幼儿园五大领域公开课教案

课堂教案|幼稚园五大领域公开课教案活动班级：中班活动目的：1．当鼻子出血时，会用对的的措施自救和协助他人。2．懂得鼻子的作用。3．懂得碰到问题时，不胆怯不慌乱。活动重点：当鼻子出血时，会用对的的措施自救和协助他人。活动准备：蒜·醋活动过程：一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二．懂得鼻子的作用1.讨论：幼儿讨论并给出答案2.验证⑴做试验①闻蒜·醋②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三．理解鼻子出血的急救措施1.教师引起生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2.讨论：鼻子出血时怎么办？3.鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要胆怯，要及时自救或向他人求救）4.教师指出对的的应对措施：a.自救;b.求救于成人c.协助他人有趣的影子活动领域：科学—自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目的：1.懂得影子产生的原因。2.初步理解影子的大小与光源距离有关系。活动重点：懂得影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一．影子是怎样产生的1.带领幼儿观测影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为何？（进行思索）2.⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．试验探究1.运用电筒·玩具发明出影子，感受影子产生需要光2.教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3.教师小结我爱幼稚园活动领域：语言—讲述活动名称：我爱幼稚园活动班级：小班活动目的：1．能用自己的语言讲述图片的重要内容2．乐意听同伴发言，能大胆讲述自己的想法3．熟悉幼稚园，萌发幼儿热爱幼稚园的情感活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的重要内容活动准备：物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）经验准备：参观过幼稚园，对幼稚园环境有一定理解活动过程：一．教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿爱好。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）二．幼儿讲述1.教师继续出示图片，运用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时协助，指导幼儿用简短的语言进行讲述2.将剩余的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里3.教师小结，激发幼儿对幼稚园的爱慕之情三．结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听活动领域：科学—自然活动名称：毛毛虫找妈妈活动班级：大班活动目的：1.能在猜测﹑观测﹑倾听﹑体现的过程中，理解蝴蝶的生长过程2.能通过查询资料扩展自己的认知经验3.体验科学活动的乐趣活动重点：能在猜测﹑观测﹑倾听﹑体现的过程中，理解蝴蝶的生长过程活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知经验活动准备：搜集多种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图活动过程：一．猜一猜1.在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？二．看一看1.幼儿看图片，理解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）2.毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）三．演一演请幼儿饰演毛毛虫，尝试运用肢体动作体现蝴蝶的生长过程。四．找一找1.查资料：尚有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样样？2.分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起，不相似的放在一起3.教师小结五．活动延伸与同伴或家长一起搜集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围人一起分享。活动班级：中班活动目的：1.懂得人体需要水分，要多喝白开水2.形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯活动重点：懂得人体需要水分，要多喝白开水活动准备：幼儿每人一种杯子；与水有关的图片活动过程：一．导入教师谈话导入，引起幼儿爱好（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）二．懂得人体需要水分，要多喝白开水㈠．教师让幼儿观测两株水分不一样样的花，理解植物缺水的后果㈡．教师通过谈话法让幼儿懂得人体需要水㈢．教师出示图片，让幼儿懂得什么时候要喝水㈣．教师通过谈话法让幼儿懂得要少喝饮料多喝白开水㈤．教师总结。评比“喝水小宝贝”四．活动延伸：教师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。两只老虎活动领域：艺术——音乐—歌唱活动名称：两只老虎活动班级：小班活动目的：1.在教师引导下，逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容2.可以用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》3.通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐活动重难点：可以用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎活动过程：一．谈话导入教师：宝贝们，今天我们班来了两位小动物朋友，可是这两位小动物朋友很奇怪（出示教具）宝贝们看看他们是谁？哪里奇怪？二．学唱歌曲《两只老虎》1.教师有表情的范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容2.教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》4.教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》落叶活动领域：语言—谈话活动名称：落叶活动班级：中班活动目的：1.理解散文诗《落叶》内容，并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容2.大胆的说出自己对秋天的认识，激发对秋天的爱活动重点：理解散文诗《落叶》内容活动难点：用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容活动准备：与散文诗《落叶》相匹配的有关图片活动过程：一．谈话导入，激发幼儿的学习爱好秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了？二．展开（一）教师朗诵散文诗《落叶》，幼儿完整的欣赏，初步理解作品内容1.散文诗的题目叫什么2.落叶都飘去哪去了（二）教师出示图片，协助幼儿加深对作品的理解并学习短句1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？2.树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？4.树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的？（三）看图，大胆的用自己的语言讲述散文诗《落叶》（四）幼儿交流讨论对秋天的认识，激发对秋天的爱三．结束想一想，秋天与春天有什么不一样附散文落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。”我是一种大苹果活动领域：艺术—舞蹈活动名称：我是一种大苹果活动班级：小班活动目的：1.喜欢听音乐做动作2.感受一字一动的快乐活动重点：喜欢听音乐做动作活动准备：苹果实物一种；《我是一种大苹果》音乐磁带；录音机活动过程：一．导入（一）以直观的实物引入，激发幼儿爱好1.它长什么样子2.你们喜欢吃苹果吗3.吃的时候要先去做一件事情，是什么事情4.假如小手没有洗洁净，苹果宝宝会对你说什么小结：我是一种大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。二．通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容（一）录音机里也有一种大苹果，我们一起来听听和老师的是不是同样，听的时候可以拍拍手三．引导幼儿通过比一比，动一动学习动作（一）教师“一字一动”的示范，同步讲解要领，幼儿随即模仿（二）重点强调“一字一动”（三）跟着录音机集体动一动四．角色饰演结束活动大家一起来洗手活动领域：健康—行为习惯活动名称：大家一起来洗手活动班级：小班活动目的：1.引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯2.培养幼儿从小节省用水的好习惯活动重点：引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯活动准备：肥皂，洗手液若干；对的洗手措施的图片一套；毛巾若干活动过程：一．导入教师朗诵儿歌《小手真洁净》导入活动二．展开（一）讨论平时是怎样洗手的？能把手洗洁净吗？洗手有什么好处？（二）看图片，学洗手教师带领幼儿通过看对的洗手的图片，练习洗手的对的措施（三）教师引导幼儿讨论：“什么状况下要洗手？怎样节省用水？”三．幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真洁净》边听边练习洗手，结束活动附儿歌：小手真洁净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和手背小手洗得真洁净学做小客人活动领域：社会活动名称：学做小客人活动班级：小班活动目的：1．在游戏中能对的使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再会”。做文明小客人2．初步理解某些做客的简朴礼仪3．体验游戏中当文明小客人的快乐活动重点：在游戏中能对的使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再会”。做文明小客人活动难点：初步理解某些做客的简朴礼仪活动准备：幼儿已学会儿歌《有礼貌的小客人》活动过程：一．导入教师谈话导入，引起幼儿爱好（