统编版五年级语文上册桂花雨 教案

授课 桂花 课 讲读课时

2少、完整”等词语的意思教年，思念家乡的思想情感目学生热爱家乡的情趣教 重 思念家乡的思想情感在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡教感，培养学生热爱家乡的情感难少、完整”等词语的意思教目年，思念家乡的思想情感教 课件准教学设 设计意一、激趣导入同学们，我们学过李白的诗《静夜思（出

歌导入既能复习2，过的知识又能激导

之情寄托于一件事物今天，我们就看看作者琦

学生学习的兴趣钟桂花雨【设计意图设计（出示课件3）作者简介：琦君（1917-2006，名潘希真，浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿个环节有利于增童文学作品40本，主要著作有《永是有情人《水是故学生的文学常识乡甜《万水千山师友情《细雨灯花落》等二、初读课文（出示课

【设计意图：设新 工具书理解其含义

既能锻炼学生的教

生的总结能力分 三、整体感（出示课件小组交流、讨论师：请同学们展示交流、讨论的成果过渡语：要想整体把握一篇文章我们首先把握这篇文章的结构。这篇文章可以分为三部分（出示课件第二部分具体回忆了家乡院子里桂花开放过渡语：这篇课文主要写了一件什么事（出示课件7）课文主要写了“摇桂花”这件作者又是通过哪几件事体现思桂花的生答，师总板书一年四季，香甜生充满欢思桂花——杭州赏桂花给母亲带桂花深埋心【设计意图整体课堂小结四、作业布置

学生整体把握课

听写本课生字收集有关“乡愁”的句子

内容，小组交流讨一、读拼音，写字词我非常喜欢 ，喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气这个卖dà ）的ó 你越动，它就chán（ 桂花一开，母亲就开始 不来台风，我可以收几大箩 摘桂 摇桂 思桂 捡桂【答案一、兰花 大饼婆婆 二、厌恶 四教通过阅读和同学交流的方式把握重点句子的意思体会作者目念家乡的思想感情通过把握语言描写，体会人们思乡的情怀教课件准教学设 设计意一、复习导《桂花雨》这课的主要内容是什么这篇课文承载了作者怎样的思想感情

【设计意图：设计复习导入这个环节，能复习上节课的内容，并加以巩固，同时对这节课是一个有效的衔导

二.听写生字词桂花木兰花台风糕饼至少完整茶叶箩筐婆婆浸入尤其缠

【设计意图：听写这个环节的设计，能检验同学对上节课所学生字的掌握情况，同时也能检查学生课下学习的三、精读课文，深入领悟（出示课件带来了哪些快乐，并画出有关的词句2、将你找出的句子有感情地读给同桌听思乡情感，并给生答，师总结总是”一词体现出“我新生带来深切的体对摇桂花的喜爱之情教验。综合采用各思乡情感，并给生答，师总结总是”一词体现出“我新生带来深切的体对摇桂花的喜爱之情教验。综合采用各理解“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树（）阅读方式，有利使劲地摇分学生更深地把握生答，师总结乐”字体现出“我”对文内容，加深情桂花的喜爱之情使劲”写出了“我”摇体验花的状态这句话摇桂花对我来说是件

【设计意图：把重点句子的理解作为重点，能有效地帮助学生把握作者事”的具体化齐读四、对比阅读，反复体12：香还是杭州桂花香？品读，体会家乡桂花的香。生答全年，整个村子都浸在桂花的香气里哪个字突出地说明桂花的香气呢指导朗读，指名读，小组读3、杭州的桂花香，找出相关的句子4、事实上，桂花的香气是一样的，甚至，生答，师总结关注桂花，5、亲的这种情感这份情怀，无疑也感染生答，师总板书：点点桂花雨片片思乡

五、小六、布置作业

【设计意图一写”这个环节是让学生把所学运用到实际的一个有 的办法，能提高把喜欢的句子段落背一背分写一写回忆自己的童年生活难以忘怀的人或事

生的写作能力【板书设计爱桂 喜欢它迷人的香桂花盛开，香气四摇桂花摇落桂花，如雨飘 充满欢板一年四季，香甜生 点点桂花内桂花 片片思乡杭州赏桂思桂花给母亲带桂花 【课堂作业新设计一、选字组词，在所选的字后面打√（箩萝）筐（羔 （缠庙）住中秋节前后，正是故乡桂花的季节 桂花一开，母亲就开始了 母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话告诉我们家乡的桂花比别的地方的桂花要香家乡的桂花品质好（ 【答案一、箩糕二、1.开放2.担忧3.姿三、12.×《桂花雨》是一篇充满着浓浓思乡情感的优美散文，文中弥漫着作者的思乡之情和对家乡的美好回忆。本课的重点是引导学生体验摇桂花的乐趣，并从中体会对家乡、对母亲的怀念。在这篇文章的教学中，我抓住“摇桂花”这一重点内容，通过重点句子的阅读和理解，引导学生体会作者快乐的心情，并引导学生发挥想象，体会作者的思乡情感，务。在教学过程中，我还从母亲的语言等描写入手，让学生们反复朗读，【【教材分析《桂花雨》是琦君写的一篇优美散文。这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇【与文章相关的资料介绍琦君（1917-200，名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央【与文章相关的资料介绍桂花：中国传统十大名花之一，是集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静月圆之际，把酒赏桂，清香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量颇为可观基础积累大巩一、读拼音，写词语我用ú（ 把 送给我的 ā 和āǎ ）带回家家里的水管漏了，家具都ì à ）在水里二、选词填空姿 姿兰花的（ ）非常优雅、迷人他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做三、按要求完成句子小时候，我对什么花不懂得欣赏（用加点词语造句至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的（改为肯定句）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花（改为反问句）阅读能力大提四、根据课文填空这篇文章以 为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者。五、重点句段品析头满身都是桂花。我喊着啊！真像下雨，好香的雨啊(瑶摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问妈，怎么还不摇（佳桂）花呢？”母亲说还早呢，花开的时间太短，摇不下来的头满身都是桂花。我喊着啊！真像下雨，好香的雨啊划去括号内错误的字选文讲的 ，一 字准确地表现出了作者当时高兴的心情选文哪句话点明了课题？用横线