莲洞洞穴科学博物馆等。综合类博物馆综合展示地方自然、历史、革命史、艺术方面的藏品，如国家博物馆、南通博物苑、山东省博物馆、湖南省博物馆、内蒙古自治区博物馆、黑龙江省博物馆、甘肃省博物馆等。博物馆的类型9/21/2023156以上各种类型之外，出现了不再以实物收藏为基础的生态博物馆。它不是将一定的藏品陈列或收藏于特定建筑中，而是将文化遗产、自然景观、建筑、可移动实物、居民的传统风俗的演示等原状物、自然地保护和保存在其所属社区和环境中。换言之，社区中的一切自然和文化遗产都被看作生态博物馆的组成部分。另外，20世纪90年代以后，随着信息化时代的到来，在博物馆的发展中出现了从“实物导向”转变为“信息导向”。不再以实物为基础，而以信息为基础向社会提供更广泛的服务。这就是方兴未艾的数值化博物馆，也称虚拟博物馆。博物馆的类型9/21/2023157六枝梭嘎生态博物馆9/21/2023158堂安生态博物馆9/21/2023159南丹白裤瑶生态博物馆9/21/20231609/21/2023161世界博物馆的演进及发展趋势博物馆的起源。出自于对原始工具、产品及自然物的搜集及文化珍品的收藏。中世纪的文物收藏。文艺复兴到法国大革命时期博物馆的发展。十九世纪以来的博物馆。1.科学工业博物馆的发展。2.大型博物馆的建设。3.博物馆科学水平的提高和社会教育职能的加强。博物馆的历史发展9/21/2023162中国的博物馆中国古代博物馆意识的萌芽（一）、王室贵族对文物的搜集和保存。（二）、古代公卿庙堂、武库对文物的保存。（三）、汉代对文物的搜集及研究。（四）、宋代、清代对文物的搜集及研究。博物馆的历史发展9/21/2023163中国博物馆的发展趋势先秦时期，王室、宗庙、府库就已收藏文物珍品，秦汉以后文物收藏仍以皇室为主。宋至明清，除皇室收藏外，以官僚、士大夫为主的私人收藏也逐渐形成风气。19世纪中叶以后产生了近代意义的博物馆，取代了封建皇室和官僚、士大夫对文物的独家占有。1949年中华人民共和国的建立，使博物馆建设事业进入到一个空前的繁荣时期。博物馆的历史发展9/21/2023164中国最早的博物馆：公元前5世纪在山东曲阜的阙里孔子故居建立的孔子庙堂是中国最早的纪念类博物馆。从曲阜孔子庙堂到诸葛武侯祠，到李白故里、杜甫草堂、岳飞祠、文丞相祠，直到郑成功祠、林则徐祠等等，这就是具有中国特色的古代纪念类博物馆。保存和利用文物及遗址、遗迹、遗物，进行社会文化教育活动，这是东西方共同的一致性。利用保藏进行各种学术研究，尤其是自然科学的研究，这是亚历山大博物馆的特点。对于为社会做出突出贡献的人物，依托其有关遗址，展示其遗物，建立庙堂，纪念他们的业绩，宣扬他的品德和思想，这是孔子故居纪念性博物馆的特点，也正是中国传统文化中重视“慎终追远”、追念前贤、尊崇人文精神的具体体现。博物馆的历史发展9/21/2023165文物的收藏、保护，为后来博物馆的产生奠定了物质基础。问题：历代收藏，专重文物，对于自然科学物品，重视不够；文物长期以来仅为统治阶级所专有，其贮藏结构始终处于封闭的内向环境之中，不向社会开放，阻碍了公共博物馆的产生。1840年鸦片战争后，新兴资产阶级受西方文化的影响，主张“讲求西学”，发展资本主义文化教育。近代博物馆的产生，就是这一文化现象的反映。博物馆的历史发展9